社區教育工作是為推動社區教育發展而不斷努力的一項工作。在日常工作中，不僅需要紮實的專業知識技能，還需要具備與社區居民良好溝通和理解的能力，以便更好地服務社區居民。本文旨在總結社區教育工作過程中的所感所悟，為今後的工作提供參考和借鑑。
第1篇
發展工作，構建終身教育體系，建設學習型社會是黨思想為指導，按照街道工委的要求，緊密結合社區實際，年初制定了社區年度工作計劃，採取有效措施紮實抓好社區各項工作建設，以爭創綜合服務型社區為主的創建活動的同時，在社區教育工作中展開了一些有益的探索和實踐。
1、根據實際調整社區教育領導成員，完善二級管理體制，積極與有關部門統籌、協調、指導社區開展工作，認真制訂全年的工作計劃，根據實際制訂社區教育工作條例和發展規劃，定期組織召開社區教育工作會議，確保了社區教育工作的順利開展，並在爭創現代化教育城區工作中，更趨完善、再上台階。
2、加強社區教育班子建設，社區配備好專、兼職的工作人員，努力提高他們的全面素質和業務能力，強化對社區教育工作的服務意識和協調功能，形成一支良好的管理隊伍。
3、各層面選聘一定數量的社區教育志願者隊伍，增強施教力量，其中有退休教師、技術人員等，計20餘名，形成一支社區文化教育講師團，請民警進行法制安全教育，請醫生進行疾病防治講座，請退休老演員參加文藝演出，為社區文化教育工作開展做出了積極的貢獻。
社區教育對象是全民的，內容是全方位的，時間是終身的，按需施教，社區廣泛開展針對不同類型人羣的終身教育培訓和文化活動。
黨員教育為先，全面貫徹黨的“___大”和精神”，以實現和諧為目標對黨員幹部的理論學習培訓做到有計劃、有目的、具有鮮明的時代性和實用性，先後在社區組織黨員進行黨課培訓，以學習黨建工作。學習新黨章，宣講“八榮八恥”，“十一五”規劃，受教育的黨員幹部達千餘人，大家認真學習並身體力行，書寫了數百份心得體會，努力提高執政為民的水平能力，永葆共產黨的先進性，在構建和諧社會的工作中作出表率。
根據各級政府要求不斷完善終身教育體系，開展全員、全面、全程的教育培訓活動，認真組織落實好教育培訓活動以達到提升社區教育質量，提升社區的向心力，居民的歸屬感，滿足廣大居民羣眾終身學習的需求。根據社居學習需求，各社區在教育培訓工作中，都能緊跟形勢和實際，整合資源，對黨員、未成年人、老年人（銀齡）、流動人員、下崗人員、自主創業人員等開展了有序、有效的各類培訓教育活動。
激發愛國主義熱情，關心下一代，情繫未來。開展了未成年人思想道德教育，形式多樣，內容豐富，圍繞愛國守法、明理守信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的要求。
不斷提高新市民素質，開展勞動力轉移的教育培訓。順應就業的需要，就業問題是__社區的主抓問題，這些年旨在“心繫就業，志在富民，和諧穩定”內容重點在就業、法制、科技、教育文化，維權保障，社區首先開辦失業人員引導性培訓，使得他們轉變就業觀念，再進行技能培訓，使得他們掌握一技之長，至目前共進行了10多期培訓班，有數百人蔘加了培訓，社區充分利用市民學校、科普、計生學校等陣地，會同勞動保障部門組織失地新市民參加組織培訓講座覆蓋面百分之百，受教育培訓達五千人次以上。
三、全面開展爭創“學習型單位”“學習型家庭”活動。
引導社區居民樹立終身學習觀念，促進學習型社區的建設，各社區加強了宣傳力度，大家明確創建學習型家庭是讓每個家庭成為健康的家庭，幸福的家庭，是讓家庭中的每個成員都得到發展，健康成長，這符合時代的潮流，符合廣大居民的心願。
圍繞活躍身心，培育情操，提高素質，促進和諧的宗旨，今年社區和街道立體交叉，擴大各類文體活動的有效空間，提供廣大社區居民參加業餘文化生活的機會，社區先後和轄區單位聯合舉辦了一些文藝演出，在社區成立了多種多樣的文藝隊，豐富的廣大人民羣眾的業餘文化生活。
面對時代發展的新要求，社區教育旨在以提高人的素質為核心，工作中既要根據領導的意圖和要求，又要因地制宜，聯繫實際整合資源，挖掘潛力面向社居全體人員。根據不同教育對象採取多種多樣的教育教學形式，開展豐富多彩喜聞樂見的活動，以滿足不同層次人羣的需求。
在實踐過程中各社區自然形成自己的品牌、特色。根據__社區自身特點，要抓好各自社區教育工作的重點，爭創特色、爭創品牌，並在特色建設和理論研究方面有所發展，有所突破。在街道黨工委的指導幫助下，我們在計劃中明確要求，社區教育的常規工作要以科研先導、開展課題研究。我們現在每個社區都有自己的研究課題，年終撰寫了20多篇體會文章，並作了交流。這些淺顯的論文，粗糙的文筆，體現了各自的工作軌跡，對社區教育理論的研究僅是開始。我們要繼續努力創建科研型的社區教育以進一步推動社區教育工作的發展。
在總結這些年工作的同時，社區領導班子對社區的未來發展也進行了計劃部署，__社區教育將繼續加大研究和探索的力度，不斷提高文化教育工作的水平，在以後的工作中再接再厲，在完成上級下達的既定目標的同時，也更好的完成自己給自己制定的計劃。為構建和諧社會和創造__社區的繁榮穩定的局面再創輝煌做出應有的貢獻。
第2篇
社區教育是新時期成人教育發展的一個新的增長點，大力開展社區教育，對於建設學習型社會，促進社會和諧具有十分重要的意義。為了加強街道和各社區教育網絡建設，豐富社區教育和培訓的內容，我們切切實實為基層羣眾提供了各種有意義的教育內容。新倉鎮成人的文化技術學校在這一年的工作中，在上級主管部門的正確領導下，切實有效地貫徹鎮黨委、政府的有關要求，積極實施加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、以人為本，提高辦學質量，努力加大農村勞動力轉移和農村實用技術培訓力度，努力提高各項培訓的質量，積極探索農科教結合的新路子，社區教育一直做得有聲有色，且圓滿完成上級下達的各項任務，為新農村建設作出貢獻，大力塑造新倉成校新形象，取得了可喜的成績。
(一)建立機構，加強領導，為農村社區教育工作提供組織保證
新倉鎮黨委、政府十分重視社區教育工作，積極推進學習型社會建設，大力發展多樣化的繼續教育和社區教育。在制訂新倉鎮總體規劃中，把社區教育提到重要議事日程，成立以分管書記為主任的社區教育委員會，分管鎮長、組織委員、宣傳委員、成校校長為副主任，鎮有關單位和部門負責人擔任委員，負責全鎮社區教育的統籌規劃和組織領導，制定了《平湖市新倉鎮社區教育中心章程》和《平湖市新倉鎮社區教育工作條例》，為我鎮社區教育作出規劃，同時負責對全鎮社區教育工作進行檢查、考核、評估。鎮社區教育委員會辦公室設在鎮成校，由鎮成校校長擔任主任，辦公室負責全鎮的社區教育日常工作，根據全鎮社區教育發展規劃，具體制定工作計劃，並組織實施、指導和管理全鎮社區教育工作的開展。
(二)大力宣傳，全面發動，為勝利開展農村社區教育營造氣氛
我鎮充分利用電視廣播、宣傳櫥窗、橫幅標語等各種渠道，在企事業單位、學校、全鎮農户中，進行宣傳《中共平湖市委關於建設學習型城市的實施意見》和鎮農村社區教育規劃，發動廣大社區居民參與各類教育培訓、文體活動，在全鎮範圍內形成學理論、學知識、學科技、學技能的良好氣氛，積極營造一個“無人不學、無時不學、無地不學、全民學習、終身學習”的學習環境，使社區教育和終身教育逐步深入人心，使全鎮居民更新觀念，真正把“科教興鎮”落實到具體行動上，自覺接受終身教育，全面提高素質。
(三)加大投入，積極建設，為農村完備的社區教育基地
我鎮十分重視社區教育的“基地”建設，按照構建社區教育三級網絡的總體規劃，積極建設鎮、村二級社區教育網絡，促進社區教育向農村延伸。
加大投入，建設新倉鎮社區教育中心，成為我鎮開展農村社區教育的主陣地。為滿足我鎮範圍內教育、培訓、文化、體育活動的需求，新倉鎮黨委政府與教育部門統籌協調，投入600多萬元，按照《平湖市社區教育中心設置暫行規定》，建起以成人的文化技術學校為主體的新倉鎮社區教育中心。新倉鎮社區教育中心佔地15畝，建築面積約4500平方米，設施齊全，配置優良，有獨立的教學大樓，內設圖書閲覽室、舞蹈房、計算機房及專用多媒體教室等等，適應不同學科教學要求的標準教室，各教室安裝了投影儀，視頻展台，配置了專用的教學資源服務器，實現了多媒體教學，接通農經網、教育網、政府網三路寬帶入口，教學資源得以大幅度優化，因此基本實現教學現代化，為明年完善學員電腦管理系統，對做好每位在校學員的學號等進行確認、核實等網上工作打好基礎。社區教育中心設施齊全、設備先進，成為我鎮開展農村社區教育的主陣地。
2、建立一支政治素養高、業務能力強的社區教育師資隊伍
組建一支專職與兼職相結合的、適應我鎮實際工作需要的、富有特色的管理者和教師隊伍，是搞好社區教育的關鍵。我鎮社區教育中心配備5名社區教育專職教師，社區教育兼職教師33位，社區教育志願者隊伍350人，組建了一支有文化、懂技術、善管理、會經營的講師團隊伍，同時，動員我鎮中國小幼兒園教師，特別是黨團員中青年教師和中學生、國小高年級學生，成立一支熱心社區教育的、成員廣泛的社區教育志願者隊伍，利用業餘時間，開展社區教育宣傳、教育、培訓活動。
我鎮社區教育中心和各村級社區教育工作站，及時修訂和完善了各項規章制度。建立起社區教育工作制度，社區教育工作者崗位責任制，做到年初有要求、年中有抽查、年底有考核；完善社區教育檔案管理制度，鎮社區教育中心專門建起檔案資料室，落實老師專人負責，及時收集和整理鎮、村和各企事業單位組織開展社區教育培訓工作原始台帳資料，包括書面資料和圖片資料，做到檔案齊全、裝訂規範、歸檔科學合理；健全財務管理制度，實行財務公開；進一步健全和完善其它相關制度。
以“實用、實效”的原則，實行短期培訓與正規職業技術培訓相結合，現有勞動力技能培訓與後備勞動力職業教育相結合，就業技能培訓與就業指導服務相結合，農村勞動力素質培訓之農民轉移就業培訓與外省來平務工農村勞動力職業技能培訓相結合，同時把參訓勞動力的就業率作為考核培訓工作的一個主要指標。以“政府主導、部門協作、企業參與”的原則，整合各類教育培訓資源，調動社會各方面參與農民培訓的積極性，實現優勢互補、資源共享，多渠道、多層次、多形式地開展農村勞動力素質培訓。以整合培訓資源為抓手，以提高農民整體素質為主線，以加快農民轉移就業、增加農民收入為目標，努力探索農民素質培訓的新途徑。
①農民實用型人才培訓。因地制宜、靈活多樣開展培訓，努力提高農村實用人才的科技素質、職業技能和經營能力，20__年農村實用技術培訓主要有農業生產知識技術培訓、食用菌生產技術培訓、蘆筍標準化生產技術培訓、水稻標準化生產技術培訓、農資培訓、農產品質量安全培訓、三品蔬菜(新倉蔬菜廠)標準化生產技術培訓等等，累計培訓10期，受訓人數達376人,超出標準220人70.9%，另外還積極開展“新型農民培訓工程”涉及5個行政村5個特色優勢產業，共有197名學員經過考核全部合格，拿到了培訓證書。
②農民轉移就業技能培訓。以失地農民、農村富餘勞動力為主要對象，重點開展就業適應性培訓和服裝縫紉、家電維修等市場急需行業的培訓，並獲得相應的職業資格證書，增強農民轉移就業競爭能力。20__年農民轉移就業技能培訓氣焊工中級班培訓48人，安全生產培訓50人，村幹部業務知識培訓23人，服裝縫紉工技師培訓48人，“雙證制”培訓學籍管理120人，圓滿完成上級佈置的任務。
③農民崗位技能培訓。為響應“建立終生學習的學習型社會，構建終生教育體系”的號召，積極營造“社會化學習、學習社會化”的良好環境，引導職工走“精一門、會兩門、學三門”的一專多能的道路，努力實現“在工作中學習、在崗位上成才”的目標。20__年農村勞動力職業技能提高培訓羅馬企業培訓600人，茉織華集團培訓334人，浙江華盛服飾培訓380人，圓滿完成上級佈置的任務。
④後備勞動力培訓。對20__年未能繼續升學的國中畢業生繼續實施培訓計劃，結合農函大教育，我鎮以面臨就業的新倉中學九年級畢業生為主要對象，從6月16日開始對他們進行了為期一週的免費培訓，培訓內容主要是水稻、蘑菇等現代農業先進技術。使他們成為有一技之長的合格勞動者和新農村建設的骨幹力量。共完成了100名學員的培訓，並對成績合格的發放了農函大結業證書。
依託平湖社區學院，充分發揮社區教育的教育作用，積極開展社區教育工作，進一步搭建農村社區教育工作平台，完善以市社區學院、鎮社區教育中心、村〈居〉社區教育工作點三級網絡體系，且以社區教育中心為核心，上下聯動，橫向聯合，開展多層次多形式的社區教育活動。
①學歷教育電大班以及高等自考。學歷教育中34人鄉鎮企業管理專業大專班即將畢業，20__年16人報名一村一名大學生鄉鎮企業管理專業，現在在讀中；20__年高等自學考試報考共4次，報名50人共計86課次；
②開辦社區青少年英語、科學、奧數等業餘興趣班，分四期培訓，培訓學員20__人，並獲得一定的收益。
③建立教育信息化網絡平台，20__年新倉成校做好網絡信息工作，做好新倉成校網站建設，積極向教育網投稿15篇，開辦多種形式電腦培訓班。掛靠市勞動局就業培訓中心，進行電腦技術等級證書培訓和考試，20__年新倉鎮村幹部電腦等級證書培訓23人。
④公民健康素養百場公益講座。我校積極貫徹落實“中國公民健康素養促進行動工作方案”、“全國億萬農民健康促進行動”，專門成立了“公民健康素養百場專家宣講進社區”社會公益活動領導小組，20__年公民健康素養百場專家講座舉辦共10場，參與人數475人，諮詢人數73人，現場發放小禮品248份。
⑤省教育廳“雙證制”培訓。開展成人“雙證制”教育培訓進一步提高成年居民文化水平和就業能力，提升城鄉居民整體素質的一條有效途徑，是加快延長城鄉人口平均受教育年限，促進我省全面建設小康社會目標順利實現的一項重要舉措，將對我省進一步深化成人教育改革，加快構建終身教育體系，建設學習型社會起到積極的推動作用。20__年成人“雙證制”教育培訓報名人數120人。
⑥成立平湖市新倉鎮社區教育中心。社區教育是新時期成人教育發展的一個新的增長點，大力開展社區教育，對於建設學習型社會，促進社會和諧具有十分重要的意義。以“政府主導、部門協作、企業參與”的原則，整合各類教育培訓資源，調動社會各方面參與農民培訓的積極性，實現優勢互補、資源共享，多渠道、多層次、多形式地開展農村勞動力素質培訓。20__年成立新倉鎮社區教育中心，社區教育工作站3個，中心委員會主任由鎮分管書記沈志鳳擔任，有專職教師5位，社區教育兼職教師33位，社區教育志願者隊伍350人。
(六)以實驗項目課題為導向，優化社區老年大學規範化建設。
今年，我們把“社區老年大學的規範化建設”確立為實驗項目課題進行探索。本課題以社區老年同志這一獨特羣體為研究對象，探討社區教育推進過程中老年大學的價值、發展及運作機制，綜合運用文獻法、調查法、行動研究法等方法，本學期共招收學員498人，上課學員人數達1506人次，本學期授課46次，老年大學學員活動小組4個，全年小組活動次數累計48次，學員學習心得體會51篇，彙編老年大學學員寫作文集1本，收集教學內容約30萬字，老年大學健康指南手冊1本8個篇章約13萬字，召開教師、組長、學員座談會和學習經驗交流座談會8次，評選優秀學員25人，評選社區老年大學先進教學點3個。
新倉鎮成人的文化技術學校從成立境外就業培訓中心至今已有兩年多的時間，成立後的中心開設英語培訓、日語培訓、專業技能培訓、禮儀生活指導、職業面試指導、心理健康指導等課目，培訓嚴格按照國外接受機構和境外就業中介機構的要求標準，編寫培訓大綱，選擇培訓內容，制定培訓計劃，設計培訓方案，實施培訓過程，評價培訓效果。中心成立以來已培訓700多名學員，專業有機械加工、電子、縫紉等。經過培訓和考核，已有232名學員取得了資格證書，同時已有34名學員被日本企業錄用，赴日本為期三年的工作。我們新倉的境外就業培訓已列為平湖市的農村勞動力素質培訓中的特色培訓。
今年，新倉成校工作取得了一定的成績，但也有許多方面值得進一步思考和探索，比如境外職業中心的合作辦學事宜和社區教育實訓中心建設的問題以及成校的可持續性發展問題等等。目前新倉成校正積極探索社區教育的發展新途徑，以基地建設為抓手，全面推進我鎮社區教育再上新台階。20__年設想做好以下工作：
①加強領導，夯實社區教育中心，實現全面協調持續發展。
②突出重點，完善以市社區學院、鎮社區教育中心、村〈居〉社區教育工作點三級網絡體系，且以社區教育中心為核心，上下聯動，橫向聯合，開展多層次多形式的社區教育活動。
③立足創新，爭取與境外職業技術教育學院合作辦學，發掘學校現有境外就業優質資源以及相對成熟的教育板塊，加大投入，合力開發，形成境外就業新亮點。
第3篇
社區教育是以社區為範圍，以社區居民為對象，根據社區居民的利益與需要，以及社區發展的利益與需要貳整合、利用社區各種資源，組織、調動社區各種力量，為社區居民提供的教育服務活動。社區教育的目的主要在於培養全體成員的社區意識、協作精神，提高社區全體成員的整體素質和生活質量，推動區域經濟建設和社會發展，總結如下：
社區學校高度重視社區學校建設，把社區學校建設擺在重要位置。加大度，組建了社區教育領導小組，由社區書記擔任組長，成立了校務委員會，由社區黨員骨幹、居民骨幹、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定、規章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社區教育工作有章可循，教學有據可依，為社區教育共走正常開展打下了紮實的組織基礎。
利用各種、在社區進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區居民參與社區活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加户外活動，帶動社區全民，達到濃烈的健康向上的社區文化氛圍。
3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，淨化育人環境，維護青少年合法權益。
4、開展好豐富多彩的社區教育、成人教育培訓工作。制定了全社區培訓工作、學習型社區創建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業道德、家庭美德為內容的公民道德教育，以提升人民羣眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閒教育等。
本着“政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的解決社區教育的投入問題。政府應安排必要的社區教育經費，並做到專款專用，鼓勵社會各方面捐資支持社區教育，對一些熱門內容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度，使各級社區有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區教育的可持續發展打好物質基礎。同時規範資金管理，維護廣大羣眾的利益，樹立社區教育的良好形象。
1、開展各類與社區居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社區內各類教育資源、切實加強社區教學站建設。整合社區教育功能，提高社區教育質量，充分發揮社區教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社區建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓，如“青少年保護法”、“安全用電，用氣知識講座”、農業、普法教育、健康教育、文明、、婦女教育和嬰幼兒教育等，以貼近羣眾實際生活為主的內容，使學員易學易懂，提高她們的學習。同時，組織羣眾開展健身、慈善活動，進行法制宣傳教育，大力普及科學、文明知識，在社區教育的開展中形成互幫互助、相互學習的工作氛圍。1-10月接受社區教育的社區成員達3264人次，培訓率達67%；對社區下崗失業者的就業與再就業培訓人數達500餘人，同時注重對社區各類人員的教育和疏導，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍。
2、社區發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教於樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區居民和青少年的社會知識。利用圖書館社區活動中心開展教育等，把社區教育活動作為培養青少年健康成長的基地，把社區培訓作為居民素質教育的第二課堂。
(1)開展思想政治教育。重點開展社中國特色共同理想、黨的路線方針政策、時代精神、社區政策等教育，使廣大居民建立起社會主義核心價值體系。
(2)開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規範、文敏禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業道德和家庭美德。在全社區形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚。今年，在創建和諧社區的熱潮中，我們特別開展“和諧家庭”、“和諧鄰里”評創活動，制定評比標準，積極動員居民投身於和諧社區創建。
(3)開展民主法制教育。開展相關法律法規的教育，努力使社區居民學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，讓居民及時掌握新的法律，能夠正確使用法律武器維護自身合法權益。
(4)開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫療知識、等教育，在社區形成講科學、求創新、追求進步的氛圍，開展健康教育，如同時，開展科普教育，通過科學文化教育，進一步提高了居民的科學文化素養。
一年來，我們竭誠為社區居民服務，為社區閒散勞動者提供多次學習機會的、使社區居民素質不斷提高。情繫民心、心懷社區、求真務實，抓緊抓好社區教育工作。為居民帶來了方便；為老人帶來了歡樂；為居民們帶來了知識；社區成員綜合素質得到極大的提升。為和諧社區建設增磚添瓦，深化了社區教育內涵，強化了社區教育活動的時效性，努力使社區教育工作再上新台階。
人人簡歷網
