體育教案怎麼寫範文5篇

教案在撰寫的時候，教師需要強調與時俱進，為了提高我們的教學能力，一定要認真對待寫教案這件事。下面是本站小編為您分享的體育教案怎麼寫範文5篇，感謝您的參閲。

體育教案1

教學內容：

1跳躍：蹲踞式跳遠。

2遊戲：推鐵環。

教學目的：

1通過全程跳遠練習，知道跳遠有四個動作步驟，初步懂得丈量步點的方法。

2能做出完整動作，基本做到快速助跑、起跳準確有力、落地平穩，動作連貫協調。

3通過遊戲，樹立自信心和勇於克服困難的精神。

教學過程：

一、開始部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1、組織學生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習。

2、示範跳遠完整技術動作，講清其動作的四個步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

3、講解確定步點的方法，組織學生兩人一組，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數，調整最佳起跑點。

4、分組全程練習體會四個動作步驟，做到連貫協調，平穩落入沙坑。重點使會糖果調整步點，不斷提高助跑與踏跳的銜接。

5、組織學生進行推鐵環的遊戲，注意安全。

學法

1、按老師要求認真完成蹲踞式跳遠輔助練習。

2、通過觀察示範和聽講解，並通過反覆練習，知道並初步掌握跳遠的四個動作步驟。

3、仔細聽教師講解確定步點的重要性和方法。自找夥伴，兩人一組互相配合，確定助跑距離和步點。

4、在全程完整動作練習中，提高助跑與踏跳的銜接連貫性，掌握屈膝緩衝落地的動作，安全地進行活動。

5、積極參與推鐵環的遊戲，學會推鐵環的簡單技能。

三、結束部分：

1、放鬆練習。

2、總結評價。

體育教案2

學習內容

1、跳繩2、遊戲：跳房子

學習目標

1、掌握雙腳跳繩的方法，發展彈跳、協調能力

2、通過遊戲培養勇於創新，團結協作的意識

學習內容和步驟

學生參與形式

時間

準備

1、課堂常規

2、準備活動

分組慢跑

分成6組，小組長帶隊練習

基本

一、跳繩：

1、模仿各種動物跳

2、教師講解示範

3、體驗練習，每人50個

4、交流展示

二、遊戲：跳房子

1、分組擺房子

2、分組跳房子

兩人一組練習

小組內展示

分6小組創造擺房

小組長帶領跳房

30

結束

1、遊戲：“抓尾巴”

2、師生小結

兩人一組遊戲

評價本課

5

器材準備

跳繩40根

場地設計

預計密度

40%——45%

預計強度

中

體育教案3

一、活動設計背景

中班幼兒在各方面都有一定的發展，但他們的動作協調性以及靈活性都還需要加強鍛鍊。本班個別幼兒在平時的活動中不合羣，性格比較孤僻。為了鍛鍊幼兒的動作靈活性和協調性，引導離羣幼兒參與到活動中來設計了本次活動。

二、活動目標

１.用做遊戲的方法，鍛鍊學生的活動靈敏度與思維應變能力。

２.通過教師的講解、示範，教學生學會一種新的幼兒遊戲。

３.讓學生理解：遊戲應當遵守一些規則。

４.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

５.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

三、教學重點、難點

１.學生對遊戲規則的理解和遊戲行動。

２.學生之間的相互配合以及遵守規則。

四、活動準備

空場地一塊，手絹一條，音箱，磁帶，歌曲《丟手絹》。

五、活動過程

1.示意學生手拉手站成一圈，問學生：我們以前學過那些遊戲呢？小朋友們能説出它們的名字嗎？

2.師：小朋友，今天老師要給大家教一個新的遊戲，大家想不想學呢？注意，老師手裏拿着一條手絹，等一會兒老師看哪個小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。

3.講遊戲規則：

⑴拿手絹的小朋友，在圈外沿老師剛示範的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個小朋友不注意時，就把手絹悄悄地丟在他的身後，然後快速地跑開。

⑵如果身後有手絹的小朋友沒發現，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節目。

⑶如果身後有手絹的小朋友發現了，那麼趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節目；如果追不上，那麼拿手絹的小朋友繼續丟手絹。

4.教師示範表演，邊講解給學生。

5.學生做遊戲開始，選剛才聽得最認真的學生先丟手絹，教師也參與其中。

六、教學反思

學生在每次活動開始的時候活動積極，興趣很高，但是這種興趣很快消失，亂跑亂鬧。學生亂跑的時候安全得不到保證，在以後的教學時要儘可能的提高學生的興趣。

體育教案4

教材分析：

繩子是幼兒生活中常見的`物體，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜愛的玩具，利用玩繩子來發展幼兒的基本動作，易激發幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能，難點則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法，激發幼兒對玩繩的興趣，並培養幼兒探索精神和創造性思維能力。

活動目標:

1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。

2、形成良好的合作意識和創新精神，對玩繩活動產生興趣。

活動準備:

1、幼兒有玩過繩子的經驗。

2、貓頭飾一個、與幼兒人數相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。

活動過程:

1、開始部分：

師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放鬆）等運動。

2、基本部分：

（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。

（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。

①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區

活動中創編的繩子玩法。（伴音樂）

師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小夥伴一起玩。

②幼兒説説做做自己的玩繩方法。

師：請小雞説説你用繩子做什麼？你是怎麼玩的？

③老師總結繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作遊戲，提醒注意安全。

（3）遊戲：戰勝野貓

①另一教師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法，並進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）

②再次引導幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

③幼兒拋繩表現勝利後的心情，練習拋擲動作。

3、結束部分

（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。

（2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結束活動。

延伸活動

1、體育活動區裏投放一些繩子供幼兒練習，在户外活動中引導幼兒創造出繩子的多種玩法，教師並給予指導，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法，發展幼兒的基本動作。

2、在家裏家長也可以給幼兒提供繩類的器械，幫助幼兒提高動作的靈敏性和協調性。

體育教案5

活動目標：

通過跳腳印地毯活動。發展幼兒彈跳力。動作的協調性。

鞏固垃圾分類的指示。培養初步的環保意識。

活動準備：

腳印地毯若干塊。三個不同顏色並貼有標記的垃圾桶各兩套。準備無機垃圾（易拉罐）。有機垃圾（果皮、花生殼等）。有害垃圾（廢電池。一次性快餐盒等）。

幼兒已有初步的垃圾分類意識及分類方法。

活動過程：

（一）開始部分：可樂罐操

幼兒扮小袋鼠。跟着教師袋鼠媽媽做可樂罐操（上肢運動。下蹲運動。體側運動。腹背運動。跳躍運動）

（二）基本部分：

1．幼兒一個跟着一個練習跳腳印地毯。要求幼兒一個跟着一個跳着腳印地毯上的腳註練習。

2．遊戲：小袋鼠撿垃圾。玩法：幼兒把發現的垃圾放入自己胸前的袋子裏。

3．遊戲：小袋鼠送垃圾。要求：知道三種不同

4．顏色不同

5．標

6．記的分類垃圾箱。

過程：

（1）教師示範跳着腳註路送垃圾。

（2）請兩隻小袋鼠練習跳腳印送垃圾。

（3）全體幼兒遊戲。

7．比賽：幼兒分成兩對。進行比賽。

8．要求動作敏捷。

9．行動快。

10．垃圾分類準確性。

11．結束部分：（公圓管理員出場）説：小袋鼠們真能幹。

12．把我們公圓地上撿起來。

13．還把它們分類垃圾筒內。

14．謝謝你們環保小袋鼠。

15．為了表示感謝。

16．我們要送你們每人一張廢舊物品小製作展覽的入場券。