國中階段是人生中一個重要的成長階段，成長經歷會影響一個人的一生。國中成長作文是國中生記錄自己成長曆程的方式之一。這些優秀的作文，既記錄了成長路上的坎坷，也反映了自我反思和收穫，是國中生們成長曆程中珍貴的見證。
第1篇
成長是歡樂，亦是痛苦。但痛苦與快樂交織沉澱下來時，你會驚異地發現，那是可遇而不可求的珍貴禮物啊！
“太陽、太陽，七彩的陽光，照耀着我們，多麼可愛……我們帶着七彩的夢，走向未來。”我們幾乎是唱着這首歌長大的。是啊！我們的生活確實充滿着七彩的夢。然而即使在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的烏雲。成長中的我們，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱也在伴隨着我們的成長。
小時候，穿着連衣裙，帶着蝴蝶結，揹着米老鼠書包，高高興興地去學校。那時的生活多麼幸福。我常常拽着媽媽的衣角問“媽媽，媽媽，我怎麼還長不大”媽媽説“多吃飯”小時候多麼渴望長大，如今我長大了，生活中，煩惱卻一直籠罩着我。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，作業漸漸像小山似的多起來。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動着，等到華燈初上，我又騎着自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家複習時，我望着一大堆的書，真不知該去複習哪一科，是語文？還是數學？還是地理？還是……
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”這句話，在國中以來，一直伴隨着我。一次考試的失敗。老師便會嚴厲的批評道“你怎麼回事？只考了這麼點。看看這個，這麼簡單，你都不會。再看看看這個，我上課都講過的呀！很不知道你上課幹什麼去了？你太令我失望了……”此時，煩惱與失敗同時湧上心頭。考砸了，我一樣的自責，當時我多麼想得到一點安慰。而換來的是責罵、批評。真是煩死了！
我又是英語課代表。老師每天都會出一黑板的題。讓我過去提，同學們都斥責道“你就不能過去提嗎？”我説“躲得過七年級，躲不過十五”每次收作業，那可是個難啊！作業都收不齊。不是少這個就是少那個。如果只抱幾本。那老師就又要批評我。哎！又是一個煩！
開運動會了，又要煩了。該報什麼項目，哎！簡直要煩死了，怎麼長大了，就有那麼多的煩惱啊！
其實煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待。成長是歡樂，亦是痛苦。但痛苦與快樂交織沉澱下來時，你會驚異地發現，那是可遇而不可求的珍貴禮物啊！
第2篇
嗨，告訴你，我們班明天要帶一個雞蛋去保護它，怎麼樣，聽起來很有趣吧？不信？你看——
晚上，我不知道用什麼方法護雞蛋，百思不得其解。我拍拍腦袋，絞盡腦汁地想。這時，我聽到媽媽對我説：“有收廢品的，你把家裏的礦泉水瓶倒出來。”“哎，對呀，我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上，再用東西蓋住，把礦泉水瓶放到盒子裏，就行。”我趕緊找出雞蛋，倒一個礦泉水瓶，把雞蛋放在瓶口上。哎呀，這雞蛋也太大了，我再把家裏的雞蛋都試了一遍，沒想到雞蛋一個也裝不進去。“哎呀呀，雞蛋妹妹，你該減肥了。”我看看礦泉水下面的口，覺得夠大，上面的口又小，雞蛋裝進去不會從這邊掉到那邊，我想着，就拿起剪刀準備剪，媽媽走過來，説：“詩雨，你幹嘛？”“老師讓我們想一個保護雞蛋的辦法，明天把雞蛋帶過去，我想把礦泉水瓶那頭一剪，再把雞蛋放進去，就ok了。”“不行，把雞蛋放進去，會把雞蛋擠破的。”“哦。”我只能想別的妙計了。過了一會兒，我想出了一個好辦法：把雞蛋用塑料袋裝着，在底下鋪幾層紙，讓雞蛋躺在小牀上，將保温杯杯蓋當搖籃，讓雞蛋“坐”在上面，最後用盒子包裝，這樣就天衣無縫了。
説幹就幹，我拿出一個漂亮的小雞蛋，找出保温杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋，把盒子打開，用紙墊着，把雞蛋小心地放入塑料袋，把塑料袋放到杯蓋裏，最後把杯蓋放進盒子裏，放在茶几上。
第二天，到了教室，我輕輕地放下書包，把裝雞蛋的盒子拿出來放到桌子上，再把抽屜裏的書全部放進書包，把裝雞蛋的盒子放入抽屜，把書包放在板凳上。只聽“啪”的一聲，我大吃一驚：難道我的雞蛋碎了？我趕快往抽屜裏一看，還好我的雞蛋沒碎。我四處張望着，發現王士凌的雞蛋碎了，蛋黃粘乎乎的，躺了一地，蛋黃和蛋清連在一起，久久不願分離。我想：幸好，不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐，活動還沒開始就失敗了。看來我得更加小心了。第一節課，老師上課説什麼我都記不住，心裏只掛念着雞蛋，“叮鈴鈴”下課了，我趕快把盒子打開，一看，我的小雞蛋還躺在那裏呼呼大睡呢。看到小雞蛋沒事，我就趕快去收作業了。中午和下午的體育課都自由活動，我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險的遊戲，每次經過我們的教室，我都會把雞蛋小心翼翼地從盒子打開，看看雞蛋有沒有碎了，是否要加固。在一個霸道的姐姐的追捕下，我們三人回到教室我急忙看看雞蛋破沒，老天保佑，沒破。
終於放學了，我的雞蛋沒破！成功了！我高興極了！唉，護雞蛋可真夠難的，只要一不小心，“啪”的一聲，雞蛋就碎了，看着雞蛋，我彷彿看到了一張張娃娃的小臉蛋，我明白了：其實我們也是一個個小雞蛋，在爸爸媽媽的呵護下茁壯成長。我彷彿看到了一個個場景：在下着濛濛細雨時，是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時，有一雙手摸了摸我的頭，是媽媽的手;在寒冷的黑夜，有一雙手給我鋪上了了一層棉被，是媽媽的手……唉，我只保護了雞蛋一天，而爸爸媽媽卻撫養了我整整十年！十年裏，經歷了多少風風雨雨，他們多累呀！我回家一定要給爸爸媽媽一個大大的擁抱！
第3篇
“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”手機放着緩慢的樂曲，我的思緒也隨之飄向天空。
回想我這一路的成長，路上總是風雨來的迅猛消散卻很緩慢，從“哇哇”出生，到“咿呀”學語，到“蹣跚”學步，再到“朗朗”讀書。一路走來一路風雨陪伴成長。
還記得倆年前生處温室的我回到老家見到什麼都很清新但又害怕，對着什麼事情都小心翼翼。在一個下午，我獨自一人在道路上行走。忽然，天空烏雲重現，緊跟着雷聲響起一會天空就下起了暴雨，我站在樹下，雨水快速的打濕我的衣服沖刷着我害怕的心靈，一點點侵蝕着我的情緒，在眼淚打濕眼眶之際我看見一片綠葉緩慢的移動既而出現我的視線中，我盯着這片綠葉，想看清楚這下面的東西，想到我自己害怕的心情感到無地自容，在這暴雨中頂着綠葉緩慢前進，我的心在不停的顫抖這麼小的生靈都能憑藉勇氣來與這這暴雨對抗而我呢！我衝出樹下的遮蔽盡情讓這大雨沖刷我的身體，一步步堅定地向前走去。當雨過天晴我發現這沿途的風景是那麼美麗，雖然道路的泥濘阻礙着我前進的步伐但是在這經歷磨難後我的心情卻是無比愉悦。
也曾還記得：“在進入國中的第一節語文課周老師曾告訴我們：“吃的苦中苦，方為人上人。”他告訴我們，不經歷風雨的人怎會受到別人的敬重，只有在苦中生活，而且要勇敢突破的人才會得到別人的認可和敬重。
可見，要成長就要勇於經歷風雨這位“嚴師”的考驗。朋友，請相信雨後的世界是特別清新的。要堅信，黎明前的黑暗只是暫時的！
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