教案的撰寫過程能夠幫助教師提高他們的教學創新能力和實踐能力,教案的撰寫過程需要教師對教學目標進行明確和具體化,提高教學目標管理能力,本站小編今天就為您帶來了小班遊戲活動教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
小班遊戲活動教案篇1
活動目標:
1、 學習正確地説出小動物的名稱,模仿動物的叫聲,並協調地做動作。
2、 學會傾聽教師講解遊戲方法何規則,遵守遊戲規則。
3、 樂意與同伴一起遊戲。
4、 發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、 養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:
1、 各種動物小圖片或玩具若干。
2、 活動前基本學會了動物地叫聲。
活動過程:
一、 出示各種小動物。
1、 教師:“看,今天我們班來了許多小客人,它們是誰呀?”一一向幼兒展示動物,並配合用兒歌念出來。
2、 教師念兒歌一遍。
3、 教師念兒歌前半部分,幼兒説出叫聲。注意叫聲要有節奏地念出來。
二、 講解遊戲玩法和規則。
1、 玩法。一人報小動物地名字(如:小雞小雞)之後,其餘幼兒馬上説出其叫聲,並做出動作。(如小雞:兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀;小狗:兩手在頭頂做狗耳朵狀等)
2、 規則:必須是先報出動物名,再説叫聲與做動作。
三、 師幼遊戲。
1、 先由教師帶領幼兒遊戲。教師當“報名”人,幼兒説叫聲、做動作。教師要指導幫助幼兒正確發音。開始速度慢一些,待熟練後加快速度。
2、 幼兒自由選擇同伴遊戲。教師適當指導幼兒要輪流擔任“報名”人地角色,鼓勵每一個幼兒積極參與遊戲,遊戲可2—6人蔘加。
附:遊戲兒歌
可愛的動物
小雞小雞嘰——嘰,
小鴨小鴨呷——呷,
小狗小狗汪——汪,
小羊小羊咩——咩,
小豬小豬嚕——嚕,
小鳥小鳥喳——喳,
小牛小牛哞——哞,
小貓小貓喵——喵,
青蛙青蛙呱——呱,
老鼠老鼠吱——吱。
小百科:動物分類學家根據動物的各種特徵(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分佈等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
小班遊戲活動教案篇2
活動目標:
1、學會用自己的手指進行遊戲,提高觀察與分析判斷能力。
2、提高對遊戲的興趣。
3、感受同伴之間互相做遊戲的喜悦之情。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、培養表演的興趣。
活動準備:幼兒扮演角色。
活動過程:
一、兒歌導入;《小小手》
1、請幼兒仔細觀察小手長的是什麼樣子的?
2、師問:"小朋友一隻手有幾個手頭啊?(幼兒回答)請仔細觀察,看看五個手指頭長的一樣嗎?"(請幼兒答)
3、師問"那個小朋友最勇敢,能告訴老師手指頭有什麼不同了?"(幼兒回答)
4、老師幫小朋友給手指頭起個名字,最小最矮的叫"小不點"胖胖的叫"大胖子高高大大的叫"大個子…"
5、小朋友們觀察的都很仔細,"大個子"不僅長得高,它還很淘氣哦!有時候它會躲起來,今天老師帶你們捉捉這個"大個子"的遊戲好嗎?
遊戲規則:
①首先請小朋友把五個手指頭放在一起(請幼兒仔細看)。
②用另一隻手握住五個手指頭,露出五個指頭尖(請幼兒觀察)。
③再仔細看看"大個子"躲到哪裏去了?我們一起來把它捉住?
遊戲(—)
1、請一名幼兒上台表演,老師捉幼兒的手指,找"大個子"(老師捉錯一次,在捉對一次)。
2、在請一名幼兒上台表演;讓幼兒來捉老師的"大個子"(幼兒如果捉錯了,告訴幼兒"大個子"站隊站錯了,交換了位置,所以你就沒找到"大個子")。
遊戲(二)
1、二個人一組互捉"大個子"。
2、自由捉;讓幼兒都一起捉捉老師的"大個子",幼兒在自由的互找"大個子"
遊戲(三)分組找:分成男女兩組比賽找(幼兒面對面站着,找對"大個子"的幼兒獎勵一個小紅花,看看那組小紅花得的最多就是紅旗隊)。
結束語;小朋友們今天的遊戲有趣嗎?你們玩的開心,愉快嗎?回家以後,我們也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起玩一玩今天的遊戲好嗎?
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
小班遊戲活動教案篇3
活動目標:
1、發展幼兒原地向上跳及夾物向前跳的能力。
2、激發幼兒積極嘗試體育活動的興趣。
活動重點:練習幼兒原地向上跳和夾物跳的能力。
活動難點:能夾物跳過障礙物。
活動準備:
自制玩具小馬、自制蘿蔔、配班老師扮演大灰狼、音樂磁帶(兔子舞)、用小馬拼搭成小兔的新家、用小馬拼搭成大灰狼家的門檻。
活動過程:
一、準備部分
(一)律動操
小兔們,我們搬家了!現在,讓媽媽帶你們到新房子裏去玩吧!我們進去的時候要先跳過家門檻,小心別摔交!住在新房子裏真開心,我們一起來跳舞吧!
二、基本部分
(一)練習原地向上跳
我們打開窗户,看看外面的風景吧!誰在外面呀?這隻大灰狼害怕跳的高的小動物,哪隻小兔子願意去試試?(幼兒跳的不是很高,被大灰狼抓走)
1、教師示範原地向上跳
媽媽去救小兔子,看媽媽雙腳併攏,用力往上跳!(大灰狼被嚇跑了)
2、請幼兒自己嘗試原地向上跳,提醒幼兒儘量跳的高。
小兔子來學學媽媽,用力往上跳,我們要跳的高,這樣我們就可以把大灰狼嚇走了!
3、教師測試幼兒是否跳的高(教師手持小馬,並舉高,幼兒原地向上跳,用頭去碰小馬的尾巴)
你的頭能碰到小馬的尾巴,説明你跳的很高了,媽媽要帶她一起去把大灰狼嚇走?
4、教師帶領幼兒一起原地向上跳高,嚇走大灰狼。
(二)練習夾物向前跳
1、教師示範夾物向前跳
大灰狼被我們趕走了,他家裏有很多的蘿蔔,現在我們要騎着小馬到他家去採蘿蔔!我們把小馬放在兩腿中間,夾緊,雙手握住小馬的脖子,然後雙腳併攏向前跳。
2、個別幼兒嘗試
現在媽媽請一隻能幹的小兔子來騎小馬!(教師一旁指導)
3、幼兒自由嘗試學騎小馬(教師指導個別動作不正確的幼兒)
(三)遊戲:小兔採蘿蔔
1、教師示範玩法
我們騎着小馬來到大灰狼家,他家有個門檻,我們要騎着小馬跳過去,採一個蘿蔔回來!
2、請個別幼兒示範,提醒幼兒每次只能採一個蘿蔔。
3、教師帶領幼兒一起遊戲。
小兔子們,跟媽媽一起去採蘿蔔吧!
三、結束部分
小兔子,我們把蘿蔔拿到教室裏洗乾淨,再吃吧!
小班遊戲活動教案篇4
設計思路:
數蛤蟆是我國傳統的民間童謠,它選取了生活中一種常見動物,表現了它們可愛的形象,襯詞的運用也很有特色,不僅增添了民歌風味,而且使兒歌結構更加完整。通過學習《數蛤蟆》讓幼兒體會民間童謠的特點。
活動目標:
1.引導幼兒學習童謠,理解童謠內容並學習創編童謠。
2.培養幼兒的想象力和創編能力及語言表達能力。
3.知道青蛙是益蟲,教育幼兒從小愛護青蛙。
活動準備:
視頻玩具蛤蟆蛤蟆的叫聲歌曲《數蛤蟆》
教學過程:
一、放錄音,引起幼兒興趣。
提問幼兒:聽一聽是誰在叫?
二、放視頻,請幼兒欣賞。
1、提問幼兒:圖上有什麼?它們生活在什麼地方?它有什麼本領?我們應該怎樣對待它?
2、教師小結:青蛙還有一個名字叫蛤蟆,蛤蟆是我們人類的好朋友,它會捉害蟲幫助我們保護莊稼,我們要愛護它,別傷害它。
三、引導幼兒學習童謠。
1、出示一隻蛤蟆,請幼兒説説蛤蟆的特徵。
(1)提問幼兒:一隻蛤蟆幾張嘴?幾隻眼睛幾條腿?撲通一聲跳下水。
(2)引導幼兒完整説第一段童謠。
2、出示第二隻蛤蟆。
(1)教師提問幼兒:現在是幾隻蛤蟆?幾張嘴?幾隻眼睛幾條腿?撲通幾聲跳下水?
(2)引導幼兒完整説第二段童謠。
3、教師引導幼兒完整誦讀整首童謠。
四、引導幼兒創編童謠。
1、出示第三隻蛤蟆,教師提問幼兒:現在是幾隻蛤蟆?幾隻眼睛幾條腿?撲通幾聲跳下水?
2、引導幼兒把創編好的童謠連起來朗誦一遍。
3、引導幼兒給童謠取名字。
五、複習童謠。
1、引導幼兒複習童謠一遍,教幼兒用方言説一遍童謠。
2、小結:今天小朋友知道了蛤蟆是我們人類的好朋友,所以,我們要保護它。還學會了朗誦童謠,又有了新的本領,你們真棒。
六、結束部分:放音樂《數蛤蟆》,師幼一起邊朗誦童謠邊表演。
附童謠:數蛤蟆一隻蛤蟆一張嘴,兩隻眼睛四條腿,撲通一聲跳下水。兩隻蛤蟆兩張嘴,四隻眼睛八條腿,撲通撲通跳下水。
小班遊戲活動教案篇5
活動目標:
1、樂意參與集體活動,從中增進母子之情。
2、通過製作小推車,在運水果的活動中發展嬰幼兒小手肌肉的靈活性和動作的協調性。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、樂意參與遊戲,體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
小推車,動物圖片,包裝好的餅乾盒子,各種粘紙,剪刀,眼睛、鼻子、嘴巴的`粘紙,果樹(樹上掛有水果),小獎品。
活動過程:
一、裝飾動物推車
1、引起興趣
寶寶們,老師帶來了一件很好玩很好玩的東西,你們把眼睛閉上,我數到三再睜開,[師將布掀開]是什麼呀?(學説小推車 )小推車漂亮嗎?(漂亮)你們看這是什麼小動物呀?(小狗)小狗怎麼叫的,(師幼一起學狗叫,學狗啃骨頭)。這麼漂亮的小推車,你們想不想也做一輛呀?(想)
2、老師示範
a、(師取出動物圖片)我為你們準備好了小動物的圖片,不過還沒有剪好,要麻煩媽媽把它剪下來。
b、請寶寶們看看,這隻小狗臉上缺了什麼呀?(請幼兒説説)對了,真聰明。臉上沒有眼睛、嘴巴真難看,我們幫它貼上去吧。(這部分要求家長與寶寶合作完成)。
c、給盒子貼上圖案:幫小動物穿花花衣。(請寶寶們去貼,媽媽不能包辦)
d、把動物盒子固定在推車上。(讓寶寶和家長自己動腦筋,想辦法)
3、寶寶和家長合作裝飾動物推車,老師指導。
a、特別提醒寶寶一定要自己動手,鼓勵母子之間的交流(告訴孩子動物的名稱,和孩子一起學學動物的叫聲)。
b、對做得好的、認真的孩子獎勵紅五星。
二、親子游戲:運水果
1、寶寶們你們看,那兒樹上有什麼呀?(幼兒隨意回答)現在請寶寶和媽媽一起去摘水果,低的寶寶自己摘,高的摘不到,讓媽媽抱着摘。然後,用動物推車運到這兒的籃子裏,我要看看你們的本領大不大,好嗎?
2、家長和寶寶一起運水果。
三、發獎
哇!寶寶們真棒,運了這麼多水果,一定累了吧?老師要獎勵獎勵你們。[給寶寶發獎品]
活動反思:
在《幼兒園區域遊戲環境創設與指導》一課中指出:有一遊戲為基本的活動,要容遊戲於教育中。在此活動中讓孩子與父母間多了份親情,我也能通過此遊戲感受其中的暖暖親情。
小班遊戲活動教案篇6
活動目標:
1、理解兒歌內容,能用簡短的語言回答問題,大膽表達自己的想法。
2、學會用“水果水果,咔嚓咔嚓去旅行”的句式仿編兒歌。
3、樂於參加活動,感受仿編兒歌的樂趣。
活動準備:
ppt、水果頭飾12個、火車頭飾1個、兒歌《火車開了》活動過程:
一、活動導入
音樂響起,幼兒隨教師律動進場。
教師:今天天氣真好,我們一起來玩小火車的遊戲吧!火車火車開動了,咔嚓咔嚓……小火車動起來,咔嚓咔嚓……小火車,到站了,小朋友們請坐下(引導幼兒找位置對應坐下)
二、活動展??
1、播放火車的聲音,引起幼兒的注意。(常規提醒)
教師:請小朋友豎起小耳朵,仔細聽一聽是什麼聲音?幼兒:火車的聲音
教師:小朋友們的小耳朵真靈,哇!真的是火車的聲音,瞧!小火車開來了!
2、通過對話,引導幼兒理解兒歌內容,學習兒歌(1)學習“西瓜西瓜開火車,咔嚓咔嚓去旅行”
教師:這列漂亮的小火車原來是西瓜哥哥開來的,它要開去哪裏呢?小朋友們猜猜看!幼兒:(自由發言)
教師:哦,小朋友們都沒猜對西瓜哥哥的心思,西瓜哥哥呀,它是要開火車,去旅行。
西瓜西瓜開火車,咔嚓咔嚓去旅行(邊念兒歌邊做動作)
教師:小朋友們想不想和西瓜哥哥一起去旅行?那西瓜哥哥有個小任務交給小朋友們,完成任務了,我們就可以一起去旅行,小朋友們敢不敢接受任務?
(2)學習兒歌《水果寶寶去旅行》
教師:西瓜哥哥還請了許多許多不同的水果去旅行,現在想請小朋友們當微笑小天使,幫助西瓜哥哥邀請水果寶寶們上火車,我們先來看看,西瓜哥哥邀請的第一個水果寶寶是誰……出示ppt,引導幼兒與水果打招呼。
教師:蘋果寶寶很害羞,需要微笑天使熱情邀請它,接下來請小朋友們像樑老師這樣邀請它(蘋果蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行)幼兒跟着做動作,念兒歌,根據課堂情況重複3-5次。(接着出示香蕉、菠蘿圖片重複以上活動)
3、學習使用“水果水果上火車,咔嚓咔嚓去旅行”句式創編兒歌教師:我的.微笑小天使們真棒,你們真是太熱情了,西瓜哥哥為了感謝小朋友們,它允許小朋友們帶上一個自己最喜歡的水果一起去旅行,你們想帶那個水果寶寶?
幼兒:(邀請3-5個幼兒自由説出想帶的水果,用固定“邀請方式邀請上火車”)
三、活動結束
通過遊戲強化幼兒對“水果水果上火車,咔嚓咔嚓去旅行”句式的使用,前後照應完成此次活動。
教師:樑老師為小朋友們準備了一些説過寶寶的頭飾,小朋友們請上來自己挑選一個喜歡的,樑老師來當火車頭,我們一起去旅行吧。(幼兒自主選擇水果)教師:蘋果蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行……
(蘋果頭飾的小朋友接上火車,由蘋果頭飾的小朋友又邀請下一種水果)
隨着音樂離場。
小班遊戲活動教案篇7
1、毛毛蟲
遊戲目標:體會親子共同遊戲時的平等,和諧。
遊戲道具:小呼拉圈,獨木橋,易拉罐
遊戲規則:每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在後兩人身上,從起點出發,途中經過獨木橋、木樁,到達終點後返回,以最先回到起點的家庭獲勝。
2、小袋鼠拍球樂
材料準備:球7個。
遊戲目的.:訓練孩子對身體的控制能力。
遊戲規則:讓孩子雙手抱緊爸爸(媽媽)的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸(媽媽)的胸前,爸爸(媽媽)俯腰拍球,到達終點後放下孩子,親子抱球跑回,用時最短者為勝。
3、接球遊戲
遊戲目標:練習投擲動作,培養孩子的協調性和靈敏性。
遊戲道具:球、塑料桶
遊戲規則:孩子投球,家長用塑料桶接球,在規定的時間內(限時1分鐘),接球最多者獲勝。
4、抬花轎
遊戲目標:體會共同遊戲的樂趣,增進親子情感的交流。
遊戲規則:每個家庭一個小孩和兩個大人,兩個大人搭起手孩子將孩子託在手上。聽到口令後,由起點線出發至終點返回,最先返回者獲勝。