幼兒園大班優質數學教案《蜘蛛和糖果店》
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教案寫得好，目標明確、條理清晰、層次分明，那麼在教案的實施過程即上課時就能得心應手、有條不紊、中心明確。反之，則條理不清、輕重不分，教者思緒不明，學者一頭霧水，就不能達到好的教學效果。下面是本站小編整理的幼兒園大班優質數學教案《蜘蛛和糖果店》，歡迎參考。
![幼兒園大班優質數學教案《蜘蛛和糖果店》]( "幼兒園大班優質數學教案《蜘蛛和糖果店》")
活動目標：
1、在觀察，比較的基礎上，幼兒大膽進行推理與預測，初步感知概率，建立統計的概念。
2、願意探索生活中事物之間的關係，體會數學活動的樂趣。
3、發展幼兒邏輯思維能力。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
活動準備：
PPT課件 一手一張統計表 鉛筆 橡皮
活動過程：
一、引發幼兒聽故事的興趣
1、這是一傢什麼店？
2、今天我要給大家講一個有趣的故事《蜘蛛和糖果店》（讓幼兒説説自己愛吃的糖果，激發幼兒的學習興趣。
二、聽故事根據線索預測不同人物喜歡的糖
1、咪咪來買糖，蜘蛛出示咪咪的買糖記錄。
提問：你們同意蜘蛛的猜測嗎？從記錄中的哪裏可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖？都記錄了什麼？
2、東東來買糖，咪咪出示東東的買糖記錄。
提問：東東來過幾次糖果店？買過什麼糖？這次要買什麼糖？
3、羊羊來買糖，咪咪出示羊羊的買糖記錄。
提問：羊羊買過幾種糖？他來過店裏5次，怎麼只買了4種糖？這次羊羊要買什麼糖？（幼兒操作記錄表）
小結：要觀察和多瞭解客人，把客人來的次數和買的名稱記錄下來，通過統計我們可以猜測出這個客人可能喜歡會吃什麼糖？（從生活中的故事出發，以繪本為主線，讓幼兒在已有的經驗上，邊看邊推理，邊預測邊驗證，訓練孩子通過觀察到進行推理到驗證預測的思維能力）
三、最受歡迎的糖果
1、阿姨又準備進貨了，怎樣才能知道哪種糖果最受歡迎呢？
2、出示"糖果一週銷售記錄表"和"統計表"，引導幼兒觀察，理解。
3、幼兒人手一份操作統計表，找出最受歡迎的糖果。
小結：通過這個表格我們很快找到了最受歡迎的糖果，阿姨非常感謝蜘蛛的幫忙，平常在生活中我們也可以通過這種方法幫助身邊的朋友和爸爸媽媽，來統計看看他們喜歡的東西。
四、活動結束
課程介紹：
它的畫面有的濕漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，有的穿越時空直抵心靈有的精確嚴謹乾脆是照片。它講故事，只看圖也讓幼小的心靈感悟到世界的和美麗。
它的更大魔力在於，它講的是世界萬物的道理，講的是世界萬物的規律，講的是孩子能懂秩序和方法，它講的是數學。年輕的媽媽們一定困惑，怎麼給講時間呢？
怎麼讓孩子知道統計和概率歸納了生活？還有平面和立體、收集和刯、分類和排序、整體和部分、加加和減減，這些充彌在生活的方方面面的最初的最淺的最好玩的最實用的數學知識數學概念，都完美藴藏在美妙的故事裏，讓孩子在感動的同時也打開了心智。有美有暖有智慧陪伴童年。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
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