本文將為您介紹有關製作小製作的作文的內容。在當今社會中，小製作作文越來越受到人們的關注和喜愛，它不僅能培養孩子的寫作能力，還能激發他們的創造力和想象力。通過本文您將瞭解如何製作小製作作文，掌握一些寫作技巧，幫助孩子在寫作中發展和成長。
第1篇
瞧，這是我做的“不倒翁”，它那兩隻黑中帶紫的眼睛顯得格外有精神。鼻子不大也不小，張開紅紅的嘴巴，露出兩顆大虎牙，讓人看了就害怕。
它還有兩隻長長又有力氣的大手，手中拿着一把鋒利的寶劍，真威風！
那，這個“不倒翁”是怎麼做的呢？做之前，要準備好工具和材料，包括：一隻生雞蛋、幾張彩色卡紙、一小碗沙子、一支膠水、一把小剪刀、一小碗清水、一小卷雙面膠、畫筆若干支等。
首先，用剪刀在雞蛋的小頭處戳開一個小洞，把內面的蛋清和蛋黃往外倒乾淨；然後，用清水把雞蛋殼內沖洗乾淨，再往雞蛋殼裏灌入一些沙子和膠水，但不需要太多，之後，將雞蛋輕輕的搖動幾下。
最後，用雙面膠把雞蛋的小洞封住。這樣，“不倒翁”的大致輪廓就做好了。
第二步，裝扮一下。首先，在紅色的卡紙上畫一副爆炸型的髮型；
然後，用剪刀剪下來，用膠水把它粘貼在“不倒翁”的小頭部；再用彩色畫筆畫上兩條粗粗的大手和一把鋒利的`寶劍，同樣把它們剪下來，粘貼在“不倒翁”的左右兩側。這樣，一個完美的“不倒翁”就做好了。
如果你感到煩惱的時候，在它頭上輕輕的點一下，它就左右搖擺，前仰後合，最後又慢慢站穩了，但始終不倒下來。好像在説：“小朋友，沒關係。
遇到問題，不要煩惱。我就是沒煩惱的不倒翁。呵呵，呵呵！”
看着我做的“不倒翁”手工，心裏就崩提有多高興了！
第2篇
“真棒！”“好漂亮！”客廳裏傳來了爸爸媽媽的讚美聲，他們在議論什麼？哈哈！是我做的心形賀卡！
我先翻出幾張鉛畫紙，小心翼翼地剪開一顆愛心，再拿來一個調色盆和一些顏料，還有洗筆盒，毛筆和蠟筆。我用白色蠟筆在心形賀卡的中間寫上“老師，感謝您對我們的付出！”寫完後，會發現其實字顯現不出來，因為白色蠟筆和白色鉛畫紙相互“抵消了”。沒關係，神奇的.事還在後面呢！接着，我把赤﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍﹑紫顏料分別擠在調色盆裏，用毛筆拌均勻輕輕地刷在鉛畫紙上，奇蹟發生了！白色蠟筆被彩色水粉顏料這麼一襯托，顯現出來了！沒過一會兒，彩色愛心“出爐”啦！我把七彩愛心曬在太陽底下，左看右看總覺得缺少了什麼，嗯……啊！我想到了。我又在另一張鉛畫紙上用藍色蠟筆畫出了漸變色藍玫瑰，沿着輪廓剪下來，再剪了一條長條子，把兩端折一折，再往裏折，把長條面貼在藍玫瑰的.背面，把折去的兩面沾上膠水往賀卡上一貼，哈哈！立體效果出現啦！就這樣，一張心形賀卡“誕生”了！
我看着自己的勞動成果，心裏像灌了蜜一樣甜。窗外，陽光灑滿大地，好像也在説：“不錯，真棒！”
第3篇
今天的作文課上，我們都做了一個小製作。有的同學做了精美的橘子燈；有的同學用燭光紙做了美麗的蝴蝶；還有的同學做了奇妙的.光燈；而我最喜歡的就是不倒翁了。
放學回到家，我想親手製作一個不倒翁。於是我從家裏找來做不倒翁的.材料：有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準備好了，我就開始製作部倒翁了。首先，我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手裏，用筷子把雞蛋殼弄了一個小孔，在把雞蛋從小孔裏倒出來，用清水把雞蛋殼沖洗乾淨。可是洗雞蛋殼時不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當我第二次洗雞蛋殼時，我更加小心了這才把雞蛋殼洗乾淨。我接着把螺絲帽輕輕地放入小孔內。
為了保持蛋殼的平衡。然後點燃蠟燭，將蠟燭油滴入小孔內固定螺絲帽，讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的時候一不留神，把雞蛋殼又弄出了一個小孔。唉！做不倒翁怎麼這麼難啊！只好又返工。我又小心地把螺絲帽放進了蛋殼中固定好，真的好緊張啊！為了保持不倒翁的美觀，我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住，在帽子的左右兩邊粘上兩個兔耳朵。最後在蛋殼上用彩筆畫上一雙紅眼睛，一張三瓣嘴。在畫畫的時候，雞蛋發生了破碎，我只好再一次返工。第三次我更加小心謹慎。啊！在第三次的返工之後，一個栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。
通過這件事我懂得了：有些東西看起來很容易，可是做起來卻很難。
第4篇
今天是雙休日，本人又是遊手好閒得。總該做點啥吧？對了，就做一個小製作吧。小製作，製作什麼呢？就挑戰一個難度大點得小汽車吧
我做小汽車得材料是兩張硬紙殼、膠水、尺子、鉛筆、水彩筆。哎！找點事情怎麼忘了呢，還有就是你那聰明得大腦和勤勞得雙手！
下面我們就來做小汽車了。做小汽車可真不簡單啊。首先要量好尺寸，還要畫下來，再按照畫下來得尺寸剪下來，真是麻煩。最近比較煩，比較煩，比較煩，為做一輛小汽車卻手忙腳亂。我情不自禁得唱了起來。我邊唱邊做，不一會兒就把小汽車給做好了。可我一看，這是什麼汽車，車頭又尖又扁，像一個鴨子嘴；車廂又細又長，像個橫放着得煙筒；車輪比車頭還大，看着這個“四不像”真是讓我哭笑不得。“一定是量錯了！”我埋怨起來。但也只好重新做一次。
説着我就重新做了起來。拿起一張白紙。按着實際樣子把尺寸算了一遍，再仔細檢查，直到實在沒有錯得時候，才把量好得尺寸放在硬紙殼上。注意，在畫線得時候要留點空出，這樣就可以連在一起，再在中桶要折得地方畫上虛線，免得出差錯。量好以後再按照畫好得直線剪下來，哎！千萬別剪到虛線哦！然後，把上面畫虛線得地方往下折，凡是有空白得地方，用膠水貼上去。接着畫四個一樣大得輪胎，貼在汽車得下放，再把汽車塗好顏色，這樣一個小汽車就做好了。
從這件事我懂得做任何事情都要認真，有耐心，那樣，就一定能做好。
第5篇
我的小製作——小猴爬樹是怎樣做成的呢?現在就讓我來告訴你吧！
製作小猴爬樹看起來很簡單，其實不然。製作小猴爬樹的材料有：礦泉水瓶、吸管、紙、橡皮泥。工具有：膠水、剪刀、水彩筆。準備就緒後，就可以製作了。
首先，把礦泉水瓶的瓶蓋鑽上一個小孔，孔一定要比吸管小，才能避免吸管從孔裏掉出來。再將吸管插入小孔，還要滴一些膠水將它們粘緊密封。接着，再在吸管的兩側各鑽一排小孔，注意一定要每小孔之間距離約5毫米，還有最重要的是要讓小孔的方向斜着向上，千萬不要與吸管垂直方向鑽孔，這樣才能讓氣流向上衝。然後在吸管的頂端用橡皮泥堵上密封。接着，用既輕又薄的紙片做一個比吸管稍大的'套管，長約三釐米，套在吸管上。緊接着，我又開始畫樹葉，剪下六片樹葉並塗上綠色。把它們粘牢在吸管的最頂端，就形成了一顆完好的椰子樹。“哇！”遠看就像一棵真的椰子樹！
接下來，我就要做小猴了。我把一張白紙對摺後在上面畫了一個小猴，然後一次就剪下了兩個小猴。再把兩個小猴塗上顏色，並且把它們合攏粘在一起，注意腿不能粘在一起。看着可愛的小猴，我眉開眼笑。
最後，我把小猴的腿粘在套管的兩邊。大功告成！激動人心的時刻到了，我要看機靈的'小猴爬樹了！我捏住礦泉水瓶的下端，用力捏了好幾下，小猴都沒有爬上樹。我很掃興。我急忙分析原因。可能是孔太小，氣流不夠大。我趕緊用錐子把兩排小孔加大一點，再試試看，果然，小猴爬樹了！我的心裏樂開了花，高興地一蹦三尺高！
通過這次做手工，我體會到了製作的樂趣，遇到困難要勤于思考，即使失敗也不要泄氣，堅持不懈，就會成功。
第6篇
“今天，我們的主題是做一個用鐵絲扎的漂亮的蝴蝶花。”老師拿着一朵用鐵絲和珠子還有紗布做成的蝴蝶花。“做完了可以送給在家裏忙了一天做家務活的媽媽，讓她們開心一點兒。”我在東坡路社區參加了巧手集結號活動。
接着各個老師開始發工具，有金色的鐵絲四跟，兩根粗，長長的，兩根細，短短的，一條綠色的鐵絲，還有一條特別長的五顏六色的鐵絲，一塊黃色的紗布和一塊紫色的紗布，還有一把共用的剪刀和一些共用的線，有一種綠色的塑料棒，每人有一根，還有三種珠子，一種是透明的，一種是粒粒的，還有一種是長長的。
“接下來我們要做小蝴蝶的翅膀，用金色的鐵絲，又粗又長的做前面的翅膀，又細又短的做後面的翅膀，先把鐵絲彎一下，然後繞一下，成為一個圈，再讓它裝上一件“小衣服”，也就上紗布，最後用線繞幾下，一個小蝴蝶的翅膀就這樣完成了，大家趕緊做一做吧！”老師一邊説一邊做完了還給我們看一看。接着我們也開始做，我們左弄弄右弄弄，不一會兒，兩對美麗的翅膀在我們的手中出現了，我做的`前面一對翅膀是淡黃色的，後面一對翅膀呢則是紫色的。
“然後，我們用特別長的那個彩色的鐵絲的.兩頭繞幾個圈圈，做小蝴蝶的觸角，做好了把珠子穿進去，然後自己想辦法把這部分和小蝴蝶的四個翅膀合在一起。”老師説道。
我一想容易，用線和翅膀綁在一起不就可以了，於是我試着一做，成功，一下子就完成了。然後我讓老師幫我用綠色的像布但又有粘性的一種帶子把綠色的塑料棒和小蝴蝶一粘，一朵美麗的蝴蝶花就這樣做完了。
我感覺這次的活動非常有趣，手工不只是一樣東西完成的，比如摺紙，鐵絲，還可以很多東西一起做呢！
第7篇
上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中國小生科技節”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取製作出一個新穎別緻的作品。
從那天開始，每天放學寫完作業，我就開始認真思考到底製作一個什麼樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現在我的腦海裏，那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞，但是被學校老師發現並制服，還有報道説一些國小和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以後，我一直有一個想法，那就是能不能
設計一個簡單實用的報警裝置，當校外人員進入我們學校時，能夠發出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？
對！我就製作這個報警系統的`模型，於是我上網查閲了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，並讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。説幹就幹，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然後手離開，它就會發出叫聲，但是它的靈敏度很低。
於是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的.發射和接收的光敏二極管，由於那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發聲電路上增加一個常閉幹簧管，本校同學手持一片特製的識別磁卡通過光敏二極管時，由於磁卡會把常閉幹簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極管時，傳達室的報警裝置就會發出報警聲。
第8篇
今天我上美術課特別開心，因為這節課的內容是做胸卡。
中午飯後休息了一下，上課鈴就響了，美術老師在我們的期待中走進了教室裏。美術老師和藹地告訴我們今天課堂內容是做胸卡。老師讓我們準備好固體膠和剪刀，還要拿出美術材料裏的紙。交代完需要的材料之後，老師就讓我們先把圖案畫在薄一點的紙上，然後把這些畫上的圖案剪下來。為了不讓薄的紙掉下來，老師還讓我們再按照圖案加一層厚的'紙上去，這樣就不容易掉下來了。最後我們還在紙上寫下我們每個同學各自的班級、名字、愛好、願望。在老師的指導下，我和我的'朋友們認真地做着胸卡。
不知不覺，時間很快就過去了，當下課鈴響時，還有些小朋友沒做完胸卡，於是老師就讓我們帶回家繼續做完，然後讓媽媽幫忙穿針引線。最後，我回家之後，在媽媽的幫助下，順利地完成了胸卡的製作。
今天老師説學校要舉行科技節了,希望大家都參加,給大家二天時間準備科技節作品。我找到了一本科技雜誌裏面有關於一些小的科技作品，其中有一個小型紙板的風力發電機比較簡單,所以我就和爸爸學着做起來了。
我和爸爸先找來所有需要的材料有二根吸管，一張大紙板，一個大盒子和兩個小盒子，兩根鋼絲。先把盒子和吸管包上紙，然後剪出一個像星星形狀的螺旋漿，接着把螺旋漿用鋼絲和小盒子裝好，再把大盒子上面剪好洞插上吸管，還有把上面的小盒子也插到吸管另一頭,這樣就做好了一個簡單的風力發電機。
雖然做了一個晚上很累，但是我們很開心，因為這是我和爸爸辛苦做起來的作品，也是我們勞動的成果。
第9篇
前一段時間，我們學校校領導讓老師傳達各班同學們，開動腦筋做出自己的科技小製作。我提前好幾天就開始，想啊想！到底做個什麼好呢？
由於去年我的小製作沒被評選上，所以我今年就絞盡腦汁去想做個更新穎的。還是求爸爸幫忙出個主意吧！於是我就去找爸爸諮詢。爸爸問我：“你們學校讓啥時候交上去啊？”我説兩天後交。爸爸説：“你要做一個家裏好找材料的，東西不一定很多，做出來簡單又有創意就行了。”
接着，爸爸給我拿出一本算是魔術的書，後面有科學的原理和道理。讓我看一下作參考。不過，那本書上有些複雜的我都看不懂。也不太適合我們做，不是東西不好找，就是做起來太複雜。
我就把當天做毛毛蟲剩下的卡紙拿來，左比劃右比劃地，想了想做個小人吧。可是，做個小人，誰不會呀！做一個能站起來的小人吧！但這就有點難度了。
我在想怎樣才能讓她站起來，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個又一個，終於，我的第一個能站小人起來的小人出世了！我開始在卡紙上畫出她的大概長和寬，再剪。一開始站一會兒就東倒西歪的，經過多次修飾剪裁，才能站起來了。但還是隻能站一下，後來，加了一根鐵絲，再給她的手上加了兩個螺絲帽，她終於能穩穩起來了。再也不會到了！可是，露着兩個大螺絲帽實在是不雅觀，我又給她的'手上貼了兩個小花上去，這樣看起來好看多了。
這個小人能站起來，是因為重心低於支點。我的`能站起來的小人她叫“平衡小人”。
我的小製作交上去好幾天了，一天的下午，老師來到教室，説：“我來點一下上次《小製作》的獲獎名單”。我仔細地聽着，結果我的小人獲得了第一名。我的心裏好高興啊！
第10篇
從小到大，我有許多小製作，如筆筒、儲蓄罐、手提包……其中，最讓我得意的就是手工課上做的小花籃了。
做花籃需用的材料有：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等，工具有剪刀、膠水等。做好相關準備，我便開始動手做了。
我的製作過程共分六步：第一步，先把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的那部分用剪刀剪掉。第二步，將剩下的`大半部分剪成一條條的，之後用手壓成彎曲的形狀。第三步，將相對的兩根膠條用膠水連在一起，並將它們分別固定。第四步，將彩紙剪成條狀或你想要的圖形，再將它貼在花籃的下半部。第五步，用剪紙貼好花籃的底部。第六步，用布將花籃內部裝飾好，再在上面放上一些假花。這樣，一個精緻的小花籃就完成了。
製作過程中，我幾次差點剪到自己的'手，甚至想放棄不做了。但又想到，做事不能半途而廢，不然什麼事也做不好。於是，我繼續打起精神認真製作，經過兩個多小時，終於做好了這個精緻的小花籃。
看到自己親手製作的成果，我特別興奮，提着小花籃到處炫耀，同學們見了，紛紛稱讚：“這個小花籃真好看！”我聽了，神氣得不知如何是好。下午放學時，媽媽來接我，我迫不及待地對媽媽説：“媽媽，這是我在學校做的手工，怎麼樣？漂亮吧？”媽媽見了，驚奇地問：“呀！真是你做的呀？”我自豪地説：“對呀！”媽媽豎起大拇指：“真漂亮！你真是心靈手巧呀！”我聽了，高興地説：“謝謝媽媽的誇獎！”説完，我們高高興興地回家了。
通過這次製作，我懂得了一個道理：做事一定要堅持不懈，千萬不要半途而廢，否則，什麼事也做不好。
這就是我的小製作——小花籃，怎麼樣，好看吧？如果覺得好看，你也自己親自動手來做一個吧，相信你一定比我做的還好看。
第11篇
姥姥呀，我餓了，什麼時候開飯？”我一邊嚷嚷，一邊坐到飯桌前，看着碗和筷子出神。突然，我發現手裏筷子像只鉛筆，哈哈，我要馬上把它變成真正的鉛筆。我跑到書桌前，拿起鑽筆刀，在筷子的兩頭轉啊轉，一會功夫兩邊的頭就變得尖尖的，基本的形狀已經成型了，還要繼續加工。於是，我又拿出畫畫用的顏料和畫筆，調成我喜歡的綠色，用畫筆塗在筷子的.身上，又蘸上黑色，在我削好的.筷子尖上輕輕的塗上，哈，筆尖就這樣做好了。我把這隻“大鉛筆”拿在手裏，不禁讚歎到“真象呀”！
晚上，媽媽剛一進屋，我就迫不及待的把“傑作”拿出來，“媽媽看，我新買的大鉛筆”。“這麼長，在哪買的呀，真不錯”。“哈哈，你好好看看”我自豪的説。“看什麼，不就是鉛筆嗎？”“這是我的小製作！”媽媽瞪着她那雙大眼睛，高興的伸出大拇指，連連稱讚。是玩捉迷藏，跳跳繩子，騎一騎車，蕩蕩鞦韆，多沒意思啊！要是能踢踢毽子該多好。於是，我就決定做一個毽子。因為我聽媽媽説她會踢毽子，我可以向她請教請教。知道嗎，在生活中，我也做過許多小製作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的這個小毽子，卻讓我特別喜愛。從此，我就對毽子着了魔。記得我剛要做毽子的時候，隱隱約約想起了媽媽曾經跟我説過：“做毽子要用毛線，銅線，細鐵絲和剪刀。”我便拿來了一些毛線，到外面買了個銅線，給奶奶拿了一根細鐵絲，再拿了把剪刀。這樣，東西就其全了，我高興極了，我興奮地説：“哈哈。八字有一撇了。“媽媽正經過，問我要幹什麼，我顯得已經把毽子做成功的樣子，得意地説：“我要做毽子。”媽媽説：“那你要努力”
第12篇
買了一個大南瓜，我想：有了南瓜，不如試試做南瓜餅吧！
説幹就幹，我準備好了食材，開始製作南瓜餅了。我切下一截南瓜，去皮去籽，又把南瓜切成薄薄的小片。接着，把南瓜片裝盤蒸熟，搗成泥。現在要做的事情是製作南瓜餅的過程中最重要，那就是和南瓜麪糰。我先往南瓜泥上倒四勺糯米粉，用筷子使勁攪拌。誰知，這糯米糰太粘了，筷子的上半部分浸在麪糰裏，難以拔出，上面還粘滿了面塊。無奈之下，我只好親手上陣，一把拔出筷子，想三下兩除二扯下筷子上的麪糰。不曾想，手上的麪糰該如何“摘”下來卻成了新難題。思量片刻後，張開手指，深深扎入麪糰中，手上的面倒和盤中的麪糰匯合了，可我的手咋辦呢？真糟糕！我只好一邊讓媽媽撒幹糯米粉，一邊使勁搗鼓。嘿，這法子倒起作用了，很快，雙手脱離了險境，麪糰也基本成型了！把麪糰滾成長條，撮下一個個乒乓球大小的小劑子。我迫不及待地取一個小劑子，玩橡皮泥似的`'把它搓成一個圓球，一巴掌拍下去，不費吹灰之力，圓團就被我拍扁了。接着，用刀尖在扁團中間畫出圓圈，周圍刻上放射性的線條，做成南瓜狀。就這樣，一個又一個小巧玲瓏——黃得誘人的南瓜餅，在我和媽媽的手中誕生了！“看着真想吃呢！媽媽，我們快動手煎吧，我可忍不住了！”熱好鍋，放入油，不一會兒，縷縷清香飄出，南瓜餅也變成金黃色。就這樣，南瓜餅新鮮出爐了！一口咬下去，外脆裏糯，甜甜軟軟，真美味啊！如果大家感興趣的話，快快動手，來體驗做南瓜餅的樂趣吧！
第13篇
今天的綜合實踐活動課上，老師宣佈活動內容是做手工烏龜。
老師笑眯眯地説：“請大家把材料袋中的烏龜卡片找出來，按照上面的步驟完成手工製作。我們比一比，賽一賽，看哪個同學完成得又快又好，誰就是今天的製作小冠軍。”同學們聽了，都不甘落後，拿起卡片動手剪起來。
我也趕忙取出材料袋中的卡片，先認真地研讀上面的製作方法，接着拿出準備好的雙面膠和剪刀，小心翼翼地沿着卡片上的黑線把一張張圖片剪下來。圖片有小烏龜的四肢、頭和尾巴，還有一個碧綠的烏龜殼。瞧，烏龜殼上還有六條又粗又長的黑線，這説明還要剪，可該怎麼剪呢？看看邊上的同學都已經在粘貼了，我急得手心出汗，腦子像汽車輪子一樣高速轉動。忽然，我靈光一閃，有辦法了。我先從材料袋裏找出一枚大頭針，把烏龜殼上的六條線劃出深深的印痕，再用大頭針用力一紮。看！一個小洞就出現在烏龜殼上。於是，我再用剪刀小心地扎入小洞中，沿着淡淡的`摺痕剪出縫隙，烏龜殼完工了！接着，我把小烏龜的頭、尾巴還有四肢都插入烏龜殼的縫隙中，再在縫隙中滴入少許膠水加以固定。
就這樣，一個栩栩如生的'小烏龜做好了。瞧！它正伸出小腦袋，用它那圓溜溜的、綠豆似的小眼睛看着美麗的世界呢！
後來經過評選，大家一致認為我做的小烏龜最精緻，我也就成了今天的“小冠軍”，心裏像喝了蜜似的甜。
俗話説得好，“磨刀不誤砍柴工”，看來，在製作之前認真閲讀製作方法是很必要的。就像老師説的：“因為準備，所以精彩。”做事之前如果能做好充分的準備，那麼我們一定能把事情做得更完美。
第14篇
我自家裏閒來無事，翻了翻《暑假生活指導》和《當代國小生》發現書上可以教我們用橡皮泥做小人、鬧鐘。
我先從一塊兒白色橡皮泥上揪下一半來，然後搓成球形。然後我又從一塊黑色橡皮泥上揪下一點兒來，做小人的頭髮，可這頭髮就難做了，因為要做得和它的頭一樣，我做的不是大了就是小了，我費了好大的功夫才把它做好。我又從黑色橡皮上揪下一點兒來，搓成一個小圓球，粘在小人頭上，做眼睛。下一個眼睛也不好做，也是不是大了，就是小了。接下來就要做嘴巴了，我從紅色橡皮泥上揪下一點兒，搓成圓球，粘在了上面。最後就要做身子了，我拿了一塊兒紫色的`橡皮泥，搓成了橢圓形。然後我拿出牙籤插進小人的身子的中間，最後我又把小人頭插上，就完成了。可我又仔細端詳了一陣，好像又缺少了什麼東西，我想了想，又看了看書，哦，原來是還沒有做耳朵呢！我抓緊做上了耳朵，終於大功告成了！
接下來，我又做小鬧鐘。我先把粉紅色橡皮泥搓成球形，再一捏，它就變得扁一些了。我又把一塊兒藍色橡皮泥擀成圓餅形狀，做鐘面。接下來就是做時針和分針，我從淺綠色橡皮泥上揪下一點兒來做分針，我又按同樣的方法做了時針，只不過時針短了些。我又從橙色橡皮泥上揪下兩塊兒來，搓成圓形，又捏了捏，捏的.扁了些，最後拿出牙籤來，掰下兩段來，把兩個橙色的小球插在了鬧鐘上方的兩邊。我又從紅色橡皮泥上揪下一點兒來，捏了捏，插在了牙籤上，最後又把它插在了鬧鐘最上方。最後，我又從兩塊黃色橡皮泥上捏下兩塊兒來，搓成球形，粘在鬧鐘下方的兩邊，用來支撐鬧鐘。終於大功告成了！
第15篇
今天下午，我們想吃三明治了，於是我和媽媽在家裏找出了一個三明治機，她外表是淡粉色的，有座一層厚厚的蓋子，據我推測，那裏面可能就是電餅模具，兩個烤盤，一個是做三明治的，還有一個就是做華夫餅的。
我們先拿出了三明治機，再拿出了我們準備好的材料。有兩個圓滾滾的雞蛋(沒打碎的`)、紅彤彤的肉片，綠得發亮的青椒。
我們開始做了，我先緊張地拿起小雞蛋，把它輕輕地敲裂蛋殼，再快速向兩邊一拉，蛋黃就落到了機子裏，霎時，雞蛋液向兩邊散開，鋪滿了整個烤盤，沒過一會兒，媽媽拿起烤盤考場，把四四方方的石平整地鋪在盤子上，做備用。我那沉重的心總算放下來了。
接着我小心翼翼地切碎了青椒和西紅柿，它們也變成了一片一片的了。然後，媽媽迅速拿了兩三片西紅柿和兩三片青椒，再把它們放在吐司上，隨後我們手忙腳亂地費了九牛二虎之力，終於把生的三明治準備好了。
最後，是最關鍵的'時候了，我要烤它(生三明治)了，我先用兩隻手緊緊地握住三明治，腳慢慢地向前邁着步子。過了一會兒，我把三明治放了下去，在那掉下去的一剎那，我緊閉雙眼，快速地往後退，我退了很久很久，直到撞了牆，我回到機子跟前，聽到了“沙沙”聲音，我覺得是烤爛了，就想開蓋，但媽媽沒這麼做，等過了一會兒，只聽“叮”的一聲，媽媽才迅速開蓋，突然，香氣猛地灌入我的鼻孔，我知道，我做成功了。
今天真是難忘的一天啊，我親自做了三明治，我還知道了，每個三明治裏都有一份家人的愛!
第16篇
二中心一年一度的週五拓展課活動又啟動了，今年我報名了"科學探索無極限"這個社團，聽説這個社團很有趣，可以做很多小實驗，我甚是期待社團的第一課。
"科學探索無極限"社團第一節課是製作"驗鈔機"，一聽這詞就讓我興奮不已，心中早已雀雀欲試。因為我從來沒有見過，也不知道它有什麼作用。經過老師的展示與解説，我知道國家政府怕壞人複印人民幣，所以用了特殊的紙張製作人民幣，然後，在人民幣上刷上了肉眼看不到的熒光粉。驗鈔機具有熒光檢驗功能，它能幫助人類檢驗人民幣的真偽，這真是太神奇了。
這節課不單單是讓我們瞭解驗鈔機的功能，最主要是讓我們自己動手做驗鈔機。首先需要準備材料：二節5號電池，一塊底板，一個電池盒，一個鱷魚夾子和一個led燈。其次就是根據老師的要求一步步的將所有材料組裝起來。好了，説這麼多我該動手製作啦！第一步：帶上手套和護目鏡，防止意外物體濺到眼睛。第二步：先將熱熔膠塗在電池盒的背面，然後放在底板上，等待冷卻。第三步：將led燈插在底板上，再把led燈的二條腿劈成一條橫線。第四步：將紅色的正極纏繞在led燈的.長腿上，黑色的負極線纏繞在led燈的短腿。第五步：用鱷魚夾子夾住led燈的短腿。經過一步步的'製作，我的小作品出爐了。為了驗證作品的成與敗，我問老師借了一張100元的人民幣，進行實驗，結果我發現通過驗鈔機能清晰的看到人民幣肉眼看到的熒光條紋。
當我拿到作品回到教室給同學展示的時候，同學們投來了羨慕的眼光，我慶幸自己當初選擇了這門拓展課，因為它給予我豐富的課外知識。
第17篇
今天一早，我家的淨水器噪音特大，媽媽説：“是不是壞了？”爸爸説：“給維修工打個電話問問吧！把維修卡給我。”媽媽把整個家都翻了一遍，也沒有找到，後來，在一個櫃子的角落裏找到了。我看見他們那麼着急，就想應該發明一個能裝卡片的東西。於是就做了下面的這個卡片收納盒。
要做這個盒子先要修剪香皂盒。拿一張常用的卡比較着，剪的盒要比卡低一點，畫上記號，剪下三個面，留下一個窄的面，把其餘的都剪去。做這樣幾個相同的盒子，然後粘在一起。外面再包上一層好看的紙。在每個格子下面都貼上標籤，可以寫生活卡、會員卡、明信片、購物卡，這樣找起來更方便了。這下這個卡片收納盒就做好了。
它還有許多優點：擺在哪都好看，而且站的很穩，因為底下是個長方形，也很容易清理，不易損壞。做這個收納盒還可以用：牙膏盒、牛奶盒、果汁盒……。收納盒還可以裝化裝用品、遙控器、筆、文具等。
我做的收納盒好嗎？好的話你們也做一個吧！讓我們的大家的家變的更漂亮更整潔吧！
我的`小製作有很多很多，其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。讓我來給大家介紹一下它是怎麼製作的'吧。先拿一個牙膏盒，用剪刀剪成一長一短兩段長方體。再在每個長方體的側下方分別粘上雙面膠。
然後把它們粘在一起。最後把它裝飾裝飾。我是在兩段長方體上各粘上一隻白兔子的，一隻是兔媽媽，一隻是兔寶寶。好像在守衞着我的鉛筆盒。我想：“如果他們能把鉛筆盒守好，我就會給它們每人畫一個大蘿蔔的。這就是我製作的鉛筆盒，你們喜歡嗎？如果喜歡，就按照這個方法來做一做吧！這可是一個很簡單的小製作喲，對你們來説應該是小菜一碟吧，那，看誰做得最好！
第18篇
從小到大，我有很多小製作，比如筆筒，存錢罐，手提袋，其中最讓我驕傲的是手工課上做的小花籃。
製作花籃所需的材料有：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、人造花等。工具有剪刀，膠水等。做好相關準備後，我就開始做了。
我的製作過程分為六個步驟：第一步，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的.部分剪掉。第二步，將剩下的`一半部分切成條狀，然後用手壓成弧形。第三步，將兩條相對的膠帶用膠水連接在一起，分別固定。第四步：將彩紙剪成你想要的條狀或形狀，然後貼在花籃的下半部。第五步，用剪紙貼住花籃底部。第六步：用布裝飾花籃內部，然後在上面放一些假花。這樣就完成了一個精緻的小花籃。
製作過程中，有幾次差點割破手，甚至想放棄。然而，我認為我們不應該半途而廢，否則我們什麼也做不好。於是，我繼續努力做作文，經過兩個多小時，我終於做出了這個精緻的小花籃。
看到自己親手取得的成績，我很激動。我到處炫耀着一個小花籃。同學們看到後，紛紛稱讚：這個小花籃真好看！我太驕傲了，不知道該怎麼辦。下午放學，我媽來接我。我迫不及待地對媽媽説：“媽媽，這個手冊是我在學校做的，怎麼樣？”漂亮吧。媽媽看到了，驚喜地問：啊！你真的做到了嗎？我自豪地説：是的！媽媽豎起大拇指：真好看！你真是別出心裁！我聽着，高興地説：謝謝媽媽的誇獎！説完，我們高高興興地回家了。
通過這個製作，我學到了一個道理：做事一定要堅持，千萬不要半途而廢，不然什麼都做不好。
這是我的小花籃。怎麼樣？是不是很美？如果覺得好看，自己做一個。我相信你一定比我好看。
第19篇
星期天下午，我一個人在家裏覺得非常沒有勁頭。於是，我就走出家門去找了一個好朋友來一起玩。
來到我家，那一位好朋友問：“今天，我們做什麼玩耍？”我説：“我們不如來做一隻輪船的模型來玩一玩，好嗎？”他説：“好呀！下個星期正好老師要我們做一個小模型上交，我們就把做好的輪船模型交上去得了。”我説：“對呀，我們趕緊尋找材料來做。”我們兩個人就分頭去尋找材料。
不一會兒，我已經找到了一塊木板，一隻小馬達，一節電……他也找來了許多做輪船模型的材料。我們兩個人，又去找了一本書。那本書上介紹怎麼製作輪船模型。我們兩個人看了一會兒就動起了手來了。我們兩個人分別找了一塊與輪船底部比較接近的木塊，然後，拿出一支鉛筆，在木板上面畫了輪船的輪廓，接着用小鋸鋸了起來。這鋸木板非常不容易，鋸起來要用力，又得留點神，否則就會造成不可彌補的.損失。有一個地方他鋸錯了一點，我就對他説不要緊，可以改制一下，成為一隻新式的輪船。他聽了我的話才又開心地做了起來。底部的.木板鋸好了，我們又把馬達放到了木板上面，還固定了一下。然後，用兩根細電線在馬達上面的接線柱上連了起來。接着，我將細電線的兩端接到一節電池上面。然後，我在中間安裝了一個開關。我把開關一開，馬達就轉了起來。我想輪船模型已經做好了，現在我只要把它放在水上就可以啟航了。
我到水龍頭下面放了一臉盆水，放到了桌子上面。然後，我把輪船的模型放在臉盆裏面的水上。我開了開關，可是，不知道怎麼搞的它竟然在臉盆裏打起了旋轉。這時，我看到輪船模型已經做成，只是做得不太好，我已經盡力了，不管了，明天就這麼交上去算了。嗯，他做得還不如我呢！我暗暗地笑了。
第20篇
在我的房門口，掛着一串風鈴，每當我走經過時，就會發出“叮叮”悦耳的聲音。仔細一看是一個自己製作的小風鈴，遠遠看去真像買的.一樣漂亮。這個風鈴還被展覽了呢！
那是在一個星期天的上午。星期四老師就要求我們自己動手做一個小製作，下星期二以前交，做的好還可以參加展覽呢。星期五和星期六都沒做成，只剩這幾天了，要趕快做。
我先找來一雙一次性筷子和幾個易拉罐，這兩個領頭“大將”在前面，後面還跟着曲別針、釘子和細銅絲這些“小兵”。“武器”剪刀和錘子也緊跟其後。它們排着整齊的隊伍在一邊休息，準備“迎戰”。
準備工作就緒啦，接下來就開始做。首先把其中一支筷子挖一個一邊是一釐米長的正方形槽，另一支耶挖這樣的槽。將兩支筷子交叉卡在一起，再用釘子固定緊，這樣一個十字支架就做好啦。這時用剪刀把易拉罐的頂部和底部剪去，只剩中間部分。再把中間部分剪成長四釐米，寬兩釐米的長方形片若干個待用。然後把曲別針串在一起，串成九條。把剪下的長方形片包住每個曲別針，注意把兩頭露出來，用錘子輕輕一砸，就把長方形片固定好啦，就這樣一個一個的包。用錘子砸時一定要小心，要是砸住手可不好。長方形片也要放好，不然砸歪了還要拆下來再包。單單包片就用了幾個小時。只剩最後一項了，馬上要成功了，心裏格外激動。我耐心的在十字架上每邊釘兩顆釘子，在中間釘一顆。最後用銅絲把曲別針和釘子一固定，大功告成。我一蹦三尺高，精美的.風鈴做好啦！
我交到學校後，風鈴和其他作品一起被展覽，被人欣賞，心裏別提多高興啦！
這個風鈴提高了我的動手能力，又豐富了我們的課餘生活。
第21篇
在這個星期五的下午第三節課，我本以為應該由語文老師來上課。可沒想到會上手工課。而手工課的老師卻是由潘老師上的!潘老師是一個我們沒見過的老師，所以對她來上課十分驚奇。
叮鈴鈴!上課鈴聲響了。“上課!”“起立!”“同學們好!”“老師您好!” 潘老師説：“這節課，我們來摺紙玫瑰花!”本來安靜的課堂，聽到這句話開始熱鬧了起來。尤其是我們班男生“八卦派!”他們這羣“八卦”又開始七嘴八舌地議論了起來。我的同桌也包括在內。我的同桌王俊然對葉子健説：“要不要我折朵玫瑰花送給你。”葉子健故意説“好啊好啊!可以!來，你幫我折一朵!”沒想到我這個八卦同桌還真信以為真了!老師大喊一聲安靜!我們才停止了我們的“八卦”議論會。只不過有人還在偷笑。
老師開始教我們折了，為了看清該怎麼折很多人都跑上講台桌圍着老師看怎麼折的`。我也跑上講台桌看老師怎麼折。雖然，我沒老師折得玫瑰花那麼好看，可我起碼比我那個“八卦”同桌折得要好看多了!誰叫他上課不聽跟別人聊“八卦”的事!我看他怎麼折，沒想到他卻折了一個“大便”，而且，還是“粉色的大便!”哦!實在太噁心了，我都想吐了!他居然還笑!老師又説做好四朵玫瑰花的'人交上來有小禮品哦!
嗖!一瞬間都安靜下來認真摺紙玫瑰花，留下的聲音只有摺紙玫瑰花發出的聲音。看來老師這招還挺靈的，知道我們喜歡禮品!
叮鈴鈴!哦不，下課了。很多人都走了。我留下來折玫瑰花。老師又説：“只要一朵玫瑰，就可以換一個禮品!”哈哈!優惠大放送，我就最一般的玫瑰花給了老師!哦，一個小禮品!
這件事中我懂得了一個道理：老師讓我們做好玫瑰花可能是想告訴我們：只有你認真做了才有回報，收穫!
第22篇
星期天，我一個人在家。那天正好天氣比較熱。我想今天天氣這麼熱，我不如自己動手做一把小型電風扇來玩玩，反正常識課上也教過有關電路的知識，還讓我們自己動手實踐了。
想到這裏，我找來了一些工具和材料：一根電線，一隻小馬達，一些塑料片，膠水……我先動手製作電風扇的葉子。我依照台扇的葉子在塑料片上畫好了輪廓，然後用剪刀依着外線剪了下來，再倒了一些熱水放在一隻大盆子裏，然後，我把剪下來的塑料風扇的'葉子放在熱水中。浸泡了一會兒，我拿起塑料片輕輕扭動，過了一會兒，等塑料片冷卻後，我才放手。這樣一片扇葉做好了。接着我又把另外的三片葉片照樣扭成了同樣的形狀。電風扇上只有三片葉子，我準備了四片，一片是備用的'。然後，我在葉片上鑽了洞。好了，現在扇葉做好了。
接着，我把電線用膠水貼在一張硬板紙上，一節電池正極向上，一節負極向上，將底部靠在電線上。我再將馬達的鋼片靠在正極上，用電線將馬達的負極與電池的負極連在一起。剛剛連接起來，馬達就轉了起來。可是，沒過多久，扇葉就停了下來，我以為是某一個地方出了錯誤，便重新組裝了一次。可還是不行。看着自己的風扇不能夠轉動，我心裏焦急萬分。怎麼辦？正在我思考的時候一道靈光閃過我的腦海，一個直覺告訴我，那是電池沒有電了，不是我安裝上面出了什麼問題。
果真，我換了兩節新電池，馬達就又開始轉動起來。然後，我斷開電源，在小馬達上裝上自己製作的扇葉。好了，現在一台小電風扇做成了。我接通電源，小電扇就轉了起來。它送給我連續不斷的涼風。這時，我覺得這小電風扇扇出來的風真是世界上最好的東西了。不管是誰，想來和我換這一台小電風扇。我都不會同意的。
第23篇
炎熱的夏季，打開風扇，清風拂面，好涼快啊！電風扇從誕生到現在已有上百年曆史，是最早的家電之一。你想過在炎熱的夏天，製作一個遙控電風扇嗎？今天我們就一起做一個紅外線遙控電風扇來涼快一下吧！
電風扇是由於電機在高速轉動時，使風葉推動空氣加快流通，形成強風。老師先教我們怎樣製作它，首先用一塊長方形的木板做一個底座，接着拿兩個扁扁的'圓木頭用白乳膠分別粘貼在一根又長又圓的木棒兩端，其中的一端粘貼在底座的一端，支架就做好了。然後開始做電機部分，拿一個電池盒再拿出一個二極管和三極管連在一起固定在一個小零件上，電池盒上紅色導線連着二極管，黑色導線連着接收管。再把電機卡在機座上，把電池盒粘在底座上，安裝上紅外線發射管，最後在長木棒最頂端的馬達上按上扇葉，一架小風扇就誕生了。趕緊把它放在太陽底下吧！在太陽光紅外線的`照射下風扇馬上就能轉起來了。
經過老師的允許，我們迫不及待地跑到陽台上，可外面是陰天，沒太陽光的紅外線照射，電扇算是轉不起來了，真令人失望啊！老師趕忙説：“紅外線遙控電扇由發射紅外線管和接受管組成，當紅外線發射管對準接收器時，開關接通，電扇就轉起來。太陽光和白熾燈都含有較強的紅外線，當太陽對着白熾燈時，也同樣能轉起來。如果在沒光的情況下這裏有一個紅外線遙控器，對準接收管也能轉起來。”這時老師把白熾燈打開，我們一窩蜂似地跑到燈下把電扇擺放在那裏，一個個小風扇“嗖嗖”的都轉了起來，同學們都激動極了，又蹦又跳的，“哇”成功了，那興奮勁，好像自己現在就是真的發明家了。
第24篇
我有很多小製作，但讓我稱心如意的只是去年為了給爸爸做禮物的那個噴氣小船。為了做這個小製作，我先來到爸爸的工具箱，因為爸爸的`這個工具箱裏有許多材料。我從工具箱中找到了一大塊泡膜和一段鐵絲。找到了這兩種材料，我又從冰箱裏拿出一個很小的雞蛋。我再從抽屜裏拿出只剩一點兒的蠟燭，然後將水彩筆，紙張和膠布拿來，便準備開始做了。
我先把雞蛋扎一個小洞，讓蛋清和蛋黃流出來。在這時，我發現，有些蛋清不論我用牙籤怎麼挑，都流不出來，無論我怎麼倒，也倒不出來。我心中想：那可不可以不將它弄出來?“不不!”我邊搖頭邊説，因為蛋殼中有殘留物，會使噴氣小船沉下去。沒有辦法，我只好用清水將蛋殼沖洗乾淨。蛋殼準備好了，我將那塊不規則的泡膜剪成三個不同大小的圓塊，一塊比一塊大。把泡膜由大到小的順序折成蛋糕的形狀，用一點鐵絲固定好。
做好了這些，我把雞蛋加上水，不過水位沒超過小孔的高度。當然，沒有支架是絕對不行的。我拿出鐵絲，圍着雞蛋左按右捏，作出了一個漂亮的支架，將它固定在蛋糕形的泡膜上，並把那還剩一丁點的'蠟燭安裝在支架上，距雞蛋三四釐米。
“做好了!”我興奮地大叫，不過無論我怎麼看也不順眼。我一拍腦袋，説道：“是我忘記給它裝飾一下了呀!”我拿起水彩筆，在紙上畫了一些水果和花朵，用剪刀剪下來，用事先準備好的膠布將這些貼在小船上。一架漂亮的蛋糕形噴氣做好了，我將拿它放入盤子裏，點上蠟燭。“開船了!”我俏皮地叫道，正説着，小船啟動了，慢慢向前航行。我用小盒將小船裝起來，送給爸爸。這就是我的小製作——蛋糕形的噴氣小船。
第25篇
今天，我看家裏那麼多的瓶瓶罐罐，心血來潮，可不可以變廢為寶?我的腦海裏閃出了小汽車、拖拉機、坦克。“坦克，我可以做個坦克呀！"我高興地叫道。
我拿來剪刀、膠布、雙面膠、彩紙、筷子等工具，把八個胖胖的旺仔牛奶罐子用膠布連在一起，做了兩組，用筷子做橋，把兩組連在一起，這樣，坦克的`車輪便做完了。我望着放在地上瘦瘦的椰子汗的瓶子，心想：這四個瓶子可以做什麼哩？有了。我把這4個瓶子用膠布粘在一起，用雙面膠粘在輪胎上面，控制室就做好了。我正高興時，問題又來了，用什麼來做炮台和炮管呢？就在我發愁的時候，看見哥哥正在喝牛奶，我靈機一動，把兩個奶盒子用膠布粘在一起，炮台做好。我又用白紙剪了個長方形紙片，把它折成橢圓狀，後方用根筆放着，插在“炮台”裏，用幾個紙團搓成圓形，將“炮彈”塞進“炮膛”裏，坦克差不多做完了。
我在一張正方形的紙上寫着：虎翼號---坦克。把紙片貼在坦克的正前方。我希望我的`坦克在戰場上如虎添翼，勇猛無比。我仔細端詳着坦克，好像我正駕駛着這輛坦克在戰場上勇往直前，敵人節節敗退……“做好了嗎？”爸爸走了過來，看了看坦克，“坦克的輪胎上怎麼沒履帶？”我這才恍然大悟，拿來已剪好的兩張長方形的彩紙，繞了一圈，成了。我正準備收工時，發現炮台老是搖搖晃晃。我看了一眼“炮管”，眼珠子一圈，心生一計，又把兩個長方形紙捲成兩個高一寸的捲紙，插在前兩個和後兩個椰子汁罐子的中間，這樣就夾住了炮台。
坦克製作好了，我對我的坦克愛不釋手。哥哥已經上牀了，我還跑到哥哥面前，舉着坦克説：“單春妮國的虎翼號坦克向曹大偉國發出總攻擊，啪啪！”
第26篇
前幾天我們美術老師給我們佈置了一個作業，就是讓我們在家自己做一本小説日曆。
什麼樣的日曆是小説？在我苦苦思索的時候，突然，我的目光無意中落在了窗外的一棵大樹上，我看到那棵大樹已經枯萎了。經過深秋的洗禮和初冬的'干預，它樹冠上的葉子幾乎全部脱落。
靠着這棵大樹，我的靈感突然就出來了。是的，大樹春天綠，夏天綠，秋天美，冬天枯鬱。這是什麼？這不就是時間的見證嗎？而時間，就是我們每天的日曆一個個翻過來，大樹就是日曆，是時間的見證。歐葉，靈感被激活了。
我激動地哭了。我會做一個大樹日曆。大樹上的.葉子只是日曆。
初步想法敲定後，我開始做。我先準備了材料，剪刀，彩紙，雙面膠，彩筆。然後，我把自己埋在裏面。
我先做了一個深褐色的樹根，然後小心翼翼地一片接一片地剪下一片綠葉，一共剪下十二片葉子，在每片葉子上小心翼翼地寫下十二個月的每一天。
最後一步是用雙面膠把樹幹和每一片葉子粘上，這樣我的小書桌上就會出現一個全新面貌的樹掛曆。我媽看了之後，我激動了好一陣子。她還專門用手機給我的樹掛曆拍了照片，發到我的朋友圈。
又到了美術課的時間，同學們都拿出了自己的美術作品，美術老師一一檢查。她還説，如果任何一個學生做得好，他們可以早點下課，去操場玩。當我查看我的樹日曆時，美術老師看了一下，於是她對我説：“趙，你可以下課了，因為你的作品很有創意，很有製作性。你自由了！”
“哈哈哈，我自由了！”然後，聽完老師的話，我開心的笑着飛出了教學樓，就像一隻小鳥，在操場上盡情的玩耍。
第27篇
早就看見網上有許多各種各樣、形態各異的小鬧鐘。今天，我心血來潮，準備自己動手做一個小鬧鐘，因為毛主席説了：“自己動手，豐衣足食。”
我看了一下，網上的小鬧鐘圖片需要的材料有：機芯組合、瓦楞紙和電池。可是這些材料家裏都沒有。哎，只能去買了。我拿着50元零花錢，高高興興地邁着愉快的`步伐走向超市。上了二樓（學習用品在二樓），轉了一圈，輕鬆買到瓦楞紙和電池。可是機芯組合沒看到呀！我的眼睛急切地尋找着，卻找不到它。我問售貨員阿姨，她帶我過去了。果然在這裏！阿姨的.記性可真好！付了錢，我又邁着愉快的步伐回到了家。
“做哪個好呢？”我自問自答。但如果是你，你也一定挑不好，因為有許多種類：櫻桃小丸子、哆啦a夢、嘴巴、大樹……讓人看得眼花繚亂。櫻桃小丸子？不行，太難了，而且材料顏色也不夠。大樹？也不好，太難看了，而且枝椏也不好剪……我的腦子裏跳出了許多念頭，但都行不通。蝴蝶？對，就它了，它是我最喜歡的昆蟲。
説幹就幹。首先，我把一張粉紅色的瓦楞紙拿出，在反面畫上蝴蝶的輪廓，並剪下來。我小心翼翼地剪着，突然，蝴蝶的一隻觸角被我剪斷了。“怎麼辦呀……”我急得像熱鍋上的螞蟻。我靈機一動：就將錯就錯吧！把它的另一隻觸角也剪斷，變成花吧！於是，我就把它的另一隻觸角也剪了;然後，我按照機芯入鍼口的寬度在花朵的最中間戳了一個小洞，把機芯入鍼口放進了洞裏，並依次裝上時、分、秒針；最後，在在鐘面上寫1、2……裝上電池，就大功告成了。
第28篇
週末，是人們休息的時候。每當週末，我總會開心、痛快地玩。
又是一個週末，這次，老師叫我們寫一篇週記：我的小製作。
晚上，餘逸文大概六點到我家。過了一個小時，我們把作業做完了，便一起去買卡紙了。
我們不慌不忙地走到北大街的一家文具店，我們彬彬有禮地問了一位阿姨：“阿姨，請問這兒有沒有卡紙？”阿姨面帶微笑地回答：“有的，你們要什麼顏色的？”於是，我們就買了紅色、黃色、藍色、橘紅色、金色這幾種顏色的卡紙。我們拿了卡紙，便把錢給了這位身披長髮的阿姨。
到了我家，我們把卡紙放在沙發上，我就趕緊去房間裏拿出了圓規、自動筆、剪刀、雙面膠，就開始做了。
我拿出橘紅色的卡紙，右手握着自動筆，左手按着三角板量好了牆壁的高度，是6釐米；然後量好了一面牆壁的寬度，是5釐米，一共是四面牆，就有20釐米。我把用自動筆畫好的卡紙剪了下來，把它平均分成4份摺好後，用雙面膠粘好，就做好了房子的牆壁。
現在，我要做房頂了。我用自動筆在黃色的紙上畫了一個長5釐米，寬10釐米的長方形。然後剪下，角對角的對摺，再粘上去，就做好了房頂的'一半。再把金色的紙粘在黃色的.紙上，房頂就完全做好了。
我現在只剩下天空和太陽了。我用藍色的卡紙做天空，把藍色的紙剪成18釐米長、10釐米寬的長方形，粘在“房子”背後，就好了。太陽就是把紅色的紙用圓規畫好圓形，然後剪下來，用雙面膠粘在“天空”的左上角。
第29篇
著名的科學家哥白尼有一句名言；“人的天職在勇於探索真理。”我想只有勇於去實踐、去嘗試的人，才能克服困難、獲得成功。
今天，美術老師給我們講了下節課需要帶的工具，好奇的我翻開了書的下一課，哈哈！是小製作呀，終於等到我最喜歡的一課了。瞬間，我的.腦海裏出現了家裏不用的雞蛋殼，對呀，把雞蛋殼變廢為寶，做成蛋殼娃娃該多好啊！我迫不及待地動手製作起來。
我從房間裏拿出剪刀、水彩筆、粘膠、素描紙和一些廢棄的雞蛋殼。我從哪些不完整的雞蛋殼中左挑右選，如海底撈針一般，經過一番仔細篩選後，我終於挑出了一個完好無缺的雞蛋殼。接着，我拿起鉛筆認真地畫起了蛋殼娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的小嘴脣。不一會兒，我就駕輕就熟地輕鬆完成了，伸了伸懶腰，我想：還差兩步就完成了，真期待蛋殼娃娃完整的樣子！我用剪刀小心翼翼地把剛才畫的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下來，仔細地貼在了蛋殼娃娃可愛的臉上。最後一步了，這步可得小心，如果沒給蛋殼娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能還會跟我發火呢！我拿起水彩筆在蛋殼娃娃的`身軀上畫上了一條裙子樣式，“這下只剩塗上鮮豔的顏色了。”“該塗什麼顏色呢？按照我喜歡的顏色，就塗亮色的吧！”
耶！真是功夫不負有心人，蛋殼娃娃終於製作完成了，我興奮得一蹦三尺高。我仔細端詳了一番：蛋殼娃娃可真美麗呀！一股自豪之情在我心裏油然而生！
這次的小製作可真有趣，它給我帶來了歡樂，使我增長了知識，還讓我明白了“探索真理比佔有真理跟為可貴，”因為只要勇於實踐，美麗就會在我們手中誕生！
第30篇
今天，張老師給我們不知了一項特殊的作業—科技小製作。我回到家後，左思右想大半天，就是不知道該做什麼好。
我回到自己的房間裏，坐在書桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如製作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來稍加改動，然後再佈置一下，不就可以當一個漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買筆筒的錢，豈不是一舉兩得嗎？
想到這裏，説幹就幹，我跑出房間，把家裏的東西翻了個底朝天，終於找出了：飲料瓶，見到，彩紙，膠棒這幾樣東西。
我先拿出飲料瓶，把它清洗乾淨，然後拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個圓柱體的筆筒形，覺得不怎麼漂亮，有點單調了，就又拿出準備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個花邊，然後在飲料瓶的外面貼了一週，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一週，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最後把小花朵分別貼在青草的上面，完成以後，再加一些小布置，一個漂亮的筆筒就呈現在了我的.眼前。
我花了近一個小時的時間，終於把這個筆筒做好餓了，雖然看上去有點簡易，也不是想買的筆筒那樣精緻，但是，這是我用自己最大的能力來製作的`，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買的筆筒更有價值更有意義嗎？
我們大家應該把更多的廢棄品利用在生活當中，讓它變成我們身邊便於利用的物件，這樣才是做到了節約資源，否則會被稱為浪費資源。
我望着自己的作品，高興極了，這個自制小筆筒在我日後的學習生活中也一定能給我帶來幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！
第31篇
下午，我去市民活動中心參加了“寒假七天樂，遊戲更快樂”活動。在這個活動中，我一共玩了三個項目，這三個項目都十分有趣、好玩，可是最有趣、好玩的還要數烘焙小蛋糕了！
排瞭如同一條長龍般的隊伍，終於輪到我以及其他11個小朋友進烘培屋做蛋糕。一進烘培屋，一陣陣甜甜的奶油香以及淡淡的雞蛋香向我撲面而來。我環顧四周，一個個精緻的烤爐有秩有序地擺放在一個大櫃子裏，那灶台更是擦洗地閃閃發光。
我們先去似雪花般白的洗手枱把手洗得乾乾淨淨，然後各自找了位置坐下。一會兒，烘培老師端上來一個炭黑色的碗，裏面放着幾把刷子，又給我們沒人發了一個蛋糕店中專門放小蛋糕的一種杯子，親切地説：“用刷子把杯子仔仔細細地刷一遍，然後到我這來！”我早已刷好了杯子，按照老師説的，走到她旁邊來。只見烘培老師搬出一個裝滿一種香噴噴、黏糊糊的'白色物體的鍋，對我們説：“這是奶油，來，每人用湯勺勺一點，奶油的量不要超過小杯子的一半就行了。”
終於輪到我倒奶油了！我小心翼翼地拿起黏糊糊的大湯勺，勺了一大勺奶油，細心地倒入小杯子中，生怕奶油頑皮地逃出杯子，或者是超過了烘培老師指定的奶油量。
倒好了奶油，老師十分小心地把我們的“傑作”放進烤箱，經過兩分鐘的等待後，老師打開烤爐，香味立即飛出，勾引住了我們的'鼻子。我們爭先恐後地去領取了小蛋糕。“軟乎乎，香噴噴的，看着就想吃！”我自言自語地説。
這個小蛋糕是我的勞動成果，它不但帶着香噴噴的味道與看上去就嘴饞的形象，更重要的還是小蛋糕裏也有着我的細心。
第32篇
今天課堂上，在韋老師的帶領下，我們進行了一次小製作活動，同學們的興趣別提有多高興了。根據我帶的材料，我做的是布娃娃，一個可愛的布娃娃。你們想學嗎？就讓我來告訴你們吧。
做布娃娃的'材料很簡單，廢舊的布（也可以用塑料代替。）、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊緊紮起來，布娃娃的頭和身子就已經有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭，用水彩筆在一側畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，並塗上兩個紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭髮，當然，頭髮的造型可以自由發揮，想畫成怎樣的'造型，它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側用剪刀剪兩個洞，用剩餘的布卷出兩個胳膊，分別安裝在剪好的兩個洞內，並用針線縫製好。然後，用剪刀將白紙剪上兩隻手，用膠帶將手分別粘在兩隻胳膊下端。最後，再用剩餘的布卷兩條腿，用線縫好後，安裝在身體的後側，自然下垂即可。一個憨態可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現在我們面前，向我們友好地問好，向世界無私地傳遞着幸福！把手塞進布娃娃的兩隻胳膊內，布娃娃還能動呢，一會兒向你招手示意，一會兒又向你擺手“bey—bey”，樣子可愛極了！怎麼樣，要不你也來試試吧！儘量發揮自己的想象，説不定你比我做得更好呢！
教室裏熱鬧非凡，同學們的小製作更是五花八門，花樣繁多。同學們都興奮地爭着給韋老師介紹自己的小製作呢！
通過這次小製作活動，既培養了同學們動手動腦的能力，又豐富了我們的課堂生活。我看着自己的傑作，開心極了！
第33篇
我的小製作——猴子爬樹是怎麼做出來的？我現在告訴你！
讓猴子爬樹看起來很簡單，其實不然。讓猴子爬樹的材料有：礦泉水瓶、吸管、紙和橡皮泥。工具有：膠水、剪刀、水彩筆。當你準備好了，你就能做到。
首先，在礦泉水瓶的蓋子上鑽一個小孔，這個孔必須小於吸管，以防止吸管從孔中掉出。然後將吸管插入孔中，滴一些膠水將其密封牢固。然後在吸管兩側鑽一排小孔，注意每個小孔之間的距離必須在5 mm左右，最重要的是要讓小孔的方向斜向上，千萬不要垂直於吸管鑽孔，這樣才能讓氣流往上衝。然後用橡皮泥把吸管頂端封住。然後，用一張又輕又薄的紙做一個比吸管稍大的袖子，長約三釐米，套在吸管上。然後，我又開始畫葉子，剪下六片葉子，塗成綠色。把它們粘在稻草頂上，就會形成一棵完美的椰子樹。“哇！”從遠處看像真的椰子樹！
接下來，我會是一隻小猴子。我把一張白紙對摺，在上面畫了一隻小猴子，然後一次剪下兩隻小猴子。然後給兩隻猴子上色，疊好粘在一起。注意不要把腿粘在一起。看着可愛的小猴子，我笑了。
最後，我把猴子的腿粘在外殼的.兩側。你完了！激動人心的`時刻到了，我想看聰明的猴子爬樹！我捏了捏礦泉水瓶的底部，擠了幾下，小猴子沒有爬樹。我很失望。我趕緊分析原因。可能是洞太小，氣流不夠大。我迅速用錐子把兩排洞擴大，又試了一次。果然，猴子爬上了樹！我心裏充滿喜悦，高興得跳了三尺高！
通過這個手工，我體會到了製作的樂趣。遇到困難要勤于思考，即使失敗也不要氣餒。如果我堅持不懈，我就會成功。
第34篇
首先材料有：雙面膠、剪刀、鈎線筆、二個塑料杯、一張紅色紙、二張藍色小紙、一張紅黃藍品牌的白色小紙、一張黃色紙和一個正方體筒。
我就是想用這東西當放橡皮，粘在正方體筒。又看了看，感覺不好看，於是開始了第二步：把一張藍色小紙剪下一部分粘進底部。放橡皮旁邊有一個像門的形狀的凹進去的'東西。)
第三步：從一張藍紙上剪下一條粗的長方，一裏一外的對摺。
第五步：把小鳥的藍長方紙的另一邊粘在凹進去的'地方。哈哈!布穀鳥做好了。在童話世界中，這兒還有一扇門，早上布穀鳥會衝出門，布穀布穀地叫，然後迅速地回去。突然，放橡皮的筒子掉了，看來要做第六步：從一張藍色小紙上剪下細的長方形粘在正方體筒和放橡皮筒的交界處。
第七步：剪出國旗話旗面，粘在細長方體上。呀!越來越像校園了!小鳥(布穀鳥)在國旗邊叫着，好像在説：“新一天到了，祝大家快樂!”於是就給筆筒起名：學校筆筒。
第八步：從紅紙上剪下一條長方，兩頭粘在正方體筒上(用來放尺子)。
第九步：再用塑料杯放筆，用黃紙剪下一部分，粘在塑料杯內部，再粘在正方體筒上。
第十步：從紅紙上剪下一條長方，粘在正方體筒內，把它分成兩半(大的一半放卷筆刀，小的一半放紅筆、水筆、剪刀之類的。)
寫上名字，用鈎線筆畫了小女孩和“dab”在正方體筒後，太好了!筆筒做好了。
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