熊來了大班健康教案優質5篇

我們在寫教案的時候，一定要認真分析自己的教學目標，教案在完成的過程中，大家需要注意文字表述規範，下面是本站小編為您分享的熊來了大班健康教案優質5篇，感謝您的參閲。

熊來了大班健康教案篇1

【活動目標】

1、初步瞭解放屁的一些知識，知道放屁是正常的生理現象。

2、能正確對待正常的生理現象，樂意關注自己的身體。

【活動準備】自制ppt;圖片若干。

【活動過程】

一、談話導入

價值取向：以“放屁”聲導入，大膽表述自己對“放屁”的看法。

播放“放屁”聲，提問：這是什麼聲音?聽到這個聲音讓你想到了什麼?你是怎麼看待這件事情的?

·小結：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我們今一起來往下看。

二、閲讀理解

價值取向：師生共同閲讀討論，知道放噗是正常的生理現象。

1、講述第一段，討論：

提問：小強突然“噗”了一下，看看他身邊的人有些什麼表現呢?

小結：是呀，同學們異常的眼光及行為，把小強嚇的目瞪口呆。

提問：你們覺得“噗”能忍嗎?小強忍着會有什麼後果呢?

小結：哦，原來“噗”是不能忍的，小強忍着臉漲得通紅，開始肚子疼，還不斷打嗝，最後“噗”的更響了。

2、繼續講述第二段，討論：

提問：那“噗”到底是怎麼形成的呢?(看視頻：聽聽醫生是怎麼説的)

小結：現在我們知道“噗”是怎麼形成的，也知道“噗”是一種正常的生理現象，只要有腸和肛門的都會噗。所以當我們在健康方面有不知道的時候可以去詢問醫生，醫生會幫助我們。

3、講述第三段：討論：提問：那還有誰會噗呢?

小結：只要有腸和肛門的都會噗，所以這些老老少少、大大小小的人和動物都會噗。

4、完整講述故事：這就是我們今天要講的一個科學故事《每個人都噗》。討論：現在我們都知道噗是怎麼一回事，那你現在還會忍嗎?還會怕被同學笑話嗎?

小結：有“噗”的時候別忍着，沒關係，因為每個人都會“噗”，“噗”是一件正常的事情。

三、自主探尋

價值取向：引發幼兒進一步探索“噗”的祕密，樂意關注自己的身體。

1.自由觀看、探索“噗”的祕密

·重點：幼兒三人一組自由結對觀看噗的圖片，教師參與討論，如：噗和我們吃的東西有什麼關係?噗和我們的身體有什麼關係?

2.師幼共同交流，解讀“噗”的祕密。

小結：當我們對一件事情不太瞭解的時候往往會有很多不正確的評價，當我們瞭解了以後就會變得很正常了。我們回去再仔細看看閲讀一下，一定還會發現更多的知識和祕密，所以平時我們要多多關注我們的身體。

熊來了大班健康教案篇2

活動目標：

1.瞭解早睡早起和午休對身體健康的重要性。

2.學習制定起居計劃，養成按時起居的好習慣。

3.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動準備：

1.自制故事動畫《淘氣的小黃鶯》。

2.圖片兩幅，內容為:（1）一個長得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個長得瘦弱矮小的男孩。

3.投影儀一台，自制鐘錶。

4.“我的作息時間表”上有姓名、睡覺時間和起牀時間三欄。

活動過程:

一、幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》，理解故事內涵。

師：小黃鶯的歌唱得怎麼樣？它為什麼沒得到大獎？(引導幼兒明白小黃鶯沒得大獎是因為它遲到了。)

師：小黃鶯心裏怎麼樣？第二次小黃鶯參加比賽有沒有得到大獎？為什麼？

二、幼兒對比觀察圖片，感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響。

師出示圖片一)：這個男孩長得怎麼樣？為什麼長得又矮又瘦？

師:（出示圖片二）：這個小女孩長得怎麼樣？為什麼小女孩長得白白胖胖、健健康康？

師：你喜歡哪個小朋友？為什麼？

師小結):按時起居的好習慣有利於身體健康。

三、討論入睡和起牀的合適時間。

師：（出示自制鐘錶）：你們覺得晚上什麼時間睡覺、早上什麼時間起牀合適呢？

師：（小結）：晚上大約８點上牀睡覺，早上大約７點起牀，這樣比較合適。

四、幼兒學習制訂自己的起居時間表

師：以後你打算什麼時間睡覺、什麼時間起牀呢？請在表格中的鐘表圖畫上指針表示時間。（幼兒操作，教師巡迴指導，瞭解幼兒的制定情況。）

五、延伸活動

要求幼兒將制定好的作息時間表貼在牀邊，請家長督促幼兒按作息時間表睡覺和起牀，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起牀進行評價，鼓勵幼兒做按時起居的好孩子。

活動反思：

開展這一活動以來，我班孩子遲到現象逐漸減少，幼兒遊戲時也非常活潑，專注。部分家長和我進行了溝通，説孩子基本能按作息時間表進行起居和休息，同時，家長們表示深受教育，自己平時不太注重培養孩子早睡早起的習慣，要好好的反省自己。其實，幼兒園的工作離不開家長的配合，只有引起家長的重視，取得家長的支持與配合，才能使教育收到良好的效果。

熊來了大班健康教案篇3

活動目標

1.瞭解感冒的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。

2.初步瞭解預防感冒的方法。

3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

活動準備

1.手偶一個

2.打針的照片

3.預防感冒方法的照片（洗手、吃飯、鍛鍊……）

4.歡樂節奏音樂

活動過程

一、設置情景——引發興趣，導入活動。

出示小叮噹手偶：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”小叮噹：“大家好！我是小叮噹，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句後不停的打噴嚏），我怎麼了？我不能給大家表演節目了，小朋友再見！”

二、組織討論——瞭解感冒的症狀及原因。

問題一、小叮噹怎麼了？為什麼會感冒？

師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？

師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

三、觀看照片——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

討論：生病了要怎麼辦？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？

師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

四、結合照片展開討論——初步瞭解預防感冒的方法。

（二）討論：小朋友想一想，怎麼樣就不感冒了？

（三）看照片提升經驗，瞭解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛鍊身體……

活動反思

在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論説出自己的想法。課堂氣氛濃，鍛鍊了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛鍊身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

熊來了大班健康教案篇4

目標：

1、利用皮筋鞏固跑、跳、鑽爬等動作，學習助跑跨跳，發展動作的協調性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創造能力在活動中得到發展。

準備：

皮筋人手一根、音樂、遊戲材料（筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個）、椅子6把。

過程：

一、聽音樂做熱身運動。

二、嘗試皮筋的不同玩法。

1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。

2、交流玩法：説説你是怎樣玩的？

3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。

三、利用皮筋學習助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎麼樣能輕鬆的過去。

2、師示範助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。

3、幼兒集體練習。

4、師創設高低不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習。

四、遊戲：採蘑菇

五、放鬆動作，結束。

熊來了大班健康教案篇5

活動目的：

1. 瞭解感冒信息以及預防感冒的方法

2. 懂的身體健康的重要性，學習保護身體

活動準備：

細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗

活動過程：

一、 回憶感冒的感覺

提問：1.你們都感冒過吧，那你感冒了以後有什麼感覺?出現那些症狀?

1) 咳嗽，喉嚨痛

2) 鼻塞，流鼻涕

3) 發熱，頭痛

2.感冒了以後，應該怎麼辦?(有什麼好辦法讓身體快點好起來)

1) 及時就醫

2) 按時吃藥

3) 注意休息

二、瞭解感冒的原因

提問：説説你是為什麼感冒了?

1. 受涼了，冷了(教育幼兒根據冷暖穿脱衣)

2. 被傳染了(提問：那為什麼有的人容易被傳染，有的不呢?

a.是否有接觸到病毒

b.人的個體差異)

三、討論預防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，注意衞生

2.儘量避免與感冒患者接觸

3.少去人員密集的地方，特別市室內

4.加強體育鍛煉

5.均衡飲食

6.充足的睡眠