通過優質的教案,我們能夠更好地培養學生的學習能力和自主學習的習慣,提高他們的學習效率和質量,一份有趣的教案能夠激發學生們的學習熱情,下面是本站小編為您分享的小班關於火的安全教案7篇,感謝您的參閲。
小班關於火的安全教案篇1
活動目標:
1、在故事情景和兒歌中瞭解信號燈,斑馬線,天橋等交通設施的功能。
2、能遵守基本的幾哦哀痛規則,在交通設施的幫助下安全通行。
3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,並設法解決。
4、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動準備:
1、信號燈,斑馬線,天橋圖片
2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當的天橋。
3、教學掛圖和幼兒用書
活動過程:
1、出示圖片,喚起幼兒已有的經驗。
教師:(1)、小朋友們,這是什麼?你在那裏看見過這些東西。
(2)、這些都是在馬路上經常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設施。。
3使用道具佈置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,瞭解常見交通的功能。
教師;爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經過那些交通設施呢?小朋友,一起來看看吧?
1)在情景表演中瞭解信號燈和斑馬線的作用。
2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。
丫丫;爸爸,我們站在着而幹什麼?怎麼還不過馬路呀?。
活動反思:
活動中孩子們就有了不少新發現,他們指出馬路上的車子是各種各樣的,有的開的快,有的開的慢;汽車在馬路上開時是一邊一個方向的,要不然很危險等等。瞭解信號燈,斑馬線,天橋,對與我們小班孩子來説完成的真的很不錯。
小班關於火的安全教案篇2
活動目標:
喜歡參加裝扮活動,體驗裝扮的`樂趣。
喜歡參與遊戲,體驗。
願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
和爸爸媽媽交流過。
活動過程:
一、開始部分
組織教學
談話導入
如果你喜歡的人不見了,你會怎麼做?為什麼?
二、基本部分
1、 觀察感受
(1)情境表演:媽媽不見了。
(2)交流討論:寶寶找不到媽媽了,怎麼辦?
2、嘗試體驗
請幼兒作媽媽,帶着寶寶去公園玩,將發生的事情表現出來。鼓勵孩子大膽表現,並懂得自己的事情自己想辦法。
三、結束部分
教師講評
小班關於火的安全教案篇3
教學目標:
1.提高安全意識,學習防中暑的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解中暑安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
教學過程:
一、談話導入:
中暑是怎麼回事?
中暑是人持續在高温條件下或受陽光暴曬所致,大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、噁心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
二、討論:户外活動如何防止中暑呢?
小結:
2.降温。外出活動前,應該做好防曬的準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,着淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的.徵兆,要立即採取措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領,降低體温。
3.備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的症狀。如果中暑症狀嚴重,應該立即送醫院診治。
三、補充總結預防中暑還應注意哪些?
1.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動。活動量大流汗就多,容易中暑。
2.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高温期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學習。
小班關於火的安全教案篇4
活動目標:
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的.判斷能力。
活動準備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重點難點:
活動重點:防火;
活動難點:自救。
活動過程:
1、簡要説出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
2、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
3、遊戲:“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標誌,設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。
活動反思:
活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發展幼兒語言表達能力。活動中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,並讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後,採用遊戲形式,讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。
小班關於火的安全教案篇5
活動目標:
1.瞭解地震的基本知識及地震造成的危害。
2.幫助幼兒掌握地震發生時自我保護的方法,掌握逃生技巧。
3.教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。
4.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備:
有關地震知識的錄像短片。
活動過程
一、觀看地震知識的錄像片段,瞭解地震造成的危害。
(一)通過短片讓幼兒瞭解,由於地球不斷運動,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發生破裂或震動,這就是地震。
(二)教師提問:剛才你們看到了什麼?地震會給我們帶來什麼危害呢?
幼兒自由講述:地震時,地面會劇烈震動、裂開大縫,房屋倒塌,家裏的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發生時自我保護的方法。
(一)小朋友,如果發生了地震,我們該怎麼做呢?
(二)教師對正確的做法進行小結:
1 .當你在室內的時候,可以躲在牆角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的傢俱底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處後,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽台或窗户旁邊,要遠離玻璃門窗,或是懸掛物物下。
2 . 如果是在室外,應該儘快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍牆、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車裏,要到空曠的廣場避難。
3.千萬不能跳樓或者進電梯。
4.如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發出聲響的物體,向外發出求救信號。
三、教育幼兒在發生地震時,不慌張,及時躲避,運用逃生技巧。
地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發生時,地面開始搖動後,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內躲到安全的地方,就不會受到傷害。
小班關於火的安全教案篇6
教學目標:
1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
教學準備:
相關圖片一張。
教學過程:
1、請幼兒觀察圖片,提問:
(1)這個小朋友的手怎麼啦?(出血了)(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)(3)什麼東西會把手劃破?為什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的.手去捂傷口?為什麼?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)
(3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裏,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫生換藥等。)
小結:
如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務。
小班關於火的安全教案篇7
活動目標
1.能分辨高、矮、胖、瘦,並説出這四個形容詞。
2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。
活動準備
1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。
2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
活動過程
1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導托兒分辨並説出高、矮、胖、瘦。
2.請託兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。
3.讓托兒玩配對遊戲。