“愛牙日”是由世界衞生組織主持的全球性口腔衞生活動，旨在提高公眾對口腔衞生的意識和重視，強調預防和治療口腔疾病的重要性。在這個特別的日子裏，各地紛紛開展各種形式的口腔衞生宣傳和活動，以推動口腔衞生事業的發展。本文將為大家介紹一些針對“愛牙日”舉辦的具有創意和實用性的活動方案。
第1篇
每學期第三週為“防近宣傳週”，9月20日為“全國愛牙日”，為提高大家的愛眼、護齒意識，有效預防近視的發生和發展，維護口腔健康，提高生命質量。因此，學校將組織開展“防近周”、“愛牙日”健康促進系列活動，做到齊抓共管，綜合防近、護齒，具體安排如下：
一、時間：本學期第三、第四周（20xx年 9月11日——9月24日）
1、各級部強化眼保健操管理，督促學生認真做操，加強長期考核；第三、四周學校將組織進行檢查評比，評比結果納入班級考核。
2、組織全校學生進行視力檢查，並對檢查結果進行統計分析。 同時對七年級、八年級年級視力不良的學生髮放告家長書，家校聯合共同防治近視；（檢查時間另行通知，結果統一上報區教育局）
3、各班可利用黑板報、班會等形式加強防近、護齒宣傳，班主任和任課老師在平時的教學過程中應及時糾正學生不良的`用眼衞生習慣；督促學生利用課間進行望遠訓練；積極參加户外活動，做到勞逸結合；
4、督促學生養成早晚刷牙，飯後漱口的好習慣，保持口腔清潔。定期進行口腔衞生檢查；
5、七年級年級將組織開展“防近周”、“愛牙日”健康宣傳小報比賽活動；（具體要求另行通知）；
第2篇
1、邀請保健醫生講解愛牙、護牙知識。結合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養成飯後漱口的好習慣。
1)主持人介紹愛牙日的來歷、知識、宣傳愛牙日的意義
2)通過觀看愛護牙齒的.宣傳片，以及怎樣保護牙齒的短片，進行牙知識問答賽，邀請各班的個別孩子代表回答。讓幼兒初步瞭解牙齒的基本構造，懂得保護牙齒的重要作用。
3)觀看故事《沒有牙齒的大老虎》並結合故事內容進行問答。
4)主持人帶領全體幼兒一起朗誦愛護牙齒的兒歌結束活動。
1、各班在活動當天注意照片的收集，並及時將教育採集發到班級網站上。
愛護牙齒、身體健康，更是我們每個人應該身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以燦爛的笑容面對生活的每一天。
3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特徵)(美術)—503班
第3篇
今年9月20日是第30四個全國“愛牙日”，為認真落實《衞生部辦公廳關於開展全國“愛牙日”活動的通知》（衞辦疾控函。20xx。735號）文件精神和要求，進一步普及口腔衞生知識，強化公眾對口腔衞生的關注，營造全社會共同參與的良好氛圍，結合我縣實際狀況，制訂本次“愛牙日”活動實施方案如下：
口腔衞生工作是公共衞生工作的重要組成部分。口腔疾病是影響我國居民健康的常見病和多發病，與人們的`日常生活習慣密切相關，尤其是兒童口腔健康狀況與家長的口腔保健知識水平和重視程度有很大關係。家庭作為社會生活的基本單位，在口腔保健中能發揮重要作用，開展家庭口腔健康教育，是改善全民口腔健康狀況、提高兒童口腔保健水平的重要途徑。
緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”的宣傳主題，充分利用廣播、電視、網絡
等手段，廣泛開展社會動員和宣傳，營造全社會關注兒童口腔健康的良好氛圍。使公眾瞭解愛牙日活動的目的和好處，增強公眾主動參與意識。健康教育所要做好宣傳工作，切實加強重點防治人羣的口腔衞生工作。宣傳重點是：牙周疾病的常見表現和防治方法，切實提高宣傳教育實效。讓羣眾瞭解早晚有效刷牙、飯後漱口、戒煙限酒等自我口腔保健行為的養成，對維護口腔尤其是牙周健康的科學道理和重要好處；讓羣眾瞭解定期進行口腔檢查和早診早治，對控制牙周疾病發生髮展的重要作用。
各醫療衞生機構要在宣傳日當天組織一次集中宣傳活動，具體工作要求如下：
1、開展一次以“健康口腔，幸福家庭”為主題的宣傳諮詢活動，並對前來諮詢的人羣進行口腔檢查。在“愛牙日”宣傳活動期間，透過進學校、進社區等形式，發放宣傳單、愛牙知識問答、有線電視宣傳等方式，一方面宣傳愛牙知識，一方面掌握學生與各類人羣對口腔知識的瞭解狀況，以便在下次宣傳中有針對性，努力促進學生與各類人羣保護好牙齒。
2、在主要街道或人口密集區域開展宣傳活動時懸掛至少一條宣傳橫幅。
第4篇
9月20日是全國愛牙日，為了增強孩子保護牙齒的意識，讓孩子懂得保護牙齒的重要性，在“愛牙日”來臨之際，我們50組將以提高孩子的口腔衞生為目標，旨在讓家長關心孩子牙齒、讓孩子學習自我保護牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動。
2、學習保護牙齒的方法，掌握正確的刷牙方法並樂意堅持每天早晚刷牙、飯後漱口。
3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特徵)(美術)—503班
“蛀牙主要是口腔內細菌和不良的.飲食衞生習慣所致，小朋友愛吃甜食、冷飲，這都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那麼，如何來保護幼兒乳牙，預防蛀牙的發生呢?通過設計提問讓孩子們競答的形式，加深了幼兒對正確愛牙知識的瞭解。
第5篇
9月20日是第27個全國愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發音，而且對面容的美有很大影響。由於牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關係的正常，才會使人的面部和脣頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現人的健康和美麗。所以我們將通過這次活動對幼兒進行理論聯繫實際的健康教育活動，使我園幼兒更深刻地理解口腔衞生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的行為，促進兒童身心健康和諧地發展。
2、與保健老師事先商量，活動時請她給幼兒講述關於牙齒的知識。
1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關於牙齒的衞生知識。
3、邀請保健老師教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。
4、教師引導幼兒學念兒歌，通過兒歌鞏固正確的刷牙方法。
第6篇
第27個全國愛牙日即將來臨，口腔保健應從小做起，在學生階段養成良好的口腔衞生習慣是做好牙防保健的關鍵，為不斷促進學生的口腔健康，增強自我保護意識，提高口腔保健水平，學校決定開展“愛牙日”主題教育活動。
每班上一節有關“愛護牙齒”的健康課。六年級出一期主題黑板報(9月25日前完成)，通過以上活動引導學生提高認識，掌握方法，從而有效普及口腔保健常識的活動。
主題：“定期口腔檢查 遠離口腔疾病”――9.20愛牙日主題活動。內容：以四個護齒好習慣(早晚用含氟牙膏刷牙、餐後零食後咀嚼無糖口香糖、定期進行口腔檢查、保持飲食平衡)作為中隊課的內容。
三―六年級每班至少上交兩份學生創作的.手抄報作品。紙張要求：八開紙，作品上交時間：9月23日(星期三)前
開展口腔保健宣傳教育是我校紮實推進爭當“四好少年”的一項重要措施，促進少年兒童培養良好習慣、健康快樂成長的重要活動，各班要高度重視，精心組織，將各項活動落到實處，充分發揮好本次活動的積極作用。
2、積極宣傳，廣泛動員國小愛牙日活動方案主題班會。要加大活動宣傳力度，通過各種有效的宣傳渠道，積極宣傳科學保健知識，讓全體少先隊員充分了解活動的意義，動員更多的隊員積極參加到活動中來。
3、認真總結，及時報送。活動開展過程中，各班要注意認真蒐集、整理各類活動資料，活動結束後，認真總結並按照要求上交學校。
第7篇
20xx年9月20日是國際愛牙日，結合今年愛牙日的主題，讓孩子從現在開始樹立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無齲好兒童”。
2.幼兒瞭解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
3．20日下午2點40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻，學習正確刷牙方法。
4.師幼一起學習宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯後漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護牙心願”以簽名或者標記的形式（根據幼兒能力實施），在橫幅上做標記宣誓。
5.放學分發《給爸爸媽媽的`一封信》，請家長和孩子一起看宣傳資料書籤，瞭解愛牙日的相關信息及護牙知識。
6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動後發給年級組長。
第8篇
(七)定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
(一)堅持健康是提高生命質量的前提，口腔健康是全身健康的重要組成部分。
口腔健康是反映健康和生命質量的一面鏡子，被世界衞生組織列為人體健康的10大標準之一。健康的口腔具有咀嚼、發音和堅持面部協調美觀的作用。口腔疾病對健康和生命質量的影響體此刻以下幾個方面：
(1)口腔疾病造成的.牙疼或失牙，造成咀嚼食物功能受影響。
(2)口腔疾病引起疼痛，造成偏側咀嚼習慣，久之便造成面部發育不對稱。
(3)牙列缺失導致失去咀嚼功能的正常生理刺激，頜骨的正常發育受影響。
(5)口腔癌可直接威脅人的生命，是世界上6種最常見的癌症之一。口腔癌術後常可造成面容嚴重損毀。
(6)口腔是一個有機的整體，一種口腔疾病治療不及時或不得當，往往能夠繼發其他口腔疾病。
口腔疾病的致病菌及其產生的毒素可侵入血液，加重或引起亞急性感染性心內膜炎、冠心病等心臟疾病。很多研究證實牙周炎是冠心病急性發作的一個獨立的危險因素，與急性發作或總的死亡率均有顯著相關。
口腔疾病與因各種原因導致的吸入性肺炎相關性較強。據有關資料統計，肺炎80%的誘因是吸入口腔、咽部包含細菌的分泌物，而這些分泌物大多是來自口腔。
很多研究顯示出糖尿病與牙周病發病存在共同危險因素，且互為高危因素。研究證明，糖尿病患者常常併發不一樣程度的口腔病變，在糖尿病人羣中，牙周病的發病率高，病變損害嚴重且進展更迅速。同時，伴有重度牙周炎的胰島素依靠型糖尿病患者血糖控制明顯差於無牙周疾病的患者。
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