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備課組工作計劃2023精選8篇

欄目: 教師文案 / 發佈於: / 人氣:2.35W

我們應該養成工作開始前寫工作計劃的好習慣,為了進一步保證個人後續的工作效率,我們一定要有制定工作計劃的意識,下面是本站小編為您分享的備課組工作計劃2023精選8篇,感謝您的參閲。

備課組工作計劃2023精選8篇

備課組工作計劃2023篇1

一、指導思想

備課是搞好教學工作、提高教學質量的重要環節。為了加強備課管理,切實提高備課效益,我們決定進一步改進集體備課,開展備課改革。以新課程改革的精神為指導,通過開展集體備課活動,教師間的交流與合作,促進備課與上課的一體化,實現集體備課與教科研活動的有機結合,讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實踐、創新的研究過程,從而大大提高教師的業務素質和理論水平,全面提高教學質量。

二、主要措施

(一)制訂計劃。學年初,由教研組長提前確定每次集體備課的時間、中心發言人及研討主題,提前三天通知。組內成員明確分工、內容後,鑽研教材,進行備課準備,撰寫備課發言稿及教學設計思路,以備集體議課時發言。

(二)磨課實踐。首先集體研討,由主備人寫出教案,並説課。參加集體備課的老師評課,指出説課中的亮點和不足,互相學習,共同改進。對教案進行二度修改。可根據本班的學情,對集體備課的教案進行修補,寫出個性的教學設計方案並付諸教學實踐,同時教師還可根據教師本人和班級的實際,隨時調整教學設計,以求最佳效果。

(三)反思提煉。在教學結束後,備課組教師根據交流教學情況,反饋教學效果,對教學實踐中出現的新問題進行探討,提出改進措施。在反饋的基礎上,各位教師要根據自己教學的實際情況,認真撰寫教後札記,分析成與敗,總結得與失,從感性經驗上升到理性認識,提升自身的理論水平和教學水平。

三、集體備課時間、地點集體備課時間:附下表中集體備課地點:一樓實驗室

備課組工作計劃2023篇2

一、工作目標

我校備課組本學期將圍繞本期工作計劃、教導處工作計劃,認真組織教師學習新課程標準,樹立新的教學理念,並落實到教學實踐中去。積極開展集體備課活動研究,實踐新課程的理念,確保備課質量的穩步提高,並依此促進課堂教學效率的提高,獲得良好的教學效果。

二、工作思路

1、組織全組教師認真學習工作計劃的相關內容,制定本組活動計劃,明確目標,落實任務。

2、按教研組的要求,組織老師們搞好備課活動。

三、具體工作重點

1.突出教學常規工作,細化教學常規管理

在日常教學中,要借用備課組的集體力量,認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學,積極推進課程改革的實施。認真學習新課程理論,研究人教版新教材,在學習中走進新課程。相信學生,擺脱按部就班的固有模式,教學中,把關注的焦點真正放在學生身上。認真思考和排查學生在做什麼,需要什麼,依據他們的實際學習情況和掌握情況,合理安排每一個教學內容和教學環節,真正做到有的放矢,教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發揮新教材所藴含的一切可以利用的因素,充分激發學生對新知識的興趣,讓學生產生學習的願望和動力,自主地學、能動地學,讓學生學會學習、學會探究和發現,真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。

另外,還要注意七認真的互查工作。做好查備課、查課後反思、查聽課評課、查作業批改情況、查學生作業的質量情況,真正使教學的每個環節都得到優化。

2.學習系列相關理論,促進和提高教學的層次。

備課組教師要積極學習各方面的相關理論,積極寫教育教學隨筆,重視教育實踐和反思,能及時將撰寫的隨筆上傳學校博客與他人交流互動,並參與他人關於教育教學設想和方法的討論,積極投稿;自覺參與課題研究,積累過程性資料;積極參加學校組織的教研活動等,並提交相關資料。平時我們要充分利用網上的各種教學資源教學信息,從而使其更好地為教學服務。認真參加各類培訓,如參加現代信息技術培訓,進一步學習課件製作。在理論學習中提高和促進教學層次。

三、工作措施

1、研究教材教法,根據教材和學生的實際備好課。

2、研究課堂教學,加強組內聽課評課, “人人蔘與、人人思考、人人發言、人人受益”。

3、研究階段質量,分工協作,設計每一堂課的練習,並做到“四精四必”:即精選、精練、精批、精評,有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。

4、研究熱點難點重點,學習教學刊物(學校圖書室可以借閲),分析教學問題,以尋找新策略,應用新方法,解決新問題,取得新進展。

5、認真做好七認真工作。認真備課,教學設計突出學生活動,能使用多媒體體課件教學,注重課後反思;精化作業佈置,作業佈置題量適當、題型多樣,作業批改及時、準確、細緻;優化輔導過程;針對學生實際,做好“提優補差”工作;對於“學困生”要及時補習。

6、提倡教學相長,平時多開展個人間的合作研討,特別是同年級的老師,交流教學經驗,討論教學問題,努力提高備課質量。

7、提倡多閲讀各類教育教學報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計,用以指導自己的教學備課。

8、針對本期學校課程計劃的變動和教師們工作量的變化,如何利用有效的時間搞好教學和輔導;加上教材的改變,如何搞好教材的銜接等,初步設想在5周後做個交流,相互學習取經。

四、任務安排

1、關於備課:全冊教學計劃個人制訂,備課時,手寫稿和電子稿都可以。

2、以上關於集體活動的安排以教導處通知為準。

3、輪到任務的教師,要提前做好充分準備,以便活動高效開展。

4、每次活動後,均須上交書面材料。

備課組工作計劃2023篇3

一、指導思想:

以學校、教務處、年級組、教研組的工作計劃為指導,提高備課組教學質量。宏觀上以新課程實驗為中心,以人文主義學習理論為指導,促進教師教學觀念的轉變,和關注、關懷、幫助、促進學生的全面發展為備課組工作的重點。

具體教學過程中,以普通高中歷史課程標準為指導,根據歷史學科和歷史教學的特點,全面發揮歷史教育的功能,在掌握基本歷史知識的過程中,進一步提高閲讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動,培養歷史思維和解決問題的能力。注意教學設計與學生的學習方式整合,使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實的理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程,一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習,弘揚愛國主義精神,陶冶關愛人類的情操,使學生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開闊視野,瞭解中國和世界的發展大勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。

二、情況分析(一)教師基本情況:

高一年級組有歷史教師共四位:袁序球 丁方毅 李振賢 鄭永紅 他們均有較高的學識水平和豐富的教育教學經驗,有些還長期執教於高三,可以説是漢壽歷史學科的帶頭人和漢壽一中的歷史學科的把關老師。因此這是一支有極強戰鬥力的隊伍。

3.對學科不重視,學習態度不端正。

(三)教材分析:本學期高一歷史學科採用人教版教材,教學內容是歷史必修2,是經濟專題史,主要反映了人類社會經濟領域發展進程中的重要內容。在人類歷史的發展過程中,經濟活動是人類賴以生存和發展的基礎,與社會生活息息相關,且它在政治、文化的發展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中佔據特別重要的地位。要求學生在瞭解中外歷史上重要經濟制度、經濟政策、重大經濟事件及重要人物基礎上,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經驗教訓。經濟史的內容理論性較強,學習的難度增大。

三、教學目的及任務:

按照課程標準的要求,通過對歷史必修課的學習探究,除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象外,還要重視對歷史思維能力的培養。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程,正確認識歷史發展過程中整體與局部的關係,辯證地認識歷史與現實、中國與世界的內在聯繫。同時增強學生的民族自豪感和自信心,弘揚中華民族的民族精神,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1.繼續組織全組成員認真學習新課標,領會新課程的理念,推動教學觀念的轉變,以促進學生學習方式的轉變轉變。

2.注重培養學生的主動自主學習的能力,具備終生學習的素質。

要堅持做到每節課前,都給學生布置預習作業,提出具體的問題,學生自己通過看書預習,解決部分知識性的問題,把不懂的知識找出來,第二天課上教師着重講解學生不懂的知識,並檢查學生的預習效果,相應給以肯定,激發學生的學習熱情,把對學生的評價放在平時。

3.教師注重積累,使綜合素質提高。

就歷史學科而言,知識編排較難,所以對於教師也在不斷的豐富自己的知識,不僅是史學最新動態,還是涉及其他學科如政治、物理化學等學科知識,我們也不斷的在積累和學習。

4.加強集體的力量,優化備課。

備課組全體成員定期或不定期的集中在一起,對將要教的內容進行集體討論,如:教學目標如何制定;本課重點是什麼,如何突破;難點是什麼,如何排除;本課怎樣設計效果較好,能激起學生對本課的學習興趣,並提高課上效率;課後檢測應怎樣編寫,怎樣做到精講精練,編寫哪些類型的題等。做到備課組目標統一、內容統一、進度統一、作業統一、測試統一。通過教師間的合作探究,提高整體的備課質量和教學質量,爭取每節都是優質課。

備課組工作計劃2023篇4

一、指導思想

依據本學期學校及中心組的工作計劃,緊緊圍繞提高生物科教學質量這一核心,牢固確立“素質為本、質量第一”的觀念,切實提高生物教學質量,提升學生生物科學素養。配合學校中心工作,以“抓常規、重基礎、講規範、創特色”為目標,以“規範教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點,以校本教研為依託,以務實的工作作風、創新的工作思路,使科組教學科研上一個新台階。

二、工作目標

本學期學習必修1:分子與細胞模塊。參照生物課程標準,共需36課時,共六章,本學期的教學內容有:走進細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結構、物質的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學的最基本知識,以及細胞研究的新進展和實際應用,這些知識內容也是學習其他模塊必備的基礎。通過本模塊的學習,學生將在微觀層面上了解生命的物質性和生物界的物質統一性,活細胞中物質、能量和信息變化的統一,細胞結構與功能的統一,生物體部分和整體的統一等,有助於辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學習,培養學生的自學能力、歸納、總結分析能力;通過合作探究培養學生對信息的獲取、判斷和利用能力;通過評價,培養學生的語言表述能力和評價能力;通過課堂練習,培養學生對於知識的應用能力、發散能力和遷移能力;通過對知識的學習,調動學生學習生物的主動性,增強學生對於自身的瞭解和對社會問題的關注。

三、具體措施

1、配合中心組完成各項教研、教學工作。

2、學習生物課程標準,明確新課程的具體要求,利用備課組活動時間,認真學習新課程教學理念,深入研究教學方法。

3、組織好科組會,做到集體備課,定時間定內容定主備人(具體分工見教學進度表),主講教師細心揣摩章節內容。將章節內容放在整個教材體系的大背景下考慮,使教學內容具有全面性和完整性,也使章節內容具有整體性和層次性。簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實、大學聯考要求等,然後由大家集體討論研究,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,提出改進意見,完善講授、訓練內容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點,以及做好教後反思。

4、精選精編精講隨堂小測及章末練習並認真批改,題目編選由主備教師負責,其他教師協助。

5、認真做好新教師傳幫帶工作,提倡“推門聽課”,本學期聽課記錄不少於11次。新教師要經常聽老教師的課,老教師也要跟蹤聽新教師的課,使他們迅速成長,儘快適應教學發展的需要。

6、進一步加強現代教育技術的應用,切實提高現代化設備的利用效率。每位教師認真鑽研現代信息技術環境下的課堂教學模式,積極製作課件,改進教學手段和方法,提高課堂教學效率,真正發揮現代化設備的作用。

7、加強校本教研、網絡教研,組織本組教師積極參加研修,積極參加網絡問題的研討,取人之長,補己之短,以科組形式展開對課標及課改方案的學習研討,積極開展教學經驗交流活動。以教師個人博客為依託,積極開展網絡研修,充實教師個人博客(建立“xxxx—xxxx學年度”欄目,將個人教學計劃、電子教案、教學課件、學案、教學反思心得等上傳到個人博客,並互相查看、評議),並積極進行組內、組間及校際間的交流研討。興教研之風,樹教研氛圍。

8、積極參與學生研究性學習的指導和評價工作。

9、聯繫教學內容,加強實驗教學,培養學生的實驗能力,強化學生的科技創新意識。

10、積極開展公開課、示範課活動,並推薦優秀教師優秀課例參選學校優質課課堂教學競賽活動。

11、爭取參與中學生物教學專業委員會中南六省分會年會,和省內外專家、同行積極交流,提升科組教科研水平。

備課組工作計劃2023篇5

一、工作思路

貫徹落實《2016-2017學年度第一學期新北區教科研工作要點》和《常州市教科院2016-2017學年第一學期中學化學教研工作計劃》,積極推進新課程改革,以教師的專業發展和學生的核心素養培養為根本,以學科課程建設和課堂轉型為抓手,加強對課程與教材的研究,加強對課堂教學實際問題的研究,立足服務,科學指導,有效管理。

二、重點工作

1、加強對課堂教學有效性的研究與反思,努力轉變課堂教學方式和學習方式。

2、加強對課程資源的開發和利用,做到共享資源,分享經驗與智慧。

3、加強對會考命題及作業改革的研究,確保新授課教學的針對性、方向性和合理性。

4、加強對教研方式的研究,強化對學科教師的培訓,立足校本教研、強化區域教研、推進網絡教研。

三、具體工作

(一)教學研究

1、進一步強化教學規範,落實課前準備、課堂教學、課後補償的基本環節。尤其要在課前備課上花時間、想方法、下功夫,一是要注重各知識板塊整體問題串的設計;二是要注重對分解重點、難點的啟發設計;三是要注重課堂上知識、方法和思想的歸納設計。

2、啟動新一輪課堂轉型工作,通過集中培訓、教師組長示範、教研員示範推動教與學方式的轉變。加強對各種課型的研究,注重教材的解讀、教法與學法的創新;加強對中學化學學科關鍵能力、關鍵問題的研究;加強對課堂教學中的核心問題的研究。

3、推進作業設計的改革。一要注重練習與課標、教材及當堂教學內容相一致;二要注重針對練習檢測後反映的問題進行專題性、鞏固性的補漏補缺設計;三要注重教學資源的積累和更新,並能根據學生的實際情況及時調取使用;四要注重基礎性和拓展性相結合,讓不同學生對作業有選擇性;五要注重知識性、閲讀性與實踐性相結合,課時訓練、單元鞏固等短期與長期相結合。

(二)課程建設

1、加強對現行使用教材的研究,研究教材編寫意圖、欄目特點和功能,研究教材內容的呈現方式,研究使用教材面臨的具體問題,從課程的高度注重對教材資源的開發與創生,嘗試對教材內容的整合和調整,實現國家課程校本化實施,以利於本校學生更好地發展。

2、注重學校的校本課程的開發,創造條件、提供機會進行校本課程開發的經驗交流與問題研討,在立足校本的基礎上加強合作。

3、結合學校辦學目標、學生實際和教師現狀,梳理和完善各校化學學科課程方案,並逐步實施。

4、推進學業質量評價改革,從表現性評價(興趣、能力、習慣)和測試性評價(平時作業、長程作業、綜合測試)等方面對學生進行多元化評價,提高學生學科學習的興趣,提升學科的關鍵能力。從學生自評、同伴互評、教師評價等方面進行多樣化評價,改變評價主體,促進學生的可持續發展。

(三)隊伍建設

1、加強化學中心組建設,發揮好學科中心組成員示範、引領作用。定期開展好學術討論、經驗交流、方法指導、觀摩學習等活動。

2、加強學科組長的培訓,促進學科組長不斷提升自己的規劃、實施、引領、組織等能力。本學期一方面以學科課程建設、課堂轉型再認識、學科核心素養等主題對學科組長進行培訓,另一方面通過教研組長示範課、本校課堂轉型的微型講座等方式促進教研組長的自我提高。

4、組織開展第六屆化學駿馬杯基本功比賽,豐富比賽內容,創新比賽形式,一方面整體提升化學教師的教學素養,另一方面為全省青年教師基本功競賽選拔苗子,提前做好參賽準備。

5、開展信息技術與化學教學整合的培訓。本學期結合今年會考出現的“壓力傳感器”,開設數字化實驗教學專題研究課,同時進行電子白板使用的培訓。

6、對學生學習過程中突出問題進行專題資源的積累,例如語言文字敍述的規範、錯題資源等。

備課組工作計劃2023篇6

本學期,我們組將抓住機遇,開展教研活動,加強思想政治教育的教研工作,打造團結、和諧、積極的教研團隊,爭創學科特色。具體方案如下:

一、加強對學校教學管理各種制度的研究,統一思想認識,明確教學質量是學校發展的生命線,課堂教學效果直接關係到教學質量。

增強會考意識,增強課堂有效性,深刻認識到政治教學是德育的主陣地,在教學中貫徹社會主義核心價值觀。團結合作,密切關注新課程理念下如何提高課堂效率,充分發揮政治教學的作用。

二、根據學校的工作重點,積極推進班級建設

各備課組以學科博客為基礎,加強學科網絡教研,充分利用網絡集體備課,開展豐富多彩的網絡教研活動,整合學科組教學資源,促進交流。要求所有備課小組每週備課,每節課都有教案。每個老師都要做“一箱人力”。只有做好集體備課,才能促進教學質量的提高和教師的發展。

2.認真落實聽課制度,每個教師每學期在教研室參加不少於20場講座,做好聽課記錄和評課記錄,促進教師教學水平的提高。教研組長要帶頭,儘量每週聽一次每個老師的課,走進教室,注意上課的套路和集體備課的實施,努力讓每個老師都體會到“上課40分鐘求效益”的意識。同時校外聽課不少於3節,堅持“走出去”,加強與兄弟學校的溝通學習。

3.組織教研班、觀摩班、示範班、優質課活動。這學期我們組老師會在周組舉辦公開課比賽,積極開展各種教學模式和方法的研究,探索研究性學習。積極參加國外的學習交流活動,學習別人的科學實踐,收集新的信息,與時俱進,共同提高。同時,進一步加強青年教師的培養。通過中青年教師之間的相互傾聽和評價促進發展。為青年教師創造更多的上課、評課機會,提高教學研究和實踐水平。

4.推進教研組工作信息化建設,完善科研組資源庫。

這學期,我們將充分利用現代教育手段的優勢,充分發揮青年教師強大的信息技術優勢,充分利用豐富的網絡資源建立我們小組的資源庫。有用的課件、教案、試卷、試題和各種資料,通常是自己製作或從網上下載的,儲存在一起,供全班教師學習借鑑和資源共享。並充分利用多媒體輔助手段提高課堂效率。

5.做好九年級的會考。除了提高課堂效率,做好每一次模擬考試,組內老師一起討論,擬定試卷,做好試卷的閲卷,通過考試促進教學。

6.這學期我們組會根據教研組建設的各個方面制定教師評價細則,抓好師資隊伍建設,期末選拔優秀的團隊成員和技術專家。

三、搞好教學科研,突出科學性和羣體性。

1.組織教師認真學習新課程理論和新課程標準,積極學習新的教育理念,向先進教師學習,探索在思想政治教學中貫徹新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研,撰寫論文。結合教學實踐,總結教學規律,每個老師每學期至少寫一篇教學論文或教學反思。

2.積極參與校本課程開發,努力推進學校課程改革,鼓勵該羣體成員開發校本課程。

備課組工作計劃2023篇7

一、指導思想:

及時關注動態,認真學習《普通高中生物課程標準》,以區、校的教學教研要求為指導,繼續貫徹落實學校的課堂教學改革,倡導“問題導學,任務驅動”的教學模式,以提高課堂效率。加強集體備課,努力提高教師專業素養。

二、總體思路;

1、面向全體學生,分析研究高一新生的學情,探索符合高一學生實際的有效教學方法和對策,做好初高中生物學習的銜接。

2、本模塊是學生學習其他模塊的基礎,更需要教師認真研究必修1的教學策略,幫助學生增加感性認識,克服學生對微觀結構認識的困難。

3、倡導探究性學習,力圖促進學生學習方式的變革,引導學生主動參與探究過程、勤於動手和動腦,逐步培養學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、批判性思維的能力、分析和解決問題的能力、以及交流與合作的能力等

4、加強集體備課、集體研究探討教學上的問題,認真組織學習教學理論,積極在組內組織開展研討課、示範課活動,配合教研組和教務處開展各類教研活動,積極開展推磨聽課,相互學習,提高每位教師的課堂教學質量。

三、教學進度安排

周次 日期 教學內容

1-2周 9.1----9。12細胞中的元素和無機化合物 細胞中的生物大分子-----糖類

3-5周 9.15---9.30細胞中的生物大分子-----脂質、核酸、蛋白質 實驗

6周 10.8----10.10單元檢測

7周 10.13---10.17生命活動的基本單位

8-9周 10.20---10.31細胞的類型和結構 實驗

10周 11.3---11.7物質的跨膜運輸 實驗

11周 11.10---11.14單元檢測 期中複習

12周 11.17---11.21期會考試

13周 11.24---11.28atp和酶

14周 12.1---12.5光合作用 實驗

15-16周 12.8---12.19光和作用 呼吸作用 單元檢測

17-18周 12.22---12.31細胞增殖 細胞分化和全能性 實驗

19周 15.1.5---15.1.9細胞的衰老和凋亡 關注癌症

20-21周 15.1.12----15.1.23期終複習

22周 15.1.26---15.1.30期終考試

四、備課組活動安排:

周次 活動內容 組織人或主講人

第一週 研討開學第一課的內容 研討細胞的元素組成及糖類的上課方案 z

第三週 研討細胞中的生物大分子上課方案 陳萍上一節研討課 z

第五週 確定第二章複習內容 研討生命活動的基本單位上課方案 z

第七週 研討細胞的類型和結構上課方案 俞志茹上一節研討課 z

第九周 研討物質的跨膜運輸上課方案 z

第十一週 討論期會考試範圍及複習內容 研討atp和酶上課方案 z

第十三週 研討光合作用上課方案 高婧上一節研討課 z

第十五週 研討呼吸作用、細胞增殖 細胞分化和全能性上課方案 討論第四章複習內容 z

第十七週 研討細胞的衰老和凋亡 關注癌症上課方案 張妍濤上一節研討課 z

第十九周 討論期終複習內容及方法 z

第二十一週 研討出兩份期終考試模擬卷 z

淮秦中學高一生物備課組

備課組工作計劃2023篇8

一、重點工作

1、加強課堂教學,立足課堂,提高效率,注重培養學生學習生物學的興趣,注重學生的行為習慣教育。

2、加強生物實驗教學,演示實驗必做,學生實驗儘量多做,以培養學生的動手、動腦及創新能力。

3、十二五課題資料的再加工、再整理和結題工作。

二、具體措施

(一)進一步強化集體備課制度,提高課堂教學效率

1、本學期本組將根據學校要求,進一步加強集體備課制度,嚴格按照教研室的集體備課要求,共同探討,相互協作,發揮集體的智慧,教案格式規範,要有教師、學生活動的體現,要有二次備課,積極撰寫教學反思和教後感等,以利於提高各成員的整體素質。本學期集體備課主備老師安排給冉旭霞老師。

2、繼續開展好本組教師的公開課,要求公開課教師精心準備,其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策,屆時主動聽課,並利用教研活動時間及時評課,能指出其優缺點,以便取長補短,共同學習,共同提高,使上課和評課都成為精品。本學期公開課安排有密軍、李愛琴和冉旭霞三位老師。

3、強化聽課制度,主動聽本組教師及理化生等相關科目的課,認真填寫聽課記錄,通過聽課取長補短,不斷改進自己的教學方法,轉變教學觀念,提高業務水平,並通過評課,來提高教學水平。

(二)積極實施課程改革,學習新課標,熟悉白板課件的製作方法,努力提高教學質量

1、組織本組成員,進一步學習生物《新課程標準》等課程改革教育理論,進一步轉變教學觀念,加強對教師角色轉變的認識,幫助學生轉變學習方式,倡導學生主動探究、合作學習。

2、加強業務學習,積極參加各類培訓,會熟練使用多媒體等現代化教學設備,積極參加課件製作培訓,並能熟練製作白板課件,學會從網絡上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力,變別人的經驗為自己的體驗,做到資源共享,能力共長,教學水平共進。建立本學期的教學資源庫。

(三)加強常規教學研究,注重青年教師的培養,努力提高業務水平

1、本學期每位成員要按時保質保量地完成課題組佈置的工作任務,爭取課題的研究工作上一個新的台階,完成課題中棘手的試卷成績統計和分析部分的任務,爭取順利結題。

2、積極參加教研組活動,多研究,多討論交流,確立章節重難點,選擇高效、適宜的教學方法和策略,爭取七年級、二年級的期末統考取得好成績。

3、注重教師教案、作業、上課等常規教學的要求,注重對青年教師的培養,提高本組教師專業素質。加強學生行為習慣的教育,嚴格要求學生上實驗課的紀律,將實驗課的教學目標落在實處。

三、月重點工作安排

3月份工作計劃

1、課題工作任務:準備並完成課題中小論文的工作。

2、集體備課:根據教研室要求,進一步加強集體備課制度,嚴格按照教研室的集體備課要求,共同探討,相互協作,發揮集體的智慧,做課教師安排給冉旭霞老師執教。

4月份工作計劃

1、課題工作任務:整理課題中所有資料並完成成果手冊。

2、準備集體備課的教學資源和教學材料,準備視頻、音頻及實驗材料和教學設計以及説課稿等內容。

3、繼續開展好本組教師的公開課,要求公開課教師精心準備,其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策,屆時主動聽課,並利用教研活動時間及時評課,能指出其優缺點,以便取長補短,共同學習,共同提高,本學期公開課安排:李愛琴、冉旭霞和密軍三位老師承擔。

5月份工作計劃

1、課題工作任務:處理課題鑑定老師的聘請和資金問題。

2、做好生物會考實驗的輔導和應考工作。五位生物教師精心組織,通力合作,保證九年級學生會考實驗的順利模擬和考試,爭取獲得優異的成績。

6月份工作計劃

1、課題工作任務:整理並完善課題所有資料,做好結題工作。

2、協助密軍老師準備並完成本學期的公開課任務。

3、配合學科部完成本學期的大型活動。

7月份工作計劃

1、七年級、八年級年級準備期末的複習和應考工作。

2、配合學校完成期末的各項培訓任務