交通安全一直是社會關注的熱點，因而加強交通安全教育顯得尤為重要。本文以“交通安全教案”為主題，旨在為提升公眾交通安全意識貢獻力量。
第1篇
1、通過讀新聞、看錄相等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
（一）創設情境，主持人讀有關交通事故的新聞，觀看交通事故錄相，引入主題。
b所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
2、主持小結：請大家一定要牢記過馬路的“祕訣”：
出示各種交通標誌，讓學生説出交通標誌的'名稱及其含義。
生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神聖的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規範做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。
第2篇
1、明瞭在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、遊戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所嬉戲。
師：講述觸目驚心的有關在道路上游戲的交通事故（配合圖片和音樂）交通是現代生活必不可少的組成部分，它為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。
1、看圖討論：小朋友們在哪裏，在幹什麼？接下來會發生什麼事情？
坐在隔離欄（機動車道與非機動車道）上聊天；低着頭走路，急匆匆；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺得他們這樣做對不對？為什麼？
兒歌：練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。
3、師小結：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、遊戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。
出示《道路交通安全法實施條例》有關規定，讀一讀行人不得在車行道內嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。
4、師小結：放學以後在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發生事故。
1、師：你曾經玩過這些危險的馬路遊戲嗎？談談自己的感想。
在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲2、下面哪些是安全的遊戲場所？如果不是安全的遊戲場所，想一想危險的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的遊戲場所，請説一説。
安全問題關係到千家萬户的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模範。
通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的'能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。
第3篇
1、經過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育。
2、經過逼真的畫面，真實的數據，使學生在活動中學習交通規則，懂得保護自我，懂得交通安全的重要性。
3、經過本次班會活動，使同學們瞭解一些常見的交通標誌，懂得一些基本的交通規則，並逐步養成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
4、準備41份“遵守交規，珍愛生命，從我做起”的承諾書。
一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自我，就是幸福大家。
同學們，今日上課之前，教師有幾個問題要問大家：你最愛的人是誰（父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺等親人）那他們最愛的人又是誰呢（學生回答是自我）他們最關心你們的是哪一方面（學習生活和安全）還記得每一天出門前他們説的話嗎（注意安全，不要在路上玩耍等）
教師根據學生的回答導入課題：家人最愛的`人是你們，你們的安全時刻牽動着他們的心。隨着我國現代化建設，城鄉機動車數量在不斷增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同學抱着僥倖心理違章上路，所以留下了很多安全隱患，發生交通事故的機率大大增加，給一些家庭帶來了慘痛的代，下頭，我們來看一個小短片。
同學a：看了之後感覺很害怕，以後都不敢過馬路了。
同學c：我以後必須要注意交通安全，感覺很多危險都在我們身邊。
教師：交通事故離我們並不遙遠，它常常發生在我們的身邊，像陳洋同學這種事例每年都有很多，請同學們看下頭這組數據。（課件出示每年發生交通事故和傷亡的數據）
道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什麼概念相當於一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元，相當於國家能夠養活100萬個失業人員；能夠使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則，避免受到傷害，今日我們的班會主題就是：交通安全伴我行
2、提出疑問：經過了解大部分同學都是走路上學，你們會“走路”嗎同學們覺得很好笑，誰不會走路呢
根據學生的回答小結走走過程中哪些情景最危險。課件出示：
（2）三五成羣橫着走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。
（3）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做也十分危險。
（1）在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內行走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。
（2）在經過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。
（3）在經過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確認安全後方可經過。
（4）不許在公路上、馬路口和機動車道坐卧、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。
5、觀看小動畫片《左看右看再左看》，幫忙學生記住如何避讓車輛。
1、出示一些學生乘車的圖片，説一説乘車方式是否正確，為什麼不正確還有一些同學乘坐家長的摩托車，他們的乘坐方式是否正確
（1）乘坐公共汽車，或者長途汽車時，要在站台或指定地點依次候車，待車停穩後，依次上下。
（4）乘坐公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。
（6）不準跳車，乘坐貨運車輛時，不準站立，不準坐在廂欄板上。
（7）上下車時，不要擁擠，要排隊按先後順序上下。
（8）不要乘坐農用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。
3、出示圖片，問：騎車有哪些需要注意的方面介紹騎車的準則。
（1）轉彎時須減速慢行，前後注意，伸手示意，不準突然猛拐。
（3）經過陡坡，橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下襬動示意，不準妨礙後面的車輛行使。
1、我國交通標誌分為四種：禁止標誌用，警告標誌用，指示標誌用，提示標誌用。
2、行人經過有紅綠燈的人行橫道時，必須遵守的規定。准許行人經過人行橫道線；不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，能夠繼續通行；不準行人進入人行橫道。
3、《道路交通管理條例》第六條規定：駕駛車輛，趕、騎牲畜必須遵守靠通行的原則
5、報警電話，交通肇事求救電話，急救電話6。辨認常見的交通標誌。
五、遵守交規，珍愛生命，從我做起，每一位同學簽寫承諾書。
為了保證我們的交通安全，我們不僅僅要學習交通規則，並且要遵守交通規則。時刻繃緊安全這根弓玄，讓我們更加幸福，大家能做出這個承諾嗎請大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾，時刻牢記“交通安全伴我行”。
教師：在父母眼裏，你們是含苞欲放的花蕾；在教師的眼裏呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、教師在期待着你們，完美的明天在期待着呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自我；懂得交通安全重於泰山等的道理。同學們必須要把交通安全牢記心中！
請同學們自我設計一份交通安全手抄報，做一張展板放在學校做宣傳，教育同學們注意交通安全。
第4篇
同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下頭就談談家居安全要注意什麼：
隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
4、飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。
6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
3)在沒有交通民警指揮的.路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的不準騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎樣樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，儘量採取保護，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
只要我們處處細心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自我自護自救的本事，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長。
第5篇
1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的瞭解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恆的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國（未包括港澳台地區）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十餘年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中國小生佔總人數的８％左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們
的人生軌跡。交通安全，一個關係人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對着這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）説些什麼？
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫着走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一羣並排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎着自行車鬧着玩，這都是不安全的。
9、隔着馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧着談天説地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
現在，我教大家學習二大本領：一會走路、二會乘車（這二個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄杆，遵規矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩先下後上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車後座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特徵。
2、在沒有人行道的郊區公路上，下車橫過道路時，應從車的哪個方向走？
3、未滿＿＿＿的`兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。因為馬路上車很多，容易出危險。
a 、應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
a、前排乘車人可以不繫安全帶b、司機和前排乘車人必須系安全帶
11、全國統一規定的交通事故報警電話：_____，急救電話：_____。
12、當你遇到燈光信號、交通標誌或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該：
在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼裏我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待着我們，美好的明天在期待着我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。
第6篇
重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識
2、隨着經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
3、當你看到一個個鮮活的生命消息於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖鋭的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想説什麼呢？
3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識。
1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，更不能乘坐三卡、改裝後的三輪車或電瓶車。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家儘可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒後駕車。
2、乘車途中的安全。乘坐汽車後不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閒談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人後面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎裏面伸，以防跌落或軋傷。
1、不盲目橫穿公路。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們可以採取“先望左、後望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過後半條，這與我們平常所説的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。
2、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。
一天傍晚，王誠瞞着爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。一個小朋友在前面逃，王誠在後追，不知不覺中跑到一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當“俘虜”，就飛快的奔到了馬路的對面。王誠又一心想追上他，也急急的衝過馬路。但就在這時，一輛小車駛來，司機雖然發現了他們，馬上猛踩剎車，但由於距離太近，小汽車的`右後輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。後來王誠雖然被及時送到醫院，但由於傷勢太重，當天夜裏，醫生們做出了截除他右腿的決定，如果不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻永遠失去了，從此，再也不能和小朋友一塊蹦蹦跳跳地玩啦！
1、你身邊有哪些違反交通規則的行為？你遇到了會怎麼辦？
交通安全警句朗讀：國小生，上學校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
第7篇
初步認識最基本的交通標誌和交通設施，瞭解與自我生活有關的交通安全常識。
培養自立、自衞的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐本事。
師：教師今日為小朋友帶來了一段錄像，小朋友們想不想看？想看的話就請仔細看和聽，認真想，等一下你都看到或聽到了什麼？
2、師：小朋友們，看完剛才的錄像，你明白這個小女孩是用什麼走路的'嗎？
3、師：是呀，車禍就是殺手。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來方便的同時，也造成了道路擁擠，影響着人們的人身安全。小紅燕撕心裂肺的呼喚時時警醒我們：生活中如果不重視交通安全，就會遇到意想不到的危險，造成終生的遺憾，失卻完美的未來。你們的爸爸媽媽每一天把你們送到學校，除了期望你們學到更多的知識，更盼望你們每一天都能平平安安回家。今日我們就來學習新課《平安回家》。
過渡：平安回家首先要學會走路。我們來看一個片斷，想想我們生活中應當怎樣走路，才能平安回家。看誰看得最仔細，聽得最認真，一會兒把你聽到、看到的跟大家説一説，教師為説得好的同學頒發一枚學習星，好嗎？
師：剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些資料呢？（小組交流後發言）（細心、愛觀察的小朋友肯定發現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎着的提醒大家注意的交通牌子，明白它們叫什麼嗎？（板書：交通標誌）。對，為了保證交通安全，我們除了要明白一些簡單的外，我們還得認識一些常見的交通標誌，才能安全行走。
經過這節課的學習，大家認識了一些交通標誌，明白了一些交通規則，明白了自覺遵守交通規則的重要性，激發了同學們自覺遵守交通規則的情感。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
第8篇
1.讓學生們從小養成遵守道路交通安全法規法則的良好習慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀守法的社會風尚。
2.用形式多樣的節目讓學生們寓教於樂，發揮潛移默化的作用。
1.會前由班幹部商議節目內容，整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班幹部分工組織實施。
2.會中由班幹部做主持人，按照事先安排進行各項活動。
1.由於這是學生們自編、自導、自演的活動，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現爭先恐後的回答場面，起到了一定的法制教育效果。
2.又由於是國中的學生，經驗缺乏，考慮不周，有些節目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以後老師經常性的點撥指導。
1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2.通過逼真的畫面，翔實的數據，真實的講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重於泰山等的道理。
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
以逼真的畫面，真實的講述，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
主持人(合)：老師們、同學們，你們好!六年級六班“保護自己 幸福大家”主題班會現在開始。
男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
男：我們在黨的温暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗;
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——劇1(人物：a、b。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在後面……)
男：瞧，這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!
男：的確。交通安全，一個永恆的話題;交通安全，一個關係人生質量的家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?
女： 道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：(課件呈現)據統計，進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的'該是多麼沉重的警示和思索。
男：連續3年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什麼概念?
女：——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人軍團。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計算，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計算，死者牽連到的親屬約100萬人。
——一年經濟損失33億多元，相當於國家可以養活100萬個失業人員;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
交通事故離我們並不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閲讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感歎唏噓。感歎、唏噓之餘，請同學們説一説他帶給我們的啟示或想法。
5.小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則
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