本文將探討中國小學生感恩教育的重要性以及對學生價值觀的培養所帶來的積極影響。感恩教育是培養學生積極向上、關愛社會的重要途徑，不僅能使他們學會感激他人的付出，更使他們擁有一顆感恩的心。感恩的力量，不僅可以改變個人的行為方式和態度，更能促進社會和諧與進步。
第1篇
今天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。
她講了這樣的一個故事：有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不高興了，就會在樹上刻字。到了國小時期，孩子來到樹下一臉不快樂，大樹就問：“孩子啊，你有什麼不高興的事嗎?”孩子説：“你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有。”大樹説：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的錢了。”孩子高興極了，每年秋天都來摘果，然後就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下開心不起來，再也結不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什麼不開心的事啊?”孩子説：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘。”老樹説：“你看，我有很多又大又壯的.樹枝，你可以把它們砍了然後去蓋房。”孩子聽了馬上砍了老樹所有的樹枝走了。孩子到了中年時，又一次不開心的回到老樹下，樹幹問他：“你又有什麼不開心的事啊?”孩子説：“我總要看看遠方吧!我的朋友都飄過大海去了遠方，而我卻不能。”樹幹想了一會兒説：“你可以砍了我的樹幹，做一個木筏去遠方。”孩子聽了興沖沖地把樹幹砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長出了白髮。一天，他來到樹前，樹根説：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹幹，你就不會再陪我了吧?”孩子説：“該去的地方我都去了，現在，我就想陪着您曬太陽。”
其實，我們的父母一直像這樣滿足着我們，我們要抱着一顆感恩的心，回報父母，讓他們也體會到真正的幸福!
第2篇
在週五的班隊活動課上，我們一起觀看了于丹老師的德育教育的講座。
“儒家”思想，幾千年來一直是我們中華民族的精神支柱和行為準則，不管各種思潮的湧入和融合，都改變不了它在每個中華兒女思想深處的基礎地位，它將世世代代伴隨着和指導着我們生活、成長、奮鬥。
于丹老師深入、細緻、認真的闡述了“儒家”思想在中國小生德育教育中的作用，並對家長如何正確認識中國小生德育教育、中國小生德育教育的方式方法等方面的問題進行了講解，本人感受如下：第一，每位家長和老師都應把學生的德育教育放在第一位，俗話説：十年樹木，百年樹人，要想把孩子培養成對社會有益的人，對社會有用的人，首先，要教育孩子該怎樣做人，培養孩子正確的思想道德觀和正確的做人意識，加之努力的文化學習，孩子才能成為品學兼優，德、智、體全面發展的人才;第二，正如於丹老師所説：孩子的德育教育要從每位家長和老師自身做起，家長和老師是孩子生活和學習的榜樣，是引導孩子建立正確的人生觀的導師，我們必須以身作則、身體勵行、言傳身教，為孩子做一個好榜樣;第三，在教育孩子的方法上政府一直提倡素質教育，但，學生以後踏入社會將面臨各方面對高學歷的.要求，要面對各類競爭激烈的應試，這又迫使學生不得不以應試的方式完成學業，這是我國無法從現在的應試教育體制改革為素質教育體制的關鍵所在。只有政府、社會、學校和家長達成共識，從根本上改變教育體制和用人體制，應試教育向素質教育的轉變才能取得真正進步。
總之，教育立國、教育樹人，這是中華民族歷來的根本，我們應努力教育好每個孩子，做一個對社會和民族有用的人才。
第3篇
週六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，講座結束後，我感受頗深。
于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個主題上講到這樣一個故事：從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹説：“你看，別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。”大樹説：“你把握結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以後，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹説：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹説：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹説：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應該到別處去看看。”大樹説：“你可以把握的樹幹砍了做成獨木舟。”中年人把獨木舟推進海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白髮，他來到樹樁前，樹樁説：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。”他説：“不，現在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。
這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的'陪伴。大樹就像我們的父母，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，勇於承擔責任。看完講座，我懂了想成才先成人的道理。
第4篇
今天早上我觀看了于丹教授的專題講座《中國小生感恩教育》，其中給我印象最深刻的是“如何培養孩子的孝心”這一講。 看完節目之後，我的心久久不能平靜。
于丹教授講了一個發人深省的故事：有一棵蘋果樹，一個小男孩經常來和蘋果樹玩，蘋果樹滿足了小男孩許許多多的願望。時光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。當小男孩老了的`時候，蘋果樹已經變成快要枯死的樹根，這時男人又回來了，蘋果樹卻什麼都不能給他了。蘋果樹只希望男人能陪他一會兒。故事中的蘋果樹就像我們的父母，他們總是滿足我們一個又一個的願望，而我們卻經常認為這是父母應該為我們做的，當我們的父母老了的時候，他們只是希望我們能多陪他們一會兒，這是一個多麼微不足道的願望啊！
有句話叫“百善孝為先”， 意思就是説，孝敬父母在美德中佔據首位。一個人如果不孝敬自己的父母，那麼任何人都不願意和他交朋友。在我們所學的《弟子規》中“ 首孝悌” 也是要求我們做人必須要以孝敬父母為根本己任。
通過觀看于丹教授的這次講座，我感覺在生活中父母對我們的付出實在是太多了，對我們的照顧是那麼的無微不至，而我們卻經常認為這是理所應當的，我們對父母做的實在是太少了。我們的父母工作繁忙，還要照顧我們的生活和學習，他們是那麼的辛苦。在以後的生活中，我們要幫助父母做一些力所能及的事情，哪怕是微不足道的小事情，父母也會感到非常舒心和快樂
第5篇
于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。
她在第一個主題上講到這樣一個故事：從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹説：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。”大樹説：“你把握結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以後，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹説：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹説：“你可以把我的'樹枝砍了蓋房子。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹説：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應該到別處去看看。”大樹説：“你可以把握的樹幹砍了做成獨木舟。”中年人把獨木舟推進海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白髮，他來到樹樁前，樹樁説：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。”他説：“不，現在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。
這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇於承擔愛與責任。看完講座，我懂了要想成才先成人的道理。
第6篇
在一個陽光明媚的星期六早上，我準時收看了湖北體育生活頻道于丹老師主講的〈〈中國小生感恩教育〉，這個節目令我印象深刻。
你們知道于丹老師主要講了什麼內容嗎？哈哈，不知道了吧！讓我來告訴你們吧！于丹老師主要講了如何培養孩子的孝心，愛心，自立，自強，自信心。現在我就帶大家走進這個節目吧！
我們先來看第一講如何培養孩子的孝心。我們要有孝心，我們要孝順爸爸媽媽……因為他們為了下一代付出了很多，是他們給了我們今天美好的生活。
然後我們來看第二講如何培養孩子的愛心，看了這一講，我覺得無論在什麼時候，只要別人有困難的'時候，我們一定要伸出援手來幫助別人，這樣當你遇到困難的時候別人也會幫助你。有句話説得好：我為人人，人人為我。
最後于丹老師講到如何培養孩子的自立，自強，自信心。聽了這一講我對自立，自強，自信心有了新的認識，我們就要自己的事情自己做，不能老依賴別人。自強的意思就是堅強，我們遇到什麼困難都不能放棄，要勇於面對，並要想方設法去戰勝困難，從小就要有自信，也要大膽的去展示自，相信自己只有這樣，我們才能不斷進取。
看了于丹老師的講座，我受益匪淺，懂得了怎樣做一個孝順的孩子，懂得了怎樣關心別人，還懂得了要做一個自立，自強，自信心的好孩子。
第7篇
3月15日上午8點鐘，我在電視上觀看了《中國小生感恩教育》這部由於丹教授為我們講的短片。它雖然時間非常短，但給我的感觸卻非常非常的大。
于丹教授首先講了“孝”，“百善孝為先”這句話大家都知道。我們都是從娘身上掉下來的肉，所以我們是父母的心肝寶貝。這時，我想到了我們學過的一篇課文《遇難者的第三個電話》，文中，在生死關頭，銀行家愛德華毫不關心自己龐大的遺產，他最先想到的卻是自己的父母，這令我深深感動。愛德華的生命留言：“媽媽，我愛您！”多麼平常的一句話，可是卻包含了愛德華對母親的愛。在這裏，我想告訴大家一句名言：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”所以，同學們，我們要在父母還健在的時候多陪陪他們，不要等到他們離開後才追悔莫及。
于丹教授其次講了“仁”字。她説我們要多交朋友，不能一個人孤立玩耍，我覺得她説得很對。小孩子從小多交朋友並和朋友關係要好，這是為走進社會打好基礎。我現在就有很多朋友，所以我整天都是快樂的'，無憂無慮的，有朋友，會讓我們有一個快樂的童年。
于丹教授還告訴我們“人之初，性本善。”的道理，就是説人生下來並無惡意，本性是善良的，經過父母的培養和成長的經歷會塑造我們不同的性格和本性。我覺得培養我們的性格和本性可以從日常習慣開始，比如尊老愛幼、勤儉節約、守時、早睡早起等等，這些都是很好的品質。不要認為這是小事，良好的品格就是在平時的點滴生活中養成的。
同學們，我觀看了這個節目體會到了很多東西，你不妨也去看看，相信你一定會和我一樣，大有啟發！
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