簡歷應是很純樸的東西

隨着求職最佳季節“黃金三月”的來臨，不少還徘徊在職場大門外的大學生正使出渾身解數希望趕上這趟求職快車。他們中許多人花費了不少精力撰寫個人簡歷，可沉重的分量、誇張的修飾換來的卻只有一片石沉大海後的寂靜。遭遇求職困擾的大學生，迫切希望HR專家當場面授機宜，擊中要穴疏通他們的求職經脈。上個星期，華東師範大學首屆“大學生就業服務周”中舉辦的模擬面試和簡歷製作大賽活動，就給了學生這樣一個機會。

　　為實習經歷做好包裝
　　不少學生抱怨用人單位對工作經驗的要求把他們無情地擋在了求職大門外，其實如果將自己的實習經歷好好包裝一番，説不定就會得到單位的破格錄用。
　　在簡歷的製作中，聯合利華中國人力資源部招募經理倪錚建議，簡歷中實踐經歷的表述應儘量詳實，例如在什麼公司、什麼部門、做什麼具體工作、取得哪些成績等信息均要表述清楚。同時要注意措辭，倪錚説有些學生在表述自己的實習經歷時，經常寫到“負責整合報表”、“負責某項目的開展”，讓人懷疑他實習經歷的真實性，因此最好表述為“參與或協作了什麼工作”。
　　在面試過程中，學生的實踐經歷越來越受到單位的重視。不少學生在實習經歷的表述上，不是面面俱到、偏離主題，就是簡明抽象得讓招聘者丈二和尚摸不着頭腦。英思達集團亞太地區人力資源總監章琦為學生推薦了一則“STAR”技巧，STAR即是Situation(背景)、Task(任務)、Action(行動)和Result(結果)四個英文單詞的首字母組合。
　　根據這條準則，學生在接受面試前，最好從實習所從事工作的特點和環境；具體做了哪些工作；採取了哪些行動，所採取的行動是如何幫助你完成工作的；結果是什麼，是好還是不好，原因分別是什麼等方面做好充分的準備，這些一般都是HR比較感興趣的問題。倪錚還認為，最直接的方法就是説清楚你做了什麼，碰到了什麼問題，是如何解決的就可以了。

　　簡歷應是很純樸的東西
　　華東師大商學院學生劉研在此次簡歷製作大賽中拔得頭籌，一份只有薄薄兩頁紙的簡歷，是怎樣在眾多優秀作品中脱穎而出的呢？章琦點評到：“這份簡歷勝出的原因除了簡潔之外，最值得稱道的就是簡歷上明確註明了個人的求職意向。”劉研將自己的求職意向——財務經理助理以粗體、大號等形式標註在簡歷最醒目的位置，這種目標定位清晰的做法很受到用人單位的推崇。“簡歷不是畫黑板報，它就是一個很純樸的東西。表述要客觀實在，要讓招聘者一眼就能搜索到關鍵詞！”章琦説。
　　化學系學生劉容棟的簡歷中有幾個清晰的小標題——關於我、啥最行、上過的學、學過的課、我的經歷、我眼中的自己，使他的簡歷顯得頗為出挑。上海人才中介協會副會長劉大衞認為：“條理清晰且採取打破常規的製作，往往會給人留下深刻的印象。但強調個性也要注意個人情況及他所應聘的職業，我認為個性化色彩濃的簡歷比較適合做平面設計和廣告創意的學生，但對一位思想政治專業的學生來説，太個性化也許就並不適合。”
　　在所學課程的表述上，同樣也要掌握純樸的原則。倪錚認為，一些看似冠冕堂皇的課程名稱的簡單羅列，遠遠不如寫明你到底學了哪些知識、掌握了什麼實際技能來得實用和效果好。單位對課程名稱不感興趣，而是想知道你從這些課程中學到了什麼，因此在簡歷中突出“我會什麼”往往比較討巧。

　　不能忽視最後的收場
　　很多學生在簡歷的結尾總希望收到“語不驚人死不休”的效果，而實際上不少學生簡歷結尾所用的一些話，例如“給我一個機會，還你一個驚喜”、“錯過我將會是你一生的遺憾”等在專家看來，不僅沒有達到震撼人心的效果，反而讓他們覺得畫蛇添足。
　　在面試的結尾，一般招聘者都會給學生一個提問的機會，不少學生通常選擇放棄或者問一些薪水的問題。專家建議學生不要向招聘者主動提及薪水問題，但也不要放過這個同樣可以展現自己的機會。在模擬面試中，華東師大計算機系的一位學生向招聘者發問：“公司對於錄用的大學畢業生有何培訓計劃，是否重視他們的職業發展規劃？”專家一致認為這是個機智的提問，將自己的職業發展放在第一位的員工，當然會受到用人單位的歡迎。