中班推輪胎教案6篇

我們可以利用教案引導學生進行討論和思考，激發他們的學習興趣，通過不斷優化教案，我們可以提升課堂教學效果，以下是本站小編精心為您推薦的中班推輪胎教案6篇，供大家參考。

中班推輪胎教案篇1

【活動目標】

1、讓幼兒產生對輪胎的活動興趣。

2、讓幼兒形成良好的合作意識和創新精神。

3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法。

4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

5、讓幼兒學習簡單的數學題目。

【活動準備】

1、清洗消毒後的輪胎若干；

2、以猜謎語的形式引出輪胎，充分引發幼兒對輪胎的興趣。

【活動過程】

1、在音樂的帶動下讓幼兒以滾式推動的形式，自由探索將輪胎擺成一字形四組，每組輪胎數量為5個，幼兒分組鑽輪胎。

2、將輪胎搭成任意圖形，讓幼兒自由探索鑽過輪胎。

3、播放音樂讓幼兒自由探索鑽輪胎的多種方法。

4、教師總結：在玩的過程中，探討快速鑽輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的鑽輪胎的方法。鼓勵幼兒主動與他人合作遊戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。

5、在音樂的帶動下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地，擺放整齊。

6、隨着音樂活動結束。

教學反思：

遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。

中班推輪胎教案篇2

【活動設計】

體育活動目標主要在於發展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質，培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標)，同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎，在活動過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的遊戲活動，由此設計了大班體育活動：好玩的輪胎。

【活動目標】

1、嘗試輪胎的不同玩法，發展平衡、跳躍等基本動作，提高動作的協調性和靈敏性。

2、自由探索負重運輪胎的方法，增強上肢肌肉的力量。

3、培養克服困難的意志品質，體驗體育活動的快樂。

4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

【活動準備】

輪胎若干、標誌、圈、音樂。

【活動過程】

一、準備活動

1、幼兒聽口令做動作

2、隊形練習：六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數排列走—跑。

在這一環節中，我組織小朋友開展隊列訓練，進行熱身運動。

二、探索活動

我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個人玩，也可以多人合作。

老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

幼兒玩過輪胎之後，教師引導幼兒説説輪胎有幾種玩法，怎麼玩?(請小朋友示範各種玩法。)

三、幼兒負重遊戲

教師啟發幼兒用多種方法運輪胎，幼兒進行嘗試練習。通過教師的示範運輪胎的方法，人站在輪胎裏，兩手抬起輪胎，分組進行練習。

在小朋友學會運輪胎的基礎上，開展競賽活動，要求幼兒相互合作。

四、放鬆運動。

整個活動後，運動量和運動密度都到位了，教師請小朋友坐在輪胎裏，捶腿、“划船”。這樣有利於消除幼兒身體的疲勞，更有利於幼兒的健康，在成功的喜悦中結束整個活動。

【活動反思】

幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的慾望。

活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，藉助幼兒園寬闊的活動場地，我創設了一個寬鬆的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鑽山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鑽、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。在此基礎上，我開展了小組競賽的形式，遊戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成遊戲，並通過遊戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。如果我能針對不同能力的幼兒，採用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。

中班推輪胎教案篇3

［活動目標］

1、讓幼兒學會滾輪胎。

2、在花樣玩輪胎的過程中練習跳、飛、轉等技能。

3、培養幼兒聽口令、守紀律的好品德。

［活動準備］

每人一個塗有彩色油漆的廢舊輪胎。

［活動過程］

1、導入遊戲，引起興趣。

幼兒成兩隊站好，每人手拿一個輪胎，老師説：“孩子們，今天的天氣真好，們到前面的草地上去玩輪胎好嗎？們怎麼把輪胎運過去呢?”(滾過去)

2、練習遊戲

孩子們由兩隊滾着輪胎變成一個大圓圈。

（1）學小兔跳：輪胎前後裏外跳；左右裏外跳。

（2）學小鳥飛：飛到輪胎裏原地飛一圈；飛到輪胎外繞輪胎飛一圈。

（3）把輪胎舉起來套在脖子裏，雙手做動作。

（4）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

（5）幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的新玩法。

3、遊戲結束。

老師説：“今天們玩得高興嗎？天氣不早了，們回家吧，明天們再來玩。”幼兒肩抗輪胎成一隊走出遊戲場地。

中班推輪胎教案篇4

活動目標:

1、嘗試用多種方法和輪胎做遊戲,在遊戲中練習走、跑、跳等基本技能。

2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗遊戲活動的愉快。

活動重點:

嘗試用多種方法和輪胎做遊戲,在遊戲中練習走、跑、跳等基本技能。

活動難點:

能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗遊戲活動的愉快。

活動準備:

1、廢舊汽車輪胎若干。

2、錄音機一架、磁帶。

活動過程:

一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)

二、基本部分

1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什麼呀?(輪胎)我們在哪裏也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發幼兒説出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導。

(2)集中交流玩法。

師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰願意來當小老師,把自己的好辦法教給小朋友。

請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,並請其他孩子跟着學。

幾種玩法:

(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走。

(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

(5)鑽輪胎。

2、遊戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧。

活動延伸:

1、利用輪胎練習合作遊戲。

2、户外活動時,鼓勵幼兒自創輪胎的多種玩法。

中班推輪胎教案篇5

課前分析：

"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設計了《好玩的輪胎》這節體育活動，讓幼兒在探索的過程中發現輪胎的多種玩法，並培養他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創造的樂趣，敢於創新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5釐米、直徑寬四十釐米的輪胎，同時，整個活動給幼兒創設一個自由的空間，讓幼兒在寬鬆的氛圍內得到發展。

活動目標：

1、鼓勵幼兒探索輪胎的多種玩法。

2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5釐米、直徑寬四十釐米的輪胎。

3、勇於挑戰不同的助跑跨跳寬度，面對困難不退縮。

活動重點：探索輪胎的多種玩法。

活動難點：嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5釐米、直徑寬四十釐米的輪胎。

活動準備：

1、厚5釐米、直徑寬四十釐米的輪胎若干（與幼兒人數相同）。

2、長度約為2米的布繩辮2根。

3、輕音樂、錄音機。

活動過程：

一、開始部分

1、教師帶領幼兒熱身運動

二、基本部分

1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。

2、鼓勵幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發幼兒玩輪胎遊戲的興趣。

師：今天，老師給小朋友準備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎？

師：看看誰能和輪胎寶寶玩的花樣最多。

教師觀察指導（鼓勵幼兒的多種玩法，關注跳的玩法）

3、請個別幼兒示範玩輪胎的方法

4、以遊戲："跳跳樂"初步嘗試助跑跨跳厚5釐米、直徑寬四十釐米的輪胎師：有什麼辦法可以從這個地方到這個地方呢？（鼓勵幼兒積極思考，並示範自己所想的辦法）

3》、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過40釐米寬的布繩辨，然後再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調到60釐米反覆練習幾次。

（請配班老師將輪胎分為1、1、2、2、3、3、平放在場地上，教師將組織幼兒自由選擇自己跳得過的輪胎，運用助跑跨跳的方法跳過寬40-60釐米厚5釐米的輪胎，教師提醒幼兒注意安全）

3、教師對每一組表現好的小朋友進行表揚。

三、放鬆活動

1.、幼兒跟隨音樂做放鬆運動。

四、整理教師與幼兒一起收拾整理。

課後反思：

遊戲活動是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。遊戲活動中的遊戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在遊戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規則意識。在體育遊戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規範，促進幼兒身心的和諧發展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。

"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設計了《玩輪胎》這節遊戲活動課，讓幼兒在探索的過程中發現輪胎的多種玩法，並培養他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創造的樂趣，敢於創新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法。同時，整個活動給幼兒創設一個自由的空間，讓幼兒在寬鬆的氛圍內得到發展。

第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什麼好玩的玩法，並請個別幼兒上來做示範給全班同學看。"走，跑，跳，鑽"是本節課的活動目標，圍繞這4個要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎，着重練習跳的能力，在遊戲中，我設置了根據幼兒的掌握由易到難的過程讓幼兒練習助跑跨跳的動作練習。

但是，教師在組織幼兒遊戲活動的實踐中，太過注重遊戲的內容，忽視了在體育活動中最要的幼兒運動量的把握。針對幼兒在活動中出現的個別特殊現象沒有及時的處理，如遊戲時的規則，幼兒的安全性還考慮不夠深，對膽小的幼兒應及時鼓勵引導其他幼兒去學習，去嘗試。

中班推輪胎教案篇6

活動目標：

1.練習平衡、鑽爬和推拉的基本技能，發展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎遊戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。

活動準備：輪胎若干音樂

活動重點：練習平衡，鑽爬和推拉的基本技能，發展上肢動作和力量。

活動難點：上肢動作和力量的訓練。

活動過程：

1、導入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什麼好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

2、準備活動

師：停，現在請小朋友們一人站在一個輪胎裏，和老師一樣，眼睛看着老師，站好，手掐腰，跟着老師一起做。

在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

3、平衡練習

（1）用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成後回到原來的地方。

（2）把一個輪胎立着放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬着過去。

幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

4、滾動練習

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱着，抬着）那什麼方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習

教師示範讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的遊戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成後回到老師身邊。

7、活動結束

輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發展孩子身體，鍛鍊孩子體魄等等，這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發展的核心目標是發展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是遊戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的.，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.

只有心中裝着孩子才能設計出這麼出色的課，才能上得這麼精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今後的專業化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！