幼兒園健康領域教案模板5篇

教案是教師為了提高教學水平提早撰寫的文字材料，教案在起草的過程中，教師務必要強調聯繫實際，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園健康領域教案模板5篇，供大家參考。

健康領域教案1

活動目標：

1.知道引起疾病的原因，懂得要講衞生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2.養成講衞生，愛清潔的良好習慣。

3.培養良好的衞生習慣。

4.瞭解健康的小常識。

5.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動準備：

盛有水的兩個盆

圖片若干

活動重點難點：

重點：瞭解引起疾病的原因，培養講衞生的好習慣。

難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衞生的要求。

活動過程：

1、設入情景，導入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎麼啦？

（2）他為什麼捂着肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）

2、談話活動。

(1)瞭解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。

幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎麼辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣做一個愛乾淨，講衞生的好寶寶？

小結：只要講衞生，愛清潔，肚子裏就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手並洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水，説説洗過的水和乾淨的水有什麼不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衞生的好孩子。

教學反思：

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衞生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂於參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習慾望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今後我會改進，做得更好的。

健康領域教案2

活動目標：

1、熟悉歌詞。

2、愛唱歌曲《講衞生》。

活動準備：

幼兒的椅子擺放成半圓形、鋼琴、錄音機、磁帶

重點難點：

在熟悉歌詞的基礎上唱出來

活動地點：

活動室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、播放歡快的曲子，老師帶領幼兒學習小鳥，一個跟着一個飛進教室。

2、有節奏的朗誦歌詞：

A.老師與幼兒一起按ΧΧΧΧ拍手，注意節奏的穩定然後老師朗誦歌詞。

B.幼兒和老師一起説歌詞，速度可稍慢，但要均勻，避免忽快忽慢。

C.與幼兒一起回憶歌詞，“怎麼樣才能讓身體長得好？”

3、學唱歌曲。

A.老師彈唱兩遍歌曲，幼兒傾聽。

B.幼兒嘗試和老師一起演唱。

C.幼兒分組或者個別進行演唱，老師給予鼓勵。

4、師幼一起復習《好娃娃》，結束活動。

健康領域教案3

我愛講衞生

遊戲目標：

1、培養幼兒初步的自我服務的能力。

2、初步養成良好的衞生習慣，學習正確的刷牙方法。

活動準備：

娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

手工區;:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品並且還可以進行繪畫。

閲讀區;各種生活類的圖畫書。

活動過程：

一、談話導入。

小朋友是個講衞生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎麼講衞生的呢?(請個別孩子説説自己平時是怎麼講衞生的)

剛才小朋友都説了自己早上起來會刷牙、洗臉，講了很多很多，今天我老師就要來看看我們在區域活動中是怎麼來表現的。

二、介紹各個區域。

1、娃娃家。

娃娃家裏都有很多的娃娃寶寶，今天就要來讓我們的小朋友怎麼跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區。

今天老師在圖書區準備了各種生活類的圖畫書，待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講，看完後可以和好朋友一起説説。

3、動手區。

在手工區老師準備了:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品並且還可以進行繪畫。

三、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。

在進區的時候，你先要想好來你要進什麼區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區裏，你就在哪個區裏活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧譁，靜靜的玩。

2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束遊戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

健康領域教案4

活動目的：

1、通過活動，學生能夠認識到養成清潔、講衞生的重要性。

2、通過認識養成愛清潔、講衞生的重要性進而能夠養成愛清潔、講衞生的好習慣。

3、家長通過本次活動能夠認識到養成清潔講衞生的重要性，同時能夠改變自己在生活中的陋習，為孩子做好榜樣。活動重難點怎樣把好的衞生行為保持下去，形成習慣。

活動道具：

足球、麪包、自來水龍頭、白大褂、聽診器、水龍頭

活動人物扮演者：

邋遢大王（雷永強）、跳繩同學甲（全美林）、跳繩同學劉潔（許昇陽）、醫生（蔣世博林）

具體活動內容：

一、主持人宣佈班會開始

（一）宣佈班會開始主持人付凡珀：尊敬的老師、家長和親愛的同學們，大家上午好，我們《愛清潔講衞生》主題班會正式現在開始。

主持人付凡珀：我們來看一下我們同學的到場情況。

主持人付凡珀：劉潔，你覺得同學們平時生活中有沒有做到講衞生呢？

主持人劉潔：啊？這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個同學的手臉和衣服乾淨程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衞生小明星組”（設計意圖：點名主題，檢查到場境況）

（二）比一比

比一比後，各小組長彙報：

漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個小組分別檢查並彙報。

（設計意圖：瞭解學生的今天衞生情況）

主持人付凡珀：經過認真的檢查，我們現在把“講衞生小明星組”的稱號送給__大組同學。看來我們班的同學還是比較講衞生的。我們快板組的同學帶來了一段小快板，同學們認真聽，你在裏面都聽到了哪些好習慣？

二、好的衞生習慣都有哪些

（一）快板，講衞生甲：全體師生和家長，請你聽段小快板；

合：我們倆人台上站，來把衞生侃一侃説得不好請包涵，先把掌聲來點點；

劉潔：金科國小，真漂亮，走進校門往裏看；教學大樓排排站，五星紅旗映眼簾；前面操場寬又大，宣傳報欄齊又全；

甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田；學校像個大花園，充滿生機與盎然；

合：我們是她的小主人，保護環境有責任；廁所門外不小便，養成衞生好習慣；

甲：地上紙屑我撿起，公共衞生要愛惜；

劉潔：樓道髒了我清理，也不亂拋瓜果皮；

甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習；

劉潔：牆磚黑了我去擦，老師同學把我誇；

合：清潔衞生人人講，愛護環境好娃娃；

甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。

劉潔：早晨不要睡懶覺，快點起來做早操。

甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。

劉潔：勤洗手來常換衣，講究衞生我第一；

甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養多；

劉潔：勤運動來不懶惰，堅持鍛鍊還看我；

甲：感冒發燒躲一邊，甲流病毒更怕我。

劉潔：零食少吃飯不挑，飲食衞生要記牢。

甲：每天多喝白開水，口不乾渴胃腸好。

劉潔：看電視別太疲勞，保護眼睛和大腦。

甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。

劉潔：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，

甲：勤動手，勤動腦，天天鍛鍊身體好

劉潔：學校就是我們家，大家都來愛護她；

合：全校同學齊努力，健康快樂就有你；

主持人劉潔：我們用掌聲謝謝快板組的同學的精彩表演。

那我們同學從快板中聽到了哪些好的衞生習慣呢？

(設計意圖：快板中有好的衞生習慣，讓學生通過認真的聽去發現，既可以引起學生注意，又讓學生明白好的個人衞生習慣以及保持校園衞生應該怎麼做。)

（二）説一説同學

1勤洗手來常換衣同學

2多吃蔬菜和水果同學

3勤運動來不懶惰同學

4零食少吃飯不挑同學

5看電視別太疲勞

主持人付凡珀：説的太好了，那養成良好衞生習慣的好處都有哪些呢？

三、為什麼要有好的衞生習慣

（一）説良好衞生習慣的好處（設計意圖：學生既然都知道了良好的衞生習慣都有哪些了，那為什麼要這麼做，引導學生進一步討論）

學生1：如果每天把手洗的乾乾淨淨淨的，這樣我一天的心情都是好的

學生2：把手洗乾淨吃飯都是香的。

學生3：經常洗澡對皮膚好。

學生4：把自己的衣服穿的乾乾淨淨的對別人的尊重。

學生5：講衞生可以減少細菌的侵害，健康成長主持人付凡珀：那就讓我們都養成良好的衞生習慣，讓我們健康成長。請欣賞全班同學帶來的歌伴舞《健康歌》（設計意圖：進步強化學生良好的衞生習慣是身體健康的重要前提，只有有好的衞生習慣才能健康成長。）

（二）全班同學跳健康歌舞。主持人劉潔：啊，看來良好衞生習慣的好處太多了，那我們的同學們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢？下來我們來看一看這些同學做的對不對？我們同學幫幫他。

四、自我反思（良好的衞生習慣和不講衞生的習慣對比）（設計意圖：學生知道了應該怎麼做才能養成良好的衞生習慣，但現實中是不是這樣做的呢，把生活中出現的壞習慣用漫畫和小品的方式呈現出來，引起學生的自我反思，真正起到教育的目的）

（一）幫一幫（漫畫表演）

第一幅圖：一個小朋友叼着筆看書（討論反饋：叼着筆看書不衞生）。

第二幅圖：一個衣服、手、臉都很髒的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衞生，應該把手、臉、衣服洗乾淨）。

第三幅圖：一個小朋友躺在牀吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡着吃東西）。

第四幅圖：一個朋友在瓜果棚裏吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。

主持人付凡珀：剛才呀我們在漫畫上看了不講衞生的同學，我們現實中來了位邋遢大王，他已經上場了。

（二）演小品

操場上（講台），兩個同學（黃千禧和許昇陽）在跳繩，這時，一個同學（雷永強）衣服很髒、頭髮很亂，他提着書包，抱着足球走進操場（講台），從書包裏拿出一塊麪包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃麪包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水……突然，他捂着肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫務室……醫務室裏（講台），醫生（牆紅梅）正給（雷永強）看病，醫生告訴他：“你肚子痛，是因為裏面有蛔蟲，為什麼會長蛔蟲呢？那是因為吃了不乾淨的東西……”

主持人劉潔説：聽了醫生的話，邋遢大王從此變成了衞生小標兵。

主持人付凡珀：邋遢大王可真是吃到不講衞生的苦頭了，但邋遢大王他終於知道了不講衞生的壞處，那他是怎樣成為衞生標兵的，小品裏面沒演，我們同學誰能補充一下？

四，怎樣養成良好的衞生習慣（設計意圖：從小品中出發，邋遢大王是怎麼改變的，讓學生自己思考。從簡單的聽快板中的説良好的衞生習慣到現在這步的思考邋遢大王是怎麼做的。加入了學生的思考和理解，也是對這堂課的一個評價。

（一）同學交流怎樣養成良好的衞生習慣

學生1：他飯前便後要洗手了。

學生2：他會經常洗澡了。

學生3：他不會喝生水了，不會再吃不乾淨的食物了。

學生4：飯後不馬上劇烈運動了。

主持人劉潔：同學們説的太好了。那我們一起來發出倡議號召大家養成良好的個人衞生習慣（設計意圖：學生自己知道了養成良好的衞生習慣都有哪些後，應該帶動其他的人，發出倡議，使本節課達到最終的目的）《倡議書》親愛的同學們：良好的個人衞生習慣，不但有利於保持校園良好的衞生，而且還體現了國小生的文明氣質，影響着將來的整體素質。因此，從小養成良好的衞生習慣就顯得特別重要。作為金科路國小的主人，我們應以創建文明幸福的校園為己任，人人蔘與、各盡所能。

為此，我們向全校同學發出“講文明、講衞生，從我做起”的倡議。

1、養成良好的個人衞生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便後要洗手、勞動後應洗手、玩遊戲後應洗手、觸摸髒東西後應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來後應洗手、拿碗筷前應洗手。

3、生吃瓜果要洗淨、不喝生水、不躺着看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質食物、不挑食和偏食、飯後不馬上進行劇烈活動。

4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。

5、書寫，閲讀時，光線適宜，時間不可過久，眼和書本的距離30—35釐米或一尺左右。走路乘車時不看書、堅持做眼保健操習慣的養成是一個持之以恆的過程。

在此，我們向全校同學倡議：養成良好的衞生習慣，建立清淨、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的`文明、幸福的國小生。

六、拓展。

讓同學們把自己在這節課中所學到的良好的衞生行文寫在自己的衞生之星上，貼到我們的小黑板上，以時刻提醒同學為目的，最終成習慣。

七，班主任總結，謝謝同學們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動中，同學們所表現出來的積極主動，使老師感動。老師對你們今天的表現給予充分的肯定。本次班會課是我們金科路國小課題《統籌城鄉教育下，國小生良好衞生習慣的養成研究》中的一項活動。我們的這個課題以及我們《愛清潔，講衞生》的主題班會活動，只有一個目的，就是培養我們國小生良好的個人衞生習慣：知道哪些是良好的衞生習慣；並反思自己做的對不對。一次講衞生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習慣保持下去。同學們你們能不能把這些好的行為變成習慣？宋老師祝福你們健康快樂的成長。

八、課後延伸（問卷調查及數據統計）

健康領域教案5

學生良好衞生習慣基本要求

教學目的：

1.使學生樹立講究衞生光榮，不講衞生恥辱的新風尚。

2.教育學生養成良好的衞生習慣。

教學過程：

一、講解為什麼要講衞生。

二、個人衞生應注意的問題：

1.個人衞生：

樹立講究衞生為光榮，不講衞生為恥辱的新風尚。人人要養成“五要”“六不”的個人衞生習慣。

五要：要按時作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理髮。

六不：不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂塗牆壁。

2.學習衞生：

（1）.看書寫字姿勢要正確。做到“三個一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

（2）.不在強烈的陽光下和闇弱的光線下看書。不睡在牀上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書。看書時間不能過長。眼睛疲倦了，要閉目養神或朝遠處眺望。

（3）.認真做好眼保健操。穴位要準確，每天二次。學生座位每週要換。

（4）.教室牆壁保持潔白，陰雨天開燈看書學習。教室黑板保持漆黑無裂縫，不反光。上課時打開門窗通風換氣，使室內空氣保持新鮮。

3.保健衞生：

（1）.每年體檢一次，防齲齒兩次，發現疾病及時治療。

（2）嚴防病從口入，不吃變質食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時定量飲食。

（3）.人人有一塊乾淨的手帕，不用髒手擦眼、挖鼻。

（4）.積極預防傳染病感染，一旦發生肝炎、結核、水痘、腮腺炎等傳染病及時隔離治療。

認真做好防近宣傳，人人懂得防近工作的重要性，班級有防近統計表，對近視學生進行定期複查。