本文是一篇副校長年度考核個人工作總結，內容包括副校長在過去一年中的工作內容、工作重點、成果與不足等方面進行了全面梳理和總結，並對未來工作進行了規劃和展望。
第1篇
作為學校的副校長，每年到了年度考核的時期，對自己進行總結是非常有必要的事情，只有在這種不斷地總結中，我們每一個學校的教職人員才能夠看到自己的優點和不足，也才能夠在接下來的教育工作中，更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現將個人工作總結如下：
作為一所學校的副校長，首先應該做好的，便是協助校長完成的學校管理工作。校長是一校之長，需要管理的事情多而雜，如果沒有副校長在其旁邊作為副手進行輔助的話，很容易就導致學校的管理工作出現不必要的紕漏。本人在學校裏首要的工作便是協助校長完成相應的學校管理工作，在本年度中，本人這項工作做得還算不錯，幫助校長完成了學校管理工作的同時，也為校長緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的一項工作。
作為學校的副校長，除了協助校長完成學校的管理工作，也是有一些歸學校副校長全權負責的工作要做的，比如全校學生的身心健康指導工作。這項工作算是副校長工作中主要的工作，在一個學年中讓全校學生都在一種身心健康的狀態下進行學習，是本人工作的範疇，也是本人需要努力的方向。學生的學習，除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態了，作為學校的副校長，本人在今年的工作中，全權指導着這方面的工作，讓每一個孩子都有着健康的身心來面對學習。
在每年度的副校長工作中，學校的德育工作以及招生就業工作也是重要的工作範疇。關於學校的德育工作，本人作為副校長從最緊要的'德育工作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個學期裏也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度，讓每一個學生在德育方面不再有什麼問題。關於學校的招生就業工作，本人則是和招生就業辦公室負責管理的老師一起，從學校的招生就業宗旨出發，為學校招收合適的人才，讓學校的工作在優秀的人才輸入與輸出下，更添學校的風采。
以上三點正是本人作為副校長所做的年度工作總結，做得不算完美，但還算完整，現總結下來，為未來的工作起一點指引的方向。
第2篇
轉眼間，又一年在繁忙的工作中悄然而去。20xx年，作為副校長，我在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻。全身心地投入學校的工作中，與領導班子成員團結協作，在促進學校教育教學質量的提升上，勤奮磨礪，默默耕耘。在不斷收穫中繼續前行。現將過去一年的工作彙報如下：
一直以來，我都比較注重讀書學習，提升自己的理論修養。一年來，我參加了副校長提高班的培訓學習，中國小校長遠程培訓學習、政治理論學習和專業知識的學習。通過學習，激發了我源源不斷的工作動力，併產生了強烈的責任感和使命感。通過學習，我明確了工作目標。並朝着目標，在思索中前行。通過學習我理清了工作思路，身體力行，用心謀事，用心做事。
一年來，作為副校長，我都努力做到對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待。以理服人，淡泊名利，嚴於律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就傳達到位。教育教學工作我用心去做，深入去做，與教師交心談心，與學生促膝交談，盡心打造良好的教書育人氛圍，教育教學工作成效明顯。
1、以教學工作為中心，視提高質量為生命線。在教學工作中我強調要落實“兩個規範”：①規範課程計劃，保證課程落實。②規範常規督查，實時聽課觀班。在質量管理上我注重堅持“四個細化”：
我明晰管理思路，抓各類計劃的執行，抓教學各環節的落實，組織召開教學質量會議，明確工作目標，有的放矢的針對性地開展工作，教學質量穩中有升。
2、以德育工作為先導，視全面發展為主旋律。德育工作中，我抓實“七好摘星”活動、集體備班活動、主題教育活動，有力地促進了學生良好行為習慣的'養成。我帶頭深入到學生家庭，瞭解學生的學習、生活和家庭情況，向家長傳授家庭教育的知識，把關愛送到每一個孩子家中。
在體衞藝工作中我注重創新思路、活躍形式，彰顯特色。組織全校學生積極參加體育鍛煉，紮實推進“大課間活動”，開展了“舞空竹”活動。組織有特長的老師創編了空竹操，組建了空竹特色隊。在區特色隊比賽中，我校空竹隊榮獲礄口區特色隊比賽金獎和編隊獎。在20xx年武漢市環境小品比賽中（我創編的劇本），我校榮獲市三等獎；在區合唱比賽中我校榮獲二等獎；在區“大家唱大家跳”活動中，我校集體舞榮獲區二等獎。在20xx年區藝術小人才比賽中，我校45名學生分獲區一、二、三等獎。我十分注重心理健康教育，主持開展此項工作，每週三的“心靈有約”廣播，定期開展心靈對話、心理按摩。“知心姐姐”信箱、知心小屋輔導等形成了層次化教育格局。
3、以教師培訓為基點，視專業發展為催化劑。我十分注重對教師進行校本培訓，以“五項活動”，全面促進教師素質的提高。
引領教師積極參加各級各類的教學研討活動，有力保障了全校教學質量的整體提高。
我嚴格遵守學校的規章制度，嚴以律己，顧全大局，在工作中，我善於聽取意見或建議，遇到問題，虛心請教。關注年輕教師的成長，常與他們進行交流，經常聽評課，給予他們細心的指導。本學期，我指導李雯和鄧樂老師分別參加了區級比賽課，都獲得了好評。本學期，我還在學校缺人手的情況下，2次分別主動帶了兩個班的語文課一段時間，利用一切課餘時間給學困生補習，促進了他們良好習慣的養成和對知識的掌握。我關愛學校的每一位學生，在區冬運會上，當我得知兩名學生沒錢吃早餐時，立即掏錢給他們買早餐。我時刻注意為人師表，儘自己的一切做好每一件事情。
回首一年來的工作，我和學校班子成員緊密配合，發揮集體的智慧，認真履行了職責。今後，我將進一步為學校的教育教學質量執着地堅守，踏實地耕耘，以期碩果不斷結出。
第3篇
履行職責，創造性地做好教育教學工作作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風面對新形勢，新要求，新觀念如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵
一、抓教學常規治理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規治理，是學校工作的重要環節。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學治理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌治理和目標治理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有治理。在制定各類計劃時。注重和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，治理到位。通過各部門反覆研究協調。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《業務學習計劃》、《個人工作計劃》等。
2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
a、抓備課備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師"把握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。"每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，並給予獎勵。
b、抓課堂如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到："主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。"此外，教師要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和"説長道短"、"評頭論足"。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
c、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：①開放性習題。教師在佈置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。②ab卷。每次小考、反饋、測驗都採用ab卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的氣氛。③月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注重培養學生分析問題和解決問題的能力。④質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決於教師的教學水平。教師的教學水平取決於教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上採用了以下幾點做法。
a、抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬餘元。我們先後去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨幹教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。"一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。"成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。
b、抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。學校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設備，新上電腦12台，書籍，光盤等。今年又計劃購買微機30台。重新改進微機室與電教室，切實提高教師現代信息技術的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。學校每週三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。教師人人有自學筆記和體會文章，在遼源市課改工作階段性總結會上。我校教師7人的被收集發表。我校共有25篇文章在市級刊物上發表。校內教師集，共收集全校教師精品論文28篇。
二、抓新課改工作實施，保證教育教學質量逐步提高秋季我校開始了基礎教育課程改革工作，歷時兩年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是：圍繞一箇中心，抓住兩個關鍵，制定三年規劃，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一箇中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。
2、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間裏，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。
3、制定三年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發展規劃，明確每個階段的發展目標，提出了創四個一流的.宏偉設想：三年內實現"一流的環境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量。"
b、抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯；
a、我校先後兩次代表東遼縣接受市教育局、課改辦、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收，受到上級領導的高度讚譽。
①12人組隊參加縣課改理論與學科競賽，有8人獲獎，3人蔘加決賽選拔。
②有兩名教師代表學校參加縣進修組織的全縣觀摩課，並受到好評。
③在全縣領導幹部課改理論知識口語大賽中，我校參賽三人均獲個人優勝獎並獲優勝單位稱號。
⑤成功的編寫了校本教材（一）（二）兩冊，受到學生和的認可，這兩本教材具有我地區、我校特色，受到市課改辦高度讚譽。
人人簡歷網
