朱有勇，一個生活在學習時代的楷模。他以踏實的工作作風和不斷追求進步的精神，成為了我們學習的榜樣。他的故事鼓舞着每一個人，讓我們明白只有不斷學習，我們才能在這個時代中不斷進步。讓我們一起來聽聽朱有勇的心得體會吧！
第1篇
“以前，老師大多是憑經驗、觀察，判斷學生是否掌握了知識點。”提起“雲課堂”，身為“雲團隊”一員的徐繼紅老師有説不完的話，“如今‘雲課堂’的數據資源，彷彿是為老師提供了‘課堂導航’，讓老師能夠採取更加科學、適切的教學方法。”
就這樣，一朵朵“雲”飄在學校的每個角落——適用於合作學習的“雲課桌”、為學生提供一對一指導幫助的“雲朗讀”、呈現學校歷史的“彩雲牆”、幫助老師及時瞭解學生身體機能的“雲手表”、開展勞動教育的“雲廚房”、展示學生手工作品的“雲展館”……這一切，把學習生活與移動應用完美契合。
今天，“雲課堂”版也已日臻成熟：聚焦德智體美勞全面發展，126個指標，勾勒出詳盡真實的學生數字畫像，讓老師們瞭解每個孩子的興趣所在、潛力所在，更全面地來看待孩子的發展。
吳蓉瑾有一個形象的比喻，就是把為學生勾畫的“數字畫像”比作“放籃子”，“當一個孩子德智體美勞的各類數據被彙總起來，放進了一個‘籃子’，再經過老師的觀察、分析、調整，再運用，便會對孩子成長有了更科學的指導。”
教育均衡發展是吳蓉瑾的另一個“教育夢想”。3年前，作為特級校長，她受組織派遣流動到上海市嘉定區盧灣一中心實驗國小擔任校長。今天，這所鄉村學校真正成為了家門口的好學校。
第2篇
大連車務段高度重視、精心組織，突出三學方式，紮紮實實地開展向高明堂同志學習活動。
廣泛深入學。這個段迅速召開了中層以上幹部專題會議，黨政正職在傳達學習的基礎上，分別對學習活動提出具體要求，責成黨羣辦制定下發了《關於在全段幹部職工中開展向高明堂同志學習活動的通知》，採取中心組學習、三會一課、科務會和專題會等多種形式，認真學習高明堂同志的四種精神，深刻理解耐得住寂寞的政治品格、耐得住艱苦的實幹精神、耐得住清苦的儉樸作風、耐得住誘惑的清廉風範的精神內涵，對照查找差距和不足，用四種精神指導工作，迅速把幹部職工思想和行動統一到局黨委、路局的部署要求上來。
媒體陣地學。他們以段小電視台、段報和羣等為宣傳教育手段，充分利用媒體陣地直觀易懂、受眾面大的特點，組織段小電視台到車站採訪黨員幹部學習高明堂先進事蹟的體會和感言，在段羣進行宣傳。在段報開闢專欄，對三等以上車站上報的學習體會進行擇優刊登，讓高明堂先進事蹟深入大每名幹部職工心中，大力形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。同時，把學習高明堂先進事蹟延伸到職工層面，採取班組學習的方式，由黨支部書記負責組織班組職工學習，對職工的學習情況記錄在《思想政治工作記錄簿》中。
聯繫實際學。這個段把學習活動同鞏固和拓展三嚴三實專題教育成果結合起來，同做好中央巡視整改工作結合起來，同今年啟動開展的兩學一做學習教育結合起來，同強基礎、擠水分、真為本、實為根工作結合起來，同推動全段當前的各項工作結合起來，推動全段安全、服務、穩定等工作持續發展。段科室黨支部以召開黨員大會為契機，組織黨員幹部認真學習先進事蹟，聯繫工作實際逐人談學習體會，大家紛紛表示，要提高思想站位，以高明堂同志為榜樣，努力爭做高明堂式的好黨員、好乾部，用務實、責任、忠誠，貫徹落實好總公司工作會議、路局三會和段職代會精神，全面完成全年奮鬥目標，切實把學習高明堂同志的四種精神轉化為實現數字連車目標的內在動力。
第3篇
朱有勇的智慧常常令同行擊節叫好，而他又一直用自己的智慧解決農民生產中的問題。作為前輩，榮廷昭這樣評價朱有勇：他來自農村，是農民的兒子，對農業、農村、農民有一種天然的、深入骨髓的感情。所以他對農民的問題想得透徹，既要貼近科技前沿，又要能夠解決生產問題。他有着服務squo;三農squo;的情懷，選取了很多高原特色農業的技術難點在攻關。如解決三七連作問題，提出在松樹林下種植三七，在迪慶香格里拉乾冷河谷種植葡萄助藏族羣眾脱貧等，都是實實在在地為雲南農民做實事。
三七種植需要育苗一年、移栽兩年後才成材採收，但種植過一輪三七的土地中就含有了很多病、蟲，三七長勢越來越差。過去的研究都是有什麼蟲治什麼蟲，效果並不好。朱有勇關注這個問題後，一改以往思路，聚焦土壤修復，經過反覆試驗，探索了一套成熟技術，用於育苗實現同一土壤的連續耕作，且在天士力等兩家大型企業開始了工廠化育苗。對於這種創新工作思路的做法，吳伯志評價：朱院士在選擇課題和搞科研時，都充分顯示出了他過人的聰明與智慧。
朱有勇第一個提出在低熱河谷區種植冬季馬鈴薯。這種智慧實現了農民增收。以前雲南的馬鈴薯種植都是春播秋收。現在，德宏、普洱、西雙版納、紅河、臨滄等地的低熱河谷大面積種植冬季馬鈴薯，曾經擱置的冬閒田變成效益田，畝產平均噸的馬鈴薯為農民帶來了可觀的收入。
榮廷昭説，朱有勇尊重年紀大的同志，扶助年輕的同志，所以能團結同行一起做事情。提到中國工程院對口幫扶瀾滄拉祜族自治縣的事情，他説，朱有勇是帶頭人，也是橋樑和紐帶。如今，院士們的研究成果已經在瀾滄落地生根，開花結果了。
第4篇
三秦楷模，是一個充滿陽光的稱謂，是一種讚譽，體現了中華民族的傳統美德，詮釋了社會主義核心價值觀理念，樹立了崇德向善的社會新風尚。
在寶塔山下，延河岸邊，駐守着這樣一支隊伍——他們46年如一日紮根革命老區，始終堅持把延安精神作為隊伍建設的根本，用一代代消防指戰員的青春和奉獻詮釋着“人民消防為人民”的忠誠與擔當。作為延安市成立的第一支基層消防隊伍，寶塔中隊將“忠誠、拼搏、奉獻”作為全隊訓詞，在一次次搶險救援的戰鬥中，用血肉之軀捍衞着人民羣眾的生命財產安全。不論是遭遇百年一遇的強降雨，還是防火滅火形勢嚴峻能源化工基地，寶塔消防中隊始終全員奮戰在搶險救援一線，承擔起最艱鉅的救援任務，面對生死考驗，消防指戰員們毫不退縮，始終堅信要把這場戰鬥拿下。
西安交通大學網絡化系統工程團隊被命名為陝西省第五批“三秦楷模”。無論是創建者還是後來者，他們都抱着“為國奉獻”的信念放棄高薪努力鑽研，從30平米的實驗室起步，最終做出了世界級成果。1956年，黨中央為適應國防形勢和社會主義建設佈局的需要，決定將交通大學從上海遷至西安。指導團隊組建發展的學科前輩黃席椿、沈尚賢、胡保生、萬百五等一批知識分子帶頭西遷，領銜成立無線電工程系，培養了包括7名中國科學院院士和中國工程院院士在內的一大批拔尖人才，出版了中國第一本自動控制領域自編教材，為推動中國在相關領域的科學研究、人才培養、產業革新作出歷史性貢獻。1995年，團隊創建人、中國科學院院士管曉宏放棄在美國多個企業工作的優厚待遇，選擇到祖國西北發光發熱。組建網絡化系統工程團隊，獲得了國家自然科學二等獎等獎項，獲得自然科學基金創新羣體資助。團隊針對能源、電力、製造等大規模網絡化系統，提出的安全優化理論與方法，解決了複雜混合動態、同構奇異、安全性解析判定和評估等多個公認難題，被國際同行稱為“是相關領域最全面、系統的科技成果”，廣泛應用於國家電網有限公司、寶山鋼鐵股份有限公司等多個企業的電力和能源系統優化調度，取得了節能增效重大效益；應用於西北電網安全性分析，發現安全瓶頸及酒泉風電基地棄風的技術原因，成為論證第二輸電通道建設的理論基礎。團隊始終堅守“在祖國最需要的地方建功立業”的價值追求與使命擔當，牢固樹立人才優先意識，堅持“引進來、留下來、走出去”的人才戰略，不斷激發各類人才的創新活力和發展潛力，形成了人才引領、創新驅動的新格局。管老師言傳身教，使得他們有相同的選擇 “比起高薪，能給國家和社會作出貢獻更有意義，這種信念會支撐着我們一心向前奔。
學習“三秦楷模”，就是要學習他們無私奉獻，鑽研進取的高尚品格，學習他們寶貴的利他精神，學習他們愛崗敬業，忠於職守的職業精神；學習他們不忘初心、牢記使命的優秀品格。我們要始終信念如鐵、忠貞不渝聽黨話跟黨走，努力成為習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者，增強做好各項工作的責任感使命感，把不忘初心、牢記使命轉化為追趕超越的強大力量和具體行動，更加自覺地為實現新時代新使命不懈奮鬥；學習他們熱愛事業、鋭意進取的拼搏精神。我們要立足崗位奉獻，忠誠事業創造，恪盡職守擔當，紮實幹好本職工作，用對事業熱愛的激情奏響拼搏旋律，以義無反顧的進取腳步創優爭先，爭做各行各業的骨幹和脊樑；學習他們埋頭苦幹、真抓實幹的務實作風。我們要以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，不馳於空想、不騖於虛聲，以造福人民為最大政績，把心思放在謀改革上，把勁頭放在抓項目上，把精力放在促發展上，立足崗位、艱苦奮鬥，開拓創新、造福羣眾，切實提升人民羣眾的幸福感、獲得感、安全感；學習他們勤勉勤儉、淡泊名利的人生境界。我們要嚴於律己、專心做事、寬厚待人，涵養良好心態、提升人生境界，耐得住寂寞、守得住清貧、經得住誘惑，多做打基礎、利長遠的工作，多幹解難題、惠民生的實事，在為黨和人民事業奉獻中成就精彩人生，這是我們前進力量，有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來。正如總書記強調的，新時代是奮鬥者的時代，新時代的巨卷正在鋪展，追夢人的舞台更加寬廣，特別是身為領導幹部的我們，不應保持“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的高姿態，應該以身先士卒捲入時代洪流，以肯幹事體現擔當，知重負重、攻堅克難、無私奉獻；以幹成事體現落實，樹立正確政績觀，把各項工作往實裏做，往實效去做。不忘初心、牢記使命、勇於擔當，敢於前行。
人人簡歷網
