本文是為了推廣普通話活動而撰寫的倡議書。普通話是我們國家的共同語言，是溝通交流的重要工具。通過開展普通話活動，我們旨在提倡並加強普通話的使用，提高全民普通話水平，促進全社會的文化交流與融合。讓我們共同努力，推廣普通話，為建設一個更加文明和睦的社會貢獻一份力量。
第1篇
今年9月8日至14日是第十九屆全國推廣普通話宣傳週，今年的推普周主題是""大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會"。普通話是全國通用語言，是人與人交流溝通的工具。為了適應社會發展的需要，更好開展"推普"活動，讓堅持説普通話成為一種習慣。我們在這裏向全園的小朋友們、老師們、家長們發出倡議：
1、請小朋友們、老師們、家長們在園堅持説普通話，並在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
2、教師及全體教工使用普通話組織教學活動、遊戲活動、生活活動，自覺使用規範漢字。
3、幼兒回答問題，與教師、夥伴、家人交流時要使用普通話，逐漸養成説普通話的習慣。
4、在家庭生活中也要堅持使用普通話，並且能積極地帶動身邊的`人在日常生活中使用普通話。
5、在各種場合使用文明語，不説粗話和髒話，使規範用語成為一種自覺行為。
希望大家積極行動起來，從我做起，從現在做起，使普通話成為我們生活、學習、工作的主要交流工具，讓文明語言之花遍開在幼兒園的角角落落，綻放在每一天、每一刻！
第2篇
普及普通話、書寫規範字是物質文明和精神文明發展水平的一個重要標誌，對於推動經濟發展和社會進步具有重要意義。我國地域遼闊，人口眾多，普通話在全國範圍內還遠未普及，已取得的推廣普通話的成績還不能適應形勢發展的需要。
普及普通話，實現語言文字的規範化、標準化，是普及教育、發展科技，推進現代化建設事業的基礎性工程。為了響應國家推廣普通話的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，進一步促進我校素質教育工程的實施，學校向全校同學及教職員工發出推普倡議：
根據《教師法》法律法規規定：普通話是教師的職業語言、能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言素質關係到教師的.教學效果。如何適應時代發展的要求，我們任重而道遠。我們只有樹立牢固的專業思想，在實踐中發現自身的缺點與不足，努力提高綜合素質，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。
説好普通話，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容，是信息技術教育的需要。對於學生提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。我們應當積極推廣普通話，把維護祖國語言的純潔與健康跟熱愛社會主義祖國統一起來，這是我們每一個學子義不容辭的責任。
推廣普通話是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容，也是我校人文素質教育工程的一項重要基礎內容。我國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱，學校是精神文明的前沿陣地，肩負着建設社會主義精神文明的標兵作用。因此，在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“講普通話，做文明人”的形象，在推普和學普中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
親愛的老師們、同學們！讓我們從現在做起，大力推廣普通話，形成説普通話的良好風氣，使普通話成為我們的校園語言。相信有全校師生的努力，我們定能構建和諧的語言生活，營造共有的精神家園。
第3篇
普通話是情感的紐帶和溝通的橋樑。推廣、普及普通話，有利於增進各民族、各地區的交流，有利於我國經濟建設的順利實施，有利於維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。普通話的推廣普及程度是一個學校文明程度的標尺。
根據xx市教育局轉發的《關於開展第19屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，20xx年9月8日至14日是全國第十九屆普通話宣傳推廣周。我校積極響應，現特向全校師生、全體家長，發出如下倡議：
1、提高認識，積極推普。把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、説普通話成為一種維護民族榮譽、增強民族凝聚力的行為。提高國家通用語言文字的應用能力，弘揚中華優秀文化傳統，促進文化覺醒和文化自信。
2、規範用語，規範發音。日常生活中時刻注意自己的口語發音，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成為一種自覺行為。板書、作業、各類文件、宣傳品使用規範漢字，不寫錯字、別字，發現錯別字及時改正。同時，對不規範發音要給予指正，對不規範的文字要予以指正，自覺做到推普宣傳，為建設和諧、文明校園貢獻微薄之力。
3、人人蔘與、從我做起。樹立説普通話的意識，在日常的工作、學習和生活中，隨時隨地使用普通話，多説、多練習，讓説普通話成為一種習慣。
4、互相監督、大力推廣。在與周圍的.同學、朋友、家人的溝通和交流中，注意推廣普通話，帶動身邊的人説普通話，形成語言氛圍。同學之間、師生之間互相監督、相互督促，使普通話真正成為我們的校園語言。
書同文，語同音。親愛的老師們、同學們、家長們，讓我們從現在做起，從自我做起，形成説普通話的良好風氣，使普通話成為校園語言，為打造文明的校園文化而努力奮鬥。
第4篇
普通話是教師的職業語言。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言素質關係到教師的教學效果。我們只有樹立牢固的專業思想，在實踐中發現自身的.缺點與不足，努力提高綜合素質，特別是教師基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。
講好普通話，提高綜合素質，陶冶愛國情操。説好普通話，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容，對於學生提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。
講好普通話，促進校園精神文明建設。推廣普通話是建設社會主義精神文明的一個重要內容。學校是精神文明的前沿陣地，起着建設社會主義精神文明的標兵作用。因此，在學校推廣普通話，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推普和學普中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具。廣泛規範地使用普通話已成為我們每一位學生的責任，為此向全體同學發出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。
2、保證課後與老師的交流使用普通話，並逐步養成習慣，由生硬走向自然。
3、做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
4、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
5、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛的老師們、同學們：讓我們從現在做起，大力推廣普通話，形成説普通話的良好風氣，使普通話成為校園語言，同時使我校精神文明建設和人文素質教育得以不斷地向縱深發展，共同為創建一流的學校而努力奮鬥。
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