榜4心得體會6篇

一般在寫心得體會的時候要着重表達出自己的心裏感受，寫心得體會的時候不需要拘泥於格式，真實地表達自己的看法就可以了，本站小編今天就為您帶來了榜4心得體會6篇，相信一定會對你有所幫助。

榜4心得體會篇1

又是一年清明到，學校組織我們五年級全體學生去烈士陵園掃墓，順便去隋唐遺址公園、龍門海洋館瀏覽，參觀洛陽八路軍辦事處。

一大早，我跑進學校，老師整頓隊伍，向烈士陵園進發。一進陵園，就看見一個高大的石碑，石碑上刻着“革命烈士永 垂 不朽”幾個大字，在陽光的照耀下幾年大字閃閃發光，一棵棵松樹、一個個墓碑令人肅然起敬。主持人告訴我們，今年是洛陽市解放第66週年，讓我們為犧牲的革命先烈默哀。隨後老師帶領我們為烈士們獻上我們親手製作的小白花，表達我們對革命烈士的敬意。

快到中午了，我們來到隋唐遺址公園，一進大門，我們就聞到一股股清香，順着花的香氣往前走，不一會兒，就看見一片茂盛的樹林，樹木中有一些五彩斑瀾的小花，小小的遠看像一團小球，近看小花球是由一朵朵漂亮的小花拼成的。我們在那吃過午飯後向大湖進發，登上小亭，一覽眾山步，隨後邊拍照邊賞花，一朵朵小牡丹含苞欲放，你看，你看，小蜜蜂已經在牡丹花中忙碌，用後腿粘上花粉，頭在花蕊中吸蜜。牡丹花一朵一朵的，有紫色的，有紅色的，還有白色的呢！我們又走了一段路，來到湖邊，小魚小蝦都爭着跳出水面與我們打招呼。湖中還有幾個小島，上面種有梧桐樹和小草。“時間真的不早了，想來的話，下次再來吧。”老師説。我們戀戀不捨地離開了隋唐遺址公園。

下午，我們又參觀了海洋館和洛八辦，看了海獅和鯊魚，見了步槍和榴彈炮。傍晚，我們流連忘返地離去。

榜4心得體會篇2

經過了七年級的軍訓，我懂得了什麼才叫做鐵一般的紀律，什麼叫做團結的力量，什麼才是真正的忍耐。

在一個團體中，我們每個人所代表的不僅僅是我們個體，更重要的是代表這個集體，我們一個步伐踏錯，就會影響整個隊伍的整齊，一個動作的緩慢，就會影響整個隊伍的美觀，我深深地體會到“團結就是力量”！

沒有吃過苦是不知道什麼才是甜的，沒有經歷過辛苦勞累，是不知道什麼才是幸福享受的，沒有品味過軍人的樸素生活，是不知道什麼才是榮華富貴的……

每當我站立不穩，想要倒下時，我就握緊拳頭，告訴自己：堅持到底，就是勝利。

軍訓生活雖然很累，但是我們學到了很多東西，“立正、稍息、向左轉、齊步、跑步”，我堅信這些都是我們終身受用的，因為這些不僅是一些規範的動作，更是我們學會做人學會生活的第一步。在“軍營”中，我和同學之間建立起了真誠的友誼，有了互相團結、互相幫助、以班為家的集體觀念。

在這七天裏，我們鍛鍊了身體，增強了體質，提高了毅力，而且還嚐到了軍人平時的勞累和甜苦，我們練就了堅強的意志，愛學習了，不懶惰了，一個個象軍人一樣瀟灑挺拔。

軍訓結束了，在操場上，我們拼盡了全力，個個鬥志激昂，身姿挺拔，因為我們知道，無論成績如何，軍訓生活都將是我們人生當中最絢爛的一筆。

榜4心得體會篇3

金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第xx個教師節。為了慶祝節日、培養學生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學校安排，我班於九月十日下午開展了教師節主題班會活動。本次主題班會運用活動引領、細節滲透、文化薰陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。

本次活動中，我班都按照學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節的到來，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無比尊敬之情;為老師製作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節日祝福;開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情並茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲；要求學生們觀察瞭解老師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關教師節的來歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德薰陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染着在場的每一位學生。

總之，本次活動在班主任的精心組織下，在同學們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓同學們走近老師、瞭解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋樑，促進了

師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗！

榜4心得體會篇4

回顧這十幾天的學習培訓歷程，雖然感到很忙碌，很疲憊，但是也很充實。培訓又讓我接觸了許多新思想，新方法，我認為這次培訓後要改善自己，改善就是智慧，改善就是行動。

聽了成玉立老師的報告，使我認識到“問題是數學的心臟”，問題意識是一種探索意識，是學生創造的起點。學生有了問題，才會有思考、探索、創新、發展。在以後的教學中，我要嘗試用以下方法培養學生的問題意識：

1、營造民主平等的氛圍，消除學生的，保護學生的好奇心，使學生“敢問”。

2、精心創設問題的情景，讓學生進入情境之中，自然而然的產生出問題，善於引導學生思考，創設機會讓學生問，使學生“愛問”。

3、指導學生每週寫一篇數學日記，生活中處處有數學，讓學生去觀察、去發現生活中的數學，如：去商場、超市購物時，發現數學問題及時提出，並寫成數學日記，搞好積累，想辦法去解決這些問題，使學生“會問”。

總之，只有讓學生敢於提出問題，善於提出問題，並在教師的指導下討論和解決問題，才能真正實現由“要我學”到“我要學”的轉化，才能真正培養出具有創新精神和創造能力的人才。

培訓感受頗深，縱有千言萬語也難表達自己的心情，這次培訓對我來説，不僅是業務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的盪滌！

榜4心得體會篇5

今天已經是軍訓的第十一天了，不知不覺間軍訓已經過去了一大半。大家都逐漸地習慣了軍訓的生活，似乎感受不到剛開始時身體的疲倦。想到幾天後軍訓生活就要結束了，同學們都覺得很不捨，都趁着休息時間用相機記錄着軍訓生活的點點滴滴。

這幾天連隊的合唱團都加緊排練，我也有幸成為其中一份子。雖然不用在陽光下訓練，但合唱團的每位成員都將訓練場上認真努力的精神帶到了排練當中，都期待着給同學們獻上一次精彩的演出，展現我們十三連的風采。我們相信只要我們付出了，不論比賽結果怎樣，都值得喝彩和珍惜。

在訓練場上，大家除了認真練習隊列動作外，也帶着滿腔熱情學習“擒敵拳”。那一張張曬得有點黑卻帶着最美麗的笑容的年少的臉龐，將深深地印入我的心田！

我們想留住這充實的大學軍訓，但時間卻從不停息；我們想留住這羣親切的教官，但人生豈有不散的筵席——但我們深知，這次珍貴的軍訓經歷不會隨着時間淡去，而會在我們的記憶中閃爍着絢爛的光亡！

榜4心得體會篇6

這個時候，我不禁想起了自己在家裏時的情景：早上基本是睡到自然醒，不是七點就是八點起牀，起牀後，媽媽早已把香噴噴的早飯端上桌，而我還懶洋洋的揉揉眼睛，但這個時候，我已經站在瀰漫着嚴肅氣息的訓練場了。

我的懷念沒有被打斷，不知道爸爸媽媽在幹什麼，想什麼，如果把我要説的寫出來，真希望他們立馬知道。

爸爸媽媽，兩天未見你們了，彷彿我瞬間長大，不再是以前那個被你們呵護在懷中的那個小女孩了。教官，是大家討論最多的人。相對來講，我們連的教官挺嚴的，許多人心裏明白他用心良苦，但仍嘀咕他，而關於他，我卻沒太多看法，只是見慣了他的嚴肅面孔，忽地見他邊打節拍邊哼歌的表情，我剎那間想到，原來教官的輪廓也可以如此柔和，其實他挺好的，真的！

可以這麼坦白的説，有些時候真的認為我快堅持不住了，或許會頭疼，或許會暈倒。但我想到，既然你們送我來，一定寄予了我許多希望，希望我回去成為一個學會獨立，完全改變的好孩子。我一定不會辜負你們對我的期望，更不會退縮，我相信明天會更美好，只要學會吃苦，學會堅持，成績會給我最好的回報！

軍訓雖然過去了，但我們不能忘記在軍訓中所學到的東西，生活就是一個不斷學習的過程，只有我們記住每一次的積累，才能不斷的完善自己，也希望我自己能在接下來的四年學習生活裏，能去不斷的努力去爭取成功。