本文主要介紹了一位大學生在醫院骨科實習中的個人總結。通過實習，該學生不僅學到了理論知識，還鍛鍊了實踐能力，增強了溝通和團隊合作能力。同時，該實習也讓該生更加堅定了未來從事醫療行業的決心。
第1篇
時間過得真快，轉眼我們即將結束骨三科的實習生活，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬於自我的味道，在骨三科近一個月的實習生活，讓我對自我和臨牀有了更多的瞭解，在骨三科實習的過程中我受益頗多。
骨三科是我下臨牀的第一個科室，與第一個科室麻醉科的工作方式、工作資料和工作時間完全是不一樣。初來到骨三科的時候，懵懵懂懂的，什麼都需要教師來教。第一天，我上的是輔助班，都不明白要幹什麼，跟在教師的後面，教師説要做什麼我就做什麼，不明白做的還要教師教過之後才敢做。在骨三科實習學的第一個操作就是配藥了，自我以前只是在學校培訓了，沒有真正操作過，在剛配藥的時候很害怕會出錯，害怕會污染，手都會抖，在教師指導下，經過很多次的練習，最終能夠很順手的操作了，但不是很熟練。
青黴素皮試液的配置在醫院很常見，病人剛入院的時候就要明白他是否對青黴素過敏，方便以後用藥，但最重要的是為了病人的安全。前幾次都是看教師操作，教師一步步耐心的教我，下班了自我也看了書，把配置的過程一一記下來。輪到自我操作的時候，剛開始很緊張，生怕抽不對劑量，1ml的注射器也不容易操作，經常有空氣出現，又很費勁的搖勻。練習了很多次之後，雖不是異常的熟練，但不像剛開始那麼費勁了，操作也更規範了。相信自我在以後的工作中會做的更好。
由於上輔助班比較多，所以臨牀的治療做的比較少，但也明白相關的臨牀操作。教師總是很耐心的給我講解操作過程，注意事項，做錯了，做的不規範的時候耐心的給我糾正。在這一個月裏，我學會了靜脈輸液，皮試，肌肉注射，皮膚牽引，採血，會陰擦洗和膀胱沖洗；明白瞭如何留置尿管和一些口服藥、靜脈輸液藥的基本作用；懂得了前後病人的一些護理資料和教育。
與病人溝通在臨牀上很重要，但由於自我經驗不足，病人問的一些問題總是答不上來，經常跑去問教師後再跑回去告訴病人，更苦惱的是病人一開口就是説本地話，經常很不好意思的給病人解釋自我聽不懂閩南語。總而言之，在骨三科的這個月，我學會了很多，也見識了很多，明白了手術前後的病人的相關護理工作該如何進行，懂得了如何對病人進行健康教育，學會不一樣班次的工作資料，掌握了相關的臨牀操作。實習生活雖很緊張，工作很繁瑣，但我相信我會堅持，會努力用自我的力量去做好臨牀上的每一件事。
第2篇
骨科學習的這四周的期間，在帶教教師的指導和其他教師及護士的幫忙下，能夠將所學的理論與實踐較好的聯繫起來，在教師的悉心指導下學會了看x線片、ct片及mri片，同時、教師也教了如何基本確定出普通的骨折部位、骨折類型、骨折癒合情景及關節情景。並在每一天早晨隨同主任及帶教教師查房時，將理論知識進一步的鞏固擴展，同時構成了善於思考總結的一般習慣，為日後在其他科室更好的學習創造了條件。
四周的時間裏，每一天在早晨為患者換藥，熟悉了換藥的操作方法、嚴格掌握了換藥的步驟及注意事項、加強了操作時的無菌觀念、基本可確定傷口是否感染或癒合、掌握了各個部位手術縫線拆除時間和拆線的注意事項。
檢查傷口、清除傷口分泌物和壞死組織，通暢引流，控制感染，促進傷口癒合。
1、嚴格遵守無菌外科技術，換藥者如已接觸傷口的繃帶和敷料，不應再接觸換藥車或者無菌換藥碗。需要物件時可由護士供給或者洗手後再取。各種無菌棉球、無菌敷料從容器取出後，不得放回原容器內。
2、換藥者應先換清潔的傷口，如拆線等，然後再換感染傷口，最終為嚴重感染的傷口換藥。
3、換藥時應注意取去傷口內的異物，如：線頭、死骨、彈片、腐肉等，並核對引流物的數目是否正確。
5、每次換藥完畢，必須將一切用具放回指定的位置，認真清洗雙手後方可給另一患者換藥。
1、開放性外傷者，根據患者具體情景在全身性麻醉、腰硬聯合麻醉、硬膜外麻醉、局部麻醉行急診緊急手術
首先，用碘伏消毒傷口周圍皮膚，由中心向四周重複三遍。然後用雙氧水和生理鹽水交替清洗傷口，必須徹底清洗三遍，清除異物及壞死組織後逐層縫合
2、閉合性骨折以及簡單關節脱位者，行石膏固定術或者懸吊固定術。
（石膏固定時上肢12層，下肢14層，40度以上熱水侵泡，等無氣泡再產生時，撈出擠出剩餘水份，拉平石膏，墊上毛巾進行塑形固定）
3、有手術適應症及手法復位失敗者再用繃帶包紮固定即可，在完善各項術前檢查後，擇期手術。手術操作中嚴格遵守無菌原則以及在手術中的一些基本操作。
總之感激各位教師們給我的悉心教導以及其他各位教師的耐心指導。我將會以更進取主動的工作態度、更紮實牢固的操作技能、更豐富深厚的理論知識、走進接下來的科室，提高醫學理論基礎，增強臨牀工作本事，對待工作盡心盡責！
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