《懸樑刺股》是中國古代文學的經典之作，它以真摯的情感和堅毅的精神深深觸動了讀者的心靈。本文將從不畏艱難、奮發向前的主題出發，探討讀書心得。通過思考主人公的品質和故事情節，我們將發現讀書對於塑造人的品格和堅定信念的重要性。
第1篇
記得二年級剛接觸看圖寫話時，媽媽為了讓我學寫話，給我買了好幾本故事書。其中有一則故事裏的主人公奮發圖強、刻苦學習的精神讓我無比的佩服。故事裏有一個叫孫敬的人，他勤奮好學，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時候很容易打瞌睡，為了不影響學習，他找來一根繩子，一頭綁在自我的頭髮上，另一頭綁在房子的房樑上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭髮扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，之後他成為了赫赫有名的政治家；還有一個叫蘇秦的人，由於他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。
孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事，讓我想到了自我。平時，語文教師佈置讀書作業，我總是偷懶少讀幾遍；數學教師佈置的預習作業，我總是把書本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之後，我努力改掉這些壞毛病，教師規定熟讀幾遍我就讀幾遍，預習就按教師的要求做。漸漸地，我發現我的學習有提高了，教師的提問我都能答上來了，教師的表揚讓我的學習進取性也提高了不少，也收穫了很多知識！
這個故事給了我很大的鼓舞和幫忙，雖然我沒有懸樑刺股，可是我明白要向古人學習，珍惜時間，刻苦學習，上課認真聽講，回倒家要認真完成教師佈置的作業，不再貪玩，把平時玩的時間都用在學習上。我想只要付出時間和精力，就必須會有收穫！
第2篇
最近，我讀了一本關於古人用功讀書的文章，令我大受啟發。
文章寫了一個古代人很用功的讀書，能夠做一個報效國家的人，他為了讓自我多讀書，夜裏挑着燈讀書，可是，他發現自我看書時總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自我讀書時瞌睡呢他便用一根繩子把自我的頭髮系在上頭，把另一個懸在了樑上，還準備了一根針，一打瞌睡就扎自我。只要一睡着勒頭就會低下來，就會被樑上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個對國家有用的人。
讀了這篇文章，我深感啟發，古人這麼用功讀書，還日夜苦讀，我們現代人不僅僅要學習古代人的刻苦，還要認真的讀書，《懸樑刺骨》這篇文章深深地啟發了我。古人以往以那樣古老的設施都要挑燈讀書，而我們此刻別説是燈了連復讀機都有了。我們更應當學習古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學習，像古人一樣功成名就報效國家。《懸樑刺骨》讀了之後，我會倍加努力。
第3篇
每讀一次懸來樑刺股的故事，我對主人公的佩服就加深一層。
孫敬年輕時勤奮好學，經常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭髮掛在樑上，當打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的頭髮會扯着頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲。皇天不負有心人，透過刻苦學習，他成為一名通曉古今的大學問家。
蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鑽研學問深夜讀書難免睏倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時，就拿錐子扎自我的大腿，用疼痛驅除睡意。梅花香自苦寒來。他最終學有所成，成為戰國著名的謀略家。這天，我們不必須去模仿古人懸樑刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學的精神永遠值得我們學習。對照實際狀況，我想，在今後的學習過程中，應對困難，應用心想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這隻“瞌睡蟲”的俘虜，跟着它進入夢鄉。
第4篇
今天，我看了《懸樑刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到，無比佩服。
漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自己瞌睡，就把頭髮吊在房樑下，這樣，他就不會睡着，這就是“懸樑”“刺股”就是蘇秦的故事，他為了遊説各諸侯國，成就大業，就刻苦學習，為了驅走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。(.)孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，終於成為了政治家。他們的故事和起來，就是“懸樑刺股”。
面對孫敬和蘇秦，我聯想到自己。平時，老師佈置讀的作業時，我總會把讀的數目少讀一點，或不讀。想到這裏，我的臉火紅火紅的。現在想想，如果一碰到讀的作業，就不讀，就什麼也學不到，最後只能一事無成。
懸樑刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學習，努力學習，不怕困難，做一個對祖國有用的人。
第5篇
今天我讀了《懸樑刺股》這個故事。對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到無比震撼，並非常佩服他們。
漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自己瞌睡，就把頭髮吊在房樑上，這樣，他就不會睡着，能夠學到更多的知識，這就是“懸樑”；“刺股”就是戰國時期蘇秦的故事了，蘇秦為了遊説各諸侯國，成就大業，就跟着老師刻苦學習，為了驅走睡意，在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿，這樣，大腿一痛，就又精神起來了，又可以繼續學習了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，努力鑽研，終於成為了當時著名的政治家。他們的故事合起來，就是“懸樑刺股”。
面對孫敬和蘇秦的'努力刻苦學習，聯想到我自己的懶惰，真的感到特別羞愧。平時老師佈置的作業，我都要偷工減料。想到這裏，我的臉火辣辣的。對照前人想想，如果一碰作業，就不讀不寫，我又能學到什麼東西呢？最後只能是一事無成。
懸樑刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，今後我一定要向先賢們學習，不怕困難，長大後做一個對祖國有用的人。
第6篇
在漢朝有一個人叫孫敬，他十分好學，常常從早到晚學個不停，為了避免自己打瞌睡，於是他就用繩子拴住自己的頭髮，再把繩子系在房樑上。而在戰國時期的蘇秦下苦功讀書，夜以繼日地勤學苦思，每當疲勞至極時，他便用錐子刺自己的大腿，這樣就能減輕疲勞，繼續學習。最終孫敬和蘇秦都學有所成，可見，他們是多麼愛學習，多麼刻苦。
是的，我們所取得的優異成績並不是憑空而來的，而是經過刻苦學習才會獲得豐碩的果實。我也有過這樣的經歷，在我一年級時，我的成績並不理想，每次考試都有些馬虎、粗心，總是要出現一些不應該的錯誤，我也不知道這是為什麼?後來，在老師和爸爸媽媽的幫助下，我認識到了錯誤的根源，那是因為我學習上比較懶散，總是靜不下心來，所以才會導致粗心。於是，我嘗試着靜下心來，刻苦學習，用了一年的時間才慢慢改掉這些毛病，現在，我的成績明顯上升。
從這篇故事中，我們要汲取古人“懸樑刺股”的精神，在今後的學習生活中不斷前進。
第7篇
今天看了一則成語故事《懸樑刺股》，這則成語講的是兩個故事。都是關於奮力學習的。懸樑是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭髮綁在房樑上，只要一困繩子就會拉他的頭髮，他就痛醒了。刺股是戰國時期的蘇秦為了專心讀書，他為自己準備了一個錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最後孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。
我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動了，他們為了讀好書那麼努力，再想想我。不愛讀書，做作業，做事情總是做的很慢，拖得很晚。老師，家長都對我很頭痛。
現在生活條件好了，對我們學習有利的因素越來越多，我更應該抓住這良好的條件好好學習。
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