工作教學計劃模板模板5篇

寫教學計劃就是對今後教學任務的提前規劃，説到教學計劃，這是很多教師在上課前都會書寫的文體，本站小編今天就為您帶來了工作教學計劃模板模板5篇，相信一定會對你有所幫助。

工作教學計劃模板篇1

豎笛是一種簡便易學的樂器，它發音純正、音色優美。學生學習豎笛能培養音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。豎笛課輔課，

在於培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養、豐富情感體驗、陶冶高尚情操，豐富學生的課餘文化生活，為學校培養音樂人才起着積極推動的作用。現將本學期豎笛興趣小組的活動計劃安排如下：

一、活動目的：

通過課輔課，使學生的音樂特長得到更好的發展，進一步瞭解音樂的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

二、學情分析：

考慮到學生在這個學期才剛剛接觸豎笛，為了讓學生對豎笛產生興趣，讓學生常欣賞一些豎笛的名曲來激發他們對豎笛的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓學生更直觀的瞭解豎笛藝術對豎笛的吹奏水平將在以後的學習中慢慢提高。

三、學期目標：

1.掌握豎笛演奏的基本知識;

2.能夠用吐音、連音乾淨有表情的吹奏三首豎笛曲並以此為起點掌握豎笛的基本吹奏技巧(吐音及連音);

3.對本學年的豎笛音樂知識有較牢固的掌握。

4.將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。

四、主要措施：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，並有一定的趣味性。

2.認真的做好每一次活動紀錄，指導學生認真完成練習任務。

3.根據不同學生全面施教，注意分層次教學，並對學生做出不同要求。

五、進度安排：

第2-5周學習c調的i、3兩個基本音的演奏，節奏練習。學吹《5 6 7》。

第5-10周學習c調的4、2、1三個基本音的演奏節奏訓練，學吹《劃小船》。

工作教學計劃模板篇2

一、教學工作：

在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力，並培養他們自主創作的能力。

(一) 力圖做到富有情趣和啟發性。

倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術，自覺地培養創新精神和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。

(二) 注重去激發學生學習美術的興趣。

充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值，讓學生形成基本的美術素養。

(三)在美術教學中，還要注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。

二、自身素質：

課堂之餘，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補充自身專業知識。並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

三、工作目標：

1、繼續深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。

2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究。

3、通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養和能力。

4、加強業務學習，提高美術教師素質，保證教學質量。

四、主要措施：

(一)加強業務學習，潛心教學研究

利用業餘時間讀書看報，及時瞭解美術教育動態、學習新的教育理念和教學方法。加強專業學習，提高教師素質。

(二)積極參加特長活動中與學生的互動。

根據教師自身的特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中發展思維，增長見識。

(三)開展美術活動課，提高學生美術學習興趣

五、其他方面：

配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。

總之，通過認真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

工作教學計劃模板篇3

高一上學期是高中教育的起始階段，教育就顯得尤為重要，為了使學生圓滿完成新課標要求的各項學習任務，儘快適應新的環境，在各方面能夠健康發展，把英語教學搞的有聲有色。特制定本學期英語教學計劃如下：

一.教材分析

教材是“課標”的具體表現，是學生學習的“藍本”。現在使用的人教版英語教材的每一個單元都圍繞一個主要話題來開展聽説讀寫活動，共九個部分，即熱身（warming up），聽力（listening）,説話（speaking）預讀(pre-reading)，閲讀理解reading)，課後閲讀（post-reading），語言學習和語言運用language stuty)，小結，學習建議和趣味閲讀。語言知識和技能的呈現與訓練，以及語法和句型等重點循序漸進，循環反覆，符合學生的認知規律，有利於學生構建知識系統。新教材打破了傳統的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現出來。我們應當以積極的態度去學習新教材，研究新教材，理解新教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、適應新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據教學目標和學生實際對其進行大膽的取捨和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽着鼻子走。

二．教學目標

1、使學生明確學習英語的目的性, 發展學生自主學習的能力和合作精神；

2、做好初、高中的教學銜接工作，讓學生了解和適應高中的英語學習；

3、在培養學生的語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識等素養的基礎上發展學生綜合運用語言的能力，培養學生在獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題的能力以及運用英語進行思維和表達的能力。

4、優化學生的英語學習方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法，充分發揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力。

三．學生現狀分析

本學期本人擔任高一（4）(5 )班的英語課。2個班的英語水平參差不齊，部分學生英語基礎弱。本人打算在高一起始階段的英語教學中，本着低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的興趣和習慣養成。指導思想是堅持“狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高學習英語的能力”。

四. 工作措施

1、繼軍訓後結合學生國中英語實際狀況，用兩個星期從字母音標學起切實做好國中教材複習的工作，為平穩地向高中教材過度奠定基礎，梳理國中知識，配發相應練習，通過習題講練，激發學生對新知識的求知慾，順利進入新教材的學習。

2. 為了使學生打牢基礎不至於出現知識斷層，本學期要有計劃有步驟地把學生國中學過的但掌握不好的英語語音基礎知識、英語時態、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞彙、短語、句型分插於新課教學中。

3、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容國中已經學的。認真研究新教材，認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作業。

4、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始注意對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每週三次利用課餘時間給學生集體放聽力。

5、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞彙教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞彙的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。

6、堅持每週一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，並能及時進行講評。堅持每天課前做值日報告和每週一篇的短文背誦檢查。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生儘量多批改、多指導。

7、閲讀理解能力的培養是高中教學的重中之重點，也是大學聯考的重頭戲。在單元教學中配發適當的閲讀練習，在平時考測試卷中閲讀篇幅佔一定比例，突出重點。有計劃地指導學生掌握科學的閲讀方法。

8、堅持教學研究和相互聽課，向同行學習，積極上網，利用網絡資源的優勢，解決自己教學中的疑難和困惑。

工作教學計劃模板篇4

當我第一次走進大學的校門時，在我不知該何去何從時，有兩雙温暖的手將我拉上走上正確的軌道，他們就是我們班的班主任助理們。師兄師姐們在我們找不到方向時，為我們指出了捷徑的所在，當時，我覺得好感動，並下定決心當我成為師姐後，我一定要像他們一樣，成為班主任助理，儘自己的努力，幫助新生們。我知道好的引導者對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重要作用和影響，所以我決定成為班主任助理中的一員，如果我能成為代理班主任，我會很努力的做好每一項應完成的工作。

為此，我覺得有必要現在制定我的班主任助理工作計劃：

一、準備

暑假我會留校，去一個教育培訓機構做教師，還會在李陽瘋狂英語暑期夏令營裏擔任的助教，更好的鍛鍊自己管理學生的能力，組織能力和遇到突發情況的應變能力，而且我還有充足的時間在拿到資料之後立即開展各項工作，如仔細查閲所負責班級同學的詳細檔案資料，瞭解所負責班級同學的具體情況，瞭解學院關於新生接待工作的安排，熟悉新生報到的每一個流程等。我會在開學前製作一個嚴整的時間表，精確到每個小時必須完成的事情，使整個新生報到期間每件事都井井有條。

二、生活中

新生一來到學校，最先要面對的就是艱苦的軍訓，雖然軍訓很苦很累，卻也是不可或缺的，因為軍訓是培養同學的集體觀念的最佳時機，而這時，我的工作就是照看好新同學們，使他們能夠順利完成軍訓任務。我會利用課餘時間儘量多去關注他們的訓練，增進我們之間的溝通交流，努力成為他們的朋友。

軍訓結束後應該漸漸適應了大學的生活，同學之間也都有一定的瞭解，集體觀念也比較強，在這時趁熱打鐵，組織新同學們做好第一屆正式班委的選舉工作，並且鼓勵大家積極參選，選出正式班委。然後召開班委會，指導他們進入各自的工作狀態，加強與其他班委的溝通，給出一些建議，幫助他們解決一些常見的問題。剛開始會有很多學校學院的活動和比賽，要給予關注和指導，在一旁觀察並協助第一屆班委的工作，之後再慢慢放手讓新班委自己學會管理班級。

經過一段時間後，對大學的生活模式他們有了自己的體會和認知，所以，這時，我會針對他們生活中的一些困惑給予一些必要的幫助和建議。晚上有時間就去走訪一下新生宿舍，關心他們一天的學習生活，瞭解他們是否有什麼疑惑或需求，傳授自己的一些經驗，通過和他們聊聊天，在生活、學習、興趣愛好等方面與新生進行充分的交流，更深入的瞭解他們，成為他們傾述的對象。

三、學習上

學習雖然並不是大學生活的全部，但是卻是非常重要的一部分，因為學生到學校的主要任務就是學習，用知識武裝自己，將來才能成為對社會有用的人才。

學習氛圍是非常重要的，一個好的氛圍會給同學們帶來好的狀態，這不僅需要我的督促

更需要各個班委做好帶頭作用，尤其是晚自習，必要時，我會陪他們一起上晚自習，監督的同時還可以在下晚修後給部分同學們講解一些問題。

當然，英語和專業課程會是重點。英語是個非常有用的工具，我可以用我去英國當交換生的寶貴經歷來鼓勵他們認真學習英語。專業課程也非常重要，因為大一時學的都是基礎知識，對之後的學習會有很大的幫助。當然，也不能忽略了其它學科的學習，要強調全面發展。

平時我會多跟同學們交流學習心得和學習方法，儘量幫助同學們解決學習上的困難，提高大家學習的積極性，和他們一起成長，一起進步。

老師是學生獲取知識的最佳途徑，所以我會鼓勵同學們多與老師接觸交流，在與老師的交流中不僅可以獲取更多知識，還可以獲取更有效的學習方法。

四、工作中

在大學裏，需要學習指的不只是知識，還有如何完成社團工作，如何為人處世，如何安排時間等等，而這些都是以前很少接觸的，更加需要班主任助理的指引了。

面對繽紛多彩的校園生活，面對使人眼花繚亂的各種社團招新，新同學們一定覺得很迷茫，選擇太多的結果是不知道該如何選擇。我明白這種感受，所以，我會教會他們如何去取捨，鼓勵他們去尋找自己真正喜歡的，真正想要的東西，拋開迷茫，用心去選擇。

正式開始工作時，可能會因為工作太多而有所衝突，這就需要合理的時間安排和適當的取捨。英國人的生活是非常有計劃性的，和他們相處那半年讓我學會了如何去計劃好每一件事情，如何去合理的安排時間，所以在新同學遇到時間安排上的問題時，我可以給他們一些有用的建議，慢慢引導他們自己學會安排時間。

社團不是一個人的社團，不論是學生會還是協會都是一個集體，如何與人合作，與人相處也是很重要的。我會在一旁關注他們的情況，適時給予一些幫助和支持，使他們在各自喜歡的地方得到最大的進步和鍛鍊。

五、課外活動

課餘時間是大學生活中最開心的時間，我會多積極鼓勵新同學們去參加各種體育活動、文藝活動，鍛鍊身體，陶冶情操，放鬆自己，並且協助班委組織各種有趣的課外活動，豐富新同學們的課餘生活。

這就是我的班主任助理初步工作計劃，但我知道這些還不夠，要成為一個合格的班主任助理，還需要付出更多的努力，這份計劃可能仍有很多缺陷，就像我身上還存在着許多不足，我會不斷的完善我的工作計劃，也會不斷錘鍊自己、提高自己，豐富自己，彌補不足。我相信只要擁有一顆認真負責的心，我也可以當好班主任助理的!

工作教學計劃模板篇5

一．教學措施：

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結。

2、課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

4、認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結。

5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績。

6、積極推進素質教育。目前的考試模式緊密聯繫學生的生活實踐，注重基礎知識和基本技能的形成，鼓勵學生自主探索，實踐能力，促進學生全面發展。為此在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

二．教學內容

第一週9.7—9.13

第一章有理數

1.1正數和負數約2課時

1.2有理數約4課時

第二週9.14—9.20

1.3有理數的加減約4課時

第三週9.21—9.27

1.4有理數的乘除約4課時

第四周9.28—10.11

1.5有理數的乘方約3課時

數學活動、小結約2課時

第五週10.12—10.18

第二章整式的加減

2．1整式約2課時

2．2整式的加減約2課時

第六週10.19—10.25

2．2整式的加減約2課時

數學活動、小結約2課時

第七週10.26—11.1

第三章一元一次方程

2.1從算式到方程約4課時

第八週11.2—11.8

2.2從古老的代數書説起──一元一次方程的討論（1）約4課時

第九周11.9—11.15

2.3從“買布問題”説起──一元一次方程的討論（2）約4課時

第十週11.16—11.22

3.4再探實際問題和一元一次方程約4課時

第十一週11.23—11.29

複習、期會考試

第十二週11.30—12.6

第四章圖形的認識初步

4.1多姿多彩的圖形約4課時

第十三週12.7—12.13

4.2直線、射線、線段約2課時

第十四周12.14—12.20

4.3角的度量約3課時

第十五週12.21—12.27

4.4角的比較與運算約3課時

數學活動、小結約2課時

第十六週12.28—1.3

第五章數據的收集與整理

4．1喜愛哪種動物的同學最多—全面調查舉例約2課時

4．2調查中國小生的視力情況——抽樣調查舉例約3課時

第十七週1.4—1.10 4．3課題學習約2課時

數學活動、小結約1課時

第十八、十九、二十週1.11—2.1

複習本學期內容第二十一週2.2—2.6

期末考

希望各位教師能夠認真閲讀最新一年七年級數學教學計劃，努力提高自己的教學水平。