大班睡覺覺教案6篇

為了寫出優秀的教案，我們一定要認真分析自己的教學目標，教案是每一位教師在上課前就應該提前準備好的文書，以下是本站小編精心為您推薦的大班睡覺覺教案6篇，供大家參考。

大班睡覺覺教案篇1

這是大班科學優質課動物是怎樣睡覺的教案反思，是優秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

設計思路：

動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒瞭解幾種小動物的基本特徵和生活習性，同時通過飼養和管理幾種小動物，增強幼兒的責任感，讓幼兒有一種對生命的體驗。

活動目的：

1．瞭解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所採取的睡眠方式，是為了適應環境，保護自己。

2．樂意與同伴交流經驗，並用肢體動作表現，萌發探究動物奧祕的興趣。

3．知道人睡覺的一些衞生常識，懂得養成良好睡眠習慣的重要性。

4．發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

5．對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

活動準備：

1、幼兒和動物午睡ppt2、地面遊戲棋，篩子活動過程：

一、昨天中午小朋友午睡了嗎？你知道自己午睡的姿勢嗎？觀看ppt，幼兒講述 講訴孩子們幾種睡覺的姿勢：趴着，咬被角，蒙着頭，蜷着……二、人需要睡覺，動物需要睡覺嗎？你們知道動物是怎樣睡覺的嗎？我們一起來看一看。（幼兒邊看邊猜，並模仿）1．觀看ppt，觀察動物特殊的睡覺方式並講述。

蝙蝠：倒掛着睡，蝙蝠是倒吊着睡覺的。睡覺時，後肢鈎住屋檐，身體倒掛，頭朝下，一旦遇到敵害，便可鬆開腳爪展翅飛去。

丹頂鶴：單腳站立睡覺。

貓頭鷹：睜一隻眼閉一隻眼睡覺小刺蝟：變成球睡，刺蝟睡覺時，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然襲擊。

小金魚：睜着眼睡，因為它沒有眼瞼。魚兒睡覺時總是睜一隻眼、閉一隻眼，而且每隔十幾分鍾就有節奏地變換一次。

馬：站着睡，馬是站着睡，如果馬躺倒睡覺，説明這匹馬已經有病了。

烏龜：縮到殼裏睡，更好的保護自己。

小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡覺，這是因為它的鼻子特別"珍貴"，所以要好好保護。

小貓：貓是側着頭，一隻耳朵緊貼着前肢睡覺。它的耳朵特別靈，周圍稍有動靜，就會引起警覺。

2．集體討論：動物為什麼這樣睡覺？

逐個講述小結：動物的睡眠方式是和它們的外形特徵、生活習慣以及生活環境有着密切聯繫的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。

3．動物睡覺方式一樣嗎？

哪些是站着睡覺的？馬、鴛鴦誰倒掛着睡？蝙蝠誰是趴着睡的：小狗、小貓三、遊戲棋活動《動物睡覺的祕密》。

（1）出示遊戲棋教師：今天，黃老師還帶來了一副關於《動物睡覺的祕密》遊戲棋，你們想不想玩？

（2）認識遊戲棋譜，瞭解遊戲棋規則認識起點終點，行徑路線遊戲棋規則：走到有小動物圖片的格子裏時，必須模仿小動物的睡眠姿勢，模仿對的小朋友可以往前進一個，模仿的不對的請後退或停止。

四、結束活動組織幼兒討論："我們為什麼要午睡？"教師：你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。如果你午睡時，實在睡不着，也應該保持安靜，不影響他人午睡。正確的睡覺姿勢應該向右側卧，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……今天，我們知道了這些小動物睡覺的樣子，你覺得有趣嗎？自然界還有各種各樣的小動物，它們睡覺的方式，也很特別，請小朋友們回家後，繼續去觀察，小動物睡覺的方式。

五、延伸活動請幼兒到活動區繼續探討小動物的有關知識，豐富幼兒的認識。

教學反思：

動物的世界千奇百怪，孩子們對着新奇的事物有着濃厚的探究慾望。本次活動幼兒能在老師的引導下，通過同伴之間的經驗分享交流，老師的講解、分析瞭解多種動物的睡姿，並在遊戲中通過模仿鞏固了對睡姿的瞭解，目標達成。

大班睡覺覺教案篇2

設計思路：

動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒瞭解幾種小動物的基本特徵和生活習性，同時通過飼養和管理幾種小動物，增強幼兒的責任感，讓幼兒有一種對生命的體驗。

活動目標：

1.瞭解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所採取的睡眠方式，是為了適應環境，保護自己。

2.樂意與同伴交流經驗，並用肢體動作表現，萌發探究動物奧祕的興趣。

3.知道人睡覺的一些衞生常識，懂得養成良好睡眠習慣的重要性。

4.發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

5.對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

活動準備：

1、幼兒和動物午睡ppt

2、地面遊戲棋，篩子

活動過程：

一、昨天中午小朋友午睡了嗎?你知道自己午睡的姿勢嗎?觀看ppt，幼兒講述講訴孩子們幾種睡覺的姿勢：趴着，咬被角，蒙着頭，蜷着……

二、人需要睡覺，動物需要睡覺嗎?你們知道動物是怎樣睡覺的嗎?我們一起來看一看。(幼兒邊看邊猜，並模仿)

1.觀看ppt，觀察動物特殊的睡覺方式並講訴。

蝙蝠：倒掛着睡，蝙蝠是倒吊着睡覺的。睡覺時，後肢鈎住屋檐，身體倒掛，頭朝下，一旦遇到敵害，便可鬆開腳爪展翅飛去。

仙鶴：單腳站立睡覺。

貓頭鷹：睜一隻眼閉一隻眼睡覺

小刺蝟：變成球睡，刺蝟睡覺時，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然襲擊。

小金魚：睜着眼睡，因為它沒有眼瞼。魚兒睡覺時總是睜一隻眼、閉一隻眼，而且每隔十幾分鍾就有節奏地變換一次。

馬：站着睡，馬是站着睡，如果馬躺倒睡覺，説明這匹馬已經有病了。

烏龜：縮到殼裏睡，更好的保護自己。

小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡覺，這是因為它的鼻子特別"珍貴"，所以要好好保護。

小貓：貓是側着頭，一隻耳朵緊貼着前肢睡覺。它的耳朵特別靈，周圍稍有動靜，就會引起警覺。

2.集體討論：動物為什麼這樣睡覺?

逐個講述

小結：動物的睡眠方式是和它們的外形特徵、生活習慣以及生活環境有着密切聯繫的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。

3.動物睡覺方式一樣嗎?

哪些是站着睡覺的?馬、鴛鴦

誰倒掛着睡?蝙蝠

誰是趴着睡的：小狗、小貓

三、遊戲棋活動《動物睡覺的祕密》。

(1)出示遊戲棋

教師：今天，黃老師還帶來了一副關於《動物睡覺的祕密》遊戲棋，你們想不想玩?

(2)認識遊戲棋譜，瞭解遊戲棋規則

認識起點終點，行徑路線

遊戲棋規則：走到有小動物圖片的格子裏時，必須模仿小動物的睡眠姿勢，模仿對的小朋友可以往前進一個，模仿的不對的請後退或停止。

四、結束活動

組織幼兒討論："我們為什麼要午睡?"

教師：你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。如果你午睡時，實在睡不着，也應該保持安靜，不影響他人午睡。正確的睡覺姿勢應該向右側卧，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……

今天，我們知道了這些小動物睡覺的樣子，你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動物，它們睡覺的方式，也很特別，請小朋友們回家後，繼續去觀察，小動物睡覺的方式。

五、延伸活動

請幼兒到活動區繼續探討小動物的有關知識，豐富幼兒的認識。

課後反思：

動物的世界千奇百怪，孩子們對着新奇的事物有着濃厚的探究慾望。另外，午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個環節，從幼兒衞生學的角度出發，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時間，使大腦得到充分休息，增強抵抗力，促進幼兒的生長髮育。同時也有要求教師在組織幼兒午睡時，不能強迫幼兒入睡。我發現平時總是有個別孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前有一些不良的習慣動作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、纏繞頭髮等。因此，從孩子的興趣出發，以幼兒的生活經驗為基礎，我們組織了《動物是怎樣睡覺的》活動。在活動中我嘗試讓孩子們從自己的生活經驗和了解的知識中尋找答案，如因為小魚沒有眼瞼，要睜着眼睛睡覺;貓頭鷹睡覺睜着一隻眼睛，是為了捉老鼠，還有警惕有沒有敵人等等。找不到答案的，教師引導孩子去思考，去想像。如：馬、象、牛、鹿為什麼要站着睡覺?有的説，如果敵人來了，便於很快逃跑;有的説，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來，不方便;還有的説，能夠馬上醒來，隨時準備出發。最後，引導孩子們瞭解動物睡覺方式的不一樣是為了保護自己。幼兒在邊觀察中學學動物的睡覺姿勢，特別是對"縮"、"倒掛"、"趴"這幾個詞進行了理解，在理解的基礎上學學做做這幾個睡覺的動作。在教學中幼兒的積極性始終保持着，每一分鐘都能跟隨着老師的引導和提示，對各種動物的睡眠姿勢都能很好的掌握，這在後面的遊戲中可以看得出來。遊戲《天黑了》，就是讓幼兒在模仿中鞏固瞭解不同動物的睡覺姿態。最後，讓幼兒自己動腦想想其它動物是怎麼睡覺的?請幼兒回家後，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然後將結果與其餘幼兒共享。讓幼兒把探究的熱情帶回家。從這個教學活動中幼兒的掌握情況來看，活動是成功的，幼兒在輕鬆愉快的氛圍中學到了許多平時很難接觸到的知識，但是，從整個活動的開展來看還是存在着一些問題，比如：在提問時，孩子們回答最多的是"我不知道"，儘管我在課前發動家長一起收集有關動物睡眠方面的圖片，設想讓家長在收集的時候能帶領着孩子進行一些簡單的瞭解，便於幼兒在課堂上發言講述，但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師佈置的一項任務，自管自的在網絡上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學習的機會。這也給我在以後的家長工作進行了一次提醒：在利用家長配合的同時，要跟家長進行交流和溝通，讓家長了解我讓家長配合的意圖，讓家長助教不流連於形式。本節課的活動過程，我設計了情境導入、欣賞探索、想象體驗、引入生活四個環節。

一、情境導入通過小朋友午睡的圖片導入，迅速吸引幼兒的注意力，激發幼兒主動探究的興趣。讓他們思考，人要睡覺，動物需要睡覺嗎?

二、欣賞探索

1、出示小馬睡覺的圖片，引導幼兒發現"小馬是站着睡覺的"。並要求幼兒用肢體動作隨着老師的朗誦進行表演。

2、出示實物小金魚，讓幼兒觀察小金魚是怎樣在水中自由自在地游來游去的，特別提醒幼兒觀察金魚的眼睛，原來"金魚是睜着眼睛睡覺"的，幼兒都情不自禁地表演起來。

三、想象體驗出示小刺蝟圖片，發現小刺蝟縮成刺球睡覺，引導幼兒進行模仿，並鼓勵幼兒進行大膽想象"它為什麼要縮成刺球睡覺呢?""原來，是為了保護自己不受其它動物的傷害。""那你還知道哪些動物的睡姿?"鼓勵幼兒大膽想象，結合身邊的小動物,模仿小動物睡覺的姿勢，加深對動物特徵的瞭解。活動中我關注每個幼兒，使每個幼兒都有表現的機會，充分發揮幼兒的探索精神和培養幼兒樂於表達的心理。

四、引入生活在模仿了小動物睡眠的方式後，我引導幼兒進行討論："這些睡眠方法適合我們嗎?"我及時地把握教育的契機，引導幼兒互相交流"什麼樣的睡眠方式才適合我們?"得出了，我們是要躺着睡覺的。整個活動上下來，我以"平視"的眼光走進了孩子的心靈世界，蹲下來和孩子一起觀察動物，從孩子的視角去看待他們眼中的世界，達到了"視覺融合"，形成了"興趣共鳴"，幼兒產生了活動興趣。同時作為幼兒的合作伙伴，我們之間產生了信息的互動，我沒有以一種指揮官的身份命令幼兒回答"動物的睡眠方式，也沒有以灌輸的方式把"真理"傳給孩子，而是以一種"故事"的方式，引導幼兒發現問題，獲得知識。但在整個活動中還存在着一些不足，時間過長了，這個活動，由於我自己上上太投入了，幼兒呢，也相當的有興趣來進行探討，所以時間上我沒有把握好。在遊戲環節呢，部分幼兒不能很好的遵守遊戲的規則，音樂停了有的幼兒還在動，在今後的活動中要加強這方面的訓練。生活中還有什麼遇冷、遇熱膨脹的現象。

大班睡覺覺教案篇3

活動目標：

1.通過觀看情景表演，瞭解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

2.樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

3.引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識

活動準備：

1.小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2.教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發幼兒對不健康的午睡行為的思考

(如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖)

提出問題，請幼兒思考：

⑴為什麼不能矇頭睡覺?

⑵睡覺的時候為什麼不能玩玩具?

⑶為什麼不能趴着睡?

二、引導幼兒閲讀幼兒用水，瞭解睡覺的正確姿勢

(1)教師：怎樣睡會發生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

(2)教師在幼兒閲讀後提問：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時候你準備怎麼睡?

三、遊戲“寶寶睡覺了”

1.老師這裏有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的牀上睡覺。想一想，寶寶怎麼睡才更舒服。

2.寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

活動反思：

整個活動中，幼兒積極性很高，能充分表達自己的情感體驗，全身心的投入到活動中，達到了預期的效果。

活動中注重幼兒的情感體驗，通過優美的配樂散文詩及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發幼兒的審美情趣，得到美的享受。

整個教學活動中，教師以肯定的目光，微笑的神態、讚許的語言，鼓勵幼兒探索、表現。在理解動詞睜、停的時候，師生互動，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動詞的含義，真正成為學習的主人。

幼兒知識積累比較豐富，知道許多動物睡覺的習慣，因此在最後一個講述環節中，幼兒能大膽講述、表現，情緒及活動氣氛達到高潮。

大班睡覺覺教案篇4

活動目標：

1．理解有情節的兒歌內容，感受兒歌中幽默，詼諧的語句。

2．嘗試用不同的形式朗讀兒歌。

3．大膽的表達自己的想法，體驗參與活動的快樂。

4．通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

5．讓幼兒嘗試敍述故事，發展幼兒的語言能力。

活動準備：

打呼嚕、模特步、交誼舞、蹦迪的音樂。

?叔叔睡覺打呼嚕》圖片

活動過程：

（一）聽“呼嚕”聲導入活動。

放“呼嚕”聲，引起幼兒興趣。

教師：這是什麼聲音呀？你們家有誰會打呼嚕？呼嚕聲好聽嗎？你們喜歡聽嗎？為什麼？有一隻小老鼠卻覺得這個呼嚕聲好聽極了，像優美的音樂呢！這是怎麼回事？我們一起來看一看。

（二）欣賞圖片學習兒歌，感受兒歌中幽默，詼諧的語句。

1．完整圖片。

教師：請你一邊看一邊和旁邊的好朋友説説你看到了什麼？

2．根據幼兒回答出示圖譜分段理解兒歌。

（1）是誰在打呼嚕呀？叔叔的呼嚕樂壞了誰？為什麼它們會這麼高興？那他們想幹什麼？

（2）大灰鼠的全家都有誰？鼠家小姐聽着美妙的音樂做了什麼事情呢？請一個小朋友表演貓步，我們一起來學學鼠家小姐的模特步。

（3）鼠家兄弟真有趣，他們準備幹什麼了？猜猜看為什麼要編貓怕鼠呢？

（4）現在該輪到誰出來了？鼠爸鼠媽穿了什麼？你們會跳交誼舞嗎？我們一起來跳一跳（放音樂）。

（5）聽：叔叔的呼嚕聲有變化了，這麼活力四射的音樂，你想跳什麼舞呢，我們一起來跳吧？

（6）播放叔叔睡醒錄音:咦這是什麼聲音？大灰鼠做了一個什麼動作？猜猜它們會對叔叔説些什麼呢？為什麼叫叔叔明晚還要打呼嚕呢？

3．感受兒歌詼諧、幽默的風格，併為兒歌命名。

師：這個兒歌有趣嗎？那你覺得哪幾句特別有趣。（用兒歌句式説一説。）

我們一起看着圖譜説説這個有趣的兒歌。

4．給兒歌取名字。

5．完整朗誦兒歌

（三）提供相關材料，幼兒分組練習鞏固兒歌。

1．討論：還可以用什麼方法來念兒歌，使兒歌讀起來更好聽，更有趣呢？

教師：老師在這兒準備了2組物品我一起來看看，有什麼？

2．幼兒分組自行選擇材料，嘗試不同形式的兒歌讀法。

3．請幼兒表演不同的兒歌讀法。

（四）創編。

教師：鼠大小姐的身材這麼好，除了走貓步以外，還會幹什麼呢？鼠家兄弟呢？鼠爸鼠媽呢？把我們編的兒歌也一起來朗誦一下吧。

（五）小結

教師：叔叔的呼嚕聲給大灰鼠一家帶來了快樂，他們一家是這樣的幸福。有時候、我們的生活中也會遇到不喜歡、不開心的事情，我們把不開心不快樂的事情換個角度想一想、做一做，變成一件快樂的事情，這樣我們的生活會充滿幸福。

活動延伸：

1、活動區域：把兒歌圖譜投放入語言區，讓幼兒讀一讀，學一學，鞏固複習。

2、遊戲區域：讓幼兒在小舞台分角色表演這首兒歌。

大班睡覺覺教案篇5

設計意圖：

上午學習活動的時候，發現濤濤一直在打哈欠，一副沒精打采的樣子。我問濤濤，昨晚幾點睡的，他説十點半。怪不得，這麼晚，我都吃不消。其實最近不只是濤濤，其他小朋友也出現了跟濤濤類似的情況，有的孩子甚至一連幾天都上學遲到。問孩子們，他們都説是因為晚上睡得晚了。大班下學期的孩子，馬上就要去國小學習。而提高白天的學習效率，孩子就一定要養成早睡早起的好習慣，所以我安排了這個活動，讓孩子在感受故事的童趣時，也能理解故事，並能受到啟發。

活動目的：

1、理解故事內容，並能從中受到啟發，懂得要養成早睡早起的好習慣。

2、瞭解國小生活，並嚮往成為一名國小生。

活動過程：

一、引出話題：

1、師生交流：你每天晚上幾點睡覺？早上幾點起牀？睡覺前都會做些什麼事？

2、討論：晚上睡得很晚，好不好？為什麼？

經驗提升：一名合格的國小生，是不應該上課遲到的，所以每天晚上一定要按時睡覺，養成早睡早起的好習慣，這樣白天才會有精神去學習本領。

二、欣賞故事《小鱷魚上學》

有一隻小鄂魚，每天晚上很晚睡覺，白天上課天天遲到，還打瞌睡，可是後來小鱷魚變了，上課不再遲到了，也不再打瞌睡了，他是用什麼方法來把壞習慣改掉的呢？

幼兒觀看演示ppt《小鱷魚睡覺》

提問：

1、小鄂魚它每天都睡的很晚，早上也起不來，這給小鄂魚的學習帶來什麼影響？

3、最後小鄂魚有沒有把壞習慣改掉，鄂魚爸爸用了什麼方法？最後成功了嗎？

三、交流討論：

你有什麼好方法，可以來幫助那些晚上睡不着的小朋友，讓他們晚上早些睡覺呢？

活動反思：

在活動過程中，孩子的主動性還是挺高的，思維比較活躍，能夠積極回答，發揮想象這是好事，但是一些孩子給的答案太過於脱離實際，而且也偏離了"早睡早起"的主題。我想，在這個活動之後，我可以拓展些這方面的內容，加深這個活動。比如有孩子提出："老師，我晚上要學很多的東西，不能睡得太早，不然學不成東西。"這的確是個挺矛盾的事情，因為有的家長給孩子的壓力是挺大的。而且這個問題也不是孩子能解決的。於是我讓孩子們把這個問題帶回去思考。也許通過跟爸爸媽媽的一起交流以後再來討論，效果會比較好。

大班睡覺覺教案篇6

活動目標

1、讓幼兒瞭解常見的動物不同的睡眠姿勢。

2、進一步萌發幼兒對動物睡眠姿勢的探索興趣。

活動準備

1、課件：動物怎樣睡覺

2、課件—動畫片：有一隻大象

3、課件—音樂：我們愛唱歌

動畫片

動畫片

幼兒園課件

活動過程

一、導入

觀看動畫片：《有一隻大象》，引起幼兒興趣

小朋友在動畫片裏看到了誰，知道大象有什麼本領嗎？

（幼兒討論）

二、展??

1、講述動物睡覺姿勢

（1）大象有許多本領，你們知道大象累了是怎樣睡覺的？

（大象是站着睡覺的）

（2）還有哪些動物是站着睡覺的？

（鼓勵幼兒結合已有經驗大膽發言）

2、瞭解動物是怎樣睡覺的

課件演示

（1）這裏有一羣美麗的仙鶴，你能看出誰在睡覺嗎？

你從哪裏看出它在睡覺呢？

（仙鶴是單腳站着睡覺）

（2）這幾匹馬，有的站着，有的卧着，你知道哪匹馬在睡覺嗎？

（馬是四腳站着睡覺的）

（3）貓頭鷹是怎樣睡覺的？

（貓頭鷹是睜隻眼閉着眼睡覺的）

（4）蝙蝠怎樣睡覺呢？

（蝙蝠倒掛在樹上睡覺）

（5）蛇怎樣睡覺呢？

（蛇盤着身體睡覺）

小結：它們和我們人類睡眠姿勢不一樣。

3、豐富知識

（1）除了我們剛才認識的動物有奇怪的睡覺姿勢，你們還知道哪些動物有不一樣的睡覺姿勢嗎？

（幼兒討論、講解）

（2）課件演示：蠶，魚

它們是誰？

知道它們是怎樣睡覺的嗎？

（知識引導：蠶寶寶抬着頭睡覺，魚兒停在水中睡覺）

三、結束

音樂：我們愛唱歌

現在，我們一起和小動物唱歌、遊戲好不好。唱歌時，你可以學一學各種小動物的動作，看誰表演的最美。