讀書活動是提高個人素質、拓寬知識視野的重要途徑。如何設計一場實用的讀書活動方案，是每個組織者必須面對的難題。本篇文章將為你提供一份範文讀書活動方案，希望能給您提供一些啟示。
第1篇
1、在全縣學校形成良好的讀書氛圍，構建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意學校。
2、促進全縣教師知識拓展、觀念更新及理論素養和教育能力的提高，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣，爭做人民滿意教師。
以提高教師綜合素質為宗旨，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著，提高教育理論水平，轉變教育理念。結合全縣師資培訓工作和“創建學習型組織，爭做學習型標兵”活動的開展，在全體教師中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，精心打造一支師志堅、師品高、師風正、師業精、師紀嚴的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎。
引導教師閲讀教育名著、學科教育理論圖書，以及提升教師人文精神、文化素養、科學知識的書籍。計劃三年分批向全縣教師推薦150部名著，每年推薦50部，各地各校還可以根據實際推出其他讀書內容。
1、各地各校要高度重視教師讀書活動，建立讀書活動規章制度，為讀書活動提供製度保障。要制訂學校（幼兒園）三年的讀書活動方案，向全體教師提出明確的讀書要求，同時建立健全學校讀書活動檢查和考核制度，為讀書活動的過程和終結評估提供保證和依據。
2、各地各校要創造讀書條件，搭建教師閲讀交流的平台，及時為圖書館（閲覽室）添置更多門類的書籍，因地制宜，開闢教師閲覽的空間，確保每位教師每年讀兩本以上名著。
3、各校（園）要在教師中樹立善於讀書，善於育人的榜樣，定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。
4、每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，同時要培養學生的讀書興趣，引領學生養成良好的讀書習慣。
5、校長和園長要成為教師讀書行動的組織者和帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。
1、加強領導和指導。縣教育局成立領導小組，王振中為組長，蘇維植、温從碧、董加順為副組長，張偉、遊兆武、周新明、詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、温從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹梓為成員，負責對全縣教師讀書活動的組織、協調、監督、評比。各學區、各學校要成立相應的領導小組，在計劃的制定、活動的組織、評價與考核等方面起組織保證作用，使讀書活動真正落到實處。同時設立教師讀書活動辦公室，辦公室主任：xxx，辦公室副主任：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，負責組織、指導全縣教師各項讀書活動的具體開展。
2、構建網絡聯盟。在*教育網上建立教師全員讀書網絡聯盟（名稱待定），以自願申請原則吸納全縣教師加入，共同經營教師讀書平台（包括每人建一個教育博客，推薦一份書單，每月讀一本書，寫一篇心得體會），並通過讀書影響同事、朋友、孩子、家庭、班級、學校、單位。
3、評價激勵。各學區，各學校每年要進行一次小結評比，學區對所屬學校進行考核評比，學校對每位教師進行評比，分別評出讀書活動“優秀組織獎”與“年度讀書人物”。
①自評。各學校對照《*縣教師全員讀書活動“優秀組織獎”考核評價表》和《*縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價表》進行自評。
②初評。各學區對照考核評價辦法逐步進行實地考核和初評，根據分配名額上報。
③聯評。由教育局組織有關人員進行聯評，並對部分學校和個人進行實地考核。活動的開展情況作為學校規範管理檢查的內容之一。
4、資金保障。設立全縣教師讀書活動專項經費，保障優秀圖書的購置以及各項讀書活動所需經費的開支。
第2篇
讀書是教師生活的較基本的方式，教師離不開讀書。“讓讀書成為習慣”是時代的要求，也是教師專業發展的重要途徑。本屆讀書節以“親近書籍，享受閲讀”為主題，凸顯教師主體意識，通過節徽徵集、好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列活動，引導**教師多讀教育經典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閲讀中感知閲讀的快樂，提升自我閲讀的品味，從書中獲得教育的啟迪，獲得行動的力量，為教師精神打底，為教育人生奠基。
（1）搭建區域性讀書交流平台。養成閲讀和相互交流的習慣，提高教師的人格品質與專業素養。
（2）創設好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閲讀中不斷豐厚自身的文化積澱，提高自身的文化素養。
（3）養成願讀、會讀、樂讀的讀書習慣。將讀書所得運用於實踐，改進自我的教學行為。
以世界閲讀日4月23日所在周為**區首屆教師讀書節活動周，開展節徽徵集———好書推薦—————經典導讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。
節徽徵集—————4月17日開始在“**教師讀書網”上開展較佳節徽網絡投票評選活動。
好書推薦—————**區首屆教師讀書節活動啟動以後，每位教師以學校為單位藉助“**教師讀書網”平台積極推薦自己閲讀過的好書、美文，要求註明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據學校教師參與率評出“優秀組織獎”若干名。
彙編書單——————區教育學院各位研究員對全區教師推薦的書文進行篩選，並結合部分教育專家的推薦的書目，整理彙編推薦書單，提供給教師選擇閲讀。
經典導讀———對經典著作、經典教育電影舉行系列導讀活動，使教師加深理解，學以致用。
讀書論壇————舉辦讀書論壇，開展青年教師讀書演講比賽，在全區範圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質和精神獎勵。
網上評選————在“**教師讀書網”上開展網上評選活動，推選全區教師公認的10篇美文和10本好書。
對話名家—————邀請好書作者、教育名家與骨幹教師進行面對面讀書交流活動。
建立文庫————**區教育學院建立**教師閲讀文庫，實現資源共享。
1、制訂讀書節總體活動方案，開展**區首屆教師讀書節節徽徵集活動。
2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節啟動儀式，拉開讀書節的序幕。（具體通知另發）
圍繞“親近書籍，享受閲讀”這一主題，開展好書推薦、經典導讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。
評選**區首屆教師讀書節活動“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名，召開總結表彰大會。
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