本文探討了磨礪的主題，以"關於磨礪的作文範文"為主題。通過展示範文，我們將探討不同方面的磨礪，如困境、挑戰和成長。這些例子將激勵讀者面對困難並從中學習，以實現個人成長和追求成功的目標。
第1篇
一棵樹苗能夠長成大樹，一隻雛鷹能夠展翅翱翔，一個嬰兒能夠長大成人，這都是成長的結果。成長離不開魔力，只有經歷磨礪，才能變大變強。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍經過層層打磨才能變得鋒利無比，梅花忍受了嚴寒的侵蝕，才能在冬天綻放芳香。蝴蝶出生時只是一個蛹，只有經過破繭的痛苦，磨礪的洗禮，最終才化為美麗的蝴蝶。
人亦是如此。司馬遷雖然遭受宮刑，但他忍辱負重。最終寫出史家之絕唱；范仲淹慘遭三貶，但他樂觀豁達，呼出了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古名言；音樂家貝多芬不畏失聰，他的百餘部作品流芳百世。
成長需要磨礪，我們應該接受人生的磨礪，勇敢的面對磨礪，讓人生因磨礪而更加壯麗。
第2篇
毛毛蟲經歷痛苦的蜕變，破蛹而出，才能成為五彩斑斕的蝴蝶；小松樹紮根巖縫，承受千磨萬擊才能成為令人矚目的黃山鬆。成功的道路從來沒有一帆風順，欲戴王冠、須承其重。
韓信從小就有建功立業的大志向。他腰間一直插着一把匕首。一次，他遇見一羣流氓，其中一人不停地挑釁韓信：“你要是有本事，就把我殺了。你如果沒本事，就從我胯下鑽過去！”韓信知道殺人是要償命的，不能逞一時之勇而自廢前程，就從流氓的胯下鑽了過去，這次恥辱激發他奮發圖強，最後輔佐劉邦建立了大漢。
劉備自從黃巾起義，與關張建立起一支軍隊，想要匡扶漢室。卻因他們實力弱小，無法與其他諸侯抗爭。不過，劉備始終不忘初心：“我為天子，當乘此車蓋！”他是要當皇帝的。可是要從一個小小的縣令發展到稱霸一方，光靠他目前的實力是遠遠不夠的。為了發展，他寄人籬下，先後投靠過陶謙、袁紹、劉表等。他用超凡的演技隱瞞了自己的野心，在戰勝各種艱難困苦後，劉備在諸葛亮的幫助下建立了蜀漢，最終實現了自己的夢想。
不經歷風雨，怎能見彩虹？趁年輕，全力以赴心中的夢想吧！
第3篇
小時候，我們就像一隻只雛鳥，渴望在藍天上自由的飛翔。但在那時，我們絲毫沒有想到，成功是要付出代價的。但在一次次的磨練中，我們漸漸明白了這個道理。
磨礪和成長是緊密聯繫的，只要你經受磨礪就會成長，只要你成長了就會經受磨礪。那個個人不曾想過直接成功。人在世就必須經受磨礪，要不你就會被殘酷的社會淘汰，無法生存。
人們都知道愛迪生髮明瞭千餘種利於人類的機械、日常用品，被譽為“發明大王”。但誰知道他曾給自己的朋友吃下澱粉，試圖讓朋友飛起來呢？人們也許為巴黎盧浮宮理達.芬奇所作的《蒙娜麗莎的微笑》而讚歎不已，但你有何曾知道達.芬奇剛剛開始創作時畫了多少毫無藝術涵養的畫呢？飛向太空的宇航員十分令人敬佩，可誰能明白他們背後魔鬼般訓練的痛
在烈日炎炎下跑步是不是很累？但你又沒有想到，當你健步如飛獲得了冠軍時的喜悦？這就是在磨礪中成長了。在生活中，也許會有許多坎兒，但是隻要你跨過它們，就能看見勝利的明天。
魯迅先生曾説過這樣的一句話：“哪裏有天才？我只是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。”也許，這就是讓我們要多多磨礪吧。在磨礪中成長，真好！
第4篇
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這兩句話經常激勵我。
新學期的體育老師在我們學校赫赫有名，傳説他對學生的訓練十分恐怖，動輒跑五六圈，十分嚴格。
直到上週五，我才見識到了他的高強度、不講理的訓練。
我們當時正在做仰卧起坐，一個個重複的動作終於讓一個同學忍不住了，他惡狠狠地笑了出來，引起旁邊好幾個同學呼應不好！老師悄無聲息地飄過來，看着那羣足足笑了半分鐘的同學和麪無表情的我吼道：你們都去給我跑到下課！
我只得追上那羣難兄難弟，卻感覺全身的水分都離開了我，喉嚨裏像卡了一根魚刺一樣，兩腿發軟。我們這時有一個共同的念頭，去廁所避難！但我打了個激靈，寶劍鋒從磨礪出，現在最多跑20分鐘，算得了什麼？忍忍吧！
不一會兒，我開始適應了無休止的長跑，喉嚨終於不像剛才那麼難受了。我回頭看了看那一個個虛脱的隊友，咬咬牙，在下課鈴聲中告別了痛苦的體育課
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我將與體育課化敵為友。
第5篇
古人云，公欲善其事，必先利其器。古人又説，故天降大任於斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，梅花經嚴寒洗禮得以散發芳香蝴蝶經自敷得以展放婀娜多姿的身姿，人因磨礪才得以成才，故人才的成長是一個不斷磨礪的過程。
人因磨礪，才得以成才，即使是天才，也因經得磨練，《傷仲永》，一文中，仲永雖天資聰麗，但其父並不加以教育，而是領着他到處賣弄，未得到磨練的仲永，最後還是和普通人一樣，天生的聰麗的她，並沒有是他成就一番輝煌的人生，這便是一位天才的最終結果。失去磨練，天才，最終變得同庸才，最終天才，要經歷磨礪吳天之天才不足以成天才。
著名的生物學家童第周然，而他的成長之路卻是充滿了坎坷的高中的他物理不及格他，便晚上在路燈下刻苦學習他一直這樣堅持，最後他最終物理取得了驚人的滿分童第周他的成長不是偶然的，挫折之後得以猜到他付出了太多的艱辛他的努力，促使他成就了偉大的人生。
第6篇
在寒冷的冬季，那猛烈的北風呼呼吹，冰冷刺骨。但是在遠處飄來一絲絲香氣，一縷縷幽芳。原來是梅花，我喜愛的梅花，堅強的梅花。
“多堅強的梅花呀”我不禁歎道，那朵朵美麗的臘梅像是象徵着堅強和堅持雖然整朵花看起來是那麼的嬌小，卻散發着絲絲香氣，那香氣薰的人都要醉了。真所謂是“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，惟有暗香來”。
我走在路上，姐姐問我：“你知道梅花為什麼這麼香，這麼迷人。”“我想不出來”姐姐説：“是因為梅花的香是來自寒冷的！嬌豔的牡丹是在夏天才開花，梅花卻不同”。聽了姐姐的話我想起了我學的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
想到這裏我又想到了一位位擁有梅花這種精神，有岳飛、文天祥、鄭成功他們都有梅花的精神。
第7篇
在第四屆“與春天手拉手”主題隊會活動中，我印象最深刻的是，樓校長最後對全班同學的勉勵之語。樓校長説：“我為你們而感動，你們對別人有愛心、做事有恆心，我對你們很有信心”。他還説：“也許，馬老師平時讓你們背誦古文、古詩，你們會覺得很辛苦，但是二十年、三十年以後我相信，你們肯定將與眾不同”。樓校長講話的語氣很温和，他雖然到天長時間不久，但我覺得他很瞭解我們、重視我們，關注我們的全面發展，彷彿就象同學們的一位大朋友。
我每天堅持古詩文朗誦也快有兩年了，剛開始時的確有點枯燥，期間正如樓校長説得那樣，也有過放棄的念頭，但在馬老師的指導下，在媽媽的鼓勵中，我堅持了下來，漸漸的對古詩文產生了興趣。今天樓校長一番語重心長的話語，更讓我覺得堅持是對的，也對“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句古詩的道理有了真正的理解，更堅信自己會讀的越來越好。
第8篇
成長的過程中，有人需要鼓勵，有人需要寧靜，有人渴望挫折，有人懼怕磨難……而我認為，成長需要磨礪。
那埋藏在深土中的種子，你看它現在已亭亭玉立，含苞待放，但在背後，卻有一段鮮為人知的故事。它正是經歷了許多的磨難，才變得如此美麗，它頂破了堅硬的外殼，頂透了堅硬的土地，向着陽光，它衝了出來；經過了風吹雨打，經過了太陽炙熱的考驗，它生長起來了，最終成為了一株令人羨慕的花朵。
人也正是如此，從蹣跚學步的那一刻起，便註定了要經受磨礪。走一步，摔倒了，爬起來，繼續走……也不知摔過了多少次，也不知身上留下了多少傷疤，終於在那一天，他會走了。但是那身上的累累傷痕不正是經過磨礪的標誌嗎？
越王勾踐給夫差餵了三年的馬，受盡折磨，回國後立志報仇復國，他訓練軍隊，任用賢能，自己親自參加勞動並堅持睡在柴草上，每次飯前均要嘗一個苦膽，後來終於滅掉吳國。卧薪嚐膽不正是他經歷的磨礪嗎？蜀國劉備曾以賣草鞋、織麻席為生，最終在眾羣雄中一舉成名，這不也是一種磨礪嗎？共產黨在帝國主義、官僚主義、封建主義的三重壓迫之下，不也挺過來了嗎？
古今中外，那一位成功者身後沒有許多經過磨礪的故事。所以説成長的道路上就必須進過千錘百煉，才能讓人生放出光芒。成長道路上的種種困難，正是對我們的考驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們一起去經受人生的磨礪，生活的考驗吧！
第9篇
?鷹之重生》這個視頻講述了，鷹是世界上壽命最長的鳥類，可活到70歲。然而它卻要在40歲時就要做出一個困難的選擇等死或重生，如果它不重生，便只能活到40歲，但如果它選擇了後者，便可以在經歷了150天的磨礪後重生，這也是我最敬佩它的地方，它可以忍痛拔毛，擊碎喙，拔指甲，只為生存。
我認為，一個真正強大的人，不在於他有多富有，學習有多好。而在於它能承受痛苦。如果他吃不了苦也不會變強大，就如同愛迪生，他從小時候就開始做實驗，可他卻一次次被成功之母拋棄，在家人的打擊後，他不把這看作痛苦，反而成為了他的動力。連成功之母也接納了他，所以成長需要磨礪。
再來看看我自己，早晨鬧鈴響時我是否按時起牀？沒有。寫作業時有沒有磨嘰？沒有。看來我只承受了痛苦的一半，需再接再厲。再看看我身邊的人，那一天我下樓騎車時，看到一個大腹便便的大叔，正在流着汗。“跑步呢”，我心想：這個叔叔這麼胖肯定跑不了幾圈就跑不動了吧，可看着他一圈圈努力的奔跑卻證實了我的想法是多麼的愚不可及。頓時，我對他肅然起敬，我想，他能承受痛苦的挑戰，也必將成功。
“使我痛苦者，必使我強大。”成長需要磨礪，只有這樣你才能成功。讓我們一起迎接痛苦的挑戰，一起讓暴風雨來的更猛烈些吧。
第10篇
各位領導、老師、同學們：晚上好!今天能夠站在這裏，我感到很高興，藉此，首先向平日裏支持、幫助我的老師、同學致以深切的謝意!期中考試一結束，我們又投入了下一輪的緊張學習中，準備迎接下一次考試測驗。針對考試大家都有迥然不同的經驗與感受。首先，我認為最重要的還是兩個字努力。學生時代本應是一個吃苦的階段，只有在汗水揮灑中才有陽光下燦爛的微笑。其實考場如戰場，我們就是一個個整裝待發的士兵，平常的努力便是一個裝備自己的過程。當別人在烈日炎炎、疾風驟雨中磨礪的同時，你在一邊瀟灑偷懶，結果上陣時那些“努力”過的人在與“敵人”的交鋒中一次次獲得捷報，相反便會成為丟盔棄甲、狼狽逃竄的敗兵。因此，要想“戰功”赫赫，我們就得努力並付出。
當然，如果你也是在奮鬥隊列中，那麼要想名列前茅，在努力的同時還要注重效率，課堂上的仔細聽講遠比我們在課下埋頭苦讀要有效的多。其次，要自信，考試後，有些同學便開始懷疑自己，認為幾個月的爭分奪秒、開夜車徒勞無功，實際上只要付出就會有收穫，這些同學也在進步，只是在相對狀態下不太明顯，只要相信自己，持之以恆，定有成效。無論什麼時候，要自信，要戰勝自己，更要堅持不懈。另外，考試的方法與心態也是很重要的，有些同學一上考場就心慌意亂，這就會影響水平的發揮，要保持心平氣和。最後，我送大家一句話：我，並不比別人笨，別人能做到的事，我也行，雖然他比我先出發，但我要走得比他更遠。
第11篇
俗話説得好，“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。學校為了鍛鍊我們的意志，開拓我們的視野，提高我們認知力，這個星期為我們五年級舉行了一次未成年人社會實踐活動。
星期一的早晨，同學們懷着愉快的心情，高高興興地來到校園，登上大巴，向着目的地出發！
到了目的地，同學們迫不及待地下了車，來到了盼望已久的未成年人活動基地，開始了為期三天的新生活。這裏沒有灰塵，沒有污染，一片寬廣的場地，碧藍的天空如洗過一般，萬里無雲。遠處，高高的蘆葦已經長出了長劍一般的葉子。
基地的活動豐富多彩，我最感興趣的是“趣橋運動”。教官把我們帶到湖的兩岸，中間隔着一塊塊夾板，上面有兩根鐵絲，我們要一個個過關。我很緊張，從來都沒有闖過，眼看同學們勇敢地走到對岸，我不知如何是好，只能邁出了我挑戰的第一步。我抓緊鐵絲，膽戰心驚地邁出第二步、第三步。在老師的鼓勵下，對岸的同學為我吶喊、助威。我腳踏實地，靠着自己的力量，終於走過了這座趣橋。
光陰似箭，三天的實踐生活，很快到了最後一天，它讓我們徹底拋棄了温室的日子，教會我們吃苦耐勞，學會堅強。即將告別未成年人活動基地，一羣鳥兒在天空飛過，幾隻蒼鷺在低空盤旋，漁船上一位頭戴梭笠的老翁在遠處目睹了這一切，河邊成排的楊柳枝隨風搖擺，像是在與我們揮手道別……
別樣的生活，別樣的精彩。這次的活動，我收穫滿滿。
第12篇
磨難是一筆財富，可以歷練人生，自信也是一筆財富，可以創造奇蹟。愚公家鄉好少年中的王一鵬以他那堅定的意志，讓我懂得了梅花香自苦寒來的深刻含義。
俗話説：“窮人的孩子早當家”。王一鵬，他沒有獨生子女的貪玩和任性，沒有衣來伸手飯來張口的日子，在失去母親的巨大壓力下，他不但沒有被壓垮，反而越來越堅強。他品學兼優，碩果累累，詮釋着愚公家鄉好少年的風彩。
古今中外，有許多有成就的人，他們經歷了常人難以相信的磨難。
張海迪、海倫凱勒、霍金、貝多芬、桑蘭等，他們都是在挫折中成長。德國音樂家貝多芬，小時候曾被老師斷言，永遠成不了音樂家。後來他的耳朵又失聰，面對挫折和打擊，他堅持向上，永不言敗，
終於完成自己的音樂夢。張海迪，從小殘疾，雖然沒有進過學校，但他依然發奮學習，編着了《向天空敞開的窗口》、《生命的追河》、《輪椅上的夢》。海倫凱勒，美國著名盲人女作家，編着了世界名著《假如給我三天光明》。
和他們相比，我自愧不如，我碰到困難就退縮，遇到挫折就氣餒，知難而退。今後，我一定要學習愚公家鄉好少年堅強的毅力，以他們為榜樣，敢於向命運發起挑戰，克服生活中的重重困難，直至取得勝利，相信自己只要努力就能成功，
少年強則國強，少年富則國富。長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。同學們，我們要學習愚公家鄉好少年的精神，從小立下建設祖國的大志，愛祖國，愛學習，做一個新學期的四好少年。
第13篇
如果説經歷是一種磨練，那麼經驗則是磨練後收穫的成果。
對於我們這種嬌生慣養、衣來伸手飯來張口的獨生子女而言，軍訓無疑是一種地獄般的磨難，但是，在這已經過去的半天時間裏，我卻已經收穫了許多許多……
首先，我學到了堅強和忍耐。在烈日炎炎下，教官不斷變着喊口號：“稍息，立正，跨立，向右——看齊！”我們也隨着口令一一照做，汗水沿着頰邊、頸邊流下，不斷有人報告：“教官，我要擦汗！”“教官，我要撓癢！”更有一些體質弱的乾脆報告：“教官，我不舒服。”聽見有人這麼説，我也感覺到了累和熱，但當我一想到軍人的精神時，立馬又站直了，死死盯着面前的一個點。就算萬般不適，又怎能奈何一個真正的軍人？在驕陽與身體的痠痛的考驗下，我終於學會了堅強和忍耐。
其次，我還學會了珍惜。當我在驕陽下、赤土上練習軍姿時，又是多想念家中的空調和風扇啊！好不容易堅持到了休息時間，我才發現者短短的幾分鐘甚至幾秒鐘是那麼珍貴！可馬上就集合了，我又是對短暫休息時間多麼的不捨啊！從這裏我學會了珍惜。
軍訓，不只是鍛鍊人的體力，還增強了一個人的毅力，學會了“有恆心，不放棄”的精神，也可以使一個人更快的成長。
老師可以教給我們知識和品德，但老師可能教不了我們經歷和經驗，我們必須學會自己領悟，才能真正的成長。
第14篇
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句千年古訓已流芳百世，它告訴我們只有經歷風雨才能見彩虹，只有經受各種磨鍊才有可能獲得成功。
我們不可能是一帆風順的，挫折、失敗都在所難免。沒有失敗的教訓，哪來成功的經驗？不經過一番磨礪，何談成功？不要羨慕別人多麼成功，像高高在上的雲一樣，記住，雲也是從地上升到天上的，途中可能會被樹纏住，被雨嚇住，使它備受煎熬，它經歷了各種磨難，才得以升到高空，它的高高在上是自己努力的結果。
我這一段時間也是很不順，幾次的數學測試成績都不盡如人意，一次次失敗讓我感到無比沮喪。每一次測試離滿分都是差那麼一點點，不是數算錯，就是題看錯，以至於我的心情一落千丈。以前那個樂觀、自信的我好像不見了，老師的鼓勵、父母的勸慰對我都無濟於事。星期六晚上，抬頭看見牀頭的這句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我心裏一下子明白了很多。這一點小小的挫折算什麼？我一定要走出來，不能被打敗，我暗暗告訴自己：“吸取前幾次的教訓，做題時再細緻一點，讀好每一道題，算好每一個數，相信自己！一定會成功的。”
磨礪使人進步，它會告訴你什麼是堅持，什麼是成功的喜悦，會讓你收穫很多。我要在磨礪中成長。
第15篇
母獅和幼獅，第一個令人聯想到的無非是親密與疼愛，呵護與照顧，可是，磨礪出雄才，只有母獅幼獅的訓練才能造就森林之王！
幼獅剛出生不久，母親就經常把他從山頂推到山下，幼獅常常被折磨得痛苦不堪。當幼獅氣喘吁吁地再一次從山下爬上來時，他問媽媽為什麼要這樣對待他，母親説只有這樣才能成為威風凜凜的王者之王！
磨礪出雄才，母獅如此般殘酷地折磨幼獅，為的就是讓幼獅稱為來所無畏，經得起考驗，有堅強的意志，有不懈的經歷，如果常常會被困難所打倒，畏縮不前，那就將永遠是被人指使被人欺負的弱者。
學習的道路是艱難而辛苦的，上課外的輔導班成為了我週末主要的生活安排。當每天五六點鐘到家時，我總是疲憊不堪，甚至連眼睛都睜不開了，更不願意去完成作業。我也想過放棄，也曾在背地裏落下過委屈的淚水，也曾發過不滿的脾氣。但是，磨礪出雄才，只有經過磨難的洗滌，才能成為無敵的王者！我只有重新地打起精神，以"雄才"為目標繼續"奮鬥"在學習的道路上。
母獅難道不愛自己的孩子嗎？不是的，就是因為愛自己的孩子才會"折磨"它的，讓它一次一次的從山下爬上來，雖然幼獅會常常筋疲力盡，痛苦不堪，但磨礪是造就雄才的前提，不經歷風雨怎見彩虹？磨礪出雄才，只有在千種萬種的痛苦之中能堅持下來的人才能成為威風凜凜的成功者！我會永遠銘記：磨礪出雄才！
第16篇
如果説人生的是一本書，那麼軍訓便是書中最美麗的彩頁；如果説人生是一台戲，那麼軍訓便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶確實是永恆的。
對於軍訓，我能説什麼？是從為保衞祖國而刻苦訓練來説，還是從充斥在這期間的鐵骨柔情來説呢？當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？
其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。軍訓更是在培養我們的一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識！其實這些已經太多太多，足以讓我們受用一生了。
有一位哲人説過：無法回味的感覺，才是最美妙的感覺。對於軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。
軍訓，對於每個人，都別有一番滋味在心頭。對我而言，軍訓，在某種程度上，已經超越了它本身意義，成為了一種寶貴的難得的經歷，寫進我的記憶裏；成為一種力量，一種在困難時的動力，支撐着人生旅途的各種風風雨雨。
窗外仍然蟬鳴不斷，洋溢着夏末的慵懶。在國防教育學校碩大的棚下，我們整齊劃一的穿上了橄欖綠，開始了軍訓之旅。
軍訓就如同一場修行，在辛苦的訓練中磨礪我們的意志，在挺拔的站姿中強健我們的體魄。軍訓的生活是多姿多彩的。
第17篇
誰的青春不迷茫？相信幾乎每個人的回答都會一樣——迷茫。但是我們不能一直處於迷茫狀態，我們要在迷茫中找到破解之法，走出迷霧！
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”説明每件事物或事情，都得經過磨礪才會變得更加完美。
青春在磨礪中成長。青春就像是一根繡花針，它，原先是一根又粗又糙的鐵針，但是經過磨礪之後才變成又細又光滑的繡花針。青春就像是珍珠，它，原先只是一小粒不值錢的小沙礫，但是經過貝殼的磨礪便變成了一個價值不菲的珍珠。青春還像是沙漠裏的白楊，它，原先只是一顆不起眼的小樹苗，但是經過那裏惡劣環境的磨礪生存了下來併成為了一棵高大挺拔的“將士”。
青春就像是一場旅行，沿途的風景可能優美的讓你忍不住駐足停留，也可能有一片荊棘攔截你的道路，但是無論是前者還是後者，你總得走完這場旅行。
青春是在磨礪中成長的。小時候的我們老師總愛給我們講老鷹和小鷹的故事。聽到前面，覺得老鷹太狠心了，一心只想着“望子成龍”，不顧小鷹的死活，但是慢慢的聽到後面才知道，老鷹那時的內心是極其痛苦的，害怕當時小鷹會墜落山崖，但是又怕學不會飛翔自己離開後沒人照顧它們。聽完整則故事才知道老鷹的偉大！如果它們不經過磨礪，就不會飛翔，以後就無法照顧自己，還會被別人嘲笑。
青春在磨礪中成長。沒經過磨礪的青春根本不算完美的青春。我們要在磨礪中成長，慢慢成長變成更好的自己，成就更好的未來！
第18篇
無意中，我擁有了你；細心地，我種下了你；執着地，我培育了你；我堅信——磨礪是生命的玫瑰。從來沒有愛過傷害的人是脆弱的，離開了父母呵護的翅膀，我承受着艱難和挫折的考驗。人生沒有想象的那樣一帆風順，意料之外的種種不測無法躲避，我在人生之路上探索、徘徊。
一在烈日下軍訓，從字面上理解，就可以感到它的苦，它的累，也許有人會説我們太嬌氣，可我們畢竟是在父母的呵護下長大的。在強烈的陽光下，我們學站軍姿、稍息、立正、跨立……終於可以休息了，但休息中的我們在高興的同時又有擔憂：高興的是我們可以與我們可親可敬的教官們一起唱軍歌，用心體驗軍歌的韻味，體會它內在的旋律；擔憂的是那“狠心”的連長用他鼓足的氣兒吹哨，因為他一吹哨就意味着我們又要開始“作戰”前準備了，我有許許多多的怨言和無奈，面對張張陌生的面孔我無處訴説，只有用自己的獨門功夫——毅力一直堅持下去……
二在思索中隨着離別警鐘的敲響，我們告別了軍訓，步入了緊張而又充實的學習生活中，也許是親身的體驗，軍訓讓我始終難忘，也許是感知，軍訓讓我美美地品嚐了一次咖啡的味道是那麼的苦澀，也許是我愛吃的表現，軍訓讓痛痛快快地吃了一把果糖，甜甜地給了我一顆定心丸。驀然回首，是一串曲折的腳印。腳印裏有跌倒有踉蹌。然而，也正是這些腳印才讓我真正地學會了堅強，深深地感到只有在嚴格的紀律下，才能訓練出千里馬。
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