在寫教案的時候,需要遵守考慮變化性原則,寫教案對於教師們而言已經不是一件陌生的事情了,以下是本站小編精心為您推薦的大班美術説課教案優質8篇,供大家參考。
大班美術説課教案篇1
活動目標
1、讓孩子們知道向日葵的樣子和特徵。
2、學會用錫紙和粗線繩裝飾出向日葵。
活動準備 水果的包裝泡沫紙,粗線繩,錫紙,木工膠
活動過程
[導入]1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹向日葵。- 我是一朵個子很高的花。
- 我向着太陽茁壯的成長,我是誰呢?
[展開] 1、談談向日葵。- 你見過向日葵嗎?
- 你在哪兒見過向日葵?
- 看過向日葵後你有什麼感想?
2、説説向日葵的樣子和特徵。- 向日葵長什麼樣子?
(向日葵有2-3米高,枝幹向上生長,渾身長滿粗糙的絨毛。花的直徑約有30-40釐米,周圍的舌狀花也向中間聚集形成合瓣花。花梗彎向旁邊。)
- 向日葵的花瓣是什麼樣子的?
(向日葵把小的花瓣聚在一起促成一個大的花朵。向日葵上小小的黃色的花瓣都是花。向日葵把無數的花瓣變成一大朵花,菊花和蒲公英也是這樣。)
- 在日常生活中向日葵有什麼用途?
(在日常生活中,葵花籽有很大用途。葵花籽裏30-50%的成分是油,用這些油可以加工成食用油,潤滑油,燈油,肥皂原料等等。此外,榨油剩下的渣子還可以作為飼料和肥料。)
3、製作向日葵並研究製作材料。- 製作向日葵需要哪些材料呢?
- 用水果的包裝泡沫紙怎樣製作向日葵呢?
4、用活動紙中的材料裝飾出向日葵。① 把圓形的包裝紙剪成條狀。
② 把剪好的包裝紙圍在圓形向日葵的周圍並粘好。把包裝紙塗成黃色會更好看。
③ 在圓形向日葵裏面用粗線繩粘出方格的形狀,如果沒有粗線繩,把報紙剪成細條代替粗線繩也可以。
④ 用錫紙做成小小的圓圓的葵花籽。
⑤ 把做好的錫紙粘在向日葵裏。
[結尾]
1、讓孩子們把做好的向日葵介紹給朋友們
2、活動
大班美術説課教案篇2
教學目標:
1. 學習用點、線及簡單圖案有規則地裝飾樹。
2. 萌發對黑白畫的興趣和美感。
教學準備:
1.範畫兩幅;線描畫作品若干。
2.《幼兒畫冊》、勾線筆。
教學重點與難點:
重點:學會用點、線及簡單圖案有規則地裝飾樹。
難點:萌發黑白畫意識。
教學手段與方法:
示範法、觀察法、操作法等。
教學過程:
一、開始部分
談話導入,引發興趣。
師:今天,老師帶來了一些特別的畫。我們一起來看看這些畫中的樹和我們以前畫的樹有什麼不一樣?
二、基本部分
1. 教師講解示範,引導幼兒學習作畫過程。
出示範作,提問:
這兩幅畫美嗎?是怎樣裝飾的呢?用到了哪些圖案?
除了這些圖案可以裝飾外,你覺得還能用哪些圖案進行裝飾?
2. 提出作畫要求。
今天,小朋友們也來當一個小小設計家,把樹打扮得漂亮些。
(1)畫的時候要先畫一棵樹的樹幹,再畫上樹杈。樹幹可以畫得大一些,粗一些,這樣可以有地方進行裝飾。
(2)然後在樹幹、樹杈、樹葉部位,分別用圓點、短線及各種幾何圖案進行裝飾,裝飾的要密一點。
3. 組織幼兒作畫,教師巡迴指導。
(1)鼓勵幼兒大膽想象,大膽作畫。
(2)根據個別幼兒的情況及時給予指導或幫助。
三、結束部分
1. 欣賞作品,相互評價。
2. 提問:你做喜歡誰的作品呢?他是怎樣進行裝飾的?
教學反思:
冬天的樹葉子掉了,於是活動採取線描畫的形式來組織幼兒繪畫冬天的樹。雖然沒有色彩,但是在這個活動中,我們使幼兒從黑白線描畫中體會到:沒有其他顏色,黑白也可以這麼美,從而瞭解與以往截然不同的色彩感受。在活動開始前,我下載了許多孩子的線描作品,有靜物、人物、植物等,通過大量的作品欣賞,幼兒感受到了線描畫與眾不同的美感,激發幼兒對線描畫的興趣,感到線描畫是如此有趣,也為進一步學習奠定了基礎。因為之前接觸得很少,很多小朋友對於線描畫還不是很瞭解,在作品的反應中可以看到,還要平時多加練習。
大班美術説課教案篇3
一、活動目標:
1、 瞭解京劇是中國的傳統劇目,並對其角色的裝扮產生興趣。
2、 能選擇自己喜歡的角色或片段進行繪畫創作,感受京劇人物造型的`魅力。
3、 提高人物造型能力與色彩表現能力。
二、活動準備:
1、 提前請幼兒在家觀賞京劇節目。
2、 蒐集京劇人物圖片及演出劇照。
3、 宣紙、彩色卡紙、水粉、油畫棒、毛筆、黑色記號筆、水彩筆。
三、活動過程:
1、 請小朋友説一説自己印象最深的京劇角色是哪一種。
2、 出示京劇中各角色(生、旦、淨、末、醜)的圖片,瞭解各自不同的裝扮特點。
3、 請幼兒選擇自己喜歡的角色進行繪畫創作。
教師提出要求:
(1)用黑色記號筆勾勒出人物外形特徵及動態,並注意線條的流暢感。
(2)選擇相適宜的繪畫材料畫出畫面的不同部分。如:大面積塗色可用水粉,小地方用油畫棒或水彩筆。根據自己畫面需要嘗試添加相適宜的背景及細節。
(3)注意用飽滿的顏色。
大班美術説課教案篇4
一、活動目標
1、樹立初步的環保意識和廢物利用的意識
2、學習用一些廢舊材料來設計和裝飾一件服裝
3、發展創造力和審美能力
二、活動重難點
1、重點:學習用廢舊材料來設計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識
2、難點:裝飾服裝設計與眾不同
三、活動準備
1、經驗準備:請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝;五名幼兒學會時裝表演
2、物質準備:款式不同的衣服數件,範例一件;剪刀、雙面膠、舊掛曆、裝飾用的廢舊材料若干
四、活動過程
(一)時裝表演引出課題
請五名幼兒穿上款式不同的衣服,伴隨音樂進行時裝表演,讓全體幼兒欣賞。
(二)觀察範例並講解示範
1、你看了剛才的時裝表演,你喜歡哪一款式樣的服裝?為什麼? (幼兒自由討論)
2、出示範例,問:這件衣服是用什麼做的?上面有什麼?用了哪些材料?
:服裝是用掛曆紙製作的,上面的裝飾品有許多,這些亮片是舊包裝紙剪貼的,下面的小掛飾是用果凍殼串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。
我們來當服裝設計師,設計最新、最美、最環保的服裝,今天舉行一個“綠色時裝秀”。
教師示範最基本的背心的做法:先裁剪,將掛曆紙對摺,並畫上衣服的半邊輪廓,剪下成衣服的前半片,同樣的方法制作後半片,用雙面膠粘合肩縫和側縫,這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾,衣服上的花紋用適當的材料進行設計、裝飾,注意顏色的協調搭配。
(三)幼兒製作,教師巡迴指導
1、指導幼兒選擇合適的材料,避免太複雜。
2、提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中,回收一些廢舊材料,儘量避免垃圾的產生。
3、幫助一些能力較差的幼兒設計及製作。
(四)展示作品,互相欣賞
讓幼兒將衣服套在自己的身上,隨着音樂表演,自由發揮,展示自己設計的服裝,互相欣賞,最後選出五件最漂亮的作品,放到美術作品展示區。
五、活動結束
1、
2、
六、活動延伸
“綠色時裝秀”在幼兒園各班巡迴演出,還可以向社區開放,表演給居民看。
大班美術説課教案篇5
活動目標
1、初步學習用水粉點畫的方法,畫出秋天的樹葉。
2、嘗試用多種顏色表現秋天的樹林。
3、培養幼兒良好的操作能力和合作能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動重點
初步學習用水粉點畫的方法,畫出秋天的樹葉。
活動難點
用多種顏色表現秋天的樹林。
活動準備
秋天的樹林ppt、水粉顏料(紅、黃、藍、白)、排筆、繪畫紙、各種小盤、抹布、廢舊報紙。
活動過程
1、組織幼兒欣賞秋天的樹。
(1)討論交流:秋天的樹葉是什麼顏色的?
(2)欣賞散文詩,;本文進一步感知秋天樹葉的顏色。
2、幼兒自由探索水粉點畫的方法。
3、老師引導幼兒學習水粉點畫的方法。
4、老師小結。
5、活動提升。
幼兒合作表現秋天的樹林。
6、作品展示並講評,共同感受秋天樹林的美。
7、活動延伸
在區域活動中,繼續探索如何表現秋天中美麗的樹林。
教學反思:
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛鍊機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富於啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
大班美術説課教案篇6
【活動目標】
1、欣賞京劇臉譜,感受京劇臉譜誇張的色彩和形象。
2、能用填彩的版畫形式表現京劇臉譜。
3、體驗填彩版畫活動的樂趣。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
5、用舒適的方法握筆,享受大膽塗色的快樂。
【活動準備】
1、ppt課件、音樂。
2、繪畫工具:吹塑紙、鉛筆、白顏料、黑卡紙、油畫棒、底紋筆。
3、範畫一張。
【活動過程】
1、導入活動,引起幼兒興趣
幼兒欣賞京劇音樂:請小朋友們聽一聽,説説你聽到了什麼?有什麼感覺?
小結:這就是京劇,京劇是我們中國特有的舞台表演藝術形式之一,京劇是我們的國粹。
2、播放多媒體課件,感受京劇臉譜的特點
(1)臉譜的顏色:説一説這些臉譜有些什麼顏色?(不同的顏色代表不同的人物。如:紅臉——威武、忠誠;紫臉——善良、正直,是好人;黑臉——公正,包公;白臉——狡猾、陰險。)
(2)臉譜的對稱:圖案是怎樣的?有什麼特別之處?(對稱、對比強烈)
(3)臉譜的誇張:臉譜的五官發生了什麼變化?(誇張)
3、講解示範填彩版畫的製作過程
出示範畫:畫上的印法和我們以前的製作方法一樣嗎?它是怎麼印出來的?
(1)構思定稿
示範用鉛筆在吹塑紙上畫自己喜歡的一種臉譜,也可以自己設計一個有趣、滑稽的臉譜。畫的時候注意設計的圖案要對稱,造型要誇張,線條要加深加粗。
(2)拓印
用底紋筆刷上白色水粉顏料,先順着一個方向從上向下,或者從左到右刷,刷好顏料後覆上拓印紙,用手輕輕來回磨印,然後將紙輕輕揭開,若不滿意,可重新刷色再拓印,最後打開、晾乾。
(3)填彩
用油畫棒塗上自己喜歡的臉譜顏色,色彩的選用要突出京劇臉譜的特點,色要鮮豔、濃烈。
4、幼兒大膽創作,教師巡迴指導
(1)邊欣賞邊作畫,,構圖時五官的設計突出臉譜的特點。
(2)用底紋筆刷色時要刷均勻,注意衞生。
(3)拓印紙與底板在拓印時候不要錯位,可以用夾子夾好。
(4)將拓印底色的作品用剪刀沿着外輪廓線剪下。
(5)待畫面幹後,再用鮮豔的顏色(油畫棒)進行塗色。小朋友在塗色的時候,塗得要均勻,注意黑色的線條不要塗色。根據幼兒能力的強弱,幫助個別幼兒選擇顏色。
5、作品評析
將所有幼兒的作品展示出來,師生共同欣賞、評析。説説自己最喜歡的臉譜是什麼樣的?
活動延伸:
將面具放在區角里,遊戲時孩子帶上面具表演。
反思:
這個活動是在認識京劇的基礎上進行的。運用對稱、誇張的方法繪畫出臉譜上的五官。由於孩子有一定的感知的經驗,本次活動通過回憶、再次的感知等形式激起了孩子繪畫的興趣。
大班美術説課教案篇7
活動目標
1、嘗試用衍紙的方法,合作完成各種各樣的樹。
2、感受色彩搭配的美。
活動重難點
重點:通過衍紙製作樹。
難點:漸變的搭配。
活動過程
一、情境導入(價值:以情境引出街心花園裏的樹)
1、(出示背景)今天,老師帶你們去參觀街心花園,街心花園裏有些什麼?
2、除了這些,花園裏還會有什麼?
3、你知道街心花園裏會有哪些樹?
:街心花園裏種上你們説的樹肯定會很漂亮,空氣會更加新鮮。
二、製作衍紙樹(價值:嘗試運用衍紙來製作漸變的樹)
1、今天我們用衍紙來做樹。
2、要求:
(1)三人一組,商量誰來畫樹,誰來準備材料。
(2)合理搭配色彩,裝扮小樹。
(3)音樂結束時我們就要完成作品,一組選一個代表,把完成的小樹貼在展示板上。
3、講評:
(1)你覺得那棵樹最漂亮?
(2)今天,老師也帶來了一棵樹,你們覺得這棵樹哪裏最漂亮?
(3)我的樹葉用了漸變的方法,樹葉使用了三種顏色深綠色、淺綠色和黃綠色。
4、幼兒操作。
三、欣賞(價值:欣賞衍紙作品的美)
作品貼在背景上
:我們的街心花園裏種上了各種樹,讓我們的花園變得更漂亮了。
大班美術説課教案篇8
活動目標:
1、 通過欣賞四季景色的變化,使幼兒感受色彩與冷暖的相應關係、豐富審美經驗。
2、 大膽地運用不同色彩表現春、夏、秋、冬四個季節的主要特徵。
3、 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、 引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動準備:
欣賞四季景色圖片。
活動過程:
1、 請幼兒説一説四季的特點。
2、 請幼兒想一想用什麼方法描繪四季,選擇自己需要的顏色、工具和材料。
3、 教師觀察並指導幼兒進行色彩的嘗試活動,鼓勵幼兒大膽地按自己的想法繪畫,注意發現幼兒的困難,適時地給予幫助。
4、 展示幼兒的作品,鼓勵幼兒交流和欣賞作品。引導幼兒感受色彩的冷暖,共同分析作品中的色彩,以及色彩所表現的冷暖。
遊戲安排:
畫鼻子。
教學反思:
作為教師要善於發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。