閲讀事蹟精選8篇

事蹟材料的準備需要精心策劃和組織，以確保準確地反映成就的重要性和影響，寫好事蹟材料能夠讓我們更好的鍛鍊自己的寫作能力，下面是本站小編為您分享的閲讀事蹟精選8篇，感謝您的參閲。

閲讀事蹟篇1

鳥兒愛藍天，因為藍天的每一朵白雲，都書寫了一個動人的故事。

魚兒愛大海，因為海洋的每一個貝殼，都講述了一段美麗的傳説。

每當翻開書卷，便有一股沁人心脾的古典氣韻，襲鼻而來。她，城關中學804班的周林佳，一個活潑可愛的女孩子，總愛在書的扉頁，夾藏着一張精美的葉脈書籤，使自己感受到清新的自然氣息，那是別有的一番韻味。她，時常泡一杯濃茶，倚於窗邊，聆聽風鈴搖曳之美、樹葉作響之聲，醉入書中夢境，痴迷於詩情畫意的迥異境帶，一切的一切是如此的美好！

也僅僅是在吟書之時，她的眼簾才不願意合上，因為讀書是快樂的。

小時候，她就很喜歡讀書了，總愛趴在牀上，手裏捧着一些童話故事集，幻想着親臨主人公的世界。或許是與王子一起，英姿颯爽地手持寶劍，衝破重重艱難險阻，營救善良可愛的睡美人；或許是化作城堡裏的一位大臣，卻不膽小懦弱、官官相護，勇於向愚蠢的皇帝指證出，“新衣服”的醜陋，大膽地揭露騙子裁縫們的真實身份。

她也會被故事中的情節深深吸引，或許是為賣火柴的小女孩，悽慘的死局黯然神傷；也會為灰姑娘與王子的美好愛情，而默默祝福。小時候，幾乎是童話故事伴隨着她長大的，所以在那時候，她便覺得讀書是快樂的。

讀書是快樂的！漸漸的長大了，她也不忘閒時，坐在窗邊，吟讀一本好書。微風拂窗面，同時撩起纖細的髮絲，輕柔地略過眼瞼。她，喜歡這種朦朧又藴有詩意的感覺，那是種堪比世外桃源般，愜意的美麗……

長大後，青春的種子自然而然地萌發了。她開始喜歡看一些青春小説啊，喜歡欣賞名人的精粹散文，優秀雜文。看的書多了，她的知識也有了日新月異的代替。“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是一句對書籍讚美的名言。也正如高爾基爺爺所説的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峯。但是爬上高峯的路是陡的，是險的，是要努力才能爬上去的。

記得國小時，她那時正嗜讀《成語故事》，她總是細細地品味，慢慢地領會其中的精妙之處。那一日，老師在語文課上，提及了東漢末年三國時期的一位歷史人物——曹操。老師便無意間地提及了一個問題：“同學們，有誰知道關於曹操的一些成語嗎？”剛才還唏噓數聲的教室，頓時鴉雀無聲。很顯然，沒有同學舉手。老師，霎那間顯得有幾分低落，尷尬。這時，她突然想起自己，回眸過曹操的幾篇成語故事，大膽地舉了手，津津樂道地説出了她的見解。“火燒赤壁，老驥伏櫪，挾天子而令諸侯……”。同學們向她投來讚許的目光，老師也滿意地點了點頭，她感到自信與快樂。

在她心裏曾想過：與達治知變，正而有謀的孔明——諸葛亮一起機智地草船借箭，也想入住大觀園，與步入凡塵的仙草——林黛玉一道葬花泣淚。她愛看書，因為讀書是快樂的。

倚於窗邊，簾又飄起，在耳邊聽着一首《煙火》，她，手中握着那本《朝花夕拾》，再次沉醉……

閲讀事蹟篇2

小鐘，女，114班的班長。

學習上，她能夠舉一反三，勞逸結合，科學合理安排學習時間，積極主動投身學海，善於發現、總結好的學習方法。她學習勤奮努力，刻苦鑽研，各科均衡發展，常在考試中奪得班級第一。

作為班長，成績突出的她在學習羣體中總能以身作則，為班集體起模範帶頭作用，帶領班級形成良好的學習風氣，帶領班級20xx~2018學年度第一學期六項評比中榮獲“文明班”稱號。

她作風優良，曾在20xx年度榮獲湘橋區教育局“湘橋區‘文明小天使’標兵”的稱號。她積極發展學業，在我校“採擷地方文化，提升文化素養”知識競賽中榮獲七年級級一等獎；她積極參加各項活動，在20xx年我校——採擷地方文化實踐活動成果評比中榮獲七年級級三等獎。

她常自勉：過去的成績，只能成為過去；為了未知的明天，努力奮鬥吧！

閲讀事蹟篇3

大家好，我叫xx，來自淄川實驗國小松嶺路分校一年級四班。我是一個性格開朗、極具文藝範的小女孩。我興趣廣泛：唱歌、跳舞、繪畫等很多很多。如果問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫地回答：“讀書”！

我上國小以來，在班主任陳燕老師的悉心傳授下，認識了拼音和更多的生字寶寶，讓我更喜歡讀書了。讀書讓我感悟到文字的魅力，在書的指引下我的想象力變得非常豐富，書裏面講的各種情境讓我着迷，安徒生的童話故事讓我感受到了現實生活中無法憧憬的美妙，各種寓言故事讓我從中得到啟發，兒童文學讓我知道了各種有趣的事情，還有各種各樣的書，每一本都帶給我不同的感受。

我熱愛讀書，書是我離不開的好夥伴。

閲讀事蹟篇4

大家好，我叫鄭xx，來自五三中隊。是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛；唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球……。如果問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫回答道：“看書”！

我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。

一年級，我愛看童話故事。憧憬着自己成為童話裏的一個小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。

二年級，我就開始涉及四大名著，《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。

三、四年級，我閲讀了許多著名作家的經典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

到了五年級，痴迷於讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小説、科幻。現在我看的書已經不下150本。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往智慧的階梯、書是人類進步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子裏出來的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。

閲讀事蹟篇5

我叫xxx，今年十歲，就讀於育才國小四(4)班，我很喜歡閲讀，特別是有些精典名著。這次班級評比閲讀之星榮幸我被評上了。

從小我在爸爸媽媽的啟蒙下，就喜歡看一些圖書，看不懂的圖畫，就纏着爸爸媽媽講，一本圖書熟悉後，我就很認真地從上往下講給爸爸媽媽聽，就這樣不知不覺地把所有的圖書翻得有些破爛。在讀椒江中心幼兒園時，老師主要以講故事為主，然後要求我們講一遍，主要訓練我們的思維和口才表達能力。回到家我把所學的故事富有情感地講給爸爸媽媽聽。

自從進入育才國小後，在班主任吳老師精心教育下，我很快掌握了所有的拼音，以及能標準地發音能力。有自拼能力後，在家裏一有時間，我就鑽到書房裏讀課外一些帶有拼音的故事書。媽媽見了，買來《365夜故事》、《一千零一夜故事》等開心故事書，這些故事書內容即開心又驚險，我把這些書都讀了好幾遍，把書本都翻得皺巴巴的。

隨着我年級的升高，我書房裏的書架上排滿了整整齊齊的書本，好多書在老師的指引下買的讀物，比如曹文軒的《青銅葵花》，馬克·吐温的《湯姆·索亞歷險記》等，在這些課外讀物的海洋裏，掏到了好多做人的道理，如何掌握學習的好方法，同時豐富了我業餘時間的樂趣。有句名言：“閲讀破萬卷，下筆如有神”。我在這句名言中深切理解到，只要多閲讀，就有豐富淵博的知識，寫起文章來有神有色。我要繼續努力閲讀，讓我靜靜地倘在書的海洋裏，掘得更多更多的知識。

閲讀事蹟篇6

當我像你們一樣還是一個國小生的時候，活潑開朗，積極上進。我也有許多興趣愛好，但特別喜歡讀書，讀各種有益的書。《魯濱遜漂流記》、《祕密花園》《十萬個為什麼》都曾與我為伴。

可漸漸隨着年齡的增長，讀的書卻越來越少。直到前年過年回奶奶家時，看見她的牀頭居然擺着《開國中將》、《科學養生》等書。我隨手拿起一本書，一邊翻看，一邊跟她進行簡短的交流。她睿智的回答，開明的見解，令我欽佩不已。要知道奶奶那年已經八十二歲高齡了，雖然耳聾，可是眼睛不花。她開闊的心胸，樂觀豁達的`人生態度，再次震撼了我。我想這一切得益於她的愛好——讀書。我要向奶奶學習，活到老，學到老。

那次從老家回來後，我趕緊去五星圖書廣場買了好幾本書：有陶冶情操的《許我一顆蘭慧心》、和《紅樓夢》等。

我又在市圖書館辦了借書證，每週都要去那裏借書來讀。隨着去年《甄嬛傳》的熱播，我對清史產生了濃厚的興趣，先後借閲了《正説清朝十二帝》、《正説清朝十二妃》、《孝莊太后》、《雍正繼位之謎》等等。通過閲讀霧滿攔江老師的《其實清朝很有趣》，對清史有了初步的瞭解。現在當同事們講解歷史故事的時候，我也能略知一二了。

前段時間，我還讀了羅貫中寫的《三國演義》。結合影視作品，我認識了封金掛印、千里走單騎的關羽，智勇雙全、英勇善戰的趙雲，奸詐狡猾的曹操，心胸狹隘、嫉賢妒能的周瑜，這些栩栩如生的人物和扣人心絃的故事情節讓我我深深地迷上了三國。

教學上，通過學習朱永新《新教育》、郭思樂《教育走向生本》、雷夫。艾斯奎斯的《第五十六號教室》等名師的先進教育教學理念，我及時在自己的課堂上進行改革，課堂氣氛更活躍，通過小組合作，學生的參與度更高。越來越多的學生喜歡英語課，愛説英語。

有書為伴，孤獨卻不孤單。今後我要讀更多的書，更好的書，充實自己，豐富自己的生活。

閲讀事蹟篇7

李xx，十分注重利用零散的時間來閲讀，儘管研究生期間課業繁忙，但他認為堅持閲讀十分重要。他習慣在上午課程結束後先看一會書再去食堂，既避開了食堂的擁擠時段，也可以利用教室裏較為安靜的環境；外出的時候，時常在包裏放一本書，比如在地鐵上，就可以利用短暫時間來閲讀。在找書方面，他有自己的一套方法，他會結合檢索系統和直接翻閲兩種方式，完成檢索後再去閲覽室找到某一本書，然後會把書架上週圍同類的書都看一下，比較一下有沒有更加合適的。

李xx會根據自己的`需求來選擇書籍的呈現形式，自己更偏好紙質圖書。李xx希望師弟師妹們能珍惜圖書館資源，進行高效充分的利用，不要規定自己一定要讀什麼領域的書，不排除閲讀各種類型的書，能對自己的知識有所豐富或讓自己得到一定的享受就足夠了。

閲讀事蹟篇8

“朱施頤被評為學校的閲讀之星”，這個消息像長了腳一樣傳遍班級的每個角落，同學們羨慕地看着我，好朋友歡呼着跑過來祝賀我。我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲，從來沒想過愛看書也能獲得榮譽。

我愛看書不是一天兩天的事了。聽媽媽説，我從一歲開始閲讀，不過那時不是自己看，而是聽媽媽念。兩三歲的時候，我就愛上書了，因為書裏有許多我感興趣的故事。有一次幼兒園家長開放日，別的小朋友都在玩呀，鬧呀，只有我獨自一人坐在牆角，捧着一本故事書看得入迷，忘了周圍的世界似的。

上了國小之後，我識字多了，喜歡上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬的校園小説。一有時間，我便一本接一本地看，看得不亦樂乎。二年級過生日的時候，媽媽送給我一套《哈利.波特》，我激動萬分，這可是我看的第一部魔幻小説。看完這套書後，我驚奇地發現：“原來文章還可以這麼寫。”當時，我一度產生了寫作的念頭，可惜沒有真正動筆。

同學們都羨慕我讀書很快，一天可以看好幾本厚厚的長篇小説。你們一定很好奇我為什麼能看那麼快吧。其實看書快沒有任何訣竅，只要你真心地喜愛讀書，又有急切地想知道下文內容的那種心情，再加上閲讀量大，就會越讀越快。看得快，有可能沒理解，要看好幾遍才能看懂。如果要看得快，又想一次看懂，就要提高自己的反應能力和專注度。媽媽曾開玩笑地説：“看那麼快，一定是走馬觀花，一目十行，沒看懂吧？”我不以為然，我看得懂，而且我最多一目三四行，哪還有一目十行的人呢。

對於我來説，閲讀是一種享受，每期必看的《讀者》，裏面的短文常給我點滴的啟示。《喬布斯傳》讓我懂得了創新改變世界的道理，《百科全書》讓我成為班裏的“百事通”，閲讀已經成為了我生活中不可或缺的內容。在書香中，我的生活變得既精彩，又美妙。

我從小在書香中長大，書籍給我帶來了無窮的知識和快樂，也提高了我的成績。這不，我被評上了閲讀之星，真開心呀！大家也一起行動起來吧！相信你也一定會愛上閲讀的。