七年級爭論話題作文是指讓七年級學生們通過論辯的方式來表達自己的觀點和觀點的合理性。在這個階段，學生們正處於思維發展的關鍵時期，通過參與爭論，不僅可以培養他們的邏輯思維能力，還可以鍛鍊他們的口頭表達能力。七年級爭論話題作文不僅能激發學生的興趣，也能讓他們更好地理解並掌握寫作技巧。
第1篇
先從廚房説起，以前我家的廚房裏就只有兩樣東西：鍋和電飯煲，後來，爸爸媽媽就爭論了都覺得煙太嗆了，會引起呼吸會有讓人生病，便買了抽煙機現在，我家的廚房又有了一個新成員：微波爐，可以熱飯，做菜，做點心，還可以烤紅薯吃呢，非常方便。
飯廳，以前的飯桌是一個約五十釐米高的小桌子，一家人坐在小桌子旁邊非常讓人擠，現在買了個漂亮的飯桌。還多了台冰箱呢!
再説説客廳，原來有台小的彩電，已換成了大彩電。爸爸媽媽覺得很麻煩，就添置了吸塵器，既方便又省力。原先休息時坐的是硬硬的椅子，現在換成了大沙發，既寬大漂亮，又柔軟舒適。
我的房間也有了很大的改變，一開始，我寫字看書是在矮小的小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，便給我買了一套辦公桌。以前我總是把書擺在課桌上，但是漸漸地，書越來越多，拿書很不方便，於是有了一個書架，可以放幾百本書，我再也不愁沒地兒放書了。最近還給我換了一張美麗的新牀，睡上去非常舒服!
接着説爸爸媽媽的房間，原先爸媽的牀是用兩張單人牀拼在一起的，現在已有了張寬大漂亮的雙人牀，而且還買了柔軟的枕頭，新的被子和牀單，給人一種温馨的感覺。以前放衣服的地方是紙箱裏或板凳上，現在有了衣櫃衣架，再不愁衣服沒地方放了。
第2篇
爸爸看的書不少，知識自然也很淵博，我們家誰也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸，經常把書上看的內容複述給爸爸，聽爸爸呢，也經常提一些有關的問題，可我就不知所云了。因此，爸爸總是説我只學了一點皮毛。可是有一次，我卻經住了爸爸的考問。
那天我做完作業，就跟爸爸討論起來，我問爸爸：“你知道《背影》這篇散文的作者是誰嗎?”
“當然知道了。”我手上翻着書，不假思索地説：“是朱自清。”
“那你説是誰?”我放下手中翻着的書，不服地問道。
我聽了暗暗好笑，爸爸糊塗了嗎?不，不會的。難道是我看花了眼，不，不會的。“那……”我緊接着問爸爸：“你説是鄭振鐸有何根據?”
“那你又有何根據説是朱自清呢?”爸爸窮追不捨地間我。
“我……我……”我一時語塞，答不出話。只好説：“咱們也別爭了。看看書上是怎麼寫的吧。”隨即我翻開手上的書。《背影》的作者果然是朱自清。我用手一指，自豪地往爸爸跟前一放，説了一聲：“呶。”
誰知爸爸連看都沒看，哈哈大笑起來：“平日看書的小馬虎，怎麼今天成了小認真啦?平時，你經常把書裏這個人物的事安在那個人身上。明明是這個人著的書，你也經常張冠李戴地亂説一氣。今天正好，你出了這個題，我就故意考你啦!”
此時，我才恍然大悟，爸爸不是真的説錯，我從爸爸的眼睛裏看到了幾分狡黠。雖然這次我沒有真的贏了爸爸，但我已了決心——以後讀書更要認真，改掉讀書馬虎的壞毛病。
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