鄉情國中作文是一種關於農村生活與親情的題材，屬於中學作文的常見類型。它旨在引導學生迴歸真實的家庭生活，展現對家鄉的熱愛與嚮往，並培養學生的情感認知和語言表達能力。
第1篇
故鄉的記憶猶如一個不老的故事，總是讓人咀嚼回味。
春天這裏鳥語花香，夏天這裏綠樹繁蔭，秋天這裏金風送爽，冬天這裏白雪皚皚。這個地方就是我的家鄉，這裏載滿了我的記憶。
春天，河堤的柳樹長出了嫩芽，嫩綠嫩綠的，長滿了枝條。風一吹，彷彿一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞，她一邊舞蹈，還一邊在水裏照個影兒呢!看着看着，我也沉醉其中，不禁想伴着清風和垂柳一起舞蹈。
夏天是一年中最熱的季節，但也是最有趣的季節。每當到了晚上，我就會和幾個夥伴約好一起去捉螢火蟲，那裏的景色美極了，抓到螢火蟲後，我們就會把他們倒在事先準備好的玻璃罐子裏，這時的罐子就會變的特別美：幾隻螢火蟲在罐子裏上下翻飛，熒熒的光點也隨之上下移動，好像一個魔術瓶，更神奇的是它同時照亮了我們前行的路。
我就手捧着罐子，懷揣着喜悦和新奇感回到家中。不久看着螢火蟲又覺得它們很可憐，於是又跑到院子裏去，打開蓋子放走了它們，它們在我面前轉了好幾圈，好像迷了路，又好像是在道謝。
秋天，是豐收的季節，各種樹的葉子五彩繽紛，有黃色的，有紅色的，有紫色的……風一吹，它們像蝴蝶一樣在空中盤旋。午後，趁地裏人少，調皮的我們相約跑到早已瞄準的果園偷葡萄，每人偷一串趕緊往外跑，倘若被逮着告到大人那裏是不得了的。從葡萄地裏跑出來，我們馬上鑽入一個小樹林裏享受我們的“戰利品”。我們一邊説笑，一邊不時地左顧右盼，擔心着被大人發現……至今我再沒吃過那麼好吃的葡萄。
冬天下初雪時，往往雪片不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨着風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面。冬天地雪地是孩子的世界。
家鄉的四季，無論我長多大都走不出你的輪迴;四季的家鄉，無論我走多遠都走不出你的視野。
第2篇
思念寫滿湛藍天空的胸膛，雲朵舒捲出五彩斑斕的新衣裳，風情萬千吹拂出心湖裏彩色漣漪那含笑相迎的臉龐，芬芳出似水柔情的暢想，噴繪出金黃色立體炫麗舞動的“福”，又將鑲嵌在新年的期盼中徜徉，又將貼滿幸福甜蜜温馨浪漫的港灣。又將綻放出新春新年無比喜悦的景象。寂靜夜的迷茫鼾聲裏繾腃着召喚他的柔情，夢幻裏藏滿甜言蜜語的輕吟：春風又綠江南岸，明月何時照我還？的牽掛，靜謐的蒼穹裏盈滿遠月懷遠的情懷，“不堪盈手贈，還寢夢佳期”。多想借來銀色的梭巧制相思的雲錦霓裳，把他的衷情温暖薰香。拜託啟明星把他的住房照亮，敦促他收實行囊，踏上歸來的盼望，每天淡雅的晨曦中你窺視着有無他歸鄉的行蹤，難道是天空中靚麗的霓裳，稜鏡成他的模樣，難道是黃鸝鳥盤旋柳的枝梢縱情歌唱，告訴他歸鄉的喜訊在微風中動情地飄蕩。難道是嬉水的鴛鴦停泊在蘆葦蕩，捎來他親切的問候，難道是翩躚在氿濱的海鷗，在碧波粼粼中寄語他歸鄉的盪漾。
仰望藍天銀燕一架架向着四面八方翱翔，遠方隱隱約約傳來動車組隆隆車輪聲響，寬敞的馬路承載着歸鄉的情懷，漸漸走進他夢牽魂繞的故鄉，山崖下小溪的涓涓流淌，凝碧清泉的'叮咚是那麼清脆悠揚，彷彿都在張開雙臂歡迎你歸鄉，思念他的青青細草，好像在敲響歡迎你的開心鑼鼓在敲響，一棵棵雪松枝繁葉茂沐浴雨露陽光，青翠欲滴搖曳迎接他的舞蹈真的很漂亮，村口的天竺枝身披節日的盛裝，掛滿鮮豔奪目的紅果顯得幸福吉祥，猶如手捧一顆顆衷情鮮豔遊子的心房，一盆盆大麗菊搖頭晃腦送他一朵朵芬芳，歸鄉的情懷旋律在山樑疊嶂中迴盪，迴盪在廣袤無垠的原野上，迴盪在一望無際的大草原的四面八方，迴盪在她温馨浪漫的閨房……
第3篇
每當回家時，走到鄉間小路上，那些淺黃的路燈，顯現出一點滄桑的樣子，從側面看過去，長長的影子交織在月光和燈光中，漸漸朦朧。晚風掠過，一抹淡香在路邊散漫，尋着花香，我見到了獨放的幾株玫瑰，枝丫和綠葉相互映襯，我細細品嚐這香味。可惜，我沒有摘花的習慣，路過了這一切。
轉眼間，遠處出現了一位老人，稍有駝背。蒼白的頭髮顯得金黃，她彷彿見到了一個熟悉的女孩朝她走過去，她伸出手，向女孩揮揮手，露出了久違的笑容。
有人説，鄉情是雨露中的小鎮。彎曲的鄉間小路有一種生機勃勃的感覺，無名的小草沐浴着雨露。柳樹的枝條在水中流動的身影撫摸着水中的魚，心中的領土被此佔領……
當我走進故鄉的時候，當我觀賞着路邊的野花的時候，或者當我回想起童年趣事的時候，我想起那芳香宜人的桂花，淡淡鵝黃綴滿綠葉間，我看見歸航的大雁；聽見小河潺潺的流水聲和孩子放學的笑聲；我記起了金黃的田野，葱鬱的森林，茂盛的竹子，帶着清香氣味的雨露，帶着年輪的木頭；我想起悦耳的哨聲，孩子們的牙牙學語，傍晚家人急切的呼喚在耳邊盪漾……
傍晚時分，夕陽西下，留下了一對老人與孫女在路燈下離別的情形，屋後吹煙裊裊，變幻着天色，一句沉甸甸的“再見”在他們口中説出，隨即消失在轉彎處，那是一個悲喜交加的地方……
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