普通話規範字主題班會教案8篇

擁有一份詳細的教案是可以讓我們在上課的時候有更多的注意力關注到每一位學生的，教案在書寫的時候，我們需要考慮與時俱進，本站小編今天就為您帶來了普通話規範字主題班會教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

普通話規範字主題班會教案篇1

一、主題班會目標

我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。因此，通過此次主題班會,讓學生認識到講好普通話的重要性，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，提高學生説好普通話的能力和參與意識。

1、認識到説好普通話的重要性，在校自覺主動説普通話。

2、推廣普通話能夠增強凝聚力，促進同學之間的交流。

3、感受普通話的語言魅力，愛上説普通話。

二、活動時間

20xx年9月11日週二

三、主題班會議程

1.聽聽《中國話》(4分鐘)

2.説説方言笑話(請2位學生説笑話)

3.找找錯別字(出示一些有錯別字的招牌、廣告等，請學生找一找)

4.讀讀繞口令(學生讀一讀，比一比，説一説)

5學學詩歌誦(請學生配樂朗讀詩歌，感受普通話的語言魅力)

6.老師總結，活動結束。

四、主題班會過程

(一)、宣佈主題

如克亞木：敬愛的老師李坤：親愛的同學們合：大家下午好!

如克亞木：當每一個醉人的金秋如約而至的時候，當一片片落葉飄然而至的時候，我們迎來了一個特殊的日子——全國推廣普通話宣傳週。

李坤：今年的9月15日至21日是第十七屆推廣普通話宣傳週。本屆的推普主題是：説好普通話，圓夢你我他。

合：“説好普通話，圓夢你我他”主題班會現在開始。

如克亞木：從我們踏進校園的那時起，從我們開始學習第一堂語文課起，從我們接觸拼音字母的那刻起，普通話就已深入我們每個人的心中。

李坤：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象徵。合：在此，我們希望通過這次主題班會，向大家展示普通話的魅力和豐採。

(二)、聽聽《中國話》

李坤：都説中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優美的中國話。全世界都在學中國話，全世界都在講中國話。

如克亞木：讓我們認真地聽一首歌《中國話》。(請播放mp4,時間4分鐘)

(三)、説説方言笑話

如克亞木：一首《中國話》道出了我們的驕傲我們的自豪，當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在和我們的血脈一起跳動。我們領悟到了普通話的美之所在。

李坤：記得有句幽默語説得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所説的方言。

王：確實生活中由於我們不講普通話或者講了不標準的普通話而鬧出的笑話很多，聽聽下面這些方言笑話故事就知道推廣普通話，講好普通話，對我們而言是多麼的重要。

(請2位同學為我們講講有關普通話的故事)

1、廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對祕書説：“我要殺一個人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實是想説“我要查一個人”。

2、與鬧笑話相比，林先生可為普通話説不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建築公司工作，講一口“粵味普通話”。2001年，林先生承接了一個企業建築工程。企業的老總是天津人，普通話非常“正”。

結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話説得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最後，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建築工程的事情也隨之泡湯。

讓學生自由發言，談談自己對於説好普通話有什麼看法。

李坤：其實以上幾位同學説的都有一定的道理。但是，雖然方言和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的`適用範圍不一樣。方言只適用於極小的地區，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

如克亞木：是呀，我們班很多同學都是外地的，誰用自己的方言説幾句話，看同學們能不能聽得懂?

請幾位學生説方言。學生自己發現語言不同時的不便，進而都能承認普通話的必要性，是為了讓來自不同地方的人可以進行正常的交流。

(三)普通話的來歷李坤：我們使用的這種共同語言就是以北方話為基礎方言，以北京語音為標準音的普通話。為簡便起見，這種民族共同語也可以就叫普通話。

(四)、找找錯別字

李坤：普通話作為我們的母語，我們有義務説好普通話寫好規範字，但在大街小巷，電視廣告中我們經常可以發現這樣那樣的錯別字，大家瞧——

如克亞木：公交車上還不讓“做人”了，真心傷不起啊!同學們我們也來找找下面這些廣告詞中的錯別字。

如克亞木：我們就來比一比、賽一賽哦!

李坤：每組請一名同學比賽，看看哪位同學找得最多最正確?(4位同學)

如克亞木：是呀!推廣普通話，推行規範字已經在我們心中生根、發芽!

如克亞木：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會説話，行為美，讓人誇。

李坤：談吐文雅，學會説話，時刻使用普通話。合：主題班會現在結束。

如克亞木：請老師講話。

普通話規範字主題班會教案篇2

?説普通話，寫規範字》主題班會

1、中隊長： “全體起立，立正，各小隊開始整隊報告。”各小隊(稍息、立正、報數畢)跑步到中隊長前，敬隊禮報告：“報告中隊長同志，第小隊隊長以下人，實到人，報告完畢。”

2、中隊長：“接受你的報告!”

各小隊報告完畢。

3、中隊長跑到輔導員面前：“報告輔導員。本中隊，隊長以下人，實到人，我們以為主題的中隊會準備完畢，請輔導員參加我們的隊會。”

4、輔導員：“接受你的報告，隊會前你們做了很多準備工作，受到了很好的教育，希望你們開好隊會。”

中隊長：“是”

回到原位，全中隊稍息。

二、隊會程序

(一)、全體立正;

(二)、出隊旗(鼓號齊奏，中隊長：敬禮，禮畢。)

(三)、唱隊歌(中隊長指揮)

(四)活動過程

(五)、活動結束，請中隊輔導員講話。

(六)、中隊長：全體起立!

請中隊輔導員呼號：準備着!為共產主義事業而奮鬥!

全體少先隊員：時刻準備着!

(七)退隊旗。中隊長：退旗敬禮!

三、中隊長：禮畢，全體請坐!中隊以主題隊會到此結束，歡送家長和老師退場。

附活動過程

一、輔導員：金秋九月，我們迎來了一個新的學年，也迎來了全國第十一個推普周，那麼，我們對普通話知識又瞭解多少呢?

1. 普通話中的“普通”二字什麼意思?

“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

2.國家規定的普通話宣傳週的時間是?

1998年起，每年9月份第三週為推廣普通話宣傳週。

3.什麼叫做普通話?

它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。

二、輔導員：是的，普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。大力推廣普通話，促進語言文字規範化是我們新時代國小生不

可推卸的責任與義務。下面請聽彭紫宜等同學為我們帶來的快板《推廣普通話》

三、輔導員：語言和文字體現着一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應當努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。下面，請欣賞歐陽陽同學為我們帶來的書法作品。

輔導員：同學們，請講普通話，請寫規範字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

四，在本次中隊會即將結束的時候，

讓我們從自己身邊做起，從我做起，真正做到講普通話，寫規範字

普通話規範字主題班會教案篇3

設計意圖：

小班幼兒由於年齡特點及生活經驗以致他們運用語言的能力相對較弱，從而形成詞語貧乏、語音不準、句子表達不完整。再者，我們班的幼兒都是來自農村，大多是從小跟着爺爺奶奶長大的，爺爺奶奶對於説普通話的困難導致幼兒從小很少有機會接觸普通話。通過鼓勵幼兒用普通話大膽講話，學説禮貌用語，念有趣的兒歌，從而讓孩子愛説普通話、會説普通話。

活動目標：

1.認識到説好普通話的重要性。

2.養成説文明話的好習慣。

3.培養幼兒大膽發言，説完整話的好習慣。

4.讓幼兒嘗試敍述故事，發展幼兒的語言能力。

5.鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

活動準備：

一首兒歌，風兒和小鳥的錄音。

活動重點難點：

活動重點：

在平時與小朋友或者與老師的交流中也要學會使用普通話。

活動難點：

讓幼兒認識到説普通話、講文明話的重要性。

活動過程：

一、教師談話導入

師：世界上的語言真奇妙，小動物有小動物的語言，小花有小花的語言，小草有小草的語言，我們人類有也有我們自己的語言。我們有的説普通話，也有的説方言。你們平時説的都是什麼話呀？

二、創設情境，激發幼兒的興趣

1.播放小鳥和風的聲音的錄音，請幼兒説説是什麼聲音

師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什麼聲音呀？（小鳥和風聲）。

2.再播放錄音，猜猜小鳥和風兒説了些什麼

師：小朋友們猜猜看，小鳥和風兒它們説了些什麼呀？

師：小鳥和風兒説的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過什麼聲音嗎？（小動物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的説話聲）。

小結：無論是風雨，還是鳥獸都説它們自己的話。那麼我們人類，我們中國人應該説什麼話呢？

三、學習兒歌《大家都説普通話》

1.教師念兒歌，幼兒仔細聆聽

師：剛剛這首兒歌裏，你聽到了什麼？（鼓勵幼兒舉手用普通話回答問題）

2.幼兒跟着教師一起學念兒歌

兒歌：鳥有鳥的話，風有風的話。有的像唱歌，有的像吵架。説話不能猜謎語，大家都講普通話。

小結：普通話是我們人類的語言，今天我們學習了這首兒歌后，以後小朋友們都要用普通話來交流。做一個會説普通話、講禮貌的好孩子。我們早晨來園要用普通話跟老師説：老師早上好。回去也要用普通話跟老師説：老師再見。我們比比哪個小朋友是個會講普通話懂禮貌的乖寶寶。

課後反思：

兒歌的學習不僅讓孩子們學的既快樂又充實，還給孩子提供了展示自己的小舞台。我們還充分利用家長資源，請家長在家也儘量多用普通話與幼兒交流，注意糾正幼兒易發錯的字音等，使小班幼兒的普通話發音得到了鍛鍊和提高，並感受到了學講普通話的快樂。

不足之處

雖然説大多數小朋友都會使用普通話交流了，但是還是有個別的幾個小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會想起要説普通話、講文明話。

普通話規範字主題班會教案篇4

根據文件要求精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“推廣普通話，共築中國夢”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。為加強對第x屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由總校長擔任，成員有各部門負責人。

2、制定周密活動方案。為做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“推廣普通話，共築中國夢。”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第x屆普通話宣傳週活動搞得既轟轟烈烈,又紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際,首先，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心。學校向全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極説普通話、用規範字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳週期間，學校利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如推普知識講座、推普知識競賽、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”讀書活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

6、組織學生進入社區等公共場所，對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規範用字的意識。

7、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，並嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新台階。

普通話規範字主題班會教案篇5

活動目標 ：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙着社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該説普通話;如果你走出廣州,你要説普通話;如果你想做國際人,你必須學會説普通話!

南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人説：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？

b：為了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。

a、b（合）：《推廣普通話》主題班會現在開始！

二、小小論壇。（大家舉例講講説普通話的好處）

三、順口溜朗誦

1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能説準四十,十四,四十四,誰來試一試,誰説十四是四十,就打誰十四,誰説四十是細席,就打誰四十

2、 板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬,

扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

四、班主任發言。

今天的班會開得很成功！語言體現着一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流,你應該説普通話;如果你走出廣州,你要説普通話;如果你想做國際人,你必須學會説普通話!

為了自己的明天 從今天開始努力學習普通話！同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

普通話規範字主題班會教案篇6

活動目的：

1、認識到説好普通話的重要性。

2、引導學生養成説普通話的習慣。

活動過程：

一、班主任談推普的重要性

同學們知道什麼是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文着作為語法規範。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同於漢語。由於我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利於維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀國小生，有必要學好普通話。

二、“普通話知多少”的搶答比賽活動

三、詩歌朗誦活動

通過詩歌朗誦去品嚐中華民族文字的精深與優美

四、生活中如何推廣普通話

1、掌握學習普通話的工具

漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握並熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的準確性。

2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

五、班主任總結

普通話是我們的國語，作為一箇中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

普通話規範字主題班會教案篇7

一、目的意義

今年我校將充分利用第xx屆全國推廣普通話宣傳週的契機，開展一些能產生實效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語言，提高全xx中學師生的語言文字規範意識和推普參與意識，促進我校推廣普及普通話和語言文字規範化工作向縱深發展。

二、成立學校第xx屆推普周工作領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

三、活動時間、參與人員

1、活動時間：20xx年9月12日至18日

2、參與人員：xxxx初級中學全體師生

四、活動主題

説好普通話，圓夢你我他。

五、活動計劃

1、在校園內張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。

2、利用校園廣播站宣讀“xx中學推廣普通話倡議”。

3、各班召開關於推普工作的主題班會。

4、各班級於9月18日前出一期以推廣普通話為主題的板報。

5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規範用字清查”活動。

6、xx中學推普志願者9月17日上午在人民路設置宣傳站。

7、開展xx中學第xx屆“暑期讀一本好書”讀書徵文活動。

8、積極開展xx中學經典誦讀活動，組隊參加市縣級經典誦讀比賽。

9、九月底開展推普周活動總結。

普通話規範字主題班會教案篇8

一．指導思想

20__年9月15日至21日是第__屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱“推普周”），為做好本屆推普周宣傳工作，現就有關事項安排如下：

二．活動主題

説好普通話，圓夢你我他。

三．活動內容

1．成立山吳中學第__屆推普工作領導組：

組長：

副組長：

組員：全體語文教師、校團委成員、校廣播站成員

2．抓好日常推普工作。

要求教職工到校堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都説普通話的良好風氣。

3．做好推普宣傳工作，擴大推普工作面。

懸掛以“説好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅；張貼推普宣傳畫和宣傳標語；校網頁轉載公益廣告和宣傳畫；出一期與推普內容有關的黑板報（學校出宣傳欄）；在集市繁華地段設立宣傳台，散發宣傳單；舉辦一次國旗下講話，讓説普通話的意識深入到每一位教職工和每一個學生的心裏，通過標語，營造良好的推普氛圍。隨推普工作的開展，還要號召廣大教職工積極向家長、社會進行推普宣傳，引導學生向家長宣傳，請家長一同加入推普工作的行列。

4．以推普周為契機，根據各年級的特點，開展與之相適應的推普活動：

5．與“中華經典古詩文誦讀”活動相結合，開展誦讀活動。各年級、各班利用語文課“課前三分鐘”等教學環節，向學生推薦《中華經典詩文誦讀篇目》，豐富學生的文化底藴，訓練提高朗讀經典詩文，感悟祖國優美語言文字的能力。

6．舉辦師生普通話大賽，開展新一輪播音員的選拔，以便順利完成新老播音員的交接工作。

7．組織選手參加縣第_屆規範漢字書寫大賽和第_屆普通話大賽。

四．具體安排表

9月12日（週五）

1．懸掛以“説好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅，校內張貼推普宣傳畫，校外張貼宣傳標語，校網頁轉載公益廣告和宣傳畫。（語言辦）

9月13日（週六）

2．出一期推普宣傳板報、宣傳欄（語言辦）

9月14日（週日）

3．在集市繁華地段設立宣傳台，散發宣傳單（語言辦）

9月15日（週一）

4．舉辦一次國旗下講話，宣傳推普工作。（政教處）

9月16日（週二）

5．普通話大賽，挑選新的播音員（團委）

9月__日（週三）

6．舉行“規範漢字書（聽）寫”比賽（語文組）

9月18日（週四）

7．校園不規範用語用字整改（語言辦）

9月19日（週五）

8、舉辦中華古詩文經典誦讀活動（語文組）

9月20-21日

9、總結本屆推普周活動開展情況，對錶現突出的學生和班級進行表彰，頒發獎狀。（語言辦）