《中班工作計劃》是一份針對幼兒園中班教育工作的計劃書，以規劃中班教學、活動、管理等方面的工作為主要內容，旨在提高教師的教學水平和幼兒的綜合素質。本文將為您提供中班工作計劃相關的信息和建議。
第1篇
為切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，結合學校實際，特制定本班級安全工作計劃。
以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心絃，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監督，各組員負責學生活動安全和飲食衞生的安全。
2、通過課堂講述，增強學生學會保護自我、學會生存的能力。
3、圍繞“消防安全”出好黑板報、教育學生加強安全防火意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全、做到安全教育天天講、時時講、處處講、努力營造“平安班級”、做到無意外事故發生。
5、加強體育課安全，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內不準離開崗位，不得進行放羊式教學，不得讓學生時行危險性遊戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發生。
6、教師要加強用電用氣安全，做到人離電關，注意防止因電引起火災事故的發生。
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育、要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育、以及做好放學路對的管理、
2、防溺水教育、要進行防溺水的教育、開展以溺水後自救、溺水者的救護為主要內容的教育、
3、防觸電的'教育、對同學們進行電的基本知識講座、預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用、
4、防病、防體育運動傷害的教育，重視同學們身體健康教育、建立個人健康檔案、進行一次健康檢查、體育活動應重視安全保護措施、積極做好運動前的準備操、儘量避免運動傷害事故的發生、
5、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育，檢查班裏的防電設施、落實專人負責、班裏應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育、
相信通過這些努力，學生將會在學校平安開心地度過每一天。
第2篇
我班現有學生62 人，其中男生41 人，女生21 人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差較大，絕大部分學生學習目的明確，自覺性較好，課堂紀律較好。但全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。
這句話是古希臘哲學家亞里士多德説的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;培養學 生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的.文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。
7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。
8、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衞生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衞生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衞生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衞生等安全。
12、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
第3篇
本班共有幼兒52名，其中男幼兒25名，女幼兒27名。這學期我與熊劍霞、高雲香老師合作帶中班。從上一週觀察，我覺得這班的孩子調皮的比較多，常規方面不夠理想，尤其是課堂紀律方面，老師在講課，認真聽講的孩子還不到半數，有的在講話，有的在相互打鬧，甚至有很多幼兒三番五次的往衞生間裏跑，我認為這是本學期需要整頓的方面。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。
在教學中，為了實現有效教學，必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿於教學實踐中。善於總結經驗，瞭解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。激發幼兒情感，使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特徵，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關係，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。
配合班主任做好日常班級管理，培養良好的生活衞生習慣，整頓課堂紀律，在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展户外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的.關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。
利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，配合班主任認真填寫每月的《幼兒家園聯繫冊》，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的學習，以良好心態學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自己的教育事業中。
第4篇
本學期我園繼續貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》，堅持以“發展孩子，服務價值，成就教師”為教學宗旨。全面實施素質教育，並倡導品德教育，不斷規範幼兒園的管理，努力建設一支團結協作、有愛心的教師隊伍，為幼兒園樹立文化品牌，打好堅實的基礎，為幼兒園建造一個完美的學習環境。
1、規範幼兒園的各項管理工作制度，加大管理執行力，實行獎罰制度，使各項工作細緻、有效，力爭做到“穩、實、細”，
2、全面實施教學課程，加強特色教學，完善園本教學，把園本課程探討作為本學期教研重點工作，力求這些課程在得到更好的發揮。
3、強化教師隊伍的建設，建立一支團結協作、有愛心的教師隊伍，。以抓教育教學活動研討為核心，合理安排一日常規，優化教學活動的組織。
4、進一步完善保育員的工作職責，規範保育員的工作行為，加強後勤人員伍隊建設，提高保育員素質修養，促進保教結合。
5、加強各項安全管理工作，提高每個教職工的安全意識，杜絕安全事故的發生。
6、為家長們供給優質的服務，開展各個家園互動活動，讓家長了解我園各項工作，並爭取得到家長的支持與配合，同時建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎上穩步地向前發展。
1、完善一日活動的保教制度，規範常規工作要求，從入園、晨間活動、早操、教學活動、遊戲活動、午睡、離園，每個環節對教師幼兒都有明確的要求，從而細化每個環節的管理，向每一日活動要質量。
2、加強班級管理力度，根據教師的管理職責，加強班級管理規範和管理意識，要求各班主班教師每星期組織副班教師及保育員開一次班級會議，合理地分工安排，明確各自的職責。
3、加強全園的各項安全管理、完善幼兒園的安全管理制度，提高員工的安全意識。
4、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能，
5、注重管理中情感藝術的運用，不管在工作中或是在生活中都給予教師關心，經常與教師進行溝通交流，平等對等每位教師、尊重和常識每位教師，使幼兒園成為一個凝聚力強、戰鬥力強的團體。
1、教師要制定好學期計劃，周計劃，月計劃等，並認真按計劃實施，每次教學活動都要認真設計和充分準備，以提高自身的教學水平。
2、組織教師學習《規程》精神，學習《幼兒園教育指導綱要》、吸納幼教最新信息，不斷更新教育教學觀念，進取探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
3、教師根據幼兒年齡特點、班級實際情景制定確實可行的一日活動常規，嚴格要求每日活動做到有計劃、有目的、有準備、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，並確保每個活動的有效開展。經過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣，促幼兒情感、態度、本事、知識、技能等方面的發展。
6、結合幼兒園工作目標，加大巡班檢查、聽課指導、活動評比的力度，以檢查促規範，經指導促發展，以評比促提高。並經過評課瞭解保教人員執教情景及幼兒活動情景，確保幼兒園一日活動有條不紊。
7、保教人員要關注幼兒不一樣的發展特點和潛質，關注幼兒不一樣的發展需要和本事傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自我的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。
6、加強幼兒園的特色教學，英語作為我園的教學特色，要求全體教師協助英語專科教師，做好鞏固複習工作，確保幼兒能學以致用，並要求教師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學活動中交流。
7、把園本課程探討作為本學期教研重點工作，為幼兒創設良好的教育環境，堅持以遊戲化教學為中心，督導教師的教學活動，並給予適當的指導，並經過對教師的教學活動的觀摩，評價、和對課程的研究，探討來提高教師的教學水平。
8、定期開展教研會議，組織教師進行一系列培訓活動，結合一日活動的組織及班級管理、開展《常規工作培訓》、《如何撰寫各類計劃》，《教師保育工作培訓》，《教師與家長溝通的藝術》等，期望經過各種培訓，能切實加強教師專業知識的提高。
1、組織教師進行師德師風培訓，學習教師崗位制度，提面提高教師的職業素質，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心於自我的教育教學崗位的思想觀念。
2、做好各項的教學培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合，注重教師業務本事的提高，要求教師認真對待教育各個環節。
3、組織教師互相聽課、學習，不斷獲取幼教最新信息，拓展思路、開闊眼界，使教師的思想更具時代化。
4、每月評選一位“微笑教師”對錶現出色的教師給予工作的肯定，並激勵全體教師共同成長。
1、優化一日活動，通一日活動，如：排隊、喝水、如廁、午睡等，培養幼兒適應團體生活的規則，樹立團體觀念和紀律觀念。
2、定時組織教師針對日常教學中遇到的問題進行研討，進一步提高教師的組織本事及教學本事。
3、根據幼兒的年齡特點，重新調整幼兒每一天的作息時間，並動靜相結合，合理地安排每一天教學活動。
4、遵循幼兒年齡特點，開展一系列的德育教育活動，如：開展“我是好孩子”主題教育活動，從立隊、做好操、講衞生、有禮貌等基礎行為入手，強化幼兒養成良好的生活衞生習慣、良好的禮儀品德習慣、良好的學習習慣。
5、多形式、多層次地開展晨間體遊活動、早操鍛鍊、區域活動，讓幼兒在學中玩、玩中學。
6、根據每月的工作重點、重大節日、紀念日、國旗下講話開展主題教育活動，如：教師節、中秋節、國慶節、聖誕節、春節等節日，對幼兒進行愛國、愛園、愛家、愛團體及感恩教育。
7、結合“健康、語言、科學、社會、藝術”五大領域，對各班進行區域及主題牆、吊飾的佈置，並讓幼兒參與其中，讓幼兒在環境中成長。
8、定期組織保育員學習保育業務知識，衞生保健常識，明確保育員的工作任務，加強對保育工作的檢查、督促與指導。不斷提高保育員的業務水平。
1、我們始終要把安全工作放在首要位置，加強門衞工作管理之外，並且重視日常活動中的.安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的查看，保證幼兒一日活動不脱離教師的視線。
2、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能，提高教師的職責心，細心排除一切不安全因素。
3、教師每週開展一次安全教育活動，並且要求教師帶班要認真觀察每個幼兒的行動及神情，幼兒户外活動時，教師要把幼兒拉入自我的視線，不散放幼兒，把不安全因素處理在萌芽狀態，杜絕職責事故的發生。
4、做好校車管理，確保每次出車的安全，嚴格要求司機不得酒後駕駛和疲勞駕駛，並對在出車前做好檢查車輛狀況，帶齊證件，遵守交通規則。嚴格要求跟車教師在跟車過程中，確認當日乘車的幼兒人數無誤，並對照乘車清單，確認每個站點上、下的幼兒，做好登記，並每月底交辦公室備案。
1、衞生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關，嚴防傳染病，危險品和外來人員入園，及時做好常見病、多發病、傳染病的防治工作，班級教師要嚴格按照幼兒生活常規要求，協調一致地對幼兒進行生活常規培養，培養幼兒講衞生、愛勞動的良好習慣，保健人員要求切實可行做好室內外清潔衞生工作，嚴格執行衞生消毒制度，確保幼兒身體健康。
2、堅持做好健康保健宣傳，經過晨練等各種活動，提高幼兒的抵抗本事，結合體育鍛鍊，促進幼兒的食慾，提高幼兒的身體素質。
3、貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實各項衞生保健工作，健全和實施各項有利於幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛鍊工作給予評價，促進幼兒身體正常發育。
4、加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。根據季節變化和天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衞生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。
5、督促班級搞好班級衞生，每一天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境
1、組建家長委員會，充分發揮家教委員會的作用，以講座、座談等不一樣形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。
2、舉行專題講座活動。經過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。
3、不斷加強家園聯繫工作，有效開展家園聯繫系列活動，如：電訪、學期初家長會、愛心家園、家園手冊、冬運會等。
4、每學期召開3次“家長會”，如本學期我園開展學期初工作計劃會、“冬運會”親子活動以及期末家長總結會，屆時歡迎各位家長積極參加，讓家長們反饋對幼兒園工作的提議、意見，向社會宣傳幼兒園的作用，促進幼兒園工作的進一步發展，到達家園共育。
1、做好開學前工作準備，搞好環境衞生，環境佈置。
2、做好新生入托物品登記，穩定幼兒的情緒，並做好新生的家長工作。
3、制定各班學期計劃，月計劃、周計劃、日計劃工作。
4、結合教師節活動，開展《我愛我的教師》的教育活動。
5、結合中秋節活動，慶中秋，開展幼兒中秋節環保燈飾比賽。
8、嚴格作息時間，抓好常規教育教學，編好課程，加強早鍛活動，合理安排幼兒一日生活。
5、做好體育器械製作工作，開展體育混齡體育遊戲。
1、做好防寒保暖工作，搞好園內衞生消毒工作，加強保育工作，杜絕傳染病。
第5篇
做為一名幼兒園教師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇於立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒園教師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
2、每週按時完成教學資料，激發幼兒樂趣，使幼兒進取地介入，從學習中體會歡樂。
3、開展趣味的主題，讓幼兒多動腦，發揮想象力，發現有用經驗，培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自我的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連繫的活動，同利用本園的場地優勢，開展好體育活動和户外組織.抓晨間磨鍊，充實調動幼兒按時來園的進取性，對經常遲到的幼兒，與家長取得聯繫，獲得家長的配合與撐持.
5、培養幼兒做好小小值日生工作，自我收拾餐後桌面，培養孩子的自力性和自覺性.
6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.
7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育.
1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衞生工作，做到"不時通風，日日消毒"，為幼兒創設一個衞生，整潔的環境。
2、在穿、脱衣服午睡時，能自我的工作自我做，提高自理本事；
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；
4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨鍊身體、健康成長。教育幼兒愛潔淨，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量，日常平常多注重提醒幼兒喝水.
三、進取和家長溝通因為是個新的.班級，新的幼兒，新的家長
所以家長工作由為重要，僅有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會進取和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求，縮短家長和教師之間的距離。以上是本學期的工作計劃，在今後工作中，我將爭取更大的提高！也期望各位同事及領導加以督導和指正。多謝！
第6篇
我班現有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學期我班轉進來十二名新生，老生和新生孩子之間的發展和習慣存在着很大的差別，所以，我們需要在穩定班況的情景下，重點採用個別指導的方法，讓新朋友儘快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫忙，共同健康成長。
這學期仍然有徐教師、何教師、朱阿姨三人負責班級裏的一切工作，朱阿姨是今年新換的，教師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。
經過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有必須的提高，他們有禮貌，能主動學習，會自我的事情自我做，有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的生活學習習慣還需要繼續引導。
1、在進餐方面：大部分的孩子都能注意堅持“三淨”和一靜，大多孩子會自我盛湯，能儘量吃完自我的一份飯菜湯。
2、在學習方面：大部分孩子對於觀察周圍的事物十分有興趣，能用普通話進行交流，並能用短句表達自我看到、想到的事物；喜歡看圖書、聽故事；喜歡畫畫唱歌，並配有必須的肢體動作。
3、在遊戲方面：孩子們已經具有初步的遊戲規則意識，願意和同伴一齊玩，每一天能自主的選擇自我喜歡的區域進行遊戲。在自主遊戲方面也有了提高，初步有了主角意識。
4、在運動方面：孩子們喜歡參加各項運動，樂意模仿同伴的動作進行練習，喜歡和同伴一齊到大自然中去遊戲。
1、這學期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要教師進行多方面的指導。
2、遊戲規則方面：有些孩子在遊戲時，不能愛惜供給的材料，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學期需要加強這方面的指導。
3、衞生習慣方面：在整理環境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提醒後能立刻撿起來，可是一會兒後又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩，很不衞生，針對這些孩子的行為，期望經過家園間的聯繫，使孩子們能改掉這個壞習慣。
4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到此刻都不主動和教師同伴打招呼。
5、語言表達方面：有的孩子在表述方面存在不完整的現象，説話喜歡幾個詞幾個詞的説，不能完整説出來，有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語，可能教師這方面的引導還不夠。
經過一年的接觸和交流，家園雙方都有了必須程度的瞭解。大部分家長對園內的教育教學工作是採取支持、配合的態度，並期望能及時瞭解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區，如隔代教育帶來的誤區、認知學習方面的誤區、家園互動不暢帶來的誤區等。
1、加強聯繫：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現，同時進取了解幼兒在家的情景。幼兒連續幾天沒來園的，教師及時進行聯繫，瞭解情景。
2、提高幫忙：經過多種形式向家長介紹正確的`育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀的瞭解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，瞭解教師的工作情景，增強對幼兒園教育工作的瞭解，糾正不良的育兒觀。
3、共同育兒：及時將班內及園內開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現的機會。如：區域材料的收集和製作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自我也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
1、學會禮貌待人，懂得並能遵守堅持公共環境的整潔。
2、尊敬父母和長輩，瞭解他們的職業，尊重他們的勞動。
3、理解和遵守日常生活中的規則，學習控制自我的情緒和不宜行為。
4、初步積累愛護身體的基本常識，明白哪些是危險的事，瞭解交通規則，避開危險的事及物品。
5、嘗試結伴、協商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，進取表達自我的想法。
6、結合日常生活，學習並識別數字，初步理解數量、重量、顏色等概念，學習比較和歸類、集合等方法。
7、大膽與人交往，並能認真傾聽、喜歡閲讀，初步理解其資料。
8、對周圍環境中完美的事物較敏感，並能用語言、動作、圖形、色彩表達自我的感受和理解。
9、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，並學習收拾整理。
10、喜歡演唱自我熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。
11、掌握主角遊戲的玩法和規則，逐步增強規則意識。
12、嘗試利用一些替代物進行遊戲，並根據遊戲自由想象活動的情節。
4、參與慶祝教師節、中秋節，等節日活動，體驗節日歡樂，激發愛教師的情感。
6、召開新學期家長會，向家長介紹新學期的保教資料以及本學期要召開的重要活動。
4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流，提高幼兒説、用普通話的能。
5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動（建構主題：馬路邊的車）
1、開展《在農場裏》的主題活動，觀察比較，瞭解家禽與家畜不一樣的外形特徵和生活習性。喜愛動物，有興趣瞭解家禽、家畜和人們生活的關係。
2、結合新年主題，與幼兒共同創設迎新年的班級環境。開展迎新年活動。
1、開展《寒冷的冬天》主題活動，結合主題活動調整班級環境創設和遊戲材料的供給。
2、做好寒假留園幼兒的登記，以及準備“寒假小貼士”。
第7篇
1、做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。
2、各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規範認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環節的常規管理，養成幼兒良好學習、生活、衞生習慣。組織幼兒學會新操。
3、更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整遊戲室並進行遊戲室環境佈置及遊戲玩具的製作。
語言《我升中班了》：知道自己升中班了，各方面要做的更好。
藝術《升中班真高興》：學習畫人物頭像，通過眼睛、嘴巴的不同形態以及暖色的'使用，創造性地畫出快樂的表情。
健康《我不哭啦》：懂得自己長大啦，在遇到各種困難時，不着急，想辦法解決。
社會《説説我們的班級》：知道自己是中班小朋友，產生熱愛班集體、愛同伴的情感。
科學《我長高了》：感知物體的高矮，初步理解物體高與矮的相對關係。
健康《樣樣蔬菜我愛吃》：願意堅持天天吃蔬菜，知道人體成長需要有不同營養，不能挑食、偏食。
語言《香蕉船》：體驗同伴間相互關心、互相幫助，與他人共享快樂的情感。
藝術《會變得水果》：通過聯想，把各種水果變成其他東西，並將想到的東西表現在畫面上。
科學《數字寶寶“1、2、3”》：養成積極思維的習慣，提高發散思維水平。認識數字“1、2、3”。
社會《我愛我的老師》：知道每年的9月10號是教師節，瞭解教師的辛勤勞動，表達對老師的尊重和熱愛。
1、幫助孩子調整好作息時間，使其逐步養成按時起牀去幼兒園的習慣，不要遲到。
2、聽孩子談談與好朋友的事，讓孩子説説情緒感受；和孩子一起收集圖書、玩具，帶到幼兒園與朋友分享。
3在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。
1、注意營造友好、温馨的氛圍，使幼兒體驗朋友間的友情，產生集體歸屬感。
第8篇
2、開展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主題教育活動：
（1）牆面設置“好朋友在一起”，把幼兒的照片錯落佈置在牆上，請幼兒説説自己的好朋友是誰，並在朋友間鏈接長條。
（2）在活動室裏放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通玩具，供幼兒觀察、瞭解這些交通工具的特點。
4、豐富自然角，請幼兒帶一些動植物放在自然角供大家觀察，並指導幼兒進行記錄。
5、做好第三屆閲讀節活動，開展中班幼兒“圖書漂流”活動
5、開展安全教育活動：“園內設施要小心”、“我的玩具朋友”、“過馬路要遵守交通規則”。
6、開展健康教育活動：“白白的牙齒”、“進餐順序”。
1、及時添加插班新生的`家校通信息，確保及時溝通，製作新生接送卡。
3、制定好“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。
6、召開小班家長會，開展好“家長學校”授課活動。
3、指導幼兒養成良好的生活常規，安靜快速入睡，正確擺放衣服與鞋子。
1、利用班級特色活動時間組織幼兒學習摺疊“電話”、“小轎車”。
2、展示幼兒摺紙作品，在月末回顧本月所學摺紙活動內容，進行集體評選。
第9篇
已近8月，新學期的工作又開始準備了，為了每一個孩子都有獲得更好的發展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。現將下學期工作計劃如下：
積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規範要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。繼續發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，協助教養員老師做好班級工作。
這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。儘快的適宜新的環境。
1、在體質上，我繼續以遊戲的形式開展鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的温差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應該進行特別護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和户外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯後漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒説話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便後要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，繼續練習整理自己的着裝和牀鋪。把幼兒的能力培養作為重點。
4、培養幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衞生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。
(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
(2)進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲説話，不亂殘渣，飯後收拾乾淨。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脱衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衞生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。
根據幼兒園的《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，認真鑽研教材，創造性的使用新課程。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕鬆愉快的活動中學習知識。同時，以《規程》與《綱要》為指導，繼續開展網絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，掌握技能，積極學習和鑽研新的教學方法以提高自身的專業素質。
1、繼續搞好班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的.良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上採用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
5、在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、徵求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、繼續和家長進行面對面的交流，讓家長能及時瞭解班級最近的活動，並做好配合，又能瞭解到自己孩子最近的表現情況。
3、每兩週認真如實地填寫好家園聯繫冊，與家長及時溝通、交流。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，並能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
1、向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑑、內化，提高自己對幼兒的管理和教學能力
2、努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務。
3、主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。練習各種技能技巧，把自己綜合素質提高。
4、利用空閒時間來學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
第10篇
教育教學涉及到語言領域，社會科學領域和健康領域，其中語言領域裏着重於英語，經過九月份幼兒英語課程學習的進展來看，大多數幼兒能夠很好的完成教學目標，在授課中，發現部分幼兒存在英語基礎薄弱的現象，目前教學範圍是在現有教材基礎上進一步的擴充，教學方法結合了小彩虹及南京教材的多種方法，吸引了幼兒學習英語的興趣，達到一定的效果，但仍有不足的地方，需要不斷的改進、對於社會科學的教育教學，幼兒表現出濃厚的學習興趣，基本上掌握了教學目標，尤其是本月有很多的節日，讓幼兒的課上的充實豐富，在教師節裏，不但讓幼兒加深了對節日的理解，更增進了師生間的感情，增強了幼兒對於中秋節，國慶節的濃厚節日意識。
本月進行數學優質課評選活動，初次體驗優質課評選，心情十分緊張，經過精心的準備，課上得卻不太理想，對於數學我是個門外漢，存在很多問題，課後楊老師和其他老師對我的課進行了評價，提出了很多建議，給了我很多指導和啟發。
通過我們教師和保育員的共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由於我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手在一日常規裏佔了很大的比重，因此我不斷的強化幼兒的洗手步驟，對於一些在洗手上有不良習慣的幼兒，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善、在吃飯方面，我們經常使用鼓勵的語氣，使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進步。
這個月我們進行了多次家訪，通過家訪，進一步加強了教師與家長的溝通和聯繫，促進了家園工作，在家訪過程中，我真實的體會到每位家長對於孩子的無私貢獻的心情，同時也看到幼兒在生活的另一面，與父母一起和在園時表現截然不同，進一步加深了對幼兒的全面瞭解，這對於我日後工作有很大的幫助。
由於氣候的異常，正是病毒性流感盛行時期，為了確保幼兒的'健康，在衞生保健方面我們從未懈怠，我們密切協作保育員定期對班裏餐具，毛巾，櫥櫃，玩具進行消毒，時刻提醒幼兒注意衞生。
通過工作經驗的不斷積累，我會把工作做得更好、十二月工作計劃如下：
一、進一步提高教育教學水平，重點突出教學，讓幼兒增強對英語的學習興趣。
二、繼續培養幼兒在一日常規中的良好習慣，加強幼兒常規意識。
三、加強與家長的溝通和聯繫，定時進行家訪，及時瞭解幼兒現狀。同時，確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況。
1、主題活動：結合“紅黃藍綠”開展主題活動，讓幼兒通過玩顏色遊戲感知色彩帶的變化。結合“香香的蔬菜”開展主題活動。讓幼兒認識各種蔬菜，讓幼兒養成不挑食的飲食習慣。
2、環境創設：結合主題創設、豐富主題牆飾，收集秋天的水果，做成水果娃娃。蒐集各種蔬菜並開展製作活動。繼續豐富，完善區域環境佈置，建立遊戲常規，開展幼兒園的創造性遊戲。
4、衞生保健：指導幼兒學習入廁不講話、聊天。並指導幼兒午餐後塗抹潤膚油，天氣乾燥，日常活動中隨時提醒幼兒及時喝水。放學前，提醒幼兒塞好衣褲。
4、家長工作：做好日常性的家長工作，以及家長半日觀摩活動。利用晨間接待和下午放學及時與家長溝通，瞭解幼兒情況。
5、品德教育：教育幼兒散步時保護環境，不踩踏花草樹木。
6、安全工作：對幼兒進行外出的安全教育，並結合“11.9”開展火災逃生的演習活動，幫助幼兒懂得一些自我保護的方法。
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