如果不能依據個人能力寫好一份教案,那它就是沒有價值的,教案是老師為了順利開展教學事先完成的文字載體,以下是本站小編精心為您推薦的怪汽車教案6篇,供大家參考。
怪汽車教案篇1
活動目標:
1.感受音樂ab段的結構,能隨音樂表現出在“遊樂場”路上遇到各種問題。
2.嘗試在沒油,下雨的不同情境中創編出相應的動作。
3.在聽到雷聲的指令後,能夠迅速找到停車位,體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備:
kt版、小汽車
活動過程:
一、隨音樂進場、入座。
二、調動幼兒生活經驗,創編加油、刷雨刷的身體動作。
1.聽音樂,小汽車準備出發啦。
2.小汽車遇到第一個問題---加加油
小汽車遇到什麼問題啦?小汽車需要加油了(教師演示油槍加油動作),加加油,加加油!
3.小汽車遇到第二個問題---下雨了。
下雨了。我們用什麼來幫幫忙,(教師演示雨刷器的動作)伸出一根小指頭,刷一刷,刷一刷。
4.播放音樂,大家一起重新出發。
三、完整的播放音樂,並作出相應的動作
1.老師和幼兒圍着椅子轉圈圈,做開汽車,加油,雨刷器的動作。
2.教師當交警,監督指揮幼兒。
3.播放雷聲音樂。
打雷了,很危險,我們要把汽車停下來了,大家找一個安全的位置把汽車停下來。
4.結束:在遊戲音樂中結束。
怪汽車教案篇2
活動目標
1.使幼兒知道車輛的名稱、簡單的用途。
2.通過介紹許多有趣的汽車,擴大幼兒的知識面,激發幼兒的求知慾。
3.培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒的想像力。
4.發展幼兒的觀察比較能力。
5.探索與實驗,激發幼兒主動探索的積極性。
活動準備
1.幼兒自帶或老師收集各種模型車。
2.各種汽車的圖片八九張。
3.用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車佈置一個汽車城。
活動過程
一、帶幼兒進汽車城,引起幼兒的興趣
師:今天老師帶小朋友到汽車城去玩,汽車城裏的汽車都是我們小朋友帶來的,你們想去嗎?(想)那我們出發吧!(進活動室)
二、擺弄各種車輛,使幼兒知道車輛的名稱及簡單的用途
1.幼兒自由擺弄各種汽車。
師:汽車城裏這麼多汽車,看看哪些汽車你們認識,還知道它的名字。
2.幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡單的用途。
師:有些汽車連老師都不認識,請小朋友把自己帶的汽車介紹一下,別的小朋友帶來的車如果你認識也可以介紹。
幼兒回答:救護車是專門送病人到醫院去的;消防車是救火的;灑水車是給馬路澆水的;翻斗車是專門運土的……
三、教師介紹早期汽車的形態、功能特點
1.出示老爺車,幼兒觀察。
師:這是什麼汽車?
幼兒回答,教師總結:這是老爺車,這種車是你們爺爺奶奶小時候才有的,現在沒有了,它的速度很慢。
2.出示圖片,向幼兒介紹最早的一種汽車。
師:老爺車還不是最早的車。你們看,這才是最早的汽車呢!像什麼?像船一樣可以在水中行駛的,人們幫它裝上兩個輪子,就可以在陸地上行駛了,它的速度更慢。
四、向幼兒介紹各種先進的、有趣的汽車,擴大幼兒知識面
1.出示汽車圖片九張,讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。
師:這些汽車比小朋友帶來的汽車更先進、更有趣、更有用,你們猜猜這些車有什麼用處?跟現在的車有什麼不同?(嘗試題)
幼兒回答,教師小結:①兩頭都能開的車;②可以一分為二的車,需要時就變成兩輛;③可以豎起的車,停車時只用兩個輪子;④可以爬山的車……
2.幼兒自己設計發明汽車
師:剛才有趣的汽車是現在的科學家發明的,我們小朋友能不能設計更好的汽車呢?(請2~3名幼兒回答)請小朋友把自己設計的汽車畫出來好嗎?
五、活動延伸
幼兒在活動角畫自己發明設計的未來汽車。
活動反思
根據大班孩子的喜歡汽車。愛玩汽車的特點,活動在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名快樂的小司機導入活動,通過的多媒體動畫吸引幼兒,將他們帶入一個生動有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車的方法。幼兒表達方式比較貧乏,需要教師的暗示,啟發,鼓勵和引導。
怪汽車教案篇3
【活動意圖】
讓幼兒在自己喜歡的環境中學習、複習、鞏固對各種車輛的瞭解。還讓幼兒在輕鬆愉快的教學活動過程中認識各種汽車的名稱和用途,增強了幼兒的社會性常識,揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑!
【活動目標】
1、通過活動使幼兒對於汽車的結構、種類有簡單的瞭解。
2、學習一些簡單的交通安全行為,簡單瞭解緊急電話的用途
3、知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關係,激發幼兒表述的願望,能大膽的正確的表述自己的見解。
【活動重點難點】
重點:幼兒可以積極主動的去觀察各類汽車,並且瞭解每種車的`特殊功能和用途,(如消防車是用於滅火的,郵政車,是用於運送信件的),認真比較各種特殊車之間的外型與功能的不同(如消防車是紅紅的,有梯子,而救護車卻是白色的,等)
難點:幼兒可以用完整,明瞭的語言,説出各種車的特殊用途,並能説出在人們日常生活中遇到什麼事情,要用什麼樣的車!(如。在發生火災的時候,我們需要用到消防車等)
【活動準備】
1、教學掛圖:《各種車型的圖片》,提供若干場景的圖片如:“受傷現場”和“路邊花草枯萎”。
2、收集各種車輛的模型,及玩具,各種車輛的卡片。
3、緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片。
4、各種特殊功能車的聲音錄音磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、布展與認知
1、看教學掛圖及車模型
認識這些特殊功能的車輛;如:灑水車、消防車,救護車、垃圾車、吊車、等,老師在把車模型拿出來與幼兒分享,老師進行提問,讓孩子們説一説老師手中拿的是什麼車,並且説出這輛車的用途
2、猜謎語
教師和小朋友們玩“猜謎”的遊戲。
教師用語言引入:“小朋友們都很聰明,能認識各種各樣的車。現在老師要換個方式考考你們,那就是我們來玩一個猜謎的遊戲好不好?那規則就是,請你聽清楚老師出的題目,然後回答這是什麼車?明白了嗎?那好,現在請聽題咯。”
——下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什麼車?(灑水車)
——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊開車。請問這是什麼車?(垃圾車)
——蓋樓房時運重物,長長手臂真神氣。(吊車)
——失火,救人都要它來幫忙。(消防車)
——抓壞人的時候,警察就會開着它出來。(警車)
——可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)
——信件信件用啥運。(郵政車)
——警察拿槍保護它,銀行門口經常停。(運鈔車)
3、交流
讓幼兒説一説你還看見過哪種車?談一談車在人們的生活中的作用?
教師傾聽,適當的介入幼兒談話,引導幼兒説出完整的語言(如:我見過公交車,公交車是給人帶來方便的交通工具)
【活動延伸】
1、聽各種車的聲音
讓幼兒仔細聽,辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護車、警車和卡車等)
説明:經常聽一些聲音,會讓孩子們的注意力有所提高,激發孩子們愛探索的精神。
2、緊急電話及紅路燈
教師用話語引入:有一些特殊的電話號碼,他們是很有用的,你們知道嗎?(幼兒自由回答)
出示110、120、119的圖片讓幼兒説説,這些電話都是什麼電話?在什麼情況下撥打?老師在適當的時候加以糾正引導。
出示紅綠燈圖片讓幼兒説説在過馬路的時候遇到紅燈時怎麼辦,綠燈怎麼辦,黃燈怎麼辦?
學習兒歌:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。
説明:教給這些緊急電話和交通安全知識,是讓幼兒們可以學會一些簡單的自我保護常識。
【活動結束】
聽音樂,小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師:小司機們,我們出發吧!
怪汽車教案篇4
教案目標:
1.教會幼兒正確地説出小動物的名稱,準確地發出“咩咩、汪汪、呱呱、哼哼、哎哎”等音,並能協調地模仿小動物動作。
2.識記生詞:小羊、小狗、小豬、青蛙、蝸牛(根據學生現有基礎,調整要求)
3.提高幼兒參與集體的積極性,並要求他們做到回答問題聲音響亮。
4.教幼兒學會傾聽教師講解要求和規則,掌握方法,遵守規則。
教案准備:
1.背景圖(畫有草地、藍天、白天)
2. 教具:小羊、小狗、青蛙、小豬、蝸牛頭飾和圖片,生字卡片。
3. 多媒體課件。
教案過程:
1.導入活動
教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”(出示背景圖)
2.教師一一出示小動物教具
①播放動物聲音,讓小朋友辨別是誰的叫聲,隨機出示:“咩、咩”、“汪、汪”、“呱、呱”、“哼、哼”、“哎、哎”詞語卡片。
②圖片與聲音一起播放,看圖説話訓練,引導幼兒順序地説出圖片內容,根據幼兒回答出示:“小羊”、“小狗”、“小豬”、“青蛙”、“蝸牛”詞語卡片。
③出示,做動作,學叫聲,節奏。
那麼多小動物到我們班來作客,小朋友們特別開心。
2.開心屋:出示動物汽車圖片,啟迪創造力。
3.教幼兒學習《動物汽車》,知道小動物的名字、叫聲和動作。
①教師示範,並配合動作,讓幼兒仔細聽和看。
②幼兒學習,並認讀“小羊、小狗、青蛙、蝸牛”等詞語。
③幼兒邊念邊做動作。
4.《動物汽車》
④老師説小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,並做動作。然後,進行詞語卡片與圖片搭配。
5.闖關,動物汽車比賽:德育滲透___團結協作意識的培養。
老師放“開汽車”音樂做,分組比賽,看那種動物汽車跑得快。
附:
可愛的小動物:
小羊汽車開過來,咩、咩!
小狗汽車開過來,汪、汪!
青蛙汽車開過來,呱、呱!
小豬汽車開過來,哼、哼!
蝸牛汽車開過來,哎、哎!
怪汽車教案篇5
目標:
1、喜歡聽故事,初步嘗試有關故事的討論,樂意用短句表達自己的想法。
2、體驗共同想辦法取得成功的快樂。
環境與材料:
怪汽車故事ppt、音樂磁帶、南瓜、蘿蔔、西瓜
過程:
一、引起興趣:
播放ppt師:看看這是哪裏呀?(森林)我們開着車到森林裏去玩吧!(音樂)
小結:美麗的森林到了,我們把車停好坐下來吧!
師:你開着什麼車到森林裏來玩啦?(小汽車、公交車、巴士車……)
二、敍述故事:
1、導入故事《怪汽車》
師:今天森林裏真熱鬧,(播放ppt)小熊、小兔、小猴也來玩了,快和它們打打招呼(你好,你好……)
師:哎呀!快來看,它們到了森林裏發現了什麼呀?(播放ppt南瓜、蘿蔔和西瓜)
師:猜猜,小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎麼想的呀?(帶回家吃、送朋友……)
師:看看小動物是怎麼想的,和我們想的一樣嗎?(播放ppt驗證)
小結:哦!原來小動物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿蔔新房子和西瓜新房子。於是,它們決定把南瓜、蘿蔔和西瓜搬回自己住的地方。
2、幫助小動物解決困難
師:哎呀!小熊、小兔、小猴它們怎麼了?(哭了)快問問它們為什麼哭呀?
師:嗚嗚嗚,南瓜、蘿蔔、西瓜又大又重搬也不動,沒有它們就不能造新房了呀!
師:小動物們遇到了困難非常着急。你們有什麼好的辦法嗎?
(多叫幾個朋友來幫忙、很多人一起抬回家)——(幼兒操作)
師:我這裏有一個大南瓜,怎麼抬?你們來試試看(叫大卡車來幫忙)——(語言練習)
師:怎麼樣叫大卡車呢?(打電話)請個別幼兒學打電話、集體練習
師:看看,小動物們用了什麼好辦法?哪些和你們想的是一樣的,哪些是你們沒想到的呢?
(ppt播放驗證)
小結:人多力量大,好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。
小結:大卡車力氣大,一定能把大蘿蔔運回家的。
小猴用了什麼好辦法呀?(滾)
小結:西瓜圓圓像皮球,只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。
3、變怪汽車師:這些都是好辦法。咦!小青蛙也來為小動物們出主意了。我也想了一個好辦法,把南瓜、蘿蔔、西瓜變成南瓜車、蘿蔔車、西瓜車,開着車子回家,又快又省力。
師:小青蛙的這個辦法好嗎?那可以怎麼變呢?(裝上輪子、方向盤、門、窗)呀,怪汽車變出來了。(播放ppt)
三、遊戲:怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎?你們想開怪汽車嗎?你們想開什麼樣的怪汽車呢?
好,等一會兒我們一起到操場上去開怪汽車。
怪汽車教案篇6
活動目標:
1、激發幼兒對汽車的興趣,培養科學探究精神。
2、引導幼兒用自己的語言描述汽車主要特徵及用途。
3、使幼兒認識各種各樣的車,知道它們與人類的關係。
4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。
2、用積木或插塑玩具搭建立交橋,師生共同收集的的汽車玩具,佈置一個“汽車城”。
活動過程:
一、開始部分:
教師帶領幼兒參觀班裏的“汽車城”,藉此來培養幼兒對不同類型的車的興趣。
二、基礎部分:
1、教師請幼兒選擇自己喜歡的車型,説説喜歡它的原因。
2、幼兒自由的擺弄各種車輛,熟悉車輛的名稱和用途。
3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車。
4、教師鼓勵幼兒根據汽車的外型或功能進行分類,在分類活動中融合加減的數學教育內容。
5、教師引導幼兒發揮想象力設計新型的汽車。
三、結束部分:
教師與幼兒在音樂遊戲《讓座》的歌聲中,教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。
活動反思:
讓幼兒在自己喜歡的環境中學習、複習、鞏固對各種車輛的瞭解。還讓幼兒在輕鬆愉快的教學活動過程中認識各種汽車的名稱和用途,增強了幼兒的社會性常識,揭開了幼兒的在生活對各種車的好奇與困惑!順利完成了活動目標。