祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來説，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入瞭解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時瞭解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。以下是本站小編整理了關於愛國教育幼兒園教案例文，希望你喜歡。
活動目標:
1、知道五星紅旗是中國國旗，並通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設計者。
2、通過活動進一步激發幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備:
（1）多媒體影音課件:《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》；
（2）實物五星紅旗一面；
（3）幼兒人手一面紙做的小國旗
活動過程:
一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進行曲》請幼兒欣賞
師:小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什麼?
幼:（《國歌》、《義勇軍進行曲》）
師:對！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌。
師:小朋友剛在畫面上看到了，每當這首雄壯的《義勇軍進行曲》奏響時，就有一面鮮豔的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來説説你看到一面什麼樣的旗幟升起來了?
幼:（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）
二、出示實物五星紅旗請幼兒仔細觀察
師:這面旗什麼形狀?什麼顏色?旗面上有什麼?
幼:（長方形，紅色，星星等）
師:這五顆星星為什麼一顆大四顆小?旗面為什麼是紅色，星星是黃色的?它們都象徵着什麼?帶着這些問題請小朋友認真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設計者又是誰?
三、教師講解五星紅旗的誕生過程（重點介紹設計者曾聯鬆）
請幼兒觀察實物五星紅旗
（1） 顏色
紅色:象徵着革命，象徵着勝利，象徵着革命烈士的鮮血，所以我們説我們的國旗是烈士的鮮血染紅的
黃色:看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯想到金色。
（2） 大小
旗的長寬比例是2:3，星星有大有小，大星的一個角尖正向上方，使大星顯得安定莊重，穩如泰山。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動活潑，錯落有致
（3） 星星的位置
置於左上角則昂然起升，靜中寓動，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢，使視野開闊
四、給幼兒簡單介紹開國大典
師:五星紅旗誕生了，它的設計也非常的深遠，那麼第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢?
幼:（毛主席，天安門）
師:對！在1949年的10月1日，中國人民永遠銘記這一天，一個嶄新的國家――中華人民共和國在世界的東方誕生了，下午3:00，毛澤東主席莊嚴的向全世界宣佈:中華人民共和國中央人民政府成立了！從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕，天安門廣場上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國的上空！升起在世界東方的上空！
五、提問
師:你們在什麼時候，哪些地方看到過有五星紅旗升起?
幼:（幼兒園、學校、廣場、體育比賽、澳門迴歸、香港迴歸，北京申奧成功時等等）
六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦:是的！美麗的國旗，莊嚴的國旗，你和太陽一同升起，映紅中國每寸土地；你和共和國血脈相依，共同走過半個世紀！
七、小結:聽着這首歌曲我們小朋友都非常的激動，從現在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，好好學習，珍惜咱們現在這麼好的成長環境，長大了一定要建設我們的祖國，報效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌啊?（想）
八、全體幼兒起立，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結束教學。
活動目標：
1、讓幼兒初步瞭解中華民族關於國慶節日的有關知識，激發幼兒做一箇中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
3、感受第59個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
4、讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，牆面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個
活動過程：
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手製作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看着五星紅旗冉冉升起，更為自己是一箇中國人而感到驕傲。
3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，並帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，瞭解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊裏，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動結束：
通過此次活動，加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大！更加輝煌！
活動目標:
1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動重點:理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。
活動難點:理解詩歌的內容。
活動準備: 課件 圖譜 音樂
活動過程:
一、 談話導入活動
1、師:"小朋友們，你們現在上什麼班?"
2、師:"從小到大，你最愛誰?"
3、師:"你最喜歡什麼?"
二、 聽詩歌初步瞭解詩歌內容。
1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什麼?"
2、師:"你們聽到了什麼?"
3、請個別幼兒説一説，並學習他們説出的詩句。
三、看圖譜學唸詩歌
1、師提問:"小班的時候，媽媽問了我什麼 ?我是怎麼説的?媽媽聽到我的回答是什麼反應?
2、師:"中班的時候爸爸問了我什麼?我是怎麼説的?爸爸的反應有是什麼?"
3、師:"現在，我上大班了，我又是怎麼説的呢?老師聽到後是怎麼説我的? "
4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。
5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進行律動表演
六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什麼名字?（我最愛祖國）你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師，就跟客人老師説再見。
人人簡歷網
