跑的健康活動教案優質8篇

大家在制定教案的時候，一定要圍繞自己的教學目標進行思考，老師在上課的時候，擁有一份完整優秀的教案是很有安全感的，以下是本站小編精心為您推薦的跑的健康活動教案優質8篇，供大家參考。

跑的健康活動教案篇1

一、過渡導入

上節課我們學習了怎樣保護眼睛，這節課我們繼續學習五官科的保護----鼻子和牙齒的保護。（出示課題）

二、鼻子的保護。

（1）為什麼要保護鼻子？

a鼻子的作用：呼吸的重要器官；

b重要性:生病的危害：鼻炎影響大腦。

（2）請學生講該如何保護鼻子。

（少摳鼻子，感冒要看徹底，冬天要戴口罩）

（3）老師講關於鼻子的醫學故事。

三、牙齒的保護。

（1）為什麼要保護牙齒？

a作用：牙齒主要是咀嚼食物的器官

b重要性：沒有它，無法消化食物。

（2）如何保護牙齒？

（堅持刷牙）

a學生四人小組討論並自由發言。

b現場做小調查：

我們一天應該刷幾次牙？什麼是正確的刷牙方法？新牙掉了，還能再長上來嗎？

（3）選擇判斷以下行為的對與錯。（書上p3頁內容）

（4）學習《刷牙歌》及牙齒的小知識。（9月20日愛牙日）

四、課外延伸

回家把學過的知識講給爸爸、媽媽。

跑的健康活動教案篇2

活動目標

1.理解他人生氣的原因，嘗試用各種正確的方式排解不開心的情緒。

2.感受豁達開朗的快樂，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

活動準備

1.製作電腦多媒體課件ppt。

2.相關前期活動“説説你的煩心事”，幼兒通過繪畫、簡單文字等形式記錄自己的煩惱事，教師將幼兒的這些煩心事做成一個記錄本。

3.改編故事《消氣商店》(附後)。

活動過程

一、激發興趣

1.(播放鞭炮聲)師：這是什麼聲音?人們遇到什麼事情會放鞭炮?(告訴幼兒一家新商店開張了，正在放鞭炮。)

2.猜猜“開心商店”會經營什麼。

二、設問想象

a/

1.師：熊哥哥怎麼了?(ppt播放熊不開心的圖片)

2.播放錄音。(以熊哥哥的口吻説：我拳擊比賽輸了，覺得非常失望。)

3.教師解釋什麼是拳擊比賽。

4.師：熊哥哥該怎麼辦?如果你是小狐狸，會想什麼辦法幫熊哥哥消氣?

5．師：看看小狐狸用的是什麼辦法。(ppt出現熊哥哥打沙包的圖片)

6．師：狐狸想的這個辦法好嗎?為什麼?(啟發幼兒瞭解打沙包不僅能讓熊哥哥的心情得到釋放，而且還能鍛鍊他拳擊的本領。遇到困難，應該想辦法解決，而不是退縮。)

b／

1.師：鵝小姐有什麼煩惱?(ppt出示鵝小姐不開心的圖片，請幼兒猜測設想。)

2.師：如果你是小狐狸，會想什麼辦法幫鵝小姐減肥呢?

3.師：看看小狐狸用的什麼辦法，這個辦法好嗎?為什麼?(ppt演示小鵝跳繩的圖片)

4.師：聽聽鵝小姐是怎麼説的。(播放錄音，以鵝小姐口吻説：每天跳繩100下，相信我一定能減肥成功，穿上漂亮的花裙子哦。)

c／

1.師：兩隻小老鼠怎麼了?(ppt出示小老鼠吵架的圖片，請幼兒猜測。)

2.播放錄音。(以小老鼠口吻告訴幼兒他們吵架了。)

3.師：請你來想個辦法讓他們快樂起來。

4.師：你們都講得不錯，我們看看小狐狸用的什麼方法。(播放ppt圖片，狐狸請他們聽音樂，舒緩心情。)

d．完整講述改編的故事《開心商店》。

三、提升經驗

1.師：小動物的麻煩事都解決了，那如果你今後碰到這樣的情況，你會解決嗎?

2.師：我們小朋友也有一些煩心事，讓我們也為他們出出點子，讓他們開心。(出示記錄本，請幼兒述説自己記錄的煩惱事。)

3.幼兒自由討論。為同伴解決煩惱。

4.小結：人人都會有不開心的時候，如果你碰到不高興的事了，可以把不開心的事情告訴老師、爸爸、媽媽或小朋友。他們會勸你、安慰你，你的心裏就會好受些。你也可以看會兒電視，聽會兒音樂，玩玩玩具，看看書等。如果別人惹你生氣了，你就要想想別人對你好的時候，原諒別人。如果我們保持開心的心情，就會變得快活，身體也就更健康。

跑的健康活動教案篇3

活動目的

1、瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活

2、使幼兒瞭解清明節的來歷;感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己為人、不爭功名的精神。

4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

活動準備：請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。

活動過程：

1、請幼兒説一説：自己家是怎樣過清明節的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

3、討論：(1)你們是怎樣過清明節的?(提示：你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什麼?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)

4、讓幼兒知道:清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

教師講解：掃墓為什麼要選擇清明呢?

原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊;

之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰鬥的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰鬥故事。

5、請革命軍人講革命戰鬥故事。

6、聽軍人講完後請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖先。

7、教師播放清明節習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。

盪鞦韆：這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪着皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改之為鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。後來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的鞦韆。盪鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

踏青： 又叫春遊。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。中國民間長期保持着清明踏青的習慣。

植樹：清明前後，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。

跑的健康活動教案篇4

活動目標：

1、初步瞭解水果的特徵，知道對身體有意。

2、知道水果有豐富的營養，鼓勵幼兒多吃水果。

3、通過遊戲激發幼兒愛吃水果的情感。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

水果若干、錄音故事。

活動過程：

一、談話引出主題

1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？

2、你喜歡吃什麼水果？

3、為什麼要多吃水果？

二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，瞭解水果對身體的益處。

1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。

（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事裏説了些什麼事。）

2、提問：

（1）德德刷牙時發現了什麼？

（2）大便時覺得怎樣？為什麼會這樣？

（3）你吃過什麼水果？為什麼要多吃水果？

三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》

排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。

四、活動延伸：

洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤裏的水果吃掉，不浪費。

教學反思：

講授法、提問法刺激聽覺感官，示範法、觀看法刺激視覺感官，練習法、遊戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘鍊自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，瞭解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。

跑的健康活動教案篇5

活動目標：

1、瞭解人與人之間是需要溝通的；

2、在情境中體驗，理解、掌握人際溝通中正確的態度和方法技巧。

課前暖身（1分鐘）

暖身活動：請同學們站起來，我們一起做運動：伸出你的雙手1、左手掌放在右手掌上面2、左手放回原位3、右手掌放在左手掌上面4、右手放回原位。請跟着節奏一起做，1、2、3、4……（節奏越來越快）。大家加快點，發現其實這是一個鼓掌運動。好，讓我們一起來鼓掌，歡迎大家來上心理健康活動課。

教學過程

一、故事導入

小故事：誤會了五十年

（音樂導入：愛爾蘭畫眉）

一對老夫妻，在她們結婚五十年後，準備舉行金婚紀念。就在這天吃早飯的時候，老太太想：“五十年來，每天我都為丈夫着想，早餐吃麪包圈時，我都把最好吃的麪包圈的頭讓給他吃。今天，我該自己好好享受這個美味了。於是，她切下了帶奶油的麪包圈的頭給自己，把剩下的給丈夫。不料，她丈夫很高興，吻了吻她的手，説：“親愛的，你今天給了我最大的享受。五十年來，我從沒有吃過麪包圈的底部，那是我最愛吃的，我一直想你也一定喜歡吃那個。”

師：聽了這個故事你有什麼體會怎樣才能避免這樣的是發生呢

學生談談自己的體會、看法

師總結：我們今天的的主題就是溝通。與人溝通是最重要的就是把雙方的意見、想法和觀點相統一，再達成一致，這就是成功的溝通。今天咱們就來學學溝通的技巧。

二、遊戲深入，體會溝通的重要

1、摺紙遊戲

遊戲規則：請大家拿出一張長方形的紙，然後根據教師的提示進行。操作過程中第一組學生面對面，可以商量，也可以詢問教師；其它六組學生背對背，不能相互商量，也不能詢問教師，獨立完成。

遊戲過程：

折一折：

①把這張紙上下對摺；

②再把它左右對摺；

③在右上角撕掉一個等腰三角形；

④然後把這張紙左右對摺；

⑤再上下對摺；

⑥在左下角撕掉一個等腰三角形。

看一看：做完後，請將這張紙展開來看一下，它的形狀是什麼比較第一組與其它六組學生撕的“作品”，發現第一組學生的作品形狀一樣或接近，而其它6個組的學生撕出來紙的形狀差別很大。

議一議：為什麼同樣的材料、同樣的指令，其它6個組的學生撕出來的“作品”形狀會如此千差萬別

學生討論。教師概括學生的討論結果，如“沒有交流”、“不能問老師”、“不能看別人的”等，肯定學生的看法。

2、教師小結：一個小小的遊戲尚且因為理解不同又無法溝通而出現了這麼多的結果，要是我們的人際交往中缺乏理解交流或者理解偏差可能會造成什麼後果。可見人際溝通是雙向的只有這樣才能實現人際交往愉快，人際關係融洽。

跑的健康活動教案篇6

活動目標：

1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。

2.培養幼兒在觀察活動中探索學習的能力。

3. 引導幼兒初步瞭解齲齒形成的原因及怎樣預防。

活動準備：

1.電腦、教學光盤、教學掛圖數幅掛在活動室牆上小鏡子每人一個

2.瞭解本班幼兒得齲齒的情況

活動過程：

1.觀察牙齒，引出課題。

請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什麼發現？

“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎麼回事？—齲齒齲齒是怎麼得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什麼原因？

2.瞭解齲齒形成的原因。

(1)帶着問題看光盤。

提問：齲齒是怎麼得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什麼原因？

“是什麼東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？

(2) 帶着問題重點看光盤邊瞭解引起齲齒的原因。

(3)瞭解齲齒的危害。

得了齲齒有什麼不舒服的地方？怎麼保護好牙齒不得齲齒呢？

3.幼兒利用各種方式學習保護牙齒的辦法。

a.小朋友討論防止齲齒的辦法b.觀察圖片學習。

c.請教保健醫生。

老師總結:不想得齲齒，一定要養成良好的生活習慣，堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯後漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。

4.老師表演快板詩。

?預防齲齒》：

預防齲齒牙齒健康人人誇，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：

牙齒早晚正確刷，飯後漱口要乾淨，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查；只要堅持能做到，牙齒肯定會健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！

跑的健康活動教案篇7

活動設計背景：

現在，隨着社會物質和文化生活的提高，幼兒閲讀、繪畫、看電視等學習和娛樂活動已普及和經常化，這給幼兒教師和家長提出了培養幼兒學習衞生習慣的任務。幼兒園健康教育一方面要努力為增進幼兒健康創造良好的客觀條件，另一方面要抓好培養幼兒良好的習慣與能力，幫助幼兒掌握生活中最基本的安全知識和技能，提高自我保護能力。在活動設計環節中我採用了遊戲教學法，通過摸摸猜猜的.方法吸引了幼兒的注意力，幼兒很快就瞭解了眼睛的重要性。另外，我還增加了幼兒看錄像的環節，在這環節中幼兒通過觀察和比較，找出了不正確的坐姿，避免了幼兒在以後的生活中做出不正確的做法。

一、活動目標

1、初步瞭解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

2、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衞生。

3、初步培養幼兒關心、幫助他人的願望

教學重點、難點

重點：懂得保護眼睛的重要，注意用眼衞生。

難點：教育幼兒在生活中關心、幫助盲人。

二、活動準備

課件《小眼睛，要愛護》、眼罩與幼兒人數相等、五官圖片一副

三、活動過程

（一）、謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是身體的哪一個器官。

（二）、引起幼兒的興趣，感受眼睛的重要性

1、提問：小朋友我們眼睛在哪裏？有什麼用（用一句話説清楚）

2、遊戲：貼五官

3、小組討論：小朋友如果我們沒有眼睛那會怎麼樣？（如果沒有眼睛我們什麼也看不見）

小結：眼睛很重要，如果沒有眼睛我們什麼事情都做不成，所以我們要很好地愛護自己的眼睛。

（三）、課件---認識眼睛的結構

出示課件：小朋友你們最喜歡小哥哥的什麼？（鼻子、眼睛），老師也很喜歡小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什麼樣的呢？

老師：

（1）：它有一個好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪裏？（摸摸）你們看，我們的眼瞼還會眨呢。我們平時説的眼皮就是眼瞼。

（2）在眼瞼的下面，長着一些小細毛，有的長長的、有的呢短短的，來一起摸一摸自己的眼睫毛長在哪裏？

（3）我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，還有什麼呢？對在裏面還有一個眼球，小朋友先告訴老師，球是什麼形狀的（圓圓的），對了那我們的眼球也是圓圓的，出示一隻球，你們看，這個就是球，能轉到這邊、也能轉到那邊，那我們的眼球也能轉來轉去，我們小朋友來試一試，

小結：我們每個人都有兩隻眼睛，會眨、會轉。

（過渡語）剛才我們看了電視，眼睛有點累了，現在我們來閉上眼睛休息一下吧。

（四、引導幼兒初步認識眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰在哭……

1、以眼睛自述的形式引導幼兒瞭解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。

2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩

(五）、眼保健操

原來，戴眼鏡是一件這麼麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊！讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示範，幼兒跟着老師做)在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時，可以做《眼保健操》

（六）看幻燈片講述：

1、逐張講述：説一説幻燈片中哪些做法是愛護眼睛的，哪些做法是傷害眼睛的。

2、小結：今後小朋友們可一定要保護好自己的眼睛，還要注意用眼的正確方法。如果我們不注意用眼衞生，不會正確的保護眼睛，我們就會變近視，影響我們的視力，給我們的生活與學習帶來很多的不便，所以，我們從小就養成保護眼睛的好習慣。

四、活動延伸：

可是，在我們生活中，還有一些人的眼睛是看不見東西的，他們就是盲人，十分的痛苦，我們小朋友想想，我們應該這樣做？

我們應該幫助他們，出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。（讓幼兒同情盲人及眼部有疾病的人，並願意幫助他們。）

跑的健康活動教案篇8

活動目標：

1.瞭解電的用途和重要性。

2.讓幼兒知道要節約用電。

3.思考節約用電的方法，並在生活中實踐。

4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5.探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

活動重點難點：

活動重點：

瞭解電的用途和重要性。

活動難點：

節約用電

活動準備：

兒歌《我會節約用電》、"節約用電"補充製作材料。

活動過程：

一、導入部分

請幼兒指出活動室的電器設備，並介紹其用途。

二、基本部分

1.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什麼影響。

2.請幼兒説説怎麼節約用電。

3.出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起説兒歌：

我會節約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。

小朋友，請珍惜。

用完斷電要牢記。

4.將幼兒分成二至三組，討論、設計、製作"節約用電"的標誌卡，老師可在標誌卡上寫上"節約用電"。然後，幼兒每人手持一張自己製作的"節約用電"小標誌卡，在老師帶領下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上標誌卡，然後請老師幫忙關上燈。

5.返回活動室，請幼兒説説巡視幼兒園的結果。

三、結束部分

請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節約用電"補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

活動反思：

在教學中，我利用電器導入新課，讓孩子回憶生活，調動孩子的學習動力。當孩子對學習產生興趣時，他們的心理活動就會處於激活狀態。運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活。我倡議孩子和家長做一個節約用電補充材料，帶來幼兒園與小朋友分享，做環保小衞士的活動，這樣構建了真正屬於孩子自己的知識和能力，形成內化的道德品質，從而回歸生活，促進可持續發展，指導了孩子的可持續行為。