本文將彙集一系列關於讀書的作文，旨在分享讀書的重要性以及對個人成長的積極影響。通過這些作文，我們將探討讀書對提升知識水平、培養思辨能力和拓展視野的作用。無論是暢讀經典名著還是探尋新興文學，讀書都是一種無窮的樂趣與品味。讓我們一起探索讀書的奇妙之旅吧！
第1篇
趙恆的詩中寫過書中自有黃金屋、書中自有顏如玉。然則通過讀書不僅能得到好房子和貌美的女子，還能學到許多知識，體會到不同的人生，感受到各處的風景讀書不僅能得到真實存在的事物，還能得到某些精神上的振奮。
在蓮花塢的河邊摘蓮花，在雲深不知處喂兔子，在金麟台買糖葫蘆，在渣滓洞與猩猩鬥智鬥勇，在賈府看林妹妹葬花書中人經歷過的事，就好像自己經歷過的一樣。
在月光下，看着那個黑衣少年和白衣少年並排坐在草地上，身邊有幾隻毛茸茸的兔子在滾動。悠揚的笛聲和着典雅的琴聲，天上繁星點點，襯托的一切悠閒自在。
我很喜歡的一本書是《紅樓夢》少年輕狂，內心浮躁，端起《紅樓夢》又放下，連讀也稱不上罷；待到內心稍靜，觀起《紅樓夢》便再也放不下。
放不下，寶玉的這個妹妹我曾見過的;放不下，寶玉的我為林姑娘病了;放不下，寶玉的任憑弱水三千，我只取一瓢飲，是萬粒星辰中只見你的光芒。
可能是因為十四五歲的年紀都喜歡追求什麼愛情吧，總覺得賈寶玉和林黛玉讓人感傷，但其實《紅樓夢》這本書我到現在也還沒讀懂。
少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。如果讀書只是為了應付考場，那麼讀書的樂趣遲早會被消磨殆盡。讀書，本就是需要用心體會的事情。如果你體會到了讀書的樂趣，那麼離台上的那輪圓月還會遠嗎？
第2篇
莎士比亞曾經説：書籍是人類的營養品。而我覺得，書籍是我的一位朋友，是一位老師，是一個終生的伴侶……只要手裏有書，我就會廢寢忘食。
在幼兒園時，我已經愛上了閲讀，但是隻能看得懂一些連環畫，可那時候看連環畫也看得津津有味，十分有趣。後來，我上了國小。三年級時，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。四年級時，書對我的影響更大了，像磁鐵一樣吸引着我，但是後來，因為作業太多了，寫完作業後已經很晚了，就沒有時間看書，所以，我想“擺脱”這種看課外書的習慣。但是有一天，我看見有同學拿着一本剛出版的課外書，我禁不住誘惑，急忙向那位同學借了書，狼吞虎嚥地看了起來。晚上，我把寫作業的時間加快了，終於有時間看課外書了。可媽媽又把我叫住了，把我剛才寫的作業遞給我一看，媽呀!那是我寫的字嗎?一個個龍飛鳳舞的，沒辦法，我只好重寫一遍了。重寫完作業時，我一看鬧鐘，已經11點了，我只好上牀睡覺了。到了半夜，我看見家裏人都睡着了，就輕手輕腳地從書架上把書拿下，打開手電筒，偷偷地看完了，才依依不捨地把書放回書架。
我認為：只要合理安排時間，既可以看課本，也可以看課外書。
第3篇
莎士比亞曾經説過“書籍是知識的海洋養品”，高爾基也説過“書籍是進步的階梯”，他們的話令我受益匪淺，使我愛上了讀書。
愛讀書的我，家裏有一大堆的書，愛讀書的我，被朋友稱為小書迷，愛讀書的我，有很的有趣的事兒。
曾經林海音小時候有一次“竊讀記”，我也有一次這樣的經歷。星期六，我騎着自行車來到書店，我急切的尋找我最喜歡的那本書，“一本，兩本，三本……我像一匹狼在找“食物”一樣，我貪婪的讀着，已過兩個鐘頭了，我還覺得沒有滿足，就繼續的讀了下去，心裏想：反正今天是星期天，沒事。又過了一個鐘頭，書店的人從人山人海到寥寥無幾，我從書中醒了過來，急忙看了看時間，哇!六點了!我趕忙走出書店，騎着自行車飛快的趕回家，通過這一次經歷，我才知道林海音小時候竊讀的滋味。
愛讀書的我在夢中也有過看書的經歷，晚上，我看了一本書叫《海蒂》，海蒂是這個故事的主人公，她生下來就很貧窮，但幫助過很多的人，看了一個多鐘頭了，實在很累了，於是我放下我心愛的書躺在牀上睡着了，我醒過後，我已變成了海蒂，在風雪中穿着短衣，實在太冷了，我真想在一個火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過後我被一個盲人所收養，他對我很好，天天吃山珍海味，突然，有一個鈴聲在響，我被驚醒了，哦!這一切在做夢啊!回過頭來我看了看鬧鐘，我驚訝的説：“啊!7點30啦!我快遲到了!”
書，是人類必不可少的物品，他包羅萬象，就像一位見多識廣的好朋友。書是知識的海洋讓我們共同珍惜時光，一起努力多好書吧!像我一樣愛上書吧!
第4篇
書是開啟智慧之門的金鑰匙，也是一個人一生的良師益友。
我對書就有着不一樣的看法：讀書讓我陶醉在寓教寓樂中，不僅能從中學到好詞好句，增長知識，提升智慧，還能提高我的個人素養，讓我懂得做人的道理。
我們近期讀的《王子復仇記》，這本書的內容就讓我陶醉在其中。是中的奧菲莉亞天真、善良、富有同情心；哈姆萊特是一個才貌雙全、機智、勇敢的人；還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯？
而這些主人公就像我們反映了許多人的品質。而像克勞狄斯這樣的人也就是當今社會上的不良人羣，所以我們應當處處小心這樣的人，想哈姆萊特一樣處處小心、謹慎。
在我讀書的時候，每當讀到其中一位的悲慘遭遇十分可憐，我就會感同身受；每當讀到其中一位主人公交了好運，我也為他高興；每當讀到其中一位主人公正要被陷害，我就很傷心。每讀一個故事，我都似乎在這情節裏，似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經歷這件事情，也就是這樣，我才覺得讀書很有趣，讓我陶醉在其中。讀書是一生的財富，是一生的瑰寶，只有多讀書，讀好書，好讀書，才能真正體會到讀書是多麼快樂，多麼有趣；而我正是有了這個“朋友”，我才對讀書充滿了渴望。就像毛主席説的一樣：“飯可以一日不吃，叫可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”所以，我願意永遠陶醉在其中。
第5篇
書是人類進步的階梯，可以引領我們走向知識的殿堂;書是全世界的營養品，可以哺育我們進入成功的大門。生活就像五味瓶，可讀書往往被人們列入了 苦 的行列。我可截然不同，在我認為，讀書是一種樂趣，我愛讀書。
丹鳳眼，蠶眉 的關羽過五關斬六將，水淹七軍; 勇猛、魯莽、嫉惡如仇 的張飛飛戰馬超;一向以慈悲為懷的劉備與曹操煮酒論英雄; 鞠躬盡瘁死而後已 的諸葛亮七擒孟獲 這是讀《三國演義》的樂趣。
及時雨宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用，花和尚魯智深 一百零八個梁山好漢個個有勇有謀，盛氣凌人。一次又一次挫敗，又一次又一次地站起來，號稱英雄。堅持不懈，頑強拼搏的他們最終滅掉奸雄，取得勝利。這是《水滸傳》的樂趣。
?西遊記》則講述了敢於同邪惡勢力作堅決鬥爭，有大無畏的獻身精神的孫悟空，善良，老實，質樸的豬八戒，忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律的沙僧和口才出眾，為人熱心，正直善良的唐僧師徒四人斬妖除魔，共取真經的故事。
?紅樓夢》具有酸，甜，苦，辣。充分的戲劇色彩充分地反映出當時社會的黑暗。
同學們，讀一本好書，就是與許多高尚的人談話，讓我們體驗讀書的樂趣，共同領會書香的美好。
第6篇
教育家説：“書是智慧的鑰匙。”史學家説：“書是進步的階梯。”政治家説：“書是時代的生命。”經濟家説：“書是致富的信息。”而書對於我來説，書就像一位良師時時刻刻都在指引着我們，就一個知識的海洋任你遨遊，就像一個麪包當你飢餓時給你能量。
每當你走入書的世界，總會發現一點新東西，“書就是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進化過程的漫長……
只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦，就拿我來説吧，我也是一個愛讀書的人，我對書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個學期，再一次數學考試會考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學數學失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……
有一天，我經姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完後我明白了生命在於奮鬥，不要因一絲絲挫折而喪氣。於是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點鐘起牀複習，就這樣我的成績從差到優。
當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦後。想打開知識的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎麼高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最後成為了中國曆最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！
第7篇
有一則這樣的故事：猶太人在《聖經》上滴上蜂蜜，讓孩子去吻《聖經》，從而讓孩子知道書的滋味是甜的。對我來説，讀書的滋味各種各樣。
讀書的滋味是甜的。讀《安徒生童話》，一個個小故事透出真、善、美。在這些簡簡單單卻又美好的故事中，那種甜甜的感覺會不由自主地湧上心來。讀書的滋味是如痴如醉的。唐詩宋詞中，那些一知半解的詩句，卻又朗朗上口，讓你彷彿置身其中，隨着是的旋律飛到那時、那地，在夢中一般。
讀書的滋味是清清爽爽的。恰如讀中學生作文的那種感受，身邊的故事平平常常、清清爽爽，若清風拂面。
讀書的滋味是複雜的。讀《三國演義》你會為“桃園三結義”而感悟到“有緣千里來相會”，會為劉備的憨厚而感動，會為張飛的莽撞而禁不住莞爾一笑，會為關公敗走麥城而焦慮，會為諸葛亮“出師未捷身先死”而歎惜……那種“浪花淘盡英雄”的蕩氣迴腸的滋味也會久久縈繞在你心間。
讀書的滋味是苦的。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”便是苦的寫照。
讀書的滋味太多太多：《藤野先生》，讀罷會有一分淺淺的感動。為魯迅的尊師，亦或是為藤野先生的博愛？《童年》，讀罷則有一種身在福中不知福的滋味，我們遭受的小挫折和作者相比算什麼呢？而讀《茶花女》卻會不由得鼻子一酸，悄然落淚。
讀書的人是傻子，為一個或真或假的故事而悲而樂。可是讀書的滋味卻是絕美的，所以才有那麼多的人甘願做傻子。
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