本文將為大家帶來一篇關於高中生讀《人性的弱點》的心得範文。這本經典著作是美國作家戴爾·卡耐基的心理學鉅著，旨在探討人性中的弱點以及如何建立良好的人際關係。通過閲讀這篇心得範文，我們可以深入瞭解這本書對於高中生的教育意義及啟發。
第1篇
幾年前，在書櫃裏看到《人性的弱點》這本書，覺得書名很特別，卻沒能拿出來仔細翻閲。這次暑期讀書目錄裏推薦到《人性的弱點》，才找出來認真閲讀。讀後感慨萬千——這是一本好書，應該早讀才是!
?人性的弱點》是本勵志書，也是一部關於人際關係的指導書。通俗易懂，説理中敍事、敍事中説理，很多論點不外乎是老生常談，然而，它卻吸引了許多國家數以千萬計的讀者，自問世以來，不斷再版，總髮行量達1億多冊。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的弱點。卡耐基以他對人性的洞察，通過大量普通人不斷努力取得成功的故事，喚起人們的鬥志，激勵後人不斷取得輝煌。作者認為，人類存在着一些容易被忽視的弱點，阻礙着人們之間共同合作，和睦相處。他研究的目的，就在於引導人們運用心理學的原則，去克服這些弱點，處理好人與人之間的各種關係，從而贏得稱讚、支持和友誼，開闊視野，增進影響力和成事的能力。
最近我還在想，如果十年前能多讀幾遍《人性的弱點》，並能學着去改變自己的一些處世態度和方式，也許現在的我會更陽光。當然，十年前讀這本書，收穫最多的將是樂觀向上的奮鬥精神和處世原則，而現在讀《人性的弱點》，讚許卡耐基的觀點之餘更多的卻是對我目前生活、工作狀態的一個反思。《人性的弱點》這本書給我的啟示主要有以下三個方面：
?人性的弱點》這本書從“感動他人的原則”、“受人歡迎的奧祕”、“説服他人的方法”、“糾正對方錯誤的方式”、“如何受到奇蹟般的效果”、“使家庭幸福的要道”等方面講解了處理人際關係的觀點。這些觀點我曾無數次從長輩或老師那裏聽到過，或在工作生活中應用着，但往往領會的不透或者覺得是老生常談就敷衍對待，並沒深層次地理解過、消化過。這次讀完《人性的弱點》，對卡耐基的説教我真的是心服口服，他講得很透徹，事例的説服力強，我們的確應該像他講的那樣努力去改變自己、改變他人。也許是四十多年的生活經歷讓我對他的觀點深有體會，也許是他不空洞的説教讓我沉下心來接受這一切。總之，不厚的一本書裏卻羅列了無數真人事蹟，每個道理都是在故事中滲透，讀來生動有趣，感覺接近生活實際，很在理。比如書中講到的“不過分責備別人”的事例，以及“批評的藝術”、“同情對方的處境”等例子，通過故事教會我們如何與人相處，這些方法如果用來教育學生，也是非常好的。通過閲讀“前言”才知道，卡耐基花了15年時間，涉獵各類報刊雜誌，閲讀許多哲學、心理學書刊，查考了一些檔案，並走訪了許多知名人士，從中收集大量資料，加上他本人長期研究和實踐的親身感受才完成這部書。可見，要想教育別人，讓別人能打心眼裏接受，活生生的事例和大量的資料補給是很重要的。我們的工作中又何嘗不是這樣呢?
讀完第二章《受人歡迎的奧祕》，我仔細反省了一下自己，給自己打了50分。與人相處，是我的弱項，不被人歡迎更是我的弱點。我比較內向，獨立，不太喜歡熱鬧，容易自卑也容易自信，總會在無意中脱羣，走着走着，突然發現沒了夥伴。這可能與我童年和少年時期曲折的生活經歷有關吧，我一直把這些特點歸結為性格使然。加之到了中年後，對於受不受人歡迎看得淡了，要求低了，也就沒怎麼當回事。但讀了這一章節後，我覺得自己的這些不受人歡迎的弱點是可以改變的，而且“改變”可以讓自己快樂，更能讓別人快樂。《受人歡迎的奧祕》這一章裏有這麼幾句話給我留下了很深的印象：
(1)要贏得友誼，關懷對方比引起對方的注意更重要。僅僅使對方佩服你，從而喚起他對你的關懷，這樣永遠也不會結交知己。要想得到知己並不難，重要的是必須先為別人盡力貢獻自己的時間和關愛。我們要由衷地關懷所有關心我們的人。(被人喜歡的第一個祕訣——真誠地關懷對方。)
(2)對於一個女人而言，面部表情比穿着重要得多。如果失去快樂要再得到快樂，最好的方法是裝得很快樂，並且很快樂地説話、微笑。經常帶着微笑的人才會受人歡迎。若打心底裏不想微笑，該怎麼辦呢?最好的辦法是勉強露出微笑，如果只有你一個人，可以吹口哨或唱歌，裝成很快樂的樣子，不知不覺中心情也大受影響，真的會融入快樂的氣氛中。(被人喜歡的第二個祕訣——以微笑對待他人。)
(3)如果有人記得你的名字，你便對對方產生莫名的好感，這比無聊的奉承話更具有説服的魔力。説出對方的姓名，這會成為他所聽到的最甜蜜最重要的聲音。(被人喜歡的第三個祕訣——牢記別人的姓名。)
(4)不為任何讚美辭所迷惑的人，也會被專心聽他説話的人所迷惑。善於欣賞別人説話的才能，比其他任何才能更難得到。心情煩悶時，任何人都需要傾吐的對象，尤其是生氣的顧客、不滿的夥計、有怨氣的同事和滿懷悲傷的朋友，更需要有人來聽他們訴説。如果你能把握住這一點，必能成為別人喜歡的人。(被人喜歡的第四個祕訣——做個忠實的聽眾。)
(5)如今，我只是對他關心的事表示了關切，情形卻完全改觀。如果我還沒發覺他關心的事，恐怕現在我還跟在他身後窮追不捨呢。(被人喜歡的第五個祕訣——以對方關心的事為話題。)
(6)人性的根源有股被人肯定、稱讚的強烈願望。誠心的讚美有不可名狀的威力。讚美他人的哲學，不是外交官和慈善家專用的，任何人都可以用，且隨時隨地地可以使用，其效果非常驚人。(被人喜歡的第六個祕訣——美言一句三冬暖。)
反觀自己冷漠、面部表情單一，自私自利、不關心他人，健忘、不善讚美等弱點，多少有些遺憾。為了自己更快樂，也為了把快樂傳遞給他人，我想，我有責任改善自己的弱點。在今後的工作和生活中，我要力爭多關心旁邊的人，給別人温暖;學會真誠地讚美他人，寬容對待同事、學生、朋友，學會説體貼的話語;無論何時何處，提醒自己微提下頜骨，微笑着面對家長、學生、同事甚至路人，以温和的形象與身邊的每個人相處，做個受人歡迎的人。
書中介紹的幾種有效糾正別人錯誤的方法如果用在教育孩子身上，也是非常好的。比如：説話要和氣、同情對方的處境、尊重對方的意見、保全對方的面子、真誠的讚賞、切莫嘮叨、批評前先讚美對方、迂迴地指出他人的錯誤、鼓勵對方使他產生自信等，如果在平時的工作和生活中，我們也能用心做到這些方面的話，一定會更輕鬆愉快，孩子們也會更加喜歡我們。
以上，是我讀完《人性的弱點》這本書的幾點心得體會，也是這本書中最打動我的地方。全書讀完，反思自己的同時汲取卡耐基先生的思想精華，日後儘可能地應用於工作和生活中去，做個更快樂的自己。
第2篇
戴爾·卡耐基在書的開篇寫到“掌握人性的弱點，掌握自己的命運。”説實話，回到一年前，根本不會無聊到看這種書，相信這種話。但是，人總是在成長，會在成長中發生微妙的改變。小時候，我們説話大大咧咧，別人把這叫天真可愛，童言無忌。長大了，我們又把這稱為率真，耿直。固然“率真”“耿直”聽着好像別人在誇你，可是別人間接罵你，你説不定還聽不出來呢。人待人的確需要坦白，可卻不能把話説得太白，每個人都喜歡聽到別人誇自己，所以，要更好的處理人際關係，就要先了解人的心理特徵，也就是人性!
相信釣過魚的人都知道，當你要釣起一條大魚時，必須放入對的魚餌。如果你想要説服別人，最好的建議是，無論在商業上，家庭裏，學校中，社會上，在別人的心念中，激起某種迫切的需要，如果能把這點做成功，那麼整個世界都是屬於你的，再也不會碰釘子，早上窮途末路了。這説明看一件事需要兼顧你和對方的不同角度，天底下只有一種方法可以影響他人，那就是提出他們的需要，並讓他們知道怎樣去獲取，能設身處地為他人着想，瞭解別人心裏想要什麼的人，永遠不用擔心未來。
有一個小故事：一個推銷員，每天踏破鐵鞋，疲累沮喪，但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟，就會有顧客主動上門，而且薪水還高的老前輩。為什麼呢?因為他還沒有掌握客户的需求，他想得只是自己需要什麼，卻沒有想過客户的需求。他們不知道你我想買什麼東西，不想買什麼，如果必要的話，他們可以自己出門去買。顧客總喜歡主動採購，而非被動購買。注意別人的觀點，引起別人的渴望，這不能理解為操控別人，使他去做對你有益，而他有害的事，更應該説成是雙方都能因此而獲得彼此的利益，從而達到共贏。
在教育方面，當自己的孩子去幹家長不認同，或者家長強加給孩子的事時，他們會反抗，然而這些父母就只會責罵，他們就沒有站在孩子的角度去思考孩子的心理。他們雖然也想着讓自己的孩子變得優秀，然後給他們報了很多很多地輔導班，可是那些家長卻沒有讓孩子對那些輔導班產生興趣，所以期望的結果是相反的。我們不能把孩子當作什麼都不懂來教育，其實他們也懂，只是沒辦法表達出來，因為每個人都想表現自己，自我表現是人類天性中最主要的需求。
在學校，每個班都有個被偏心的好學生，然後，就會來引來很多人都不滿。其實吧，個人認為之所以他們能成為被老師偏愛的好學生，不僅僅是因為他們成績突出，更是因為他們有比別人更好的性格。如果你細心觀察，還可以發現，那些相對來説好一點的學生，都能特別好地處理自己的人際關係，不會輕易的吵架呀，所以，老師偏愛學生也是有原因的。
人性，是一種特別奇妙的難以形容的東西，它以一種讓人捉摸不透的微妙形式存在宇宙間，它時而讓人變得善良，時而讓人變得可怕，所以，若我們能看透它的存在，相信無論在人際上，事業上，還是在家庭中，都可以帶來意想不到的好運!
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