教案是老師為了掌握課堂節奏提前制訂的應用文種,教案在起草的過程中,你們一定要強調與時俱進,下面是本站小編為您分享的中班健康領域教案大全9篇,感謝您的參閲。
中班健康領域教案大全1
活動目標:
1、初步瞭解齲齒產生的原因,懂得牙齒保健的重要。
2、學習正確的刷牙方法。
3、樂意保護自己的牙齒,願意早晚刷牙。
活動準備:
1、一個小熊頭飾,一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。
2、牙齒模型一副。
3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間。
活動過程:
1、猜謎語,引出活動。
謎語:小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷乾淨,結結實實不愛壞。
2、聽故事《小熊拔牙》,瞭解產生齲齒的原因,懂得牙齒保健的重要。
教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,並請幼兒猜猜小熊怎麼了?
幼兒聽故事。
討論:小熊的牙為什麼被拔掉?牙被拔掉有什麼不方便?
3、幼兒相互交流,知道牙齒保健的簡單方法。
(1)幼兒相互看同伴的牙齒,自由交流看牙齒的經歷和感受。
(2)請幼兒説説自己是怎樣保護牙齒的。
(3)教師小結:如果不注意保護牙齒,牙齒也會生病的,牙疼是會影響我們吃事物,不能好好的睡覺,並影響我們的身體健康;缺少牙齒時,説話不清楚;齲齒嚴重的話,還會很難看呢!
4、討論正確的刷牙方法,並徒手練習。
(1)教師:小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?
教師用牙刷在牙齒模型上示範正確的刷牙的方法。
(2)幼兒用牙刷做空手練習,“小熊”來回檢查。
(3)遊戲“蛀牙蟲,快走開”,繼續幫助幼兒練習刷牙。
(4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”,在幼兒四周邊唱邊隨意走動,各曲結束後,“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友,這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”,快走開,我會刷牙趕你走!然後練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。
5、幼兒分組到盥洗練習。
活動延伸:
利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》,激發幼兒樂意保護自己的牙齒。
中班健康領域教案大全2
活動目標
1.探索網圈的多種玩法,發展走、跑、躲閃等多種運動機能。
2.多人合作玩圈,提高鑽、跳等運動智能。
3.在遊戲活動過程中體驗運動的樂趣。
活動準備
1。直徑50釐米圓圈每人一個
2.音樂:每天做運動。
活動過程
一、熱身運動:圈圈樂
1。幼兒每人拿一個圈,聽歡快的音樂做開汽車,繞樹走、跑,把圈放在地上跳圈等。
2。當音樂停時,引導幼兒拿着圈做一個運動體操動作,創造積極、愉悦的活動氛圍。
二、捕魚遊戲
1。請小朋友把圓圈放在地上,我們把它當做是大海,你們當小魚在海水裏遊,老師當捕魚人,來捕魚,你們喜歡玩這個遊戲嗎?
遊戲時,教師注意調控幼兒分散開遊玩,不要互相擁擠。
“捕魚人”儘量照顧到全體幼兒,爭取讓每條小魚都捕到一次。
2。請個別幼兒當“捕魚人”進行遊戲,教師疏導擁擠跑的幼兒。
三、鑽山洞遊戲
1。教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”
幼兒做開火車動作魚貫的在山洞裏鑽來鑽去。
2。幼兒分組自由探索玩鑽山洞的遊戲。
教師及時推廣有創意的玩法,引導大家互相學習。
3。花樣鑽山洞
誰能想出變着花樣的鑽山洞呢?
(啟發幼兒想出各種花樣鑽山洞)
提醒幼兒在鑽山洞的過程中不要碰到山洞。
四、跳田埂遊戲
讓幼兒把圓圈擺成各種造型,幼兒學小青蛙跳田埂,提醒幼兒雙腳跳。
允許幼兒自由分組和個別遊戲。
五、放鬆運動
師幼一起隨音樂跳體操舞,然後慢慢走回教室。
中班健康領域教案大全3
【活動目標】
1、懂得應在大人的陪同下游泳,不獨自游泳。
2、瞭解並掌握游泳時的基本衞生及自我保護方法。
3、認識游泳物品,瞭解游泳時應注意的事項。
【重點】認識游泳物品,瞭解游泳時應注意的事項。
【難點】掌握游泳中的自我保護方法。
【活動準備】
1、海灘游泳圖片。
2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
3、游泳溺水視頻。
【活動過程】
一、創設情境,談話導入。
1、談話:
——炎熱的夏天悄悄來了,你最喜歡夏天的什麼活動?
2、出示海灘游泳景象的圖片,創設情境,激發幼兒興趣。
二、認識游泳物品的名稱及其用途。
——游泳要帶些什麼物品呢?
——教師出示游泳物品,引導幼兒認識物品名稱及其用途。
三、與幼兒討論游泳應注意的事項:
——游泳前要先換好游泳裝,換好衣服後先做做操,讓身體做好下水準備。
——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。
——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢潑濕,熟悉水温後再下水。
——隨意從池邊跳下是很危險的事,要從入口的樓梯上下。
——不要把頭放到水裏或開玩笑遊戲。
——水池邊經常很濕,走路要小心,這樣才不會滑倒。
——游泳後要馬上洗澡。
四、播放有關溺水的視頻,知道游泳時要注意安全。
1、瞭解有關溺水的事情。
——你知道游泳時會發生什麼危險嗎?你是通過哪些方法指導有關溺水的事情呢?(電視上、報紙上、圖書裏、成人的講述中等。)
2、觀看有關溺水的情況報道,救人的過程等,並互相交流自救知識。
3、教師小結:游泳時不注意安全就會發生危害……。
4、啟發幼兒討論引起溺水的原因。
五、學習游泳時簡單的自我保護的方法。
——游泳時怎樣才能既開心又安全?
儘量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方;一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸並大聲呼救。
中班健康領域教案大全4
活動設計背景
我園近期進行了幼兒的全面體檢,醫生提出齲齒問題在幼兒中嚴重存在,我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑,而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。針對這一現狀,我設計了本課,讓幼兒知道愛護牙齒的重要性,同時掌握保護牙齒的方法。
活動目標
1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。
2、使幼兒懂得飯後漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動,使幼兒養成良好的衞生習慣。
4、初步瞭解預防疾病的方法。
5、初步瞭解健康的小常識。
教學重點、難點
教學重點:知道保護牙齒的重要性,學習刷牙的方法。
教學難點:掌握正確的刷牙方法。
活動準備
1、被醋浸着的蛋殼和沒有被醋浸過。
2、餅乾、杯子、鏡子、桶(幼兒刷牙吐水時使用)。的蛋殼各一個。
3、故事《沒有牙的大老虎》,護牙圖片若干。及多媒體課件。
4、模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一隻杯子。
5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。
活動過程
一、引出課題,激發幼兒興趣。
看課件《沒有牙的大老虎》,思考:“老虎的牙齒哪去了?”“故事裏的老虎大王為什麼會有蛀牙?”
二、瞭解蛀牙形成的原因
1、小朋友不注意保護牙齒,就會長蛀牙的,小朋友們有蛀牙嗎?請小朋友把嘴巴張開,用鏡子看看,自己的牙齒是什麼樣的,有沒有黑點,有沒有小洞洞?”
2、請小朋友吃餅乾,然後漱口,觀察乾淨的水有了什麼變化?(知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫裏)出示圖片
3、“我們的嘴裏有一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)
4、藉助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒瞭解,蛀牙是由於口腔衞生不好,細菌繁殖所致。
三、知道保護牙齒的方法
牙齒非常有用,我們要保護自己的牙齒,“ 怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”
牙齒是保護我們的健康衞士,所以我們從小就要學會保護牙齒。牙齒的成長不但需要營養、平時不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類,
1、養成飯後漱口的好習慣 (漱口水會把食物的殘渣清理掉)
教師教幼兒學習漱口的步驟和方法。
聽音樂,引導他們做相應的動作。歌《漱口》手拿花花杯,喝口清清水,仰起頭,閉上嘴,咕嘟咕嘟吐出水
2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細菌和牙垢,復早期小蛀斑。)
3、少吃甜食和含糖的飲料。(注意少吃甜的東西,如糖果,餅乾等,因為甜食和含糖的飲料含蔗糖,加上空氣中的細菌就會產生蛀蟲,蛀蟲蛀掉牙齒後,遇到冷熱酸甜就會痠痛)
4、還要定期進行口腔檢查(早發現問題就能早治療)
四、掌握正確的刷牙方法
1、老師利用模型,邊示範,邊講解。老師示範講解正確的刷牙方法。
上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,咬合面來回刷。刷的時候裏裏外外都要刷,裏面也要上下刷。
2、幼兒徒手演習刷牙的方法(在音樂《刷牙歌》的伴隨下)
通過這一教學活動,旨在讓學生掌握刷牙的正確方法
3、幼兒到盥洗室,認真正確的刷牙。
教學反思
通過講述保護牙齒這一教育活動,我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣,在活動在組織過程中,我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時,將幾個問題拋給幼兒,“老虎的牙齒哪去了?”“故事裏的老虎大王為什麼會有蛀牙?”引導幼兒思考,蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅乾,逐個讓幼兒看看,聞聞、摸摸醋中蛋殼,讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫裏,時間久了牙齒就象浸泡在醋裏的蛋殼,會變軟,變黑,久了牙齒還會掉落,此時的師幼互動達到一個小高潮,從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒瞭解蛀牙形成的原因後,啟發幼兒討論如何預防蛀牙?怎樣保護牙齒? 通過保護牙齒的課件,使幼兒形像的觀察瞭解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時,有的孩子都爭先恐後的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣,因此在學習刷牙的時候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒,並掌握正確的刷牙方法。
活動的不足之處:1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高,課堂活躍,幼兒紀律有點亂。3、課件保護牙齒得聲音有點小,使有的幼兒聽得不太清楚,如用多媒體效果會更好。
中班健康領域教案大全5
活動目標:
1、嘗試用身體建構各種不同的洞,練習鑽爬的技能。
2、養成與同伴合作遊戲的習慣,分享自己的創造成果,激發幼兒的成就感。
活動準備:
選個有圓圈的場地(內有白點),在圓圈上用粉筆畫上四個五角星。
活動過程:
一、熱身運動。
師:今天天氣這麼好,我們一起來做運動吧!(做身體各種關節運動)
二、師表演肢體造型,幼兒嘗試鑽山洞。
1、教師表演肢體造型,請兩名幼兒示範鑽洞。
師:今天,我給小朋友做個人體造型表演。(師做造型)
我做的造型像什麼呢?那誰能用自己的身體鑽過我做的洞洞呢?(請兩名幼兒示範鑽洞)
2、教師展示肢體造型,幼兒鑽洞。
師:我換個造型,請幾個小朋友再來鑽山洞。(請一組幼兒來鑽山洞)
三、幼兒嘗試肢體造型,探索不同的搭洞和鑽洞的身體動作。
1、男孩搭洞,女孩鑽洞。
師:我搭的山洞好玩嗎?那你們能用身體搭出更好的洞洞嗎?
請男孩子在圓圈裏找到圓點搭洞洞,女孩子用身體鑽洞洞。
2、女孩搭洞,男孩鑽洞。
師:現在請女孩子在圓圈裏找到圓點搭洞洞,男孩子用身體鑽洞洞。
3、交流分享經驗。
師:誰來告訴展示一下自己搭了什麼洞洞?別人是用什麼方法鑽洞洞的?
四、集體遊戲:小汽車鑽山洞。
1、師交待遊戲規則:
(1)師請一半幼兒兩人合作搭山洞,其餘幼兒跟隨老師開着小汽車鑽山洞。
(2)師:大家看,除了圓點,老師還為你們準備了一些五角星,那是為兩個好朋友一起搭山洞準備的,誰願意和自己的好朋友一起來?(教師請幾位幼兒合作搭好山洞)看,這麼多有趣的山洞,我們一起開着小汽車穿山洞吧!
2、進行遊戲。可視情況交換進行遊戲。
3、教師講評小結。
五、放鬆整理,活動結束。
中班健康領域教案大全6
設計思路:
進入中班後,我們的孩子基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作,還敢於嘗試、探索各種動作。在《指南》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,並具有調整自己身體運動的能力。出於孩子們的動機、興趣,我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創意。因此,我們覺得中班的幼兒動作能力已經有了一定的發展,但是動手能力較差,還需要加強。於是,我設計了這樣一堂課《玩雪球》,讓幼兒在想一想、玩一玩,説一説的過程中,體驗體育運動的快樂。
活動目標:
1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃、拋接能力,鍛鍊臂力。
2、不怕冷,能勇敢地參加冬季體育活動。
活動準備:
1、在日常活動中,幼兒用廢紙做小雪球。
2、活動前幼兒換上合適的衣服,如運動衣。
活動過程:
一、互動討論:可以怎樣玩小雪球?
1、啟發幼兒提出多種玩小雪球的方法,如:打雪仗、拋雪球、踢雪球等。想出各種玩法。
2、這些玩法,你們都會玩嗎?請幼兒上來示範。做動作打雪仗的姿勢。拋雪球的姿勢……
二、做好準備動作,玩雪球
1、我們一起來玩雪球吧,先來做一做準備運動。伸伸腰,踢踢腿,跳一跳,跑一跑……
2、做好了準備動作,讓我們一起手拉手去玩吧,先來練習拋雪球:幼兒兩兩相隔3—4米,相互拋接雪球。
3、幼兒自拋自接雪球。
4、打雪仗:幼兒分成兩組,相距5—6米,面對面站好,互投雪球。
5、踢雪球:可以設置一球門,幼兒把雪球輕輕踢進球門。
三、師幼互動,分享快樂
1、師幼互動,分享快樂,來説一説,今天你們玩得開心嗎?
2、你都學會怎樣玩了啊?
3、你覺得除了有這些玩法,你還發現可以怎樣玩?
中班健康領域教案 篇19中班健康領域教案大全7
活動目標
1.練習雙腳站立從25-30cm處往下跳,輕輕落地。
2.發展腿部力量和彈跳力。
3.在遊戲中,培養幼兒學習小傘兵機智勇敢,不怕苦,遵守紀律的好品質。
4.提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協調性。
5.能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
活動準備
小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形門、毛絨小動物、音樂。
活動過程
1.開始部分
師:今天老師和小朋友們一起做個遊戲好不好?在做遊戲之前,我們先來活動活動身體吧。
師幼共同聽《摩托化部隊進行曲》隨音樂做椅子操。
師:剛才小朋友的表現很精彩,今天我們要一起完成一項很重要的任務,就是跳傘演練,在演練之前,小傘兵要聽指揮員的指揮,你們準備好了嗎?
2.基本部分
師:小傘兵們,跳傘的時候我們應該怎麼跳呢?我們一起來試一試吧。
幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳(老師提醒幼兒試着雙腳輕輕落地)
集體討論總結從高處往下跳的動作要領。(提醒幼兒試着擺臂、用力蹬腿落地。重點掌握屈膝往下跳。)
師:小傘兵們真棒!我們怎麼能從高處輕輕地跳下來呢?
師:這位小傘兵真勇敢,動作跳得真漂亮,我們請他為我們表演一下吧
集體總結腳掌輕輕落地的動作要領,並請個別幼兒示範
師:小椅子來當我們的飛機,每架飛機已經安全着落在了飛機場請小傘兵登機準備跳傘。(小傘兵與指揮員集體練習鞏固)
怎麼能穩穩落地呢?(個別指導)
師:小傘兵們,就讓我們一起完成這次的實地演習吧。我們要馬上出發,每架飛機全都準備好,出發,幼兒在空中自由飛翔,到達目的地。請每位小傘兵回到飛機艙口,做好跳傘準備。(多次體驗從椅子上跳下,跑跳交替發展腿部力量)
3.難度部分
緊接高難度任務,椅子疊加,增加高度,讓幼兒連續從不同高度跳下,提高挑戰。
4.挑戰部分
營救小動物,在遊戲中鞏固技能並教育幼兒大膽,勇敢去挑戰,並培養幼兒互幫互助的團結精神。
5.結束部分
我們小傘兵真勇敢,跳的真好,我們一起放鬆放鬆吧。
師幼聽《小星星》音樂律動放鬆活動。
教學反思:
活動鍛鍊了幼兒的跳躍能力,而且從活動中讓幼兒瞭解了,玩遊戲要遵守一定的遊戲規則和自我保護的意識。
中班健康領域教案大全8
設計意圖
幼兒期是一個人心理髮展的關鍵期。對幼兒實施心理健康教育,不僅有益於 健康心理的形成,而且有利於增強社會適應力。心理是人腦對客觀現實的反映,動作的發展可以使幼兒獲得大量的刺激,從而促進大腦性能的完善,為各種心理品質的形成奠定基礎。所以,設計了《熊來了》活動。該積極開展體育活動,在鍛鍊幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。幼兒健康心理的內容很多,那麼教師在體育活動組織、指導過程中應採取什麼方法培養良好的情緒情感。
活動目標:
1、幼兒喜歡參與遊戲,情緒積極愉快。
2、幼兒通過遊戲培養抑制自己行為的能力,訓練反應的靈敏性。
3、幼兒能按遊戲規則進行遊戲。
4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
5、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
活動準備:
“熊”頭飾一個,在場地上劃好幼兒活動範圍和“熊家”。
活動過程:
1、導入活動
教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎麼樣,它才不會吃你?” 幼兒討論提出意見。
2、設置情境,觀察討論熊的習性。
(1)教師請配班老師扮成熊,聽到主班老師説:“哎呀!瞧,我們班來了一隻大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你!”(配班老師就出現,幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動的幼兒抓走。)
教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等。
(2)教師引導幼兒瞭解熊的習性:
“熊”介紹自己的特點:“人們都叫我‘黑瞎子’,沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!”
(3)教師引導幼兒討論:遇到熊的時候該怎麼辦?引出“看到了熊不要動,不要説話,就不會被熊吃了。”
3、學習兒歌《熊來啦》。
附:兒歌《熊來啦》
熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。
別動別笑別説話,別被狗熊抓回家。
(1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,想不想聽聽?”
(2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學習兒歌。
4、第二次遊戲。
教師:“如果熊再來,我們怕不怕?(不怕),對了,熊來了,我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌裏的方法,就不會被熊抓走了!”
教師:“哎呀!熊來啦!”(熊出現)
教師和幼兒一起念兒歌玩遊戲。
5、商定遊戲玩法和規則。
教師和幼兒一起討論:熊沒來的時候我們幹什麼?什麼時候念兒歌?什麼時候不動了?什麼時候遊戲結束?熊的家在哪裏等問題。
6、教師總結幼兒的討論結果。
7、幼兒扮熊進行遊戲。
(1)請一位幼兒扮熊進行遊戲。
(2)請若干幼兒扮熊進行遊戲。
8、教師小結,評價
表揚按規則進行遊戲的幼兒。
9、幼兒扮“熊”走進教室。
活動反思
教師的愛是教育中最為寶貴的營養,沐浴在愛的甘露下的幼兒才會有安全感,才能逐步適應幼兒園的生活。教師的反應,教師的一言一行對幼兒產生潛移默化的影響。除了關注他們的心理感受以外,還應該用親切的語言、目光去親近他們,關懷他們。
讓教師在體育活動組織、指導過程中採取適當的方法,在鍛鍊幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成。活動中支持幼兒的自我挑戰活動,使幼兒獲得成功感;能及時發現幼兒在活動中的表現並作出反饋,激發幼兒的活動興趣和自信心;注意活動中部分幼兒心理負擔過重的問題並加以引導,使幼兒體驗到活動的樂趣,併產生積極的情緒體驗。從而培養幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂的人生奠定基礎。
交流探討。向其他教師講述自己教學的實際與體會,從中發現問題,或請別人就自己的做法和體會發表意見,從交流中反思教學的得失。在未來的工作中,我們將繼續通過適宜有效的多種活動,提高幼兒的健康認識水平,改善幼兒的健康態度,培養幼兒的健康行為,最終使幼兒養成健康的生活方式。
中班健康領域教案大全9
活動目標
1.知道喝温開水、洗澡、樹蔭下乘涼、適當的吹空調、吹風扇等主要的避暑方法。
2.初步掌握夏天自我保護的方法,增強自我保護意識。
3.瞭解生病的症狀,知道生病後身體不舒服要及時告訴家長和老師。
4.初步瞭解健康的小常識。
活動準備
1.《找涼快》PPT
2.《蘑菇點點》故事視頻。
活動過程
1.教師與幼兒共同討論,瞭解夏天避暑的好方法。
提問:夏天來了,我們會覺得很熱,熱了小朋友們會怎麼辦?有什麼好方法可以讓自己涼快一些?
2.觀看《蘑菇點點》視頻,引導幼兒説出讓自己變涼快的方法。
(1)小朋友們説了這麼多讓自己變涼快的方法,有一個小蘑菇啊也感到很熱,我們一起來看看他是怎麼讓自己變涼快的吧。播放《蘑菇點點》視頻。
播放完後提問:故事中蘑菇點點用了幾種方法降温變涼快的?幼:用了三種。第一種是用什麼方法變涼快的?第二種方法是什麼呢?第三種呢?那小朋友們再來想一下,除了小蘑菇想的這些方法,還有別的不同的變涼快的方法嗎?和你旁邊的小朋友互相説一説(幼兒討論完後提問),師:現在誰來説一説你想出的方法,小朋友真棒,説了這麼多的變涼快的方法。
小結:我們可以吹空調,開風扇,用扇子扇。老師這裏也有讓自己變涼快的方法,我們一起來看一下吧。
3.播放課件,引導幼兒説出讓自己變涼快的各種方法。
除了剛才小朋友們説的,降温的辦法還有很多種,我們可以少穿衣服,或穿一些感覺涼快的衣服,比如説:黃顏色、白顏色、綠顏色的,穿短褲、穿涼鞋等等;適當地吃西瓜等水果,多喝温開水,綠豆湯;適當地吹風扇、吹空調;少劇烈活動等。
4.和幼兒討論吹空調、吹風扇和吃冷飲應注意什麼,讓幼兒瞭解夏天自我保護的基本常識。
我們在享受涼快的時候,有哪些問題需要注意呢?播放課件:小朋友們在吃什麼?在家長的指導下適量喝冷飲,冷飲不能喝太多,否則會鬧肚子;肚子疼要吃新鮮衞生的;吹空調温度低會感冒,空調不能直吹、對吹,要朝一側吹,温度應該控制在26°;我們這裏沒有游泳的設備,不能強行遊泳,要把安全放在首位,風扇不能對吹直吹要朝一側吹,不然容易感冒。
5.引導幼兒在幼兒園裏找涼快,並説説自己在哪裏裏找到了涼快。
教學反思:
本次活動中,孩子們通過對“涼快招數”的研究,在不斷的嘗試操作、探索感知、體驗分享來發現熱水變冷的不同方法,並進一步發現裏面的科學道理,並讓幼兒從中體驗到了科學探索的興趣,培養幼兒從小愛科學。同時也達到同伴相互合作的能力。在活動中,老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現象與幼兒進行討論,讓孩子們結合生活經驗進行交流,貼近幼兒生活,將幼兒的已有生活經驗進行提升。在活動中孩子以自己不同的記錄方法進行記錄,並進行解讀、交流,讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案,充分調動了孩子們探索的積極性。