教學計劃最主要的目的就是為了更有效的教育學生,教案是教師根據學科特點和學生特點,制定的一種教學計劃,下面是本站小編為您分享的高三英語下學期教學計劃7篇,感謝您的參閲。
高三英語下學期教學計劃篇1
一、第一學期的工作總結
高三上的教學分為兩條主線:每週完成一單元的新授課(約4-5課時);每週完成1-2份綜合試卷。補課的課時主要是針對語法再進行一輪的複習,以講帶練,講練結合。從學生的反饋和成績的終端顯示來看,還是初見成效的。
二、第二學期的工作計劃
1.夯實基??
基礎知識是大學聯考的“本”和“源”。所以我們第一輪的複習緊扣教材,將基礎知識的整理、歸納、和運用作為根本出發點。我們計劃從寒假補課開始到三月底結束高一到高三書本知識的輸理。輸理的重點放在大學聯考大綱所要求學生掌握的單詞、短語的用法、辨析;常用句型的使用及轉換;語法點的再現。所用材料以《導與練》為主。要求學生讀、背基本詞彙,老師每天或每兩天進行檢測,逐個過關。在這期間,我們也會挑選最新試題,穿插給學生予以訓練。
2.分項突破
從四月上旬開始我們將着手開始專題訓練。這一階段我們要突出完型、閲讀和寫作的訓練。我們將參考考綱中有關大學聯考題型時間分配的要求,強化限時訓練。對於寫作薄弱的學生,我們會採用“一對一面批”的方式給予他們幫助。目的旨在希望學生通過這一階段的訓練能夠熟能生巧,提高速度和準確率。這部分的練習我們會採用少部分有難度的大學聯考真題,幫助學生分析文章中長、難的句子結構。另外,我們也會關注和篩選最新的模考題。
3.綜合提高
綜合訓練貫穿在高三英語教學的始終。我們會結合學校分配給各個學科的固定時間組織綜合訓練的考試。重點培養學生應試能力,積累考試的經驗。
4.全面提高素質
鼓勵學生針對自己的薄弱環節,有的放矢地進行訓練。鼓勵他們多與老師交流溝通,尤其是那些學科發展不均衡的學生,我們將會傾注更多的關愛,幫助他們提高。
三、教學內容及複習建議
(1)、3月底前結束高一、高二課本的輸理和《導與練》的講解,其間穿插各個地方最新練習的講解。
(2)、4月底前結束語法專項及練習題的講解,作文的訓練;提供30-50篇優秀短文給學生。
(3)、4月底至5月中旬(20天左右)的時間,綜合卷的仿真演練。
(4)、最後階段着重考前指導,各班針對不同情況查漏補缺。
高三英語下學期教學計劃篇2
一.指導思想
以教學大綱,考試説明為依據,以新課程標準為準繩,以牛津版教材為基礎,制定全面的系統的科學的針對性強的教學計劃,來充分提高我校美術班的英語水平。密切關注大學聯考動態,發揮學生潛能和非智力因素,充分調動學生學習積極性,紮紮實實抓好基礎,通過綜合訓練提高學生的綜合運用能力和解題技巧,以適應大學聯考的變化和要求。
二.情況分析
本屆學生雖然已經過兩年的英語訓練,但是情況仍不容樂觀,基礎不夠紮實而綜合能力表達堪憂,且相當一部分不重視英語,因此如何抓好基礎,強化針對性,提高講和練的方法與效率,是複習與整理的一大挑戰。
三.教學安排
9月至10月底結束模塊9教學,期會考試後至1月初結束模塊10教學。在新授課過程中貫穿對學生聽力,閲讀與寫作能力的培養,新授結束後,就進入一輪複習。
四.教學措施
1.以課本為主,高三9.10模塊的新授與複習有一定關係,教材豐富,信息量大,具有較強的交際性和實用性,詞彙明顯增加,是提高學生閲讀能力的好材料。課文用一課時分析篇章結構,主要讓學生自己分析,教師從旁指導。
2.聽力常抓不懈,一週練至少兩至三次,老師要對聽力技巧作以指導。
3.根據大學聯考説明中的詞彙,抓好詞彙複習,貫穿於新授課當中。
4.夯實語法基礎,根據課本的語法複習部分,進行語法專項訓練,知識點一一突破,以練為主,以講為輔,並加以單選題的解題技巧,提高學生讀題解題的能力。
5. 每週一份午練習,及時批改,及時講評,檢查訂正情況,每兩週一份完整的試卷 。
6. 早讀課有目的,有計劃,安排重點單詞,短語的默寫檢查,抓緊學生的基本功訓練。
7.加強語篇訓練,進行限時閲讀,要求學生每天能完成一篇閲讀理解,完形填空,任務型閲讀,來把握整個文章的信息,提高閲讀理解的綜合能力。
8.對學生進行鍼對大學聯考的綜合技能的訓練,提高學生的應試能力。
高三英語下學期教學計劃篇3
學情與教材分析
所任教的班級為高三(5)和(6)班。兩個班共計有56 人。其中高三(5)班有26人,高三(6)班有30人。兩班中藝術類考生有1名,而且專業課考試已經合格;體育類考生共計4人。根據高三上學期5次月考和高三下學期初的温州市一摸考試情況來看,高三(6)班的英語平均分一直處於普通班的前列,並且平均分的分數一直處於穩定上生趨勢,從高三開學初的平均50多分上升到温州一摸考時的平均分71.79分。高三(5)班的英語平均分也處於良好的態勢,但是排名略有跳動,整體處於穩定上升趨勢。綜合情況來看,兩個班的學生學習英語的情緒穩定,熱情高,訓練多,方法技巧逐步完善。 高三下學期的教學主要分為兩個階段:第二輪的專項複習階段和第三輪的綜合模擬階段。第二階段的專項複習以學校統定的《優化設計》中的專項複習為講解的依據。專項操練以《優化設計》的提升版為主。因為提升版是在20xx年大學聯考後編寫的,所選題目均為20xx年、20xx年浙江大學聯考和全國及各個省份的大學聯考原題或(診斷性)檢測題。第三階段的綜合模擬以20xx年大學聯考(浙江)試卷及20xx年浙江省各個地市的預測模擬題為主,加強大學聯考備考的針對性和時效性。
本學期目標
1.全面抓好兩個班級的英語複習備考,面向全體考生,讓各個考生都能在自身的基礎上逐步連續地提高,使兩個班級的平均分穩步提高。
2.向兩個班級中的優秀生傾斜,加大對他們的督促和輔導力度。
3.為兩個班級中“三線生”中的英語薄弱生單開小灶,拉起他們的英語成績。
4.對兩個班級中的藝術生和體育生中英語薄弱生進行補習,提高他們整體成績。
教學措施
1.早自習分為三個階段:第一階段為通讀課文階段(高1—3年級),第二階段為對照考試説明查補單詞階段,要加強針對性,增強目標性,第三個階段為背誦典範作文及句型階段。
2.晚自習進行一週一考,嚴格標準,訓練綜合能力不放鬆。
3.向業餘時間挖潛力,充分利用小塊時間學英語。
教學進度表
周次
時間
課程內容
備註
1
2.26~3.4
温州一摸及講評
2
3.5~3.11
語法專項複習
3
3.12~3.18
語法專項複習
4
3.19~3.25
完型專項複習
5
3.26~4.1
閲讀專項複習
6
4.2~4.8
寫作專項複習
7
4.9~4.15
改錯及拼寫專項複習
8
4.16~4.22
温州二摸及講評
9
4.23~4.29
綜合模擬
10
4.30~5.6
綜合模擬
11
5.7~5.13
綜合模擬
12
5.14~5.20
綜合模擬
13
5.21~5.27
綜合模擬
14
5.28~6.3
停課,自由複習
15
6.4~6.10
20xx年大學聯考
高三英語下學期教學計劃篇4
一、指導思想
根據《新高中英語課程標準》要求,針對學生實際,確定高三英語教學計劃;密切關注20xx年英語大學聯考的動向,及時採取應對策略,幫助學生構建完整的知識網絡結構;通過強化訓練,使學生的聽、説、讀、寫綜合運用語言的能力得到明顯提高,並逐步與大學聯考接軌,最終達到大學聯考要求;通過周練、月考、階段性測試等訓練形式培養學生良好的答題習慣和應試能力。
二、學生情況分析
今年任教高三(2),(6)班英語,根據高二期末考試的情況來看,我所認教的兩個班的英語學習狀況非常不容樂觀。其中高三(2)班是理科班,大部分學生英語成績差,有幾位可以説沒有什麼基礎,可喜的是還有少量學生蠻喜歡英語,比較上進。高三(6)班是文科班,由於之前沒教他們,對他們情況並不瞭解,因此這有待於以後多觀察,及時做好有效的方法適應學生。主要存在的問題是,學生水平參差不齊,優生少,中等生多,差生也多。基礎知識不紮實, 學生的語言運用能力較差,閲讀與完形的失分現象普遍,書面表達明顯存在諸多不規範現象。
三、教學複習策略
仔細研究新課標考區的歷屆大學聯考真題和省考試説明,把握考試趨勢。按《新課標》英語考試要求命題,要求學生掌握3300個單詞,400-500個短語和慣用語,因此在教學中加強閲讀教學,擴大詞彙量。夯實基礎,提高英語綜合運用的能力。注重遣詞造句的多樣性,提高書面表達能力。
在複習新課標高一高二課本時,依託教材,重點落在閲讀、聽力和寫作三方面,注重詞彙的鞏固與拓展。幫助學生全面且系統地掌握高中所學英語基礎知識,(重點是詞彙,語法。)夯實學生基礎,抓住中等生,促進學困生,進一步提高優等生。
四、教學複習措施
1.抓好詞彙複習: 詞彙是高中英語最基本的要素,它好比是人身體上的肉,而語法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體,所以高中英語複習關鍵是詞彙複習。我們打算把詞彙複習穿插在高三新課講授之中,主要根據《大學聯考詞彙手冊》。
2.夯實語法知識的基礎,並作進一步的提高。 對學生進行語法專項指導,各個擊破,一一掌握。並加以單項選擇的解題技巧,提高學生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結合《優化設計》進行語法複習,然後在第二輪複習時進行語法專項指導與練習。
3.聽力訓練常抓不懈 大學聯考英語聽力30%加入總分,這在試卷中佔了相當大的比例。要得高分,這就要求學生平時多練習英語,多做聽力練習。
4.加強語篇訓練,進行限時閲讀 有專家曾説過英語大學聯考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總複習中,將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線,是十分重要的,也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閲讀理解,還包括完形填空,短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中,閲讀理解是重中之重,學生在做閲讀理解練習時,一定要限時間,根據大學聯考試卷對閲讀理解一題限時的要求,我們應限制在40分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是,要充分利用平常所學過的閲讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等獲取所需要的信息,並對照答案,反覆揣摸作者意圖及思路,並要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閲讀理解,堅持持之以恆的自我閲讀訓練,閲讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閲讀材料閲讀並及時評講。
5.重視書面表達 書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘,建議學生每兩週選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練,並與參考譯文進行對比,看看自己文章中的要點是否齊全,語言運用是否恰當,並有針對性的記憶一些參考譯文中的句子,好短語,只要堅持寫作,不斷修改,寫作能力會得到提高的。每兩週至少一篇作文,通過面批、自批、抽批相結合,加強寫作方法指導和寫作習慣的培養。
五、教學具體安排
根據大學聯考的最新信息和學生在複習備考中出現的問題,不斷尋找新途徑,去解決備考過程中出現的問題。
兩個班級學生都要進行詞彙訓練,暫定利用《大學聯考英語詞彙背誦手冊》印單詞讓學生背。利用《優化設計》進行第一輪的複習,書面表達想用20xx全國各地大學聯考試題讓學生在早讀期間背熟。
具體安排:
第一週: 必修1第1,2單元
第二週: 必修1第3,4單元
第三週: 必修1第5單元
第四周: 必修2第1,2單元
第五週: 必修2第3,4單元
第六週: 必修2第5單元,必修3第1單元
第七週: 必修3第2,3單元
第八週: 必修3第4,5單元
第九周: 必修4第1—2單元
第十週: 必修4第3單元
第十一週:必修4第4單元
第十二週:必修4第5單元及複習
第十三週:必修5第1—2單元
第十四周:必修5第3—4單元
第十五週:必修5第5單元及複習
第十六週:選修6第1單元
第十七週:選修6第2單元
第十八週:選修6第3單元
第十九周:選修6第4單元
第二十週:選修6第5單元及複習
在複習的過程中,始終將詞彙基礎複習、閲讀理解、寫作貫穿於整個複習過程。認真對待每一次的測試,分析考試情況,反思自己的教學,制定行動計劃,力爭更上一層樓。
六、奮鬥目標
希望通過一學期系統地學習和複習,力爭完成上級下達的指標任務,儘量縮小與同類兄弟學校的差距。
高三英語下學期教學計劃篇5
一、指導思想
以學校總體工作教學工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的自主創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,搞好校本研修工作,全面提高高中英語教研組教研工作水平,
二、工作重點
本學期英語學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規,繼續組織教師參加課改理論學習和培訓,進行各段公開課和新教師彙報課,組織學生參加全國中學生英語能力競賽, 鼓勵教師在教學過程中注意積累教學經驗,撰寫論文,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結合,爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收穫。
三、工作目標
1.繼續加強教改,提高課堂教學質量和加強課後補缺補差工作。
2 加強教師教學基本功訓練,提高師資隊伍素質。
3.加強英語教科研的理論探究,開發英語校本課程。
四、主要工作措施
1.備課:
a. 熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,通讀即將任教的全冊教材,明確其地位和作用、明確其指導思想和知識體系、明確學生參與知識學習全過程的脈絡和佈局。做到對教學工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,對教學工作心中有數,很好的把握教材的意圖和學科教學的雙基要求,使教學的隨意性得到有效的控制。
b. 瞭解學情,根據教學內容確定有效的教學對策。我們的備課策略是吃透兩頭、先學後教,精講精練、培養習慣、指導方法,
c. 課前能在個人認真備課的基礎上,加強集體研究。備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學法為主,堅持做到 ① 做好教材分析; ② 備教法學法; ③ 備主要例句、情景設計、課後作業和命題等。
d. 課堂教學中始終貫徹重基礎、技能,重學生學以致用,以提升綜合能力。同時教學中關注歷年的大學聯考試題,提升教學的針對性和教學的高度。以避免教與考兩張皮現象。課後認真寫好教後記,通過不斷反思提高備課的有效性。
2上課要求:
a. 貫徹課改精神,以人為本、以先學後教求質、以訓練為根。
b 激發學生的學習興趣。 注意學生層次的不同,探索對其各種能力的培養。
c 課堂教學中堅持精講多練,多反饋,快反饋。以反饋信息隨時調整課堂教學
儘管老師們能夠接受比較新的教育理念,但在教學的實際操作上還有些差距,我們利用組內寶貴的人才資源,發揮每位老師的優勢和集體合力的作用,共同參與各種公開課、示範課等活動,使教師們的教學技巧儘快得到提高,因為,教師在參與聽課和評課的過程中不僅對每個教學環節的設計、教材內容和容量的把握、課時的處理有了更深層次的瞭解,開拓自己的思路。隨後,教研組、備課組總結出各教學環節中的亮點,如:
①新課導入的特殊方式。
②聽錄音時對學生的知識要求、能力要求和情意要求的把握。
③調動學生興趣的一些做法。
④學生良好學習習慣的培養。
⑤ 課後任務佈置。
3改進教研方式,提高教研質量
(1)以教師的不同需求出發,採用參與式研討式等多種學習形式,紮實有效地提高理論學習的效果,增強理論學習的針對性;
(2)抓好七年級、八年級,九年級英語教材的學習和使用,通過網絡和學習參考資料,開展教材研究活動,交流教學心得體會和經驗。在各年級組織3節教學示範研討課,學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變
4 搞好期末考試和分析工作。
高三英語下學期教學計劃篇6
一、本學期教學任務:
執行本計劃前,高中教材已經教授完8冊;複習備考實施時段為20xx年9月初至20xx年6月初。本學期要基本進行完第一輪複習,並組織月考、期中、期末考試。高三複習時間短,考試內容多,複習任務相當重,本學期注重基礎知識、基本方法的複習。
二、工作目標:
1、高三複習時間短,考試內容多,複習任務相當重,本學期注重基礎知識、基本方法的複習。
2、教師在教學過程中要不斷學習和探索先進的教學方法,加強教改、教研,不斷創新,結體備課充分發揮團體優勢,全面大幅度提高英語成績。
3、認真學習、研究課程標準、考試説明及近幾年的大學聯考試題,力求準確把握20xx年大學聯考動向,精選練習,優化課堂結構,努力備好上好每一節課,力爭一模取得好成績。
三、主要工作:
1、制定英語組教學計劃、集體備課的內容、地點和主講人及備課內容。
2、組織本組內的公開課,優質課,進行評課。
3、積極參加校本部的教研活動和集體備課活動。
4、按照教學常規要求認真備課,講課、批改作業,有創造性高質量的完成本學期的教學任務。
5、組織月考、單元檢測的出題閲卷工作,落實到人,並做好月考單元檢測後的反饋,出好反饋試卷。
四、工作措施:
高三一輪複習教學以抓“雙基”為主,完成知識的原始積累,把模塊中的語言知識和語法項目進行比較、重組、總結,努力幫助學生輸理知識結構,建立知識網絡,掌握基本語法規則,打好紮實的語言基礎。複習時應充分發揮學生的主體作用。精選一輪複習資料三維設計,自編語法項目複習學案和複習用書相結合。每週5課時複習2個單元,每兩週一次綜合練習。增加聽力訓練量,3次/周;注重閲讀訓練,1-2篇/節;強化書面表達訓練,1篇/周(25分鐘左右);書面表達常用的詞、短語、句子記錄背誦。每天有一定量的詞彙要求學生記憶,保證學生早、晚每次10分鐘,重複記憶(要背誦的詞、短語、句子列在平時的練習中)。在整個高三複習期間,充分利用好每一節課,充分調動每一個學生,做到有效務實,高效節能。日常教學中力爭做到:
1)、精心研究課程標準、教材、考試説明、及近幾年的大學聯考試題、把握大學聯考動向,做到有針對性的複習,提高課堂教學的效益。
2)、認真研究學情,把握班級整體學習數學的狀況,做到教學有的放矢。
3)、加強集體備課,加強備課組的協作,發揮集體智慧。針對複習中存在的突出問題,加強集體備課,共同研究尋找對策,加強互相交流,互相學習,精心篩選各類大學聯考信息。充分發揮每位教師的才能,提高集體備課的質量。
4)、課堂教學要以落實基礎、培養能力、規範要求為基本出發點。
5)、重視周練、單元測試,及時對教學中出現的問題進行反饋,加強優秀生的培養和後進生的轉化。
6)、注重對學生學習方法的指導。加強書面表達的規範訓練。
7)、加強應試策略的指導。從第一輪複習教學中要注意滲透應試策略。
高三英語下學期教學計劃篇7
本學期目標
1.全面抓好兩個班級的英語複習備考,面向全體考生,讓各個考生都能在自身的基礎上逐步連續地提高,使兩個班級的平均分穩步提高。
2.向兩個班級中的優秀生傾斜,加大對他們的`督促和輔導力度。
3.為兩個班級中“三線生”中的英語薄弱生單開小灶,拉起他們的英語成績。
4.對兩個班級中的藝術生和體育生中英語薄弱生進行補習,提高他們整體成績。
教學措施
1.早自習分為三個階段:第一階段為通讀課文階段(高1—3年級),
第二階段為對照考試説明查補單詞階段,要加強針對性,增強目標性,
第三個階段為背誦典範作文及句型階段。
2.晚自習進行一週一考,嚴格標準,訓練綜合能力不放鬆。
3.向業餘時間挖潛力,充分利用小塊時間學英語。 教學進度表
周次時間課程內容備註
1、2.26~3.4温州一摸及講評
2、3.5~3.11語法專項複習
3、3.12~3.18語法專項複習
4、3.19~3.25完型專項複習
5、3.26~4.1閲讀專項複習
6、4.2~4.8寫作專項複習
7、4.9~4.15改錯及拼寫專項複習
8、4.16~4.22温州二摸及講評
9、4.23~4.29綜合模擬
10、4.30~5.6綜合模擬
11、5.7~5.13綜合模擬
12、5.14~5.20綜合模擬
13、5.21~5.2綜合模擬
14、5.28~6.3停課,自由複習