制定教案並不是簡單的事情,一定要根據學生的學習情況來思考,我們在寫教案的時候,一定要注意教學方法有創新,本站小編今天就為您帶來了飽教案最新6篇,相信一定會對你有所幫助。
飽教案篇1
1、理解故事內容,感受故事所傳遞的濃濃愛意。
2、結合生活經驗展開想象,大膽用完整的語言、具體的動作表達愛的情感。
ppt。
一、談話導入引出課題。
1、出示ppt。
師:圖片上有誰?他們在幹什麼?小兔為什麼要拉大兔子的耳朵?
2、師:老師這有一個故事的題目就叫《猜猜我有多愛你》,我們一起來聽一聽。
二、看圖完整欣賞故事。
教師配樂有感情的朗誦。
三、逐頁欣賞故事,感受故事中濃濃的愛。
1、看圖感受故事中小兔子是用什麼動作來表達他的愛,而大兔子又是怎麼做的。
2、學一學這些動作,感受一下兩隻兔子間的愛。
3、跟着老師有感情的閲讀書中關於比愛的句子。
4、理解兔子之間的愛,感受從小小的愛到越來越大的愛。
四、發散思維,一起來比愛。
教師示範,引導幼兒展開想象模仿故事中從短距離的愛到遠距離的愛。
五、再次欣賞故事。
教師配樂有感情的朗誦,並引導幼兒一起朗誦。
飽教案篇2
一、教學目標
1、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學準備材料準備:
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備:
瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學重難點
培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心裏明白這麼做是危險的。
四、教學過程
(一)、利用身體語言,激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。
(二)、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析:
1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家裏或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴裏。
5、在教室裏到處亂跑、追追打打。
(三)教師總結
希望小朋友們都能夠注意安全,學會保護自己,健康快樂的成長!
飽教案篇3
活動目標:
1.會聽音樂,並根據圖片發揮想象,擺相應的造型。
2.鍛鍊幼兒的膽量,鼓勵幼兒大膽地表現自己,體驗表現活動的樂趣。
活動準備:
?可愛頌》音樂,手機圖片,時裝秀視頻及音樂,公園及動物園背景圖片。
活動過程:
一、出示手機圖片,引起幼兒擺造型的興趣。
1.師:這是什麼呀?它有哪些功能呢?
2.幼兒自由初步嘗試擺造型。
二、播放《可愛頌》的音樂,引導幼兒邊聽音樂邊擺造型。
師:接下來,我們聽着音樂一起來擺擺造型吧!音樂停的時候,我們也隨意擺一個造型停下來!
三、出示不同的背景圖片,引導幼兒根據不同的背景做相應的造型。
1.師:滴滴滴,我們開着汽車出去旅遊吧,瞧,這是哪?公園我們可以擺些什麼樣的造型呢?引導幼兒聽《可愛頌》擺活潑可愛的造型。
2.出示動物園的圖片,引導幼兒聽音樂擺各種動物的造型。
3.播放音樂,幼兒根據不同的背景擺相應的造型。
四、播放《時裝秀》視頻,引起幼兒當模特的興趣。
師:哇,這裏還有演出呢,她們在幹嘛?你們想不想來試一試?
五、播放《時裝秀》音樂,引導幼兒大方地做小模特。
今天,我們請客人老師做觀眾,我們來給她們表演時裝秀,好麼?
六、結束活動
哇,你們的表演太棒了,我們現在回去表演給我們的好朋友看吧!
飽教案篇4
通過對不同的課文寫作方法的分析,理解其對錶達主題思想的作用。下面梳理了新人教版七年級語文上冊第六單元教案設計,供大家參考借鑑。
【單元學習目標】
一、學習用對比、象徵的修辭手法展示人物精神世界、抒發思想感情。
二、通過對不同的寫作方法的分析,理解其對錶達主題思想的作用。
三、理解“面對逆境”不屈不撓的思想意義,培養勇於奮鬥的意識。
【基礎知識學習】
一、敍述方式有:順序、倒敍、插敍等。
二、圈劃符號介紹:
1.用不同的符號表示不同的意思。一般來説,詞語用圈點(實點、小圈、大圈等),句段用線框(虛線、直線、曲線、粗線、線框等)。
2.句子成分常用符號:主語(雙線)、謂語(單線)、賓語(曲線)、定語( )、狀語[ ]、補語〈 〉、中心語……。
3.圈畫的符號不能太複雜,雜了就會搞不清;圈畫的內容不能太繁多,多了等於沒有。要克服任意圈畫的壞習慣。
【教學安排】
?密室日記》二課時。
?你是我的辭典》二課時。
?生命之線》一課時。
?石縫間的生命》一課時。
?生於憂患,死於安樂》二課時。
【每週一詩】
1. 背誦王駕《古意》:
夫戍蕭關妾在吳,西風吹妾妾憂夫。
一行書信千行淚,寒到君邊衣到無。
背誦范仲淹《江上漁者》:
江上往來人,但愛鱸魚美。
君看一葉舟,出沒風波里。
2. 王駕,唐代詩人。
3. 范仲淹,宋代文學家。
飽教案篇5
【教學目標】
1.使學生在理解算理的基礎上,初步掌握用一位數除兩位數、除整百整十數的口算方法,能正確、迅速地進行口算.
2.培養學生認真口算和檢查的良好學習習慣.
【教學重點】理解算理的基礎上掌握口算的方法.
【教學難點】理解用一位數除的算理,正確進行口算
【教學設計】
一、導入新課
1.口答
(1)24是由幾個十、幾個一組成的?84呢?
(2)42個十,90個十各是多少?
2.口算:
36÷3 24÷2 30÷3 60÷6
48÷4 84÷4 80÷2 90÷3
二、教授新課:
出示主題圖:
根據你的觀察,你看看這幅圖裏面有哪些數學信息?
你能用你已有的知識解決途中提出的問題嗎?
1.3次就能運完這60箱,趙伯伯平均每次運多少箱?
你是怎麼解決這個問題的?和你小組裏的同學商量商量。也可以用你們手中的工具幫助你説明你的思路。
小組彙報:解題思路
(1)想口訣二三得六2×3=66÷3=260÷3=30
(2)20×3=6060÷3=30
(3)把60平均分成3份,每份是20。60÷3=30
第一個問題輕鬆解決,第二個問題也沒問題
2.王叔叔有600箱西紅柿,他也運3次就運完了,王叔叔平均每次運多少箱?
你是怎樣計算的?小組裏面説説。
600÷3=200(箱)
3.李阿姨要運240箱黃瓜,也運3次,李阿姨平均一次運多少箱?
240÷3=
這題如何考慮?
4.小結:除數是一位數的口算除法,在計算時可以如何思考?
可以想口訣,還可以用以前學的乘法運算來思考,還可以用數的組成的知識來解決。只要能正確的計算,什麼方法都可以。
二、課堂練習:做一做
知識介紹:除號的由來
飽教案篇6
活動目標:
1、萌發幼兒對音樂活動產生興趣。
2、利用2/4拍的音樂用肢體動作和鄉土器械進行表達表現。
活動準備:
1、若干音樂鄉土器材如:串鈴、碰鈴、響筒、雙響筒、毛竹琴、三角鐵響簾等。
2、熟悉《新年好》這首音樂旋律以及《新年好》大節奏圖。
3、會響的音樂請帖若干、節奏卡片|x x |x x|;|xx x|xx x|以及各種樂器的簡單小圖片。
活動過程:
一、節奏《我的身體會動》
老師:我們的身體很靈活,讓我們來介紹一下。
引導幼兒根據音樂用節奏語言表達。(我的脖子轉轉、我的小手拍拍、我的小腰扭扭、我的小腳跺跺……)
二、用肢體動作進行節奏遊戲(嘗試運用肢體動作鞏固2/4拍音樂節奏,使其節奏合拍到位)
師:要過新年了,我們一起去參加新年聯歡會,好不好!
探索節奏請帖的祕密。
看請帖:新年聯歡會發了一張請帖,特別有趣,是一種節奏請帖,只要小朋友拍對了節奏請帖,請帖就會發出美妙的節奏音樂,我們就可以去參加新年聯歡會了。
引導幼兒發現節奏請帖上的祕密,並用小手等肢體來拍打2/4拍節奏。
三、用鄉土器械進行節奏遊戲(嘗試運用鄉土器械進行大膽表達表現,萌發幼兒對音樂的興趣。)
1、選擇一種器械進行演奏。
師:爺爺奶奶知道我們要參加新年聯歡會,他們特意為我們送來了許多農村特有的音樂器具寶寶,你們猜猜這是為什麼?
教師依次出示介紹鄉土音樂器具,並示範演奏。
2、請若干幼兒分別示範敲打各種民間音樂器具,讓幼兒們初步熟悉各種音樂器具的演奏。
3、出示|x x |x x|;|xx x|xx x|節奏卡,讓幼兒自由選擇各種民間音樂器具敲打。
4、出示《新年好》大節奏圖,幼兒集體演奏。
四、敲敲打打真快樂
放《新年好》音樂,幼兒用各種民間音樂器具集體演奏,體驗敲敲打打的快樂。