幼兒小班教案範文模板7篇

作為一名優秀的教師，寫教案是我們必須認真學習的事情，教案在制訂的時候，你們肯定要考慮與時俱進，本站小編今天就為您帶來了幼兒小班教案範文模板7篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒小班教案範文篇1

一、活動目標。

1、瞭解一些常見的交通指揮手勢。

2、認識一些交通標誌。

3、培養幼兒自覺遵守交通規則。

4、激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。

5、樂於探索、交流與分享。

6、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

二、教學重點、難點。

1、重點：是學習一些常見的交通指揮手勢和標誌。

2、難點：是讓幼兒自覺遵守交通規則。

三、活動準備。

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標誌如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。

3、警帽，哨子。

四、活動過程。

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片並讓幼兒説説交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

2、啟發幼兒説説日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什麼事？

3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標誌。

4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。

5、遊戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然後再輪流交替扮演做遊戲。

五、教學反思。

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽並積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標誌，教學效果不錯。在教學中設計的遊戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經濟中屬於第三產業。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內容。

幼兒小班教案範文篇2

活動目標

1．理解故事內容，學説其中的對話。

2．喜歡角色扮演並樂於參與。

3．知道朋友間應該真誠、友好的相處。

4.瞭解蔬菜各部分的結構。

活動準備

1.大書一本

2.圖片：青菜、菠菜、玉米、蘿蔔

3.兔子、狐狸圖片

活動過程

一、導入

（出示兔子）t：今天不僅有許多客人老師來這兒，看，還有誰啊，和他打個招呼。

你覺得他是一隻怎樣的兔子？他還有一個好朋友，狐狸，大家好，小朋友。你覺得他是一隻怎樣的狐狸？

二、欣賞故事，學説對話

1.師：除了狐狸和兔子，封面上還有什麼？

幼：田裏的青菜。。。

師：哦，分別是她們種的菜，狐狸的菜在哪裏？兔子的呢？

小朋友們有沒有發現她們種的菜有什麼不一樣？

幼：狐狸的菜又小又瘦，兔子的菜又大又肥。

師：你覺得誰的菜更好吃？

當然是兔子的菜，因為又大又肥，狐狸羨慕兔子種的菜，

於是對兔子説：好朋友要分工合作，我們一起種菜吧，收的時候一人一半，長在地上的全都給我，其他的全部都給你。

師：狐狸怎麼説的？

幼：。。。。

師：我們一起來學學狐狸怎麼説。

過渡：兔子想了想，點頭答應了。

2.師：兔子在幹嘛？狐狸呢？

兔子説：狐狸狐狸，快來一起種菜了。

狐狸：我好忙哦，等一下再來。

（分別請兩組的小朋友來學説對話）

3.師：過了一天又一天，她們種的菜終於可以採收了。看，種的是什麼？（蘿蔔）

狐狸分到了。。。地面上全部的蘿蔔葉，兔子。。。分到了地面下全部的紅蘿蔔。

狐狸分到的蘿蔔葉能吃嗎？這個時候狐狸心裏怎麼樣？猜猜他會説什麼？

我們一起來學一學狐狸生氣的樣子。

狐狸：怎麼我分到的都是不能吃的葉子？（跺腳）

師：狐狸不服氣了，説。我們再種一次，這次長在地面下的全部都給我，其他的全部都給你。

4.師：看，兔子還是在那兒辛苦的種菜，狐狸呢？

兔子這次又對狐狸怎麼説的？狐狸狐狸，我們一起來種菜吧？

狐狸會説什麼？我好忙哦，等一下再來。

5.這次，狐狸分到的是什麼呀？菠菜根。

兔子分到的是菠菜。

師：看一下狐狸的表情，菠菜根能吃嗎？他又很生氣的説：怎麼我分到的是不能吃的根。我們再來種一次，這次我根和葉子我全部都要，其他的全部給你。

師：如果你是兔子你會答應狐狸這次的要求嗎？

兔子呀，還真答應了狐狸的要求，我們來看看兔子這次會想出什麼辦法呢？

6.兔子又在那兒種菜，他對狐狸説什麼？狐狸狐狸，快來一起種菜吧！

狐狸説：我好忙哦。等一下過來。

7.這次種的是什麼？玉米。狐狸分到的是玉米葉和玉米根，兔子分到了玉米。我們來看看狐狸的表情，他這次可氣壞了。看他兩手叉腰，氣的直跺腳，怎麼會這樣。我怎麼分到的都不能吃。來學一學。

三、理解故事。表達觀點

這個故事裏，你更喜歡誰？為什麼？（不管做什麼要想收穫，就要付出辛勤的勞作）

四、故事表演

分兩組，請兩名小朋友扮演。

五、延伸

請寶寶們想一想：為什麼每次狐狸分到的菜都不能吃呢？（有些蔬菜吃的是地面上的葉子有的吃的地面下的根。還有的是果實）

師：除了故事裏的蘿蔔。寶寶們知道哪些是吃根的蔬菜？哪些是葉子的？又有哪些是吃果實的？（出示ppt）

根：萵苣、竹筍、土豆、地瓜、洋葱、洋葱、大蒜

葉：青菜、香菜、生菜、白菜、包菜

果實：黃瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜、西紅柿、茄子、

操作：現在請寶寶們五個人一組，到後面的桌子上分別幫這些蔬菜找到自己的家，要是有些你也不知道的可以找客人老師幫幫忙。

幼兒小班教案範文篇3

活動目標：

1、培養幼兒對於英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領下，讓幼兒瞭解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師説英語。

活動內容：

認識水果apple、orange。由於該內容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學習的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先複習 “head and shoulders”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進一步的認識和鞏固。然後通過教師的引導，認識apple和orange,並且初步理解yes/no/i like …的含義。其中穿插摘果及品嚐水果的遊戲活動，讓幼兒在快樂中學習。

活動準備：

盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機。

活動過程：

1、 熱身運動。

教師與幼兒一起欣賞“head and shoulders”,邊聽邊做動作，以達到課前的活動準備。

2、輸入單詞。

a、apple。

教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神祕的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的慾望.

t: look! whatsquo;s this?

c：盒子

t: yes. a box

教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.

whatsquo;s in the box? whatsquo;s in the box?

do you know ,do you know

who want to try ,let me try

ding ding dong (敲盒子)，let me try

t: ok, do you want to know?(引導幼兒説出yes或no)

t: who want to try(作舉手狀，並引導幼兒説出let me try)

當幼兒拿出蘋果之後，教師用英文輸入：oh(驚喜的)，whatsquo;s this?

c:蘋果

t: yes, apple!(教師要抑揚頓挫的反覆輸入).

b、orange

教師用餐紙把橘子包起來，然後做示範聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，並讓他們猜出是什麼東西。

t: hmm!(作聞的動作)the smell is good.

然後拿到幼兒面前：smell it!

接着問幼兒：whatsquo;s this?

c:橘子

t: yes. orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調反覆輸入)。

3、幼兒辨認水果。

教師把水果放在桌面。

t: isquo;m hungry now. i want to eat some fruits, who want to help me?(作舉手狀)

接着當幼兒上來時，教師説：i like apple/orange。看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯，可説:no, i donsquo;t like orange. i like apple(手指apple).無論何種情況，記得説thank you .

第二種方法：

教師把兩種水果放在身後藏起來，突然拿出，跟幼兒一起説出其名稱，讓幼兒有興奮感。

4、 摘果遊戲。

先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去 摘自己想要的水果(可先請配班老師做示範。教師説i like orange,配班教師摘橘子;教師説i like apple ，配班教師摘蘋果，然後請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。並説：oh,yes, this is apple/ good,thank you !

第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然後坐到位子上。接着教師引導幼兒辨認。

t: apple, stand up. jump!(拿apple 的小朋友站起來跳一下)

orange, stand up! jump! (拿 orange的小朋友站起來跳一下)

5、品嚐水果：

教師可先做示範：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet!

t: do you want to eat(繼續引導二説出 yes)

c: yes

t: ok, follow me! i like apples/oranges.

接着教師發水果讓幼兒品嚐。(拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲説出“i like apples/oranges”,方可給他。人數太多可請配班老師幫忙。)

6、唱英文歌 “i like apple”.

當幼兒在品嚐時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活躍課堂氣氛。

apple is red, apple is round, applesquo;s juicy, apple is sweet,

apple apple i like you ,applesquo;s juicy, i like to eat.

7、 結束。

?1〉複習鞏固

教師再出示一次水果讓幼兒複習一遍

?2〉t: ok! we are so tired. letsquo;s have a rest.

letsquo;s say good bye to the apple.

c: bye-bye, apple!

t: say good bye to the orange.

c: bye-bye, orange.

活動目標：

1、學習英語對話，樂意參與這種交流。

2、複習數字1-10的英語説法。

活動準備;

磁帶、蛋糕

活動過程：

一、幼問好。

t：good and girls.

c：good morning，miss zhu.

t：squo;s this?

c：itsquo;s bananas.

t：yes， very good. how many?

c：one， two，three…….

t：quo;s sing a little indians boys.

二、情景表演

t：today is monkeysquo;s birthday.

t：how old are you?

m：i am six.

三、引導幼兒學習新內容

兩個兩個小朋友對話：how old are you?i am six.

四.結束

t：today is monkeysquo;s y bithdey to you.

m：thank you.

t：letsquo;s sing a y birthday to you……..

一、活動目標：

1、熟悉各種動物，掌握單詞tail(尾巴) tiger(老虎)，進行簡單的數學配對。

2、培養幼兒的觀察能力、判斷能力。

3、培養幼兒熱愛、關心、愛護小動物的情感

二、活動重點：區分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。

掌握tail ，tiger.

三、活動難點：幼兒能與老師互動，領會老師的問題並做出相應的回答。

四、重難點解決方法：通過課件及動物圖片，教師示範，引導幼兒反覆跟讀掌握髮音，理解意思。

五、活動準備：教學課件、自制動物的圖片

六、活動過程：

1、 greeting

t：good morning，boys and girls. how are you today? are you happy?(幼兒回答)

2、 warm—up

letsquo;s have a warm up，ok? “follow melody.”(與幼兒一起做熱身運動)

3、new learning

通過反覆利用動物課件學習單詞tail.

today， melody will introduce five friends to you. look! whosquo;scoming? (出示課件) this is my tail， i can swim. who am i? yes， isquo;o!

依次出示狗(i can woof. isquo;m dog.)、兔子(i can o;m ra it. )、孔雀(isquo;mbeautiful. isquo;m peacock.)

完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.

點數後：whosquo;s not here? oh，esquo;s tiger?(tiger……)出示哭的tiger.

幫助tiger 找尾巴，進一步學習tail、tiger.

出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。

4、ending

教師做出評價，動物向孩子們説thank you.

幼兒小班教案範文篇4

活動目標：

知道肥皂的名稱，瞭解其主要的特徵和用途。

活動準備：

1、收集不同種類的肥皂：透明皂、藥皂、旅遊皂、液體皂等。

2、用肥皂水製作的吹泡泡玩具若干瓶。

3、歌曲洗手帕吹泡

活動過程：

一、導入新課、激發興趣，知道肥皂的名稱。

播放歌曲《洗手絹》設疑引出活動。

師問：小朋友，我們用什麼可以把手絹洗乾淨？

二、瞭解肥皂的主要特徵

1、出示不同種類的肥皂，請小朋友摸一摸，看一看，聞一聞，是他們知道肥皂是什麼形狀的，什麼顏色的，什麼味道，摸起來是什麼感覺？

2、請幼兒互相説一説自己的發現，並鼓勵幼兒比一比，看一看，聞一聞，摸一摸，説説它們有什麼區別。你喜歡那種肥皂？

3、幼兒討論後教師總結：肥皂有各種各樣的顏色，各種各樣的形狀，各種各樣的味道。

三、瞭解肥皂的用途

1、操作活動：洗手。

（1）討論肥皂的用途。

（2）教師小結肥皂的用途：洗手、洗衣服、洗手絹、製作吹泡泡皂液。

（3）教師帶幼兒用正確的方法洗手。

説兒歌、學習正確使用肥皂洗手的方法，搓一搓後説説自己的感覺與發現。

（打開水管濕濕手，拿起肥皂打一打。兩隻小手搓一搓，手心搓搓，手背搓搓，手指頭搓搓，搓出滿手肥皂泡。打開水管衝一衝，小手洗得真乾淨。）

2、遊戲吹泡泡。

（1）出示用肥皂水製作的吹泡泡皂液。提問：小朋友，你們知道吹泡泡的水是用什麼做成的嗎？

（2）幼兒回答教師小結：肥皂不但可以使手帕、衣服、小手變得乾乾淨淨，還可以用肥皂水玩吹泡泡的遊戲，使小朋友變得開心快樂。

（3）教師吹泡泡，幼兒抓泡泡。

（4）播放音樂《吹泡泡》在輕鬆的音樂聲中，幼兒嘗試吹泡泡，教師鼓勵幼兒吹出又大又多的泡泡，在歡樂中結束活動。

幼兒小班教案範文篇5

活動目標：

1、運用各種感官感知番茄的顏色、形狀、味道。

2、學用刀具切番茄。

3、喜愛吃番茄，感受番茄的色彩美。

活動準備：

1、幼兒洗淨手進入活動室。

2、洗淨的大、小番茄、白糖。

3、塑料刀、砧板、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾紙。

活動過程：

1、猜謎，引出番茄。

2、感知番茄的特徵。

番茄長的什麼樣子啊?(圓圓的，紅紅的。)

3、比較大、小番茄的不同。

出示小番茄，幼兒説出

它的特徵，比較與大番茄的不同。

4、製作糖拌番茄。

(1)“你們吃過番茄嗎?它是什麼味道的?” “今天我們來做小廚師，學做糖拌番茄。來嘗一嘗它是什麼味道的?” 教師出示做好的糖拌番茄，引導幼兒説出如何做。

(2)指導幼兒做糖拌番茄。旁邊用小番茄裝飾。

5、品嚐番茄。

嘗一嘗，説一説。提醒幼兒與他人分享。

活動延伸：

1、回家做糖拌番茄給爸爸、媽媽吃。

2、用其他顏色的蔬菜(如黃瓜、胡蘿蔔等)製作蔬菜色拉。

幼兒小班教案範文篇6

目標：

1.能雙膝着地，雙手撐地繞過障礙爬

2.能遵守遊戲規則，積極主動地參與

3.體驗合作創編遊戲的樂趣。

4.樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悦。

活動準備：

1.螞蟻頭飾人手一個。

2.用沙包做成的糧食人手兩個。

3.輕鬆歡快的音樂a，b。

過程：

1.律動入場(音樂a)師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛鍊身體，做做螞蟻操吧。

2.隨音樂做律動熱身

3.師:現在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運到温暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本領學會了.

4.請一名幼兒示範後，再集體聽老師的指令爬

5.放鬆

6.繞障礙爬

7.幼兒自由探索

8.請一名幼兒示範後，再集體練習一次

9.遊戲(音樂b)。要求：一個跟着一個爬幼兒鑽過山洞，穿過小路，爬過草地，將糧食運到新家

10.再遊戲一次

11.整理活動(音樂a)

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

幼兒小班教案範文篇7

活動目標：

1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

2、通過故事的感染，學説其中的象聲詞。

3、體會洗澡的快樂，願意勤換衣，成為一個愛乾淨的人。

活動準備：

故事：小豬變乾淨了活動過程：

1、教師講述故事：小豬變乾淨了。

師：今天，我們來説個故事《小豬變乾淨了》，大家聽聽小豬是怎麼變乾淨的。教師講故事，幼兒認真傾聽後，説説：你喜歡前面的小豬還是後面乾淨的小豬？為什麼？

2、幼兒學説故事中的象聲詞。

師：小豬是怎麼洗澡的呢？我們一起來學學。

教師與幼兒共同邊做動作邊説：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。

師：我來説，你們做做小豬洗澡的樣子。（教師與幼兒共同合作兩次）接着，小朋友説，教師學學小豬洗澡。（幼兒説象聲詞，教師模仿幼兒的動作，做小豬洗澡的動作）3、遷移故事中的情感，樂意做個愛乾淨的小朋友。

4、師：你們平時愛乾淨嗎？你們是怎麼愛乾淨發呢？

教師與幼兒玩“聞一聞“的遊戲。

教師説：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很乾淨，變成了乾淨的小豬。（教師走到每一個幼兒的身邊，用鼻子聞聞）。最後，教師説：大家都很乾淨，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠乾淨，希望你們都變成最乾淨的小豬。

附故事：

小豬變乾淨了豬媽媽有一個小豬，最喜歡在泥土裏玩，他經常在泥土中滾來滾去，弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他説：“不好不好。”媽媽喊他換衣，他説：“不好不好。”

有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都説，“你太髒了，我們不想跟你玩。”小豬非常傷心，就回到了家，他大聲對媽媽説“媽媽，我要洗澡，我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面，一邊洗一邊説：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”他太開心了，洗完澡，他説：“我要換衣服。”

他一邊穿乾淨的衣服一邊説：“穿穿穿，真高興；穿穿穿，真高興。”

他穿上了乾淨的衣服，朋友們都來和他玩了。大家真開心呀！