本文將就學校藝術教育工作進行一份全面報告。通過分析學校藝術教育的現狀、問題和挑戰，本文旨在提出切實可行的改進措施，促進學生藝術素養的全面發展。同時，着重探討如何提高教育質量、推動藝術課程的創新，以幫助學生在藝術領域展現自我才華，培養全面發展的創造力和審美能力。
第1篇
20__年繼續貫徹落實__區藝術教育工作會議精神和《學校藝術教育規程》，按照__區中長期教育改革和發展規劃的要求，據教育局總體要求，“以學生髮展為本，創藝術特色學校”為工作目標，以學校新學期發展計劃為指導，認真、紮實的開展各項藝術教、研工作，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的發展，使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人蔘與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。
堅持育人為本，開展豐富多彩的藝術活動，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。以“20__年__區學生戲劇節比賽活動”為工作重點，組織學生參與各項活動，並帶動學校各項活動的有序開展，彰顯向真、向善、向美、向上的校園文化特質。
1、健全，完善藝術教育管理體制。嚴格執行《__市中國小藝術教育課程標準》，落實藝術教育的基礎課程，將藝術教育滲透於學校的德育教育，積極創造環境育人、藝術育人的氛圍。
2、不斷提升課堂教學品質。發揮藝術教育課堂主渠道作用，強調品質教育理念，讓學生享受優質化、高水平的藝術教育，使藝術課程真正惠及到每一位學生。組織藝術教師開展課堂教學展示、研討等活動，加強藝術教師教學研究能力與反思能力，加強合作意識，以專題培訓、課題研究、教學反思、集體備課、互動研討等形式為抓手，提高藝術教師的理論水平與實踐能力。
3、夯實藝術教師隊伍建設。組織教師參與市、區不同層面的藝術教師培訓，促進藝術教師專業發展。提高藝術教師教育理論素質，補充專業知識，發展專業能力。加強美術教師隊伍建設，搭建平台，閔波、張玉蘭老師在我校“關注核心素養，提升教學品質”——“星教師”城小骨幹教師展示活動中，分別執教了《漢字趣畫福》、《閃爍的小星》獲得到場專家和老師們的一致好評！我校美術教研組在__區20__年“優秀教研組”評選活動中，獲優秀教研組。
4、繼續加強區青少年民族文化培訓基地學校建設。立足學校實際，圍繞竹刻特色，拓展學科滲透，加強課程統整，將竹刻知識融入美術學科的課程建設，並加強校本教材的完善，充分發揮民族文化培訓活動在學生特長培養、個性發展中的重要作用。20__年4月19日，竹刻大師王威親臨我校，給孩子們講竹刻技藝，與孩子們交流竹刻心得；4月21日，晨曉竹刻社團的同學們到韓天衡美術館，參與竹刻史上的盛會——“當代竹刻名家精品邀請展”，一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。通過各項活動的開展，使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心，她們説：“我們一定要好好學習竹刻技藝，並將他們傳承下去”。
5、搭建學校藝術教育交流展示平台。重視校園藝術實踐，以學校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團等興趣小組為依託，以校園文化節為載體，推進學校民族文化工程，並通過形式各異的校園藝術活動彰顯校園文化，為學生創設和搭建更多的藝術實踐舞台。
2月我校師生和部分學生家長相聚在菊園文化中心，舉辦“難忘元宵童星達人秀__國小專場演出”；藝術組和體育組合作創編了一套校園室內操——《晨曉韻律自編操》，讓孩子們不到室外，也能活動起來；4月，城小三年級師生家長齊聚學校藝體樓，共同參與“為愛朗讀”親子閲讀展示暨學校“親子節”活動啟動儀式；5月18、19日，我校首次為在校學生舉辦個人畫展——點點帶你看畫展，姚點點同學的畫作吸引了眾多師生觀賞，贏得了大家的陣陣好評；5月26日，我校全體師生歡聚在學校藝體樓，舉行“擁抱星夢想”——慶“六一”主題集會，共慶六一國際兒童節；20__年6月，仲夏夜之夢——20__晨曉管樂專場演出；在區青少年活動中心小天使劇場舉行，區體衞科藝科高校亞科長、區青少年活動中心餘珂副主任、我校領導及學生家長代表一起參觀了演出；組織全校師生開展了“愛尚校園，校園美景我來畫”校園藝術節主題活動。9月，舉行了“嗨，石童子—__國小尋訪嘉定800年教化紀實發佈會”；10月，四（4）班姚子卿的家長姚淵給我校學生上了微課——弘揚傳統文化，學知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”，台上講者説古道今，精熟演釋，台上學生漢服翩翩，禮儀有度，台下學生爭搶發言，老師興趣盎然，熱情參與。
6、組織學生積極備戰20__年9月在上海國際舞蹈中心舉行的：“__區青少年民族文化專場展示”活動，第十一屆“孫敏書法獎”中國小生書法展等常規藝術比賽的組織和選拔工作。組織學生積極參加嘉定鎮街道、社區的各項比賽任務。讓各項比賽鍛鍊學生，促進學生的藝術才能進一步提高。
7、20__年9月14日，我校藝術團員們來到__市國際舞蹈中心，與梅幼、普小、實小的藝術團員合作，參演了__區民族文化專場展示活動。本次活動時間緊，任務重，在排練過程中，老師們認真負責，加班加點力求節目精益求精。分管領導積極主動解決排練中出現的種種困難，後勤人員鼎力配合，為展演活動順利進行保駕護航。
8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務，將於12月22日創城總結會時，在保利大劇院演出。作為教育系統唯一的演出節目，我們深感榮幸，與此同時也倍壓力。在學校裏領導的大力支持，組內教師的共同努力夏，目前音樂劇正在緊張有序的排練過程中。
此外，學校還還開展了“高雅藝術進校園”和“教師走進經典”活動，繼續組織學生、教師觀摩優秀兒童劇展演、上海大劇院藝術課堂等高雅藝術展演，提高我校師生的藝術文化修養。
第2篇
我校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發展規劃》和《學校藝術教育工作規程》文件精神。我校圍繞着豐富學生的課餘生活，多渠道開發藝術教育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培養和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。現作總結如下。
我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，建設了一支以專職教師為主，兼職教師為輔，能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，使學校藝術課程開課率達到100％。積極開展面向全體學生的經常性、規範化、制度化的豐富多彩的課間和課餘藝術活動，以滿足學生享受藝術教育需求。每學期開展一次校園藝術節活動（前半年六一文藝聯歡，後半年元旦文藝聯歡），為全體師生提供了展示藝術風采的舞台。我校逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規定的要求。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，儘可能滿足學生提高的願望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，成立各種藝術活動社團，如：書法社團、繪畫社團、器樂社團、舞蹈社團、合唱社團、乒乓球社團等14個校級社團。開展了豐富多彩的社團活動，舉辦了各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動。通過各種形式的社團活動來培養學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創造美的能力提高。
科學研究與國際交流是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環節。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革發展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下功夫。取得了階段性研究成果，正在繼續試驗推廣。
大力提高藝術教育現代化水平和信息化程度，促進了信息技術和藝術課程的整和，拓展教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇的範圍，大幅度提高了教育質量。
1、本學期，我校組織學生參加教育局舉辦的中國小生藝術節活動，我校舞蹈《大山支教》和器樂合奏均獲一等獎，美術作品3副獲得一等獎， 5副學生獲得二等獎。
2、6月1日我校舉行了校藝術節文藝彙報演出即慶六一文藝匯演，學校精選了16個文藝節目，有獨唱，合唱，樂器演奏、相聲、小品等，全校師生同台獻藝，受到了家長和與會各級領導的好評。
為了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開闢藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果。
第3篇
回顧過去的一學年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞着豐富學生的課餘生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現作總結如下。
我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了國小藝術教育中專業化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養一批具有實小特色的全面發展的高素質人才。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性。
在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢，共同研究藝術學科，教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣.本期推出好幾節藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現着對音樂理解的美，對生活感悟的美。
另外，音樂教師指導並協助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結晶。他是我校教師團結一心的良好體現。我校六一藝術節小品《快樂大掃除》在學校藝術節演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。
今年六月我們為了給同學們搭建展示特長的舞台，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術訓練的一個拓展活動。它是我校藝術訓練深化的表現。學生有了收穫、教師也有了收穫。
我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能説是過去，在新的一年裏我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的台階，就能開創出藝術教育的新局面。
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