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一路有你作文1
雪，輕輕地下着。自行車的吱吱聲戛然而止。"到了“母親剎住閘，放好自行車把我扶下來。”兒子。好好聽課，媽媽上班了“説着，便急急地蹬上自信車原路回到，又是一陣”吱吱“聲。望着母親略顯單薄的模糊身影被白茫茫的雪所吞沒，眼角竟不經意間濕潤了!
我不曉得在這十四個春秋裏母親是如何付出的，我只明白我是在幸福快樂中長大。不論母親下班後身體有多疲憊，在我的餐桌上總會有永恆不變的四菜一湯，母親為我做的實在太多太多……
記得那是六年級上學期期末考試取成績的那天，我忐忑不安的坐在教室裏等待發卷子。不一會，老師走上講台，清了清嗓子，下方頓時肅靜下來。在經過令人窒息的幾秒鐘後，老師緩緩的説：這次考試整體不錯，但也有個別同學的成績以飛的速度下滑。説完，便用嚴厲般的眼神狠狠的瞄向了我：你，真行啊，竟然一科沒及格。雖然只是短短的幾個字，卻猶如晴天霹靂，我呆坐在椅子上，半晌沒有緩過神。外面陽光明媚，但對我來説卻是連綿的陰雨。
拿着標着血紅的54分的卷子走在回家的路上，突然聽到後面的幾個人正在議論我：”哎，那不是那個自認為學習不錯，這次考了倒幾名的那誰嗎?”“哎呀，他平時就是太能得瑟了,這回不用張狂了”“咱們小點聲，別被他聽到”兩行不爭氣的淚水順流而下，撒開腿便向前跑去，心裏暗想：別人説什麼都不重要，這樣的成績，我該如何向母親交代?
到了樓下，我遲疑了，一會該怎樣應對母親?最終，我還是鼓起勇氣，拖着似有千斤重的腿挪到了四樓，我情緒複雜的敲了門，門開了，母親帶着愉悦的情緒微笑着問我:考得怎樣樣兒子?母親對我的期盼讓我的心如針扎一樣的疼。我把試卷遞給她，等待着暴風驟雨的到來。母親看着卷子，臉上覆雜的表情讓我想鑽到地縫去。少頃，母親緩緩地説：“兒子，你也不要太自卑了，這次考得不好，下次咱就努力，你要記住，知恥而後勇，不能因為這次下考試就停滯不前，這次的失誤對你來講也是一次教訓，從此以後就應有奮進的動力。”我的心不再緊縮，是母親春風化雨般的語言讓它開朗。此時，窗外一縷燦爛的陽光正照在我的臉上，是否正預示着我完美的明日?
我喜愛聽一首歌叫《一路上有你》，母親，只要我的人生路上一向有你，前途便會一片光明!
一路有你作文2
手牽手一步兩步三步四步望着天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線……——題記
成長的路上因為有你，我才自信滿滿;因為有你，我才能夠戰勝挫折;因為有你，我才能認真學習。“像孩子依靠着肩膀，像眼淚依靠着臉龐，你就像天使一樣給我依靠給我力量”。我依靠着你，你是我的天使。你也能夠投稿
轉眼回到小時候。在我成功的背後總有你的嚴格要求和鼓勵。那天，看着電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷着也要學自行車。你用甜美的聲音對我説：“真的嗎?那真是太好了。可是你能夠堅持嗎?這是很苦的。”聽着這既是勸告又是威嚇的話語，我猶豫不決。可當我鄭重其事地宣佈我的決定時，你的眼神中充滿了對我的信任和鼓勵。
在剛開始的學習過程中，我雖然經常摔跤但仍堅持了，可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看着你，期望你能來鼓勵、安慰我。可你沒有這樣做，我生氣了，坐在地上對你説“摔得那麼多還是學不會，我不學了。”説完，就看見你眼中閃過一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地説：“自我提出的要求尚且還半途而廢，你又怎樣能做好其他事情?起來，必須要有始有終。”那天，我含着委屈的淚水，不明白又摔了多少個“狗啃泥”，最後，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學會了騎自行車。
……成長的路上因為你的陪伴而精彩。
思緒回到此刻。作為一名九年級的學生的我，總有堆積如山，做不完的作業，經常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞，做完家務後總會準時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺的時候，你卻總有編不完的謊話，説不完的藉口和理由來陪着我，或者是和我一齊學習，一齊探討題目，直到我做完作業，看我入睡，你才去睡覺。有人説九年級就像一杯苦茶，是苦澀的。可是我卻想説九年級就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最後。因為有你，九年級不會顯得苦澀;因為有你，我不會獨自忍受悲傷;因為有你，世界到處都是温暖。
你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維繫着我的生命之舟。擁有你，我的人生彷彿載着陽光，不管到哪裏都是晴天。擁有你我是幸福的，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最偉大的力量。
一路有你作文3
清脆的，婉轉的笛聲，好像在訴説一段神話國土裏美妙而渺茫的故事。它從空中傳到樓閣裏來，而且送到眾人的心裏，使其忘卻了繁瑣的現實。也許這就是你——文學。
一路上的挫折險阻都是在你的襁褓中克服的。有你就擁有了飛向藍天的翅膀，有你就擁有了跨越是空的鋼槍，有你擁有了披荊斬棘的思想——獨愛唐詩宋詞，獨愛所展示的一個個古雅的詩歌意境，獨愛浪蕩境界中一個個不羈的靈魂。能夠與之攜手同遊，能夠與之相對品茗。無論是“千樹萬樹梨花開”的胡天八月，還是“客舍青青柳色新”的謂城客棧，無論在花市燈如晝的元夜，還是有“暗香盈袖”的黃昏。或笑，或泣，或長歌，或短歎，你都是那麼令人銷魂，令人心馳神往。
文學，氤氲迷離的情調。
獨自陶冶在文學的冬景之中，江南依然能給人“晚來天欲雪，能飲一杯無?”的悵惘，還是在江南文學的雪夜有更深入靜後的狀況“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，又如“前村深雪裏，昨夜一枝開”。多麼幽雅，多麼愜意。
穿梭時空，燈下挑讀李煜的悲傷情懷，落葉悲憫，不免增加少許悲傷“別來春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”誦吟飽滿。唉!問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。踏步走在夢境之中，細品自清先生的“荷塘月色”總有“河畔短亭與江南園林台閣間，如踱步在舊史凝霧下的皇城古巷，如沐浴在夕陽追餘暉時所感悟到的的流香遺雅”。
梧桐的神話裏似有憤怒，似有悲哀，似有鄙視的情緒，隱藏着能夠以冰凍血液潛在的因素。
去追尋我的夢，去吮吸我的明日。一路上那個有你——文學，我不會感到寂寞。
一路有你作文4
曾經在一個網站上看到這樣的投票：有沒有陪伴你度過8年以上的物品?有選擇手錶有選擇戒指的，更多的人選擇沒有。我選擇其它，並批註：月亮。
人總是喜新厭舊的，面對事物久了也就倦了，偶爾有些你很喜歡很捨不得的東西，當它壽命將盡，無法再為你服務時，你也只好忍痛割愛。畢竟你對它的喜歡和它對你的耐性不成正比。
而我愛的，我堅信它不會棄我而去。
我牽着她得左手他得右手，皎潔的月光下還有影子伴隨着我們，走走停停，它不緊不慢地跟着，我問她：“為什麼會有影子?”她摸着我的腦袋説：“因為你遮住了月光照在地面上。”“那我們走開點，不要遮住。”我換了個位置，影子還在，我拼命的跑啊跑，月亮一直跟着我，影子依舊還在，我實在忍不住了“哇”地一聲就哭了“它怎麼這麼討厭，總跟着我幹嘛!”他笑了：“傻瓜，它只是在守護你，以後你不會孤單了......”
他們走了，在另一個城市為我的未來打拼。
現在的夜晚只剩我一個，抬頭它還在，低頭它也沒離開，天空另一端，他們也會像我一樣在思念嘛，雖然不在彼此身邊，但我們看到的是同一個月亮，血液流淌，也許我並不孤單。
想到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”，想到王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還?”，想到蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟。”......想到這些，我想我能體會他們的所有思念。月亮，也是我的想念。
感謝天感謝地，感謝月亮影子和你，陪伴我不離棄。
一路有你作文5
會考百日衝刺的鐘聲響了，我突然意識到離畢業只有一百天了。想到即將與相處了四年的老師和同學們分離，許多過往的片段湧現在腦海，心裏也有種説不出的感慨。
特別是您，張老師。想起您在我剛上國中時對我的關心、照顧;想起您在我狀態低迷時給我的鼓勵;想起您在我張狂時對我的告誡，真想對您説聲：“感謝您，親愛的老師。”
您還記得我七年級時的樣子嗎?當時我延續了國小時的毛病：上課趴在課桌上。您找到我指出了我的毛病，並經常在課堂上提醒我。有一天快放學的時候，您微笑着對我説：“今天狀態不錯，上課時挺精神的，繼續努力。”張老師，感謝您讓我用更好的面貌去迎接新的挑戰。
七年級八年級的期會考試，成績都不錯。覺得自己已經很好了，所以接下來的過度放鬆使平時成績很不理想。您及時地找到我，語重心長的對我説我不要驕傲自大，要重視平時的每一次訓練，不斷積累，創造更好的成績。
在九年級的那段低谷時期，您沒有放棄我，不斷地對我鞭策。您把我叫到辦公室，耐心的對我説：“不能再這樣下去了，應該改掉自身的一些不好的習慣。懶散就是你的一大問題，要及時改正。不然以後你會因此吃大虧的。要從平時的小事做起，勤快一些。”現在我明白了：細節決定成敗。張老師，感謝您那段時間的教誨，讓我警醒。感謝您，讓我懸崖勒馬，止住了頹勢。
到了初四，我的成績有了很大提高。您也不忘提醒我，告誡我要再接再厲，不要放鬆。
謝謝您，張老師。四年，您讓我成長了許多，懂得感悟了許多;感謝您在幫助我克服一個又一個的困難。國中四年，一路有您，我感到很幸福。
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