教案是教師為了提高上課質量事前擬訂的文字材料,寫教案是我們日常的教學工作中要提前準備的事情,下面是本站小編為您分享的查衞生教案8篇,感謝您的參閲。
查衞生教案篇1
活動目標:
1、理解故事《夏天好熱啊》,瞭解小動物不同的找涼快的方法並願意用簡單的語言或動作模仿、表述。
2、初步感受夏天明顯的季節特徵,知道一些常用的消暑方法。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:課件、幼兒圖書、圖片活動過程:
一、談話導入——初步表達對夏天的感受提問:1、你們知道現在是什麼季節嗎?
2、你覺得夏天和其他季節有什麼不一樣的感覺?
3、是啊,夏天火辣辣的太陽讓人感覺好熱,汗一直往外冒。
二、觀看課件——瞭解不同找涼快的方法1、小動物們在夏天也會覺得很熱,看看他們是誰?(小雞、小狗、水牛、蝸牛)2、有誰可以幫幫他們,想個好辦法讓他們變涼快點。
(小雞小雞,快到樹蔭下休息會,這樣能讓你變涼快;小狗小狗……)3、我們一起來看看他們有什麼更好的辦法。(ppt逐一觀看)1)小雞是怎麼找涼快的?它為什麼要躲到樹蔭下?
學學小雞的樣子並説説好聽的話。
(夏天好熱呀,小雞躲到樹蔭下,讓自己變涼快)2)小狗為什麼要把舌頭伸出來,這是在做什麼?
(夏天好熱呀,小狗伸出舌頭,讓自己變涼快些)3)水牛是怎麼找涼快的?它為什麼要跑到河裏去呢?
(夏天好熱呀,水牛呆在河裏,讓自己變涼快)4)小蝸牛是怎麼找涼快的?它的頭、腿去哪裏了去了?
(夏天好熱呀,蝸牛把頭和身體縮進殼裏,讓自己變涼快)4、小動物們都為自己找到了變涼快的好辦法,那你們呢?有什麼好辦法為自己找涼快呀?
(鼓勵幼兒發揮想象,想出不一樣的找涼快的方法。教師根據幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上)5、除了你們説的辦法,其實還有其他好辦法呢,你們想知道嗎?
小結:夏天雖然會讓人覺得很熱,但我們有好多辦法,可以用喝的、吃的方式,還可以以用的,裝扮的方式讓我們便涼快,炎炎夏日我們不用擔心啦。
三、完整欣賞——夏天好熱呀過程中觀察幼兒傳書和翻書的情況。
教學反思:
因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到,所以能夠較好地理解故事的內容。學習故事時,孩子們邊做動作邊説非常的感興趣,通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識,對度過夏天有很大的幫助。
查衞生教案篇2
活動目的:
1、認知能力 :讓學生明白綠色學校並非綠化學校,而是環境友善學校。
2、情感態度:通過班會讓學生理解,平時的點點滴滴中應注意減少污染,關注環境,關注生命,善待自然。增強環保意識。
活動準備:
幻燈片
活動過程:
一、宣佈活動開始
昊:敬愛的老師!
婷:親愛的同學們!
昊婷(合):下午好!
婷:九圩鎮中心國小三(1)班“綠色校園”主題班會現在開始。
二、展示美麗的校園,體味身在其中的幸福
昊:親愛的同學們,我們來到學校學習、生活已有三年,現在請欣賞我們的校園。
( 看白版:欣賞圖片 )
婷:看了這些畫面,不知同學們對我們校園的環境印象如何?
昊:(點名學生説,坐下)
婷:許多同學都談了自己對校園環境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在着一些不足之處。
昊:目前,我校正在積極創建“綠色校園”、在這創建活動中,學校做了不少工作,例如:
婷:1、要求學生認真做好校園環境衞生的打掃工作。
昊:2、開展環保知識講座,增強學生的環保意識。
婷:3、辦好以“環保”為主題的黑板報比賽,讓同學們認識環保的重要意義。
昊: 4、我班組織開好有關校園環境保護的班會課,讓每個學生都來保護環境,讓我們的校園更美。
婷:是啊,我校在努力營造優美的環境,構建綠色學習環境。
昊:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護。
婷:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。
昊婷(合):因為,我們是學校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多麼的幸福。
三、反思不文明行為,確定校園環保新舉措
昊:但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請同學們分小組討論一下,校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行為 。
婷:(點學生説,並且叫坐下)
1、在校園內大聲喧譁
2、在桌椅上,牆壁上亂塗亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,採樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節約水電,光線好的晴天,教室裏還亮着燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
昊:的確,在我們身邊時常有破壞環境的事例發生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。
婷:作為新世紀的學生,我們應該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環保工作,我們該如何去做?
1、提高自身環保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環境的事。
2、在同學中以身作則,起好模範帶頭作用,認真宣傳環保知識
3、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道蜘蛛網,公共設施等。
4、可成立綠色小分隊,關注校園中的草地,樹木的`成長,常給它們澆水,施肥。
昊:是啊,説了這麼多也讓我們的心情輕鬆一下,請舉起你的小手,我們一起來讀《校園衞生歌》的拍手歌吧!
四、班主任總結:
同學們,聽了你們的發言,老師相信,在以後的學習生活中,在校園生活中,大家會更加熱愛我的校園,努力為我們的校園多做貢獻,會讓我們的校園更美好!
查衞生教案篇3
教學內容:對學生進行清潔衞生知識的宣傳教育,養成講清潔講衞生的好習慣。
教學過程:
一、談話引入:
冬天來了,天氣將越來越冷了。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮着的可細菌可不怕冷,這時如果你不注意講衞生,細菌就會來危害我們的身體,所以我們應該怎樣做呢?(講衞生)對了,今天我們就來一起講一講關於清潔衞生的一些知識。
二、組織討論:
1、細菌最喜歡躲藏在哪裏?
學生暢所欲言。
師歸納小結。
2、那麼,我們從哪些方面來注意清潔衞生呢?
⑴個人衞生
生1:每天洗兩次臉、飯前便後要洗手。
生2:拿了髒東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次.
……
師:很多細菌都通過手來傳播到我們的身體,那你們知道怎樣預防嗎?
學生:經常洗手。
師:那你們知道怎樣洗手呢,才叫真正的洗手呢?
學生茫然。
老師講解洗手方法:
養成良好的洗手習慣,可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣,也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。
一般人在洗手時,多半隻是簡單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病,醫生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一隻手握住另一隻手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一隻手握住另一隻手的手腕轉動搓洗。
洗手看似簡單,殊不知學問很大,教師還提醒大家,全部的洗手時間至少約需30秒,以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手,也要懂得什麼情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便後”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來,外出回家,打噴嚏或咳嗽後,接觸錢幣之後都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衞生,我們還要注意什麼呢?
⑵班級衞生、校園衞生
師:剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衞生。那麼我們的第2個家——四(1)班也要從哪些方面來注意呢?
①不能隨地吐痰。要吐在紙裏包起來後在仍到垃圾桶裏。
②教室要注意通風。
③每天都要擦櫃門和窗台。
④隨時關注教室衞生,發現附近有垃圾及時把它清理乾淨。
⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建築物上留下鞋印、球印,不在校園牆壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。
生成:同時要在告別不衞生習慣的同時,逐步養成良好的衞生習慣,自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗牆上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
師:我們不僅要注意自己的衞生,同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衞生整潔的校園環境多作貢獻。
三、講解衞生知識:
據瞭解,流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中,可以黏附在物體上,存活時間較長,而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫生建議,最好每天幾次用肥皂和温水清洗雙手,以減少病毒的侵害。
因為病原體、細菌、病毒在一定常温下是可以存活一段時間的,如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西,我們要常洗手,較少病毒(侵害),病從口入。
每天由值日班長巡視教室內外環境衞生情況,及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環境中生活、學習。
查衞生教案篇4
活動目標:
1.讓幼兒明白每一天洗臉的重要性,養成洗臉的好習慣;
2.明白洗臉的步驟,瞭解怎樣樣洗得更乾淨,尤其是一些難洗的部位。
活動準備:
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動過程:
一、設置情境,導入活動
1.“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原先是娃娃!我們去看看娃娃為什麼哭?”
2.一齊問:“娃娃,你怎樣了?為什麼哭啊?”
3.“原先娃娃在外面玩,把小臉弄髒了,娃娃可愛漂亮了,你們説怎樣辦啊?”(引出應當洗乾淨)
二、引發討論
你每一天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自我洗的,那你是怎樣洗的?
(幼兒討論,講述)
誰來洗洗?(個別幼兒演示)
説一説,剛才xx是怎樣洗的?你會嗎?大家一齊來洗洗你的小臉。
三、進一步置疑
1.娃娃怎樣還在哭啊?聽聽怎樣了?
(引出進一步討論)
“看看有沒有幫她洗乾淨啊?難洗的部位應當怎樣洗?”
2.出示圖片(對於難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3.幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。
4.教師正確示範,幼兒模仿。
四、我們大家來洗臉
一邊播放兒歌,一邊和孩子們一齊洗臉。
五、説一説
怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的,香香的?(引出每一天洗臉)
查衞生教案篇5
活動目標:
1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手,手不僅可以做許多事,還可以感知物體的冷,熱、軟、硬等屬性。
2.培養幼兒的動手做自己能做的事,並能注意保護小手。
活動重點:
懂得日常生活中,都離不開我們的小小手。
活動難點:
自己能做的事自己做,並能保護好小手。
活動準備:
手、剪刀、筆、口袋、筆(硬)、衞生紙(軟)、杯子
(裝開水)。
活動過程:
一、導入(猜謎,引起幼兒興趣)
師:小朋友,今天呀?我們來猜一個謎語,看看那個小朋友猜得又快又準?
師:五個兄弟住在一起,他們的名字各不同,長短也不齊,猜猜是什麼?(是與我們的身體離不開的)
二、幼兒操作,瞭解手的作用
1.幼兒自選材料用手進行操作,如:解鈕釦、繪畫、剪紙。
師:小朋友,平時做事的時候,你是用什麼來做到的?(手),那又怎樣用手做事呢?
師:那我們現在一起來做一個實驗,你們想一起來玩這個實驗嗎?
實驗:我們只用大拇指解鈕釦;用左手拿剪刀剪紙。
提問:做實驗時有什麼感覺?這説明了什麼?
師小結:大拇指要和其它手指協同工作才能做成一件事,我們的小手要多用才靈活。
師提問:你的手還會做哪些事情?
師小結:剛剛我們的小朋友説了,手還會做很多事情,因此,只要我們自己能做的事情,就自己做。
三、遊戲"奇妙的口袋"
師:小朋友,今天老師還帶來了一樣奇妙的東西,看看是什麼?(口袋)這口袋來裏還有很多祕密,你們想知道嗎?我們不能用眼睛看,只能用小手去觸摸。(請小朋友來觸摸)
師:小朋友,我們用手把這個祕密開了,小朋友們,真棒。
活動結束:
師小結:我們今天明白一個道理;做任何事都離不開手,手還能感知物體屬性。
查衞生教案篇6
活動目標:
1.跟着音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡的歡樂。
2.逐步積累幼兒洗澡的經驗。
活動準備:
1.《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂
2.寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動過程:
1.寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣
(1)有段十分好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。
(2)好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?
(3)有個十分可愛的寶寶,讓我們看看他在幹嗎?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的興趣。
2.交流洗澡的方法,積累洗澡的經驗
(1)教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓髒水進入。
(2)提問:寶寶洗澡時用到了什麼?我們洗澡的時候會用到哪些東西?
(3)教師出示魔術盒,幼兒猜猜裏面藏着什麼東西?
小朋友們喜歡變魔術嗎?此刻所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指着魔術盒説變變變,就會變出好多的東西。
教師小結:洗澡用的東西可真多,這些東西都能夠讓我們的身體變乾淨和舒服,成為乾淨的寶寶。此刻每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。
3.大家來洗澡,體驗洗澡的歡樂
(1)播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:寶寶們,洗澡啦,邊做擰水龍頭的動作,然後給每個寶寶抹沐浴液,帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。後背洗不到怎樣辦呀?(幫個忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。
(2)請幼兒跟着音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情景,及時表揚表現得逼真、趣味的幼兒。引導幼兒跟着音樂有節奏地扭動。
4.抹香寶寶,享受洗澡後的歡樂
(1)洗乾淨了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放鬆)播放音樂《日光海岸》
(2)洗完澡我們抹點什麼呢?抹上點寶寶潤膚露,聞聞香嗎?教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒香極了。
5.延伸活動
回家以後要勤洗澡,做一個健康、講衞生的好寶寶。
查衞生教案篇7
班會背景:
隨着校園安全事件的不斷髮生,學生安全成為學校的頭等大事。而讓學生樹立強烈的安全意識、防範意識,掌握基本的校園安全常識,體會個體生命成長的不容易,真正認識到生命的價值,是防止學生生命受到傷害的根本之舉。為此,我決定召開一節有關“生命”的主題班會。
班會目的:
1、掌握基本的校園安全常識,增強學生安全防範意識。
2、懂得敬畏生命,激發學生對個體生命進行思考。
班會準備:
多媒體課件、每位學生小時候的照片、蒐集相關材料
班會過程:
一、組織課堂
學生聽音樂進教室,營造寬鬆的環境。
二、出示題目《敬畏生命》:
師:説説你理解的“敬畏”是什麼意思?學生個別發言。師小結:敬畏:敬重害怕,是對生命一種深層次的尊重。
三、講講照片背後的故事
師:為什麼我們需要對生命心存敬畏?學生討論發言。在此基礎上,引導學生具體感受:算算從出生到現在,花了父母多少錢?講講照片背後的故事,體會自己生命成長過程中父母的付出。
四、生命之脆弱:
講講你親身經歷或親眼目睹的安全事故(事件),你的感受是什麼?
師結:在這些事故(事件)面前,生命真的是太脆弱了。所以,同學們必須要有防範意識、掌握基本的安全常識。
五、防患於未然:
學生主持:討論校園生活中存在哪些安全隱患?
分四個方面:上下樓梯;宿舍安全;體育運動安全;飲食安全。
小結:齊誦安全歌:
(一)上下樓梯歌:上下樓梯靠右走,不滑欄杆不推搡,走廊轉角藏危險,追逐打鬧出意外,遵守規則除隱患,安全時刻記心間。
(二)宿舍安全歌:宿舍規則嚴遵守,電器蠟燭不能用,火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎,夢醒時刻要當心,熄燈鈴後安靜睡,充足睡眠精神好。
(三)體育運動歌:體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進,避免碰撞受傷害,不循規則圖樂趣,出事方悔已經晚。突發事件須報告,及時處理效果好。有疾病、早報告,適量運動少跑跳。
(四)飲食安全歌:病從口入要記牢,購買食品要注意;不潔食品莫入口,肚子遭罪又花錢,重三餐不偏食,零食少吃身體好。句成千詞上萬,安全大事重泰山,學會保護與防範,安全人生最燦爛,安全人生最、燦、爛。
六、生命中的風雨彩虹:
案例分析:七年級學生瑩瑩,學習成績一直不錯,因一次數學成績亮“紅燈”,被母親責備了幾句,竟離家出走。二天後,被警察送回了家。原來,她在江邊徘徊時,被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親,她還理直氣壯地説:“我愛幹什麼就幹什麼!你管不着,我的生命我做主!”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎?為什麼?
學生根據自己的觀點,展開辯論。
七、寫寫本節課的收穫。
八、班主任寄語:
敬畏生命,健康成長!
查衞生教案篇8
活動設計背景
教育孩子們在日常生活中愛清潔講衞生,做一個穿戴整潔,人人喜愛的好孩子。
活動目標
1、知道愛清潔講衞生是文明的標誌。
2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理髮,早晚洗臉刷牙,飯前便後要洗手。
3、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。
4、培養良好的衞生習慣。
5、瞭解保持個人衞生對身體健康的重要性。
教學重點、難點
做一個愛清潔講衞生的好孩子一定要堅持——持之以恆。
活動準備
課件、圖片、模型、兒歌、卡片。
活動過程
1、講故事
課件展示故事
邊看邊想,他是一個怎樣的孩子?
2、分析原因
3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌,再結合老師的動作示範,全班一起練習正確的刷牙動作。
4、師生共同拍手學唱洗手歌,比一比誰的小手最乾淨。
5、出示洗澡的圖片,講解洗澡的益處。
6、如何才能做一個愛清潔講衞生的好孩子。
要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理髮,早晚洗臉刷牙,飯前便後要洗手。
7、師小結
教學反思
完成了本節課的教學內容,突出重點,突破難點,讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衞生的好孩子,同時幫助他們樹立了良好的衞生習慣。