2022年黨建述職報告幼兒園5篇

在工作完成後我們都有認真寫好一份述職報告，寫好述職報告能讓我們在今後的職業發展中有更大的進步，以下是本站小編精心為您推薦的2022年黨建述職報告幼兒園5篇，供大家參考。

2022年黨建述職報告幼兒園1

20**年是學習貫徹精神的一年，在上級黨委的領導和全體黨員的努力下，自己做了一些工作，現緊緊圍繞“聯述聯評聯考”黨支部書記履行工作的職責進行彙報，請各位領導進行考核，請全體黨員教師進行評議。

一、加強學習，努力提升自身的素質

作為實驗幼兒園書記園長。我深知要履行好自己的職責，就必須注重自身的素質提升和能力建設，為此，我把學習當成工作，也把工作當成學習，特別是堅持利用空餘時間加強學習，學習了中國特色社會主義核心價值理論體系，黨的精神和的重要講話、學習了中央和省、市、區委的最新決策部署，學習了有關教育工作的政策和法規，學習省、市、區委領導的一系列講話，還儘可能地涉獵了與做好本職工作和提升素養相關的書籍文章，堅持學在深處，謀在新處，幹在實處。力求多學一點、學深一點。

在幼兒園這個特殊的羣體中，書記園長是教師的教師,是特殊樂隊的指揮---用人的心靈來演奏和諧的樂曲。在“發展孩子，服務家長，成就教師”理念的感召下，我帶領全園黨員教師更新教育理念，紮實開展營造書香校園氛圍,打造校園文化品牌。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師。讓讀書成為習慣，讓教師學會思考，讓孩子學會閲讀，先後成功地舉辦了實驗幼兒園八屆書香校園閲讀節。用榜樣來激勵和引領，以新理念引領教育發展，只有思想的突破，教育才能實現真正跨越，我帶頭參與教育在線和杏花教師家園，“身先士卒”“倡導”和鼓勵教師100%註冊教育在線，80%教師註冊教育博客。在教育在線建立“園長之家”、“園本教研”“書香世界”三個主題帖，在杏花教師家園建立“美麗，來自書香”“家園、樂園、花園”“好習慣伴我快樂成長”“智慧的體操”四個主題帖。我在教育在線發表文章224篇，教育博客發表文章1161篇，其中讀書筆記74篇，教育隨筆149篇，課題26篇，論文29篇，黨政管理382篇。入編《中國幼兒教育特色集錦》《中國名優校XXX校方略》《中國名校文化博覽》《校魂》12篇文章。20**年我參加了杏花嶺區書記、校長培訓，XXX市高級育嬰師培訓，XXX省幼兒教師遠程全員培訓學習，教育部全國第11期幼兒園園長高級研修班學習，並多次對外進行獎學交流。我的文章《“三亮”促進教師專業發展》《棋類遊戲在育兒園的應用》先後發表在《神州》20xx.7期103頁和全國中文期刊《語文建設》20xx.08期37頁。杏花嶺區實驗幼兒園慶祝六一活動和杏花嶺區實驗幼兒園“歡樂生日會”分別在XXX教育電視台20xx.6.1晚新聞播放和XXX省少兒頻道20xx.5.6晚6點20分5.7日1點10分播放。

二、找準位置，努力履行好工作職責

什麼是愛?什麼是責任?在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出;責任是愛的支柱，教育説到底是一種感動，要拿出自己的心和愛來感動每一個人，把每天的工作都當成自己的代表作。

杏花嶺區實驗幼兒園是XXX省示範幼兒園，XXX市五星級幼兒園，作為杏花嶺區教育系統的直屬園之一，承擔着非常重要的職能，不僅責任重大，社會影響面比較廣。攤子雖小但頭緒很多，作為實驗幼兒園書記園長，怎麼樣當好“第一責任人”這個“角色”，同班子成員一起，把這樣一個“大家庭小社會”經營好，管理好，積極推進學前教育事業取得新進展，特別是如何正確處理好學校黨政工作的關係;如何落實黨建工作重點目標，確保工作規劃和責任目標落實;如何充分調動各方面積極性，形成工作合力，如何積極探索有效載體和方法，建立健全工作機制;加強落實工作責任制;是實驗幼兒園整個工作中尤其是自己必須認真思考和探索實踐的重中之重，必須高度重視，守土盡責，責無旁貸。一如既往地全身心投入到工作中，努力做到謀全局，把方向，抓大事，求實效，創佳績。20**年我協助杏花嶺區街道辦事處圓滿完成了實驗幼兒園冬季集中供熱與省建二公司的管道對接任務，確保了實驗幼兒園孩子的冬季取暖。

三、求真創新，努力提高工作實效性

教育本來平凡，要出色，就必須做好平凡事。人做事情需要有一種精神,作為一名書記，我認真貫徹落實《20**年杏花嶺區黨建工作要點》精神，堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展，

我抓學習，提高活動的思想性，進一步加強思想政治建設。認真開展了“中國夢，我的夢”學習教育系列活動，開展“全民學習，終身學習，建設學習型校園”活動，成功地舉辦了實驗幼兒園第八屆書香校園閲讀節。抓對照，提高活動的針對性;積極參與“樹立公僕意識，強化從政道德’活動。通過聽、看、寫、報、議、評、查活動，講黨課，學資料，觀基地，寫心得，互座談，展成果，羣眾評議取得好的效果。抓行風，強師德，樹形象，開展“愛心與與責任”“愛從微笑開始”道德講堂演講活動，努力創科學發展之先，爭和諧校園之優。抓實踐，提高活動的實效性。開展以“學習重要講話精神和新《黨章》”為主題的一系列活動。進一步引深“貫徹羣眾路線，堅決反對四鳳”活動，深入基層，慰問老黨員，離退休老幹部，走訪羣眾，貼近羣眾，服務羣眾，為民務實辦好事辦實事。一是圍繞“中國夢，XXX夢，我的夢”主題，充分利用文明市民學校、“實驗幼兒園道德講堂”，身邊人講身邊的事，身邊人講自己事，身邊事教身邊的人，組織參加“我身邊的好人評選’,推薦實驗幼兒園黨員崔軍參評“杏花魅力人物”，推薦黨員王曉莉參評“最美共產黨員”。開展了”迎七一，鑄師魂，共築中國夢愛與師德演講”,組織黨員教師參加“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名活動，參加了第四屆優秀童謠徵集活動，開展了家長學校公益講座;二是引深“城鄉清潔工程”積極組織參與“靚麗星期五”活動，區委四大班子領導先後多次蒞臨實驗幼兒園檢查指導都獲得一致好評;三是“送温暖、獻愛心”開展結對共建新農村活動;四是積極參加慈善一日捐、送教下鄉、送培下鄉社會公益活動。五是全面完成幼兒園冬季集中供熱工程;六是開展針對特殊羣體的志願服務活動，參加了學雷鋒志願者服務，市文明交通志願者服務，社區慰問孤寡老人服務，努力促進良好社會風氣的形成。

我帶領全體黨員教師圓滿完成20**年黨建目標和重點目標任務。我將20**年黨建工作歸納總結出20個一即：一個建設：黨的基層組織建設;一個標準：“五好”班子和黨員“五帶頭”;一個學習：黨的學習教育活動;一個講堂：道德講堂;一個課題：黨建“人才培養工作”;一個計劃：文明市民學校教學計劃;一個主題：“中國夢，XXX夢，我的夢’主題活動;一個活動：“愛從微笑開始”師德師風主題系列活動;一個方案：黨員“三評”方案;一個承諾：黨員一句話承諾”;一個資助：“扶殘助殘”“為貧困農民工捐款”“博愛一日捐”“慈善一日捐”;一個公開：黨務公開;一個創建：市文明和諧單位創建;一個隊伍：青年志願者服務隊伍;一個窗口：黨員示範崗;一個報告：支部書記“聯述聯考聯評”報告;一個總結：開展黨建工作總結;一個徵文：參加“中國夢”“開展反對腐敗，建設廉政政治”政治理論徵文;一個材料：“最美支部書記”“最美共產黨員”典型事蹟材料;一個彙報：年度黨建目標考核工作彙報。

20**年實驗幼兒園被評為XXX市文明和諧單位標兵、XXX市家園共育先進集體、杏花嶺區教育信息宣傳工作十佳單位、杏花嶺區社會管理綜合治理工作先進集體、我個人獲杏花嶺區教育信息宣傳工作十佳領導幹部、杏花嶺區綜合治理先進個人、還參加XXX市科技人才評選。我連續第六屆第七屆榮獲“全國十佳幼兒園園長”榜首、杏花嶺區委創先爭優優秀黨務工作者、杏花嶺區教育宣傳工作優秀領導幹部。20**年我要更加主動深入教學第一線，深入羣眾中進行調查研究，全面把握本單位的整體情況和羣眾中存在的困惑和需要解決的疑難問題，在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任。

2022年黨建述職報告幼兒園2

一、履職工作特色和亮點

一是抓班子強隊伍，提升黨建工作水平。我從教育培訓等機制入手，打造講奉獻、重品行、有本領的村書記隊伍，這次換屆村書記連任率達80%;在後進支部轉化中，我協調40萬元幫助化解大棚佔地等矛盾糾紛，維修村內1240米飲水管道等問題，順利實現轉化;針對、村集體經濟薄弱問題，我牽頭確定發展思路，通過引項目、提升種植水平等方式促進村集體增收，均實現良好起步。

二是抓亮點鑄品牌，激發黨建工作活力。我把原鄉美利堅休閒旅遊度假項目和戴維營休閒旅遊示範區項目作為黨建工作的重點服務對象，在成立企業支部基礎上，實行重點項目我親自抓、黨委成員分工抓。

目前，項目累計完成投資13.39億元，上繳税金2.78億元，村舊村土地流轉及村民安置工作穩步推進;按照“黨支部+合作社+基地+農户”模式，加大現代農業示範園建設，已有生態科技園等3個項目入住，通過典型示範，設施農業發展到430畝，園區新增大棚26個，帶動全鎮大棚發展到393個，年產值20XX萬元。三是抓服務保民生，放大黨建工作效應。完善“三諾三定”、“雙崗雙責”機制，設立崗位52個，服務羣眾4500人次;深化黨員志願活動，組織參與110國道兩側環境衞生整治，投資40萬元清理垃圾4500噸;對“三最”問題進行整改，投資365萬元完成道路硬化、路燈安裝等工作;建立便民服務中心11個，為羣眾提供“一站式”服務，累計辦結便民服務事項2300餘項。

二、存在的主要問題及原因分析

一是對黨建工作投入精力不夠。重經濟輕黨建工作，對項目進度等關注較多，對一些制度，如黨建工作例會制堅持不夠好。二是對黨員幹部教育培訓重視不夠。組織培訓往往採取以會代訓的方式進行，形式單一，內容枯燥，缺少一些因村而異的針對性培訓，應帶大家走出去，把好的經驗方法引進來。三是對黨建工作機制創新不夠。黨建工作機制與當前工作結合不夠緊密，缺乏一套行之有效的長效機制，致使廣大黨員積極性不高，先鋒模範作風發揮不明顯。

分析主觀原因主要有三個：一是對基層組織建設重要性認識不足，主動謀劃部署黨建工作較少。二是對黨員教育管理工作重要性認識不足，沒有形成有效的管理機制。三是對基層黨建工作督導力度不夠，缺少完善的考核機制。

三、下步工作和主要措施

一是強化責任意識。建立黨建工作例會制度，每月召開1次黨建指導員工作調度會，每季度召開1次黨建工作例會，每次例會完成“六個一”任務，即組織1次學習、彙報1次工作、交流1次思想、解決1個問題、總結1條經驗、部署1段工作;實行項目式管理，建立黨建工作績效考核評價機制，明確考核指標的工作目標和評分細則，形成完整的黨建目標考核體系，不斷提升黨建工作水平。

二是強化教育培訓。從選、育、管等方面入手，全面規範提升黨員幹部隊伍建設;堅持和完善“三會一課”、“雙述雙評”等制度，拓展民主議事、志願服務等活動，不斷提升黨員組織生活;發揮黨員先鋒作用，通過對“共產黨員創業園區”的培樹打造，推進現代農業示範園區、河北農大科技示範園等示範基地建設，擴大典型示範效應。三是強化服務功能。堅持黨建與經濟工作同部署、同落實、同檢查、同考核;加快集體經濟薄弱村和後進村轉化，通過“五個幫扶”，即包村幫扶、產業幫扶、科技幫扶、制度幫扶和結對幫扶，實現從“輸血功能”到增強“造血功能”的轉變;延伸黨建服務鏈條，選派領導幹部推進原鄉美利堅和戴維營項目建設，促進當地經濟發展，實現經濟效益、社會效益及生態效益良性互動。

2022年黨建述職報告幼兒園3

20xx年是學習貫徹精神的一年，在上級黨委的領導和全體黨員的努力下，自己做了一些工作，現緊緊圍繞“聯述聯評聯考”黨支部書記履行工作的職責進行彙報，請各位領導進行考核，請全體黨員教師進行評議。

一、加強學習，努力提升自身的素質

作為實驗幼兒園書記園長。我深知要履行好自己的職責，就必須注重自身的素質提升和能力建設，為此，我把學習當成工作，也把工作當成學習，特別是堅持利用空餘時間加強學習，學習了中國特色社會主義核心價值理論體系，黨的精神和的重要講話、學習了中央和省、市、區委的最新決策部署，學習了有關教育工作的政策和法規，學習省、市、區委領導的一系列講話，還儘可能地涉獵了與做好本職工作和提升素養相關的書籍文章，堅持學在深處，謀在新處，幹在實處。力求多學一點、學深一點。

在幼兒園這個特殊的羣體中，書記園長是教師的教師,是特殊樂隊的指揮---用人的心靈來演奏和諧的樂曲。在“發展孩子，服務家長，成就教師”理念的感召下，我帶領全園黨員教師更新教育理念，紮實開展營造書香校園氛圍,打造校園文化品牌。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師。讓讀書成為習慣，讓教師學會思考，讓孩子學會閲讀，先後成功地舉辦了實驗幼兒園八屆書香校園閲讀節。用榜樣來激勵和引領，以新理念引領教育發展，只有思想的突破，教育才能實現真正跨越，我帶頭參與教育在線和杏花教師家園，“身先士卒”“倡導”和鼓勵教師100%註冊教育在線，80%教師註冊教育博客。在教育在線建立“園長之家”、“園本教研”“書香世界”三個主題帖，在杏花教師家園建立“美麗，來自書香”“家園、樂園、花園”“好習慣伴我快樂成長”“智慧的體操”四個主題帖。我在教育在線發表文章224篇，教育博客發表文章1161篇，其中讀書筆記74篇，教育隨筆149篇，課題26篇，論文29篇，黨政管理382篇。入編《中國幼兒教育特色集錦》《中國名優校長治校方略》《中國名校文化博覽》《校魂》12篇文章。20xx年我參加了杏花嶺區書記、校長培訓，太原市高級育嬰師培訓，山西省幼兒教師遠程全員培訓學習，教育部全國第11期幼兒園園長高級研修班學習，並多次對外進行獎學交流。我的文章《“三亮”促進教師專業發展》《棋類遊戲在育兒園的應用》先後發表在《神州》20xx.7期103頁和全國中文期刊《語文建設》20xx.08期37頁。杏花嶺區實驗幼兒園慶祝六一活動和杏花嶺區實驗幼兒園“歡樂生日會”分別在太原教育電視台20xx.6.1晚新聞播放和山西省少兒頻道20xx.5.6晚6點20分5.7日1點10分播放。

二、找準位置，努力履行好工作職責

什麼是愛?什麼是責任?在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出;責任是愛的支柱，教育説到底是一種感動，要拿出自己的心和愛來感動每一個人，把每天的工作都當成自己的代表作。

杏花嶺區實驗幼兒園是山西省示範幼兒園，太原市五星級幼兒園，作為杏花嶺區教育系統的直屬園之一，承擔着非常重要的職能，不僅責任重大，社會影響面比較廣。攤子雖小但頭緒很多，作為實驗幼兒園書記園長，怎麼樣當好“第一責任人”這個“角色”，同班子成員一起，把這樣一個“大家庭小社會”經營好，管理好，積極推進學前教育事業取得新進展，特別是如何正確處理好學校黨政工作的關係;如何落實黨建工作重點目標，確保工作規劃和責任目標落實;如何充分調動各方面積極性，形成工作合力，如何積極探索有效載體和方法，建立健全工作機制;加強落實工作責任制;是實驗幼兒園整個工作中尤其是自己必須認真思考和探索實踐的重中之重，必須高度重視，守土盡責，責無旁貸。一如既往地全身心投入到工作中，努力做到謀全局，把方向，抓大事，求實效，創佳績。20xx年我協助杏花嶺區街道辦事處圓滿完成了實驗幼兒園冬季集中供熱與省建二公司的管道對接任務，確保了實驗幼兒園孩子的冬季取暖。

三、求真創新，努力提高工作實效性

教育本來平凡，要出色，就必須做好平凡事。人做事情需要有一種精神,作為一名書記，我認真貫徹落實《20xx年杏花嶺區黨建工作要點》精神，堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展，

我抓學習，提高活動的思想性，進一步加強思想政治建設。認真開展了“中國夢，我的夢”學習教育系列活動，開展“全民學習，終身學習，建設學習型校園”活動，成功地舉辦了實驗幼兒園第八屆書香校園閲讀節。抓對照，提高活動的針對性;積極參與“樹立公僕意識，強化從政道德’活動。通過聽、看、寫、報、議、評、查活動，講黨課，學資料，觀基地，寫心得，互座談，展成果，羣眾評議取得好的效果。抓行風，強師德，樹形象，開展“愛心與與責任”“愛從微笑開始”道德講堂演講活動，努力創科學發展之先，爭和諧校園之優。抓實踐，提高活動的實效性。開展以“學習重要講話精神和新《黨章》”為主題的一系列活動。進一步引深“貫徹羣眾路線，堅決反對四鳳”活動，深入基層，慰問老黨員，離退休老幹部，走訪羣眾，貼近羣眾，服務羣眾，為民務實辦好事辦實事。一是圍繞“中國夢，太原夢，我的夢”主題，充分利用文明市民學校、“實驗幼兒園道德講堂”，身邊人講身邊的事，身邊人講自己事，身邊事教身邊的人，組織參加“我身邊的好人評選’,推薦實驗幼兒園黨員崔軍參評“杏花魅力人物”，推薦黨員王曉莉參評“最美共產黨員”。開展了”迎七一，鑄師魂，共築中國夢愛與師德演講”,組織黨員教師參加“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名活動，參加了第四屆優秀童謠徵集活動，開展了家長學校公益講座;二是引深“城鄉清潔工程”積極組織參與“靚麗星期五”活動，區委四大班子領導先後多次蒞臨實驗幼兒園檢查指導都獲得一致好評;三是“送温暖、獻愛心”開展結對共建新農村活動;四是積極參加慈善一日捐、送教下鄉、送培下鄉社會公益活動。五是全面完成幼兒園冬季集中供熱工程;六是開展針對特殊羣體的志願服務活動，參加了學雷鋒志願者服務，市文明交通志願者服務，社區慰問孤寡老人服務，努力促進良好社會風氣的形成。

我帶領全體黨員教師圓滿完成20xx年黨建目標和重點目標任務。我將20xx年黨建工作歸納總結出20個一即：一個建設：黨的基層組織建設;一個標準：“五好”班子和黨員“五帶頭”;一個學習：黨的學習教育活動;一個講堂：道德講堂;一個課題：黨建“人才培養工作”;一個計劃：文明市民學校教學計劃;一個主題：“中國夢，太原夢，我的夢’主題活動;一個活動：“愛從微笑開始”師德師風主題系列活動;一個方案：黨員“三評”方案;一個承諾：黨員一句話承諾”;一個資助：“扶殘助殘”“為貧困農民工捐款”“博愛一日捐”“慈善一日捐”;一個公開：黨務公開;一個創建：市文明和諧單位創建;一個隊伍：青年志願者服務隊伍;一個窗口：黨員示範崗;一個報告：支部書記“聯述聯考聯評”報告;一個總結：開展黨建工作總結;一個徵文：參加“中國夢”“開展反對腐敗，建設廉政政治”政治理論徵文;一個材料：“最美支部書記”“最美共產黨員”典型事蹟材料;一個彙報：年度黨建目標考核工作彙報。

20xx年實驗幼兒園被評為太原市文明和諧單位標兵、太原市家園共育先進集體、杏花嶺區教育信息宣傳工作十佳單位、杏花嶺區社會管理綜合治理工作先進集體、我個人獲杏花嶺區教育信息宣傳工作十佳領導幹部、杏花嶺區綜合治理先進個人、還參加太原市科技人才評選。我連續第六屆第七屆榮獲“全國十佳幼兒園園長”榜首、杏花嶺區委創先爭優優秀黨務工作者、杏花嶺區教育宣傳工作優秀領導幹部。20xx年我要更加主動深入教學第一線，深入羣眾中進行調查研究，全面把握本單位的整體情況和羣眾中存在的困惑和需要解決的疑難問題，在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任。

2022年黨建述職報告幼兒園4

在教育局黨委的直接領導、關懷下，在全體黨員及教職員工的積極努力下，我園黨支部高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習江總書記“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“十六大”會議精神，充分發揮黨的思想政治優勢，緊緊圍繞着學校新三年目標管理計劃，團結和帶領廣大黨員和教職員工，切實轉變觀念，投身於教育改革實踐，努力創建社會主義精神文明。現將任職以來的工作作如下彙報：

       一、認真學習，把握好大方向，加強教工思想政治教育。

思想理論的學習是一切工作的靈魂。因此，我園十分注重教職工的政治思想理論學習，堅持間周政治學習制度，做到有計劃、有目的、有準備的開展學習活動。

兩年來，我園切實抓好鄧小平理論、江總書記的“三個代表”重要思想以及黨的十六大會議精神的學習，結合幼兒園實際工作，又先後組織教師學習了《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》、江總書記《在北師大百年校慶上的講話》、《關於教育問題的談話》、陳至立同志《切實落實教育優先發展的戰略地位》、《上海市教師師德規範條例》、《優秀教師查文紅、何金娣同志的先進事蹟》等等，大家都知道，思想理論的學習有時會很單一和枯燥，為了緩解和改變這種情況，我除了用集體學習、撰寫心得體會、分散學習，做測試題等形式外，還嘗試着用諸如小型知識競賽，參與式培訓、觀看錄象等一些生動有趣的形式組織教工學習，通過這些理論學習，對我們全面貫徹黨的教育方針，大力推進幼兒教育的改革和發展起着十分重要的指導意義。

同時，我們堅持理論聯繫實際，先後進行了“今天我們怎樣做老師”、“我心目中的好老師”評選，通過討論和交流，大家充分認識到更新教育觀念，統一思想認識的重要性，充分認識到教育對家鄉發展的重要性，充分認識到了我們教師所擔負任務的重要性，可謂學的生動、學的實際，今年，我們還將結合家鄉發展和幼兒園的實際情況，在教職工中開展“我這樣做實幼人”的主題活動，提升廣大教職工的理想，增強他們的主人翁意識、樹立扎根海島，為海島教育作奉獻的崇高信念！

二、真抓實幹，有共同的目標，發揮支部政治核心作用

1、學先進、趕先進，在教職工中營造良好氛圍

以學習查文紅、何金娣老師先進事蹟為抓手，在黨員和教職工中倡導“敬業愛崗、樂於奉獻”的精神，並及時發揚學校裏的先進人物，如楊曉燕老是幾十年如一日愛崗敬業，熱愛幼兒的先進典型，為此，學校行政還專門撥款，為楊老師拍攝專題片，用更形象，直觀的手段，激勵廣大教職工。通過教育，教職工的精神面貌發生了很大的變化，你追我趕，互相幫助，營造出了找差距，講奉獻的良好氛圍。

2、加強學校幹部隊伍建設

實踐使我們認識到，整個集體的精神面貌和價值取向，很大程度上在於領導。幼兒園雖小，但也受到社會上不良現象的侵蝕，作為一個黨員幹部，能否做到廉潔自律，樂於奉獻，能否做到不計個人得失，這是取信於民，搞好一個單位工作的關鍵。

因此，我們班子成員努力創造一種認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣。領導的以身作則，給教職工起到了很好的示範作用。

3、重視人的因素，充分利用人力資源，

發揮教師的積極性，是保證學校管理能正常運轉的基礎。在工作中，以人為本，開展凝聚力工程是貫徹黨的羣眾路線的具體行為，是新時期黨組織工作的重點。隨着教育教學的改革，需要黨組織發揮核心作用。學校在貫徹校長負責制的同時，支部對學校的重大問題積極的出謀劃策，對學校綜合管理方案、三年規劃等重大問題，班子成員以及全體教師都能做到上下達成共識，這確保了學校決策的民主化、管理化、科學化和規範化。

4、樹立羣眾觀念，使關心人的工作落到實處。

在工作中我們支部能深入實際，瞭解羣眾，關心羣眾，幫助羣眾，樂於聽取羣眾的意見，能為羣眾着想，對退休教職工，通過工會，定期或不定期組織慰問，如教師節的座談會，敬老節的慰問，外出參觀等活動。對生病或生產的教師我們也總是上門慰問、家訪並在工作上給予適當的照顧，對思想上有情緒的教工進行談心和正確的引導，對工作中成績優異的教職工給予物質和精神上的肯定和獎勵。

5、充分發揮工會、團支部的橋樑紐帶作用，過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯絡教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調動了他們的積極性和創造性。

      三、形式多樣，開展師德教育，促進學校精神文明建設

1、自99年加入了上海市農口系統文明單位的行列後，我園堅持“以人為本”的創建管理思想，鼓勵教職工積極參與創建活動，比如：以“辦公室文化建設”為主要內容，開展“創文明校風，做文明職工”活動，落實文明公約，積極落實上級佈置的各項任務，尤其是去年，面對預防“非典”工作的緊迫性和艱鉅性，我們克服種種困難，把“非典”防治工作放在貫徹“三個代表”重要思想的政治高度，和所有工作的重中之中的地位，本着對國家、對社會、對幼兒高度負責的態度，充分發揮我們的戰鬥堡壘作用，層層落實，嚴格把關，堅決杜絕一切隱患，盡我最大的努力，確保幼兒和教職工的身體健康，創建一個安全的學校環境。

2、我們一抓教師的職業道德，二抓教師的專業化水平和教育教學水平。尤其是去年，我們根據局黨委的部署，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”等內容進行徵文活動，全體教職工積極參與，徵文率達到100％，同時，在全園進行“立足本職，樂於奉獻”的演講活動，通過這些活動，進一步幫助廣大教職工樹立良好的師德風尚。另外，我們將教師的職業道德和教師的專業化水平和教育教學能力相聯繫，結合幼兒園的實際工作開展了跟蹤聽課、參與式培訓、微格教學等一系列活動，這兩年，我們在全園進行人人蔘與的主體活動背景下的學習活動及教育教學案例評選活動，從而使得全體教職工的師德教育和教育教學水平提升，兩手一起抓。

3、充分發揮工會、團支部的橋樑紐帶作用，通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯誼會等一系列活動，活躍教職工身心，聯絡教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調動了他們的積極性和創造性。

4、重視青年教師隊伍的建設，為青年教師成長提供舞台，創造機會。作為支部，我們積極引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵青年教師在政治上積極要求上進，努力向黨組織靠攏。工作上勤奮努力，業務上刻苦鑽研、精益求精、積極投身教育改革。我們積極努力的為青年教師提供各種學習的機會，我們實行了骨幹教師師徒帶教，優秀教師出島求學，形成了青年骨幹教師培養梯隊，營造了良好的氛圍。同時，我們很多青年教師利用我的休息時間，參加學歷、專業、特長等進修，這些都使青年教師的業務能力和專業化水平得到迅速的提高。

目前，這些青年教師已成為學校的中堅力量，不但教育教學能力強，而且，都具有較高尚的師德和敬業精神。

四、紮紮實實，做好政務公開，推進幼兒園的民主管理

實行校務公開是學校民主管理中的重要內容之一，我園非常注重此項工作的貫徹及落實，及時成立了由黨、政、工共同參與的校務公開領導小組，制訂了工作章程，明確了公開的內容，落實了具體的責任人及各自的職責，並通過多種途徑將學校發展中的各項公開的內容，定期和不定期的向教職工公開。同時，對所公開的內容落實專人作好記錄並存檔。此項工作的開展，有力的推進了我園民主化建設的進程。

五、民主規範，做好黨建工作，切實提高黨員自身素質

2022年黨建述職報告幼兒園5

20xx年是學習貫徹十九大精神的一年，按照區委、區教育局黨委關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的部署和“基層黨組織提升年”要求，在區教育局第11督導組的有力指導下，實驗幼兒園黨的羣眾路線教育實踐活動紮實深入開展，達到了改進作風、樹立形象、羣眾滿意的預期目的。在上級黨委的領導和全體黨員的努力下，自己做了一些工作，現緊緊圍繞黨支部書記履行工作的職責進行彙報，請各位領導進行考核，請全體黨員教師進行評議。

一、領導重視，教育實踐活動方向明

(一)3月28日，**書記主持召開幼兒園黨的羣眾路線教育實踐活動徵求意見座談會，與幼兒園的12位教職工、老黨員代表進行了座談，為我園開展好教育實踐活動指明瞭方向。在專題民主生活會之前，**書記還專門與班子成員進行了深入談心談話，並對班子和班子成員的對照檢查材料進行了認真審閲並提出修改意見。4月11日，召開了專題民主生活會，認真聆聽了每位班子成員的發言，學習貫徹習總書記系列講話，鞏固教育實踐活動成果提出了明確要求。在整改落實建章立制環節，針對幼兒園撰寫的《班子整改方案》，親自審閲把關，並強調要堅持改進作風常態化，鞏固教育實踐活動成果，加大整改落實力度，切實形成作風建設的剛性約束和長效機制。

(二)督導組全程細心指導。區黨委教育實踐活動第11督導組從活動伊始到過程每個環節都給予了有力指導。先後對教育活動實施方案、動員講話、實幼黨支部班子和成員對照檢查材料、專題民主生活會方案、整改方案等材料進行了認真審核把關，參加了動員大會、座談會、專題民主生活會等會議，督導組王麗霞組長講話並提出要求。活動期間在幼兒園組織了兩次談話，聽取意見。4月15日就對幼兒園領導班子的總體評價、領導幹部在“四風”方面存在的問題、如何開展好黨的羣眾路線教育實踐活動，分別與園黨支部領導班子成員、進行了個別談話;還召開了離退休老幹部代表3個座談會，聽取了教職工和老同志的意見和建議。

(三)園黨支部領導帶頭抓落實。園黨支部就將黨的羣眾路線教育實踐活動作為重要內容列入幼兒園工作要點，並作為一項重大政治任務來抓。開展羣眾路線教育實踐活動的問卷調查，並形成了決策建議報告。教育實踐活動啟動後，園黨支部帶頭學、帶頭查、帶頭改，始終走在了教育實踐活動的最前沿。中心組先後集中學習12次，召開兩場學習交流會，一場專題討論會，傳達和學習區委有關精神，統一思想認識;召開專門會議10次，研究討論《實施方案》、分析研判“四風”問題、討論整改方案、安排部署工作，及時研究解決了教育實踐活動中的有關問題，成立了幼兒園黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組，研究制定了切實可行的實驗幼兒園《黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習安排》和《黨的羣眾路線專題民主生活會方案》，確保活動不變通、不走樣，環環相扣、節節推進。

(四)幼兒園黨員幹部積極參與。在教育實踐活動當中，幼兒園黨員幹部緊緊圍繞園黨支部的決策部署，積極認真參與教育實踐活動每個環節工作，主動照鏡子、正衣冠，主動洗洗澡、治治病，帶頭徵求意見，帶頭撰寫個人對照檢查材料，帶頭改進作風，充分調動廣大教職工參與教育實踐活動的積極性，發揮了園黨支部黨員和羣眾之間的橋樑和紐帶作用，使整個活動上下互動，下呼上應，營造了重點突出、全員參與的良好氛圍。

二、結合實際，教育實踐活動有特色

實驗幼兒園在教育實踐活動中，堅持從羣眾中來、到羣眾中去，把學習教育貫穿始終，徵求意見貫穿始終，整改落實貫穿始終，做到規定動作不走樣，自選動作有特色。

(一)開展了“領導講、專家講、老黨員講、一線模範講”活動。①幼兒園領導帶頭講。**書記講黨課，“弘揚右玉精神，走好羣眾路線”。②專家教授講理論。園黨支部請黨校教授為全體黨員作了題為“堅持羣眾路線、密切黨羣關係”的報告，③老黨員講傳統。圍繞“堅持黨的羣眾路線，弘揚實幼優良傳統”主題，邀請幼兒園老領導宋保蓮、為黨員領導幹部講了實幼的好傳統好作風。④一線模範講事蹟。邀請崔珺、王蕊省保教能手代表作事蹟報告。

(二)多層次、多渠道、多形式廣泛徵求意見。在配合督導組談話聽取意見的基礎上，通過各種形式廣泛徵求了意見和建議。一是積極對外徵求意見。二是在幼兒園內廣泛徵求意見。幼兒園領導深入課堂、深入教職工和離退休老同志等進行實地走訪、個別談話，聽取大家的意見。5月10日至23日，園黨支部成員、羣眾代表召開9個座談會，廣泛徵求意見和建議。幼兒園還設立了意見箱，向家長髮放徵求意見表，幫助查找問題。經梳理，共徵集意見建議235條。三是先後將《班子對照檢查材料》、《班子整改方案》徵求意見稿發放至每位支部成員和班子成員手中徵求了意見，對材料進行了充實完善。

(三)深刻進行了自我剖析、對照檢查。**書記親自主持撰寫班子對照檢查材料，園黨支部多次研究把脈、查找問題、剖析根源，商討研究整改的重點和措施。每位班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，按照“像、深、準、誠”的標準深入查找問題，有的同志利用晚上或雙休日加班加點，多次修改完善。班子的對照檢查材料先後九易其稿，每個成員的對照檢查材料至少也修改了七、八次以上。通過不斷修改，不斷思考，自我剖析越來越深刻。領導班子和成員的對照檢查材料都經**書記親自審閲把關，並按要求報經區督導組把關審定。

(四)開展了“三談”活動。從4月中旬至6月上旬，班子成員廣泛開展了談心活動。①領談。**書記兼園長先後與其他2位園領導和7位班主任進行了談心活動。②互談。班子成員之間相互談心交心，溝通思想、交換意見。③約談。黨支部班子成員主動接受黨員、幹部和羣眾的約談。通過三個層面的談心交心，反覆督促，使批評意見越來越聚焦、越提越深刻，收到了活血化瘀、增進團結的效果。

三、狠抓落實，教育實踐活動有成效

(一)思想成果。幼兒園發揮理論研究優勢，主動開展工作，推出了一些思想成果。活動期間，共發《簡報》35期，

(二)實踐成果。

一是園黨支部帶頭改進作風，從小事改起，即知即改，立行立改。比如，落實“中央八項規定”大力精簡文件會議，能開小會不開大會，能開短會不開長會，普發性文件一般都通過幼兒園網發佈，還壓縮了表彰項目，規範了表彰活動;大興勤儉節約之風，壓縮“三公”經費，比如，園黨支部領導保留了一處辦公室併兼做會議室、圖書室，不擺放鮮花水果，不搞迎來送往，不講客話套話;改進校院報紙、網絡對園領導活動的宣傳報道，園領導參加的事務性工作均以簡訊形式報道，教師節、重陽節均以簡樸喜慶的形式取代了以往的聚餐慶祝，等等。這些具體事情的整改，使大家感到了活動帶來的新變化。

二是積極協調解決了一些教職工關心關注的問題。幼兒園全部納入太原市集中供熱，結束了幾十年自備鍋爐供暖的歷史，保證了園內辦公區和活動教師如期供暖。

三是制定了校院進一步深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神的具體辦法和意見，摘編了習總書記關於堅定理想信念的重要論述，並組織了學習研討。

總之，實驗幼兒園黨支部的羣眾路線教育實踐活動開展以來，取得了階段性的理論成果、實踐成果、制度成果，“四風”問題得到了有效遏制，作風、學風、文風、教風明顯好轉。回顧總結五個多月的活動，之所以能夠進展健康有序、紮實有效，園黨支部認為主要在於：一是領導重視，督導有力;二是以上示下，帶頭示範;三是敞開大門，全員參與;四是針對問題，切實整改;五是建章立制，注重長效。

在看到活動成效的同時，我們也清醒地認識到，作風問題不可能靠一個階段的活動就能徹底解決，幼兒園工作中也還存在着一些需要下大力氣研究解決的問題。下一步，我們實驗幼兒園黨支部一是要抓緊相關配套制度的修訂完善，特別是要在提高制度執行力上下功夫，力爭形成用制度管人、按制度辦事的校院工作科學化運行機制;二是要抓好《幼兒園班子整改方案》和園黨支部成員整改措施的落實，對於近期整改任務要在秋季開學後，按照整改計劃，一項一項抓好落實;三是要進一步引深教育實踐活動成果，不斷加強園風建設，以良好的學風、文風、教風、作風推進幼兒園各項工作再上新水平，以新的工作成績為學前教育事業再做新的更大貢獻。