師範生實習計劃旨在為師範生提供實踐機會，提高其教學技能和實際操作能力，豐富其教育經驗，為其今後的教學生涯奠定堅實的基礎。該計劃由教育部指導，着重培養師範生的教育素養、教育活動策劃能力和課堂組織能力，在全國高等教育局辦學單位推廣實施。
第1篇
我院08級本科數學與應用數學（師範）專業現有學生131人，他們經三年半的校內學習，已經掌握了較紮實的專業知識。為培養和鍛鍊他們從事教育教學等工作的實際能力，根據教學計劃，定於20xx年10月25日至20xx年11月26日分別到湞江區韶關市第十中學、武江區韶關市第九中學、武江區龍歸中學、南雄市帽子峯學校、南雄市百順中學、南雄市水口中學、南雄市南畝中學、翁源縣江尾中學、翁源縣南浦中學、翁源縣礤下中學、翁源縣壩仔第二中學、翁源縣六裏中學、乳源縣大橋中學、乳源縣一六中學、乳源縣侯公渡中學、新豐縣黃礤中學、新豐縣遙田中學、始興縣羅壩中學、始興縣沈所中學、始興縣馬市中學、始興縣城郊中學等有關中（小）學進行教育實習，為確保實習工作順利進行，特制定本計劃供有關各方參照施行。
1. 讓實習生具體瞭解中學的教育方針、任務和當前教育教學改革的動態，學習實習學校的教育工作經驗和了解教育管理工作。
2. 使實習生得到中學數學教學和班主任工作的實際鍛鍊，培養他們具備從事中學數學教學和班主任工作的能力。
3. 鞏固和加深實習生對所學專業知識的理解，提高他們綜合運用知識的能力。
4. 全面考查實習生的思想品德、知識水平和業務能力；檢驗我院的教學質量，為今後改進教育教學工作提供反饋信息。
（1）虛心向科任老師學習，瞭解學生知識水平和年齡特點，在科任老師的指導下，認真備課、預講、進行課堂教學的實踐。
（2）認真批改實習班級實習科目的作業，從學生作業和與學生接觸中發現教與學的薄弱環節，及時輔導，查漏補缺。
（3）實習生必須參加本小組預教、聽課及課後評議活動，評議時要積極發言，互教互學，共同提高。
（1） 虛心向原班主任學習。在原班主任指導下制定班主任工作計劃，做好班級管理工作，完成值周班主任工作任務。
（2）為人師表，講究師德，瞭解、愛護教育對象，做好思想教育工作。在原班主任指導下，組織學生開展有益的活動。
（3）在原班主任的帶領和指導下學習“家訪”等教育調查工作。
（4）對學習較困難的學生，要耐心細緻、循循善誘，激發他們的學習興趣，提高他們的學習效率。
（1）嚴格遵守我校的《實習生守則》和實習學校的規章制度。尊重實習學校的領導、老師和學生，並虛心向他們學習。服從本學院帶隊老師的指導。
（2）實習生必須在每次課前做好準備，並請原科任老師指導預教，虛心聽取意見，及時改進教學。教案經原科任老師審批同意後才能上課。
（3）實習生要寫實習日記，積累有關資料，為寫實習報告積累素材。
（4）實習實行公開承諾，實習前實習生簽訂集中（分散）實習承諾書，實習中嚴格履行承諾事項，強化責任意識、安全意識和守紀意識。
（5）分散實習的同學應自覺與學院保持聯繫，下到實習單位當天和實習結束離開實習單位時都應通過電話或短信向班主任報平安，實習期間向班主任報告一次實習情況。班主任搞好登記，並將彙總情況及時上交學院辦公室。
成員：盧成鋼、劉厚森、官運和、孫宇鋒、羅仕樂、王兆順、鄭華、李善佳、祝文康、盛維林、陳偉華
由實習工作領導小組負責安排、協調各實習點的有關工作。
2．各實習學校由該校領導、教導處、總務處、數學科組、年級組及有關老師等組成實習學校實習工作領導小組，具體領導該校的實習工作。
3．各實習隊在帶隊老師的指導下，成立由實習隊長任組長的實習工作小組（3~5人組成），具體負責本實習點各方面的工作。
１．韶關市市區片區（12人，其中男生5人，女生7人）
新豐縣遙田中學：黃選偉 邱治強 李觀進 範 偉 謝玉權 陳世金
做好實習前的各項準備工作，參加集中實習的同學務必於10月24日上午回校報到，按要求作好相關準備，10月25日早上8：00集中乘車下到實習學校。分散實習的同學應在同一天下到各自聯繫的實習學校。
（1）請實習學校領導和有關教師介紹實習學校情況、教學計劃、規章制度、教改教研活動情況、學生情況，先進教師和先進班主任事蹟（經驗介紹）、學校管理工作等。
（4）請原班主任介紹班的情況，認識和了解學生，在原班主任指導下擬定班主任工作計劃。
（1）各小組按教學計劃上課，認真聽課、記錄，課後進行教學評議。實習生應主動徵求、虛心接受指導老師的意見，使自己的教育教學能力盡快提高。
（2）精心批改實習班級學生的數學作業，並做好輔導工作。
（3）積極深入實習班級，關心幫助學生，在原班主任指導下，以值周班主任為主組織班會和其他活動。
（1）實習後期，在做好有關工作的同時，認真寫好實習個人鑑定、小組鑑定，原科任老師、原班主任對實習生的鑑定，並由實習學校初步評定成績（實習評分採用百分制），然後由實習學校交實習帶隊老師；自主聯繫實習同學的鑑定表由實習學校簽署意見並蓋章後密封自帶或郵寄到韶關學院數學與信息科學學院辦公室陳偉華老師收。
（2）整理實習資料，按要求格式完成實習報告的撰寫並打印。
1．請實習學校於10月25日至10月26日向實習師生介紹本校情況、教學計劃、規章制度、教改教研活動情況、學生情況、先進教師和先進班主任事蹟，學校管理工作等。
２．請原班主任，科任老師言傳身教地帶好實習生，指導他們預教、試教及做好實習班主任等工作；支持他們進行一些有益的嘗試及調查研究等活動；實事求是地給實習生評定成績、寫出評語。
1.實習鑑定表；2．實習教案；3．實習工作手冊；4．班主任工作計劃；5．實習報告。交材料的時間為：11月27日~11月30日。
1.分散實習的同學，在徵得家長同意並聯繫好實習接受單位後，請於20xx年10月20日前，將填寫好的分散實習申報表（須有家長同意意見和實習接受單位意見並加蓋公章）寄數信學院辦公室陳偉華老師收。
2.返校時間為11月26日。學院實習領導小組根據實習生提交的材料，綜合實習生的實際表現，評定實習生最終的實習成績。應自覺避免因逾期未上交實習相關材料影響畢業實習成績的按期評定和上報，導致不能按期辦理畢業相關手續的情況發生。
第2篇
龍潭中學現在在校約20xx多，師資很好，近年來的都教育出一大批拔尖的學生，若與其它同級學校相比，肯定列前幾名。
我所跟的班主任工作的班級是七年級8班，數學科教學的是7、8班兩個班。這兩個班都是實驗班，班級由40多位升學成績比較優秀以及10多位成績比較差的學生組成，儘量在這三年的學期裏實現“兩個帶一個”，把成績差的學生帶上來。
1、通過教育、教學實踐，使支教實習生受到深刻的專業思想教育，認識教育工作者所應擔負的光榮而重大的工作任務，樹立獻身教育事業的思想。
2、在支教實習的過程中，鞏固和運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得中等教育、教學的感性認識，進一步理解教育規律、培養從事教育和教學的獨立工作能力。
3、作為教育專業的學生，一個學期的支教實習不但能使我們提高教學技巧而且使我們能夠對自己的未來有更多的計劃，設想。
教育實習的任務主要包括三個大方面：支教常規工作、教學工作實習、班主任工作實習。具體內容如下：
2.儘量抽空撰寫支教簡報，至少在《師範生實習支教簡報》上發表通訊1篇，介紹
3.支教小組制定一份學期實習規劃，另支教成員個人必須寫一份學期實習計劃
4.積極撰寫與實習支教工作有關的日誌或日記，並存作個人實習檔案資料
5.按時完成博客更新，儘量對從化區的博客進行美化，使博客更具區域特色
認真研究課本以及相關資料，備好課，編寫好教案，虛心向指導老師學習，並根據本班的學習情況，挑選一些有深意的題目給學生做，然後詳細的給同學們分析。
多聽同科老師的講課，學習其優秀的教學方法，積極參與科組活動，多與其他老師討論知識點的講授方法。
在原科任教師指導下進行課堂教學，努力完成不少於100課時的教學工作量。
在支教期間我擔任副班主任的職位，協助班主任管理班級，在原班主任的指導下，初步掌握班主任工作的基本內容，培養獨立從事班主任工作的能力。
對於七年級的新生，要抓好行為習慣的養成，以及加強愛國主義教育、集體觀念教育、紀律觀念教育以及文明禮儀的教育
女生都很好學，也比較活潑。部分男生調皮，有兩三個特別調皮。有極個別學生無心讀書，不聽課，讀書沒聲，晚自修時坐到別的位置聊天開小差，部分班乾沒有落實好班主任分派到的工作。因此要加強對班幹部的培訓，充分發揮其作用加強學生自主管理的能力。
在支教的這一個學期裏，我將積極進行聽課、試題設計等相關的一些教學活動。
實習結束後，我將認真做好總結，整理好實習支教成長檔案袋資料，寫好個人實習支教總結，包括實習內容、完成情況、收穫、體會和建議等。
利用實習期間的空餘時間我可以確定畢業論文的主題，甚至開始起稿，並開展相關的論文調查。
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