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參加主題教育活動心得體會3篇 主題教育,收穫與反思

欄目: 其他文案 / 發佈於: / 人氣:2.77W

近日,各地紛紛組織開展了主題教育活動,參加教育活動的黨員幹部們積極學習、深入思考,不斷提高自身政治素質和業務能力。本次主題教育活動對於加強黨的建設具有十分重要的意義,下面讓我們一起來聽聽他們的心得體會。

參加主題教育活動心得體會3篇 主題教育,收穫與反思

第1篇

20xx年xx月xx日,來自的教官以圖文與講解相結合的方式生動的講述了各種情況下的火災現場以及滅火方法和逃生的基本原則,使得我們不但掌握了消防安全工作的一些基本法律法規,也給我們日常行為習慣敲響了警鐘,特別是幼兒園,關係到千家萬户,甚至會影響到社會的穩定和諧。

火,既給人類帶來了光明,帶來了文明社會,但同時也給人類帶來災難。而火災所帶來的危害,我們也是常有耳聞。在本次培訓中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例,留給我們的不應該只是對死難者的沉痛哀悼,我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度,懂得單位和個人的基本消防義務,火災基本知識以及火災逃生技能,然而所有的這些消防安全知識在日常工作中卻往往被忽視、被麻痺,僥倖心理代替,所以往往要等到確實發生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。

通過教官聲情並茂的演講,使我對消防知識有了一定了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此,我有以下幾點深刻的體會:

1、當碰到火災時不能慌張,要有秩序的排列出去,不能擁擠,否則後果不堪設想。

2、當發現大樓內失火時,切記不要慌張、亂跑,要冷靜地探清着火方位,確定風向,並在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區域。

3、一旦起火,如果樓道被封死,或者濃煙阻礙逃生應該立即關閉房門和室內通風孔,防止進煙,隨後用濕毛巾堵住鼻口,防止吸入熱煙和有毒氣體,並將向上的衣服澆濕,以免引火燒身,如果樓道中只有煙,那麼我們就可以使用防毒面具逃生。

4、加強消防知識培訓,主要是提高防範意識,“預防為主,防消結合”是消防工作的八字方針,加強對各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;杜絕使用過期消防設施;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。除了定期的培訓,還要經常組織進行防火檢查,發現火災隱患,並且記錄在案即時整改。

5、通過學習增強安全消防意識,達到每個人重安全,講安全的良好氛圍,其次,增強教職工消防知識,提高緊急情況的自救互救能力。

通過這次短短兩個小時培訓,不僅增強了我的消防意識,同時還提高了自護自救的能力,在以後的工作生活當中,我們要把學到的安全消防知識充分的運用到日常工作和生活當中,更加努力地提高消防知識和各種求生技巧,為保證幼兒園財產和幼兒生命安全做出貢獻。

參加主題教育活動心得體會3篇 主題教育,收穫與反思 第2張

第2篇

聽了老師的“切實做好幼兒園安全教育工作”報告,我感到內容很精彩,講的很全面,所舉案例讓人心情沉重,看後感觸很深。使我感受到“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產,事關學校和社會的穩定和發展。在此,談談個人對學校安全工作的體會:

重視安全工作,學校“提高認識,加強管理,以對學生極端負責的精神做好學校安全工作。”為此,我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患,努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明幼兒園,確保幼兒園在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患於未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大於天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防範”意識、“共管”意識,開展“六防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《幼兒園安全自查範圍》,在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員,要求每天對各自範圍內的學生動態、教學生活設施、設備進行檢查、記錄,並向班主任和各部門責任人彙報,最後上報園長,然後由園長簽署處理意見,限期整改,在校園各區域配備、完善消防設施,專人負責,定期檢查,使幼兒園安全管理網絡覆蓋到幼兒園的每一個區域,每一個角落,每一個時段。

2、重大傷亡事故報告制度。凡是幼兒園師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因,對事故責任者給予嚴肅處理,事故善後事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者,要追究有關人員的責任。

近年來,我幼兒園在教育局的正確領導下,始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化幼兒園安全管理入手,通過明確責任,落實措施,將努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。

第3篇

學習了朱歡市長主題調研我局的講話稿,做為一個城管老兵非常有感觸,針對我市城管的現狀,特別是由城管領銜、牽頭的幾項考核均排名杭州地區末尾的情況,市領導提出“三講、三抓、三提升”非常到位地提出了近幾年城管的薄弱處,也提出了一些解決的辦法。我們要有更深層次的思考:城管怎麼了,城管應怎麼,城管怎麼幹。

城管退步了,城管沒人管,城管沒人疼。關鍵點在於沒有積極性、主動性,工作“慵、懶、散”,從內部管理上説就是吃“大鍋飯”。全局工作缺少計劃、規劃,想到一件幹一件,局裏乾的有計劃、有規劃的工作,基本是市裏定的工作內容,自己局缺少具體的任務、內容,就算有也是紙上劃劃、紙上寫寫,沒有具體內容。各中隊、科室沒有目標,沒有要求,得過且過,過一天算一天,工資照拿,這幾年的考核能拖就拖,今年乾脆沒有了,沒有考核讓人怎麼辦,幹什麼,怎麼才算幹好,考核不動真格,內容空,操作性不強,除了案件數量、宣傳報道數量有數字化指標,其他基本流於形式,而且有數字化指標的這兩項,完成也是非常差,很多中隊、科室完成不了。自己科室宣傳內容並不重,但到年底也是指標不能完成,不重視、無所謂、沒關係的心態始終存在,任務年初分了,年底未完成,只是嘴上講兩句,也不批評、教育,拿出真的措施,就怕得罪人,就是一種“庸”的現象。案件數量考核不好,也通過各種方式、各種手段、也採取了一些措施,但效果不明顯,考核不嚴格,在考核中不較真,綜合考核最後一名,評選為先進,也不提出反對意見,還是怕得罪人,也是一種“庸”的表現,不講正氣。

整個工作退步了,每個中隊、每個科室都有責任,平時都在強調其他方面的客觀原因,領導不重視,中隊不努力,其他科室不配合等等,我們更應該查找查找自己科室的問題,自己的問題。通過自己科室的討論、分析,結合市領導的“三講、三抓、三提升”,科室的主要問題為:工作原則堅持不夠,工作本位思想嚴重,依法行政不夠全面,執法效率提高甚微,創新爭先思想落後。

主題教育的最終目的是解決問題,通過學習、討論、分析、查找出自己科室、自己的問題,進行有針對性的改進,除了要主動配合局裏進行的各種整改,解決“庸、懶、散”等問題,更要積極地,主動地提出自己科室、自己問題的解決方案。通過思考,我認為主要從四方面進行提升。

第一要“謀”,積極向局裏推薦、規劃,為局裏出謀劃策,積極參與局裏全年計劃方案,把重要的科室工作,放入全局工作會考慮,藉助局領導高位推進,突出位置,把工作轉化成目標明確、內容具體、責任到位的“項目”,進行“項目”化管理,嚴卡時間點,分類別、分模塊推進。加強交流,要學習借鑑其他單位、部門的先進經驗,要“走出去”“引進來”借他山之石,積極探索,取長補短,積極謀劃。

第二要“創”,通過創新突破,開創新的局面,打破慣性思維,打破保守思想,打破落後理念,以不破不立的決心,提高“硬實力”。我局因為歷史的原因硬件基礎確實差一些,但我們要不等不靠,積極自己想辦法,“硬件是基礎,軟件是根本”,科室積極結合各中隊的實際,分類施策,積極創造“基礎”和“示範”兩項標準。調動中隊的自身能力,積極配合完成相關任務,科室要藉助一些現有的科技信息支撐和積極爭取一部分先進技術與執法,辦案有機融合,全面提升執法智能化水平,努力實現辦案網絡化、證據數字化、執法視頻化、收款智慧化。

第三要“能”,努力提升執法的“軟實力”,法制科要發揮表率作用,帶頭學習好法律業務知識,積極依靠中隊兼職“法制員”做好中隊基礎法律知識的'培訓,通過各種考試、培訓競賽,加強中隊、科室人員的學習積極性,從根本上整體提高整局的法律素養。全面打造人人辦案的新局面,提高每個案件的流轉時間,通過骨幹帶動、專人指導、科學考核,實現人人會辦案、人人在辦案,人人辦好案,提高辦案效率,減少辦案流轉時間。時時指導、夯實執法能力,藉助釘釘辦案羣和法制員羣,發揮中隊法制員基層法制力量的核心作用,以點帶面,實現法制指導的系統性,制度化和經常化。全面提升案件質量,減少行政複議和行政訴訟案件的發生,積極要求隊員參與辦案的參與度,從問題中、錯誤中學習、發現,探索辦案精細化水平,整體提高整局辦案質量。

第四要“制”,堅持用制度管人,靠制度管事,實現常態化的管理,要研究、學習法制方面的事項,以合理、有效、綜合、精簡的原則向局裏提出標準,規範的相關法制方面的制度,全方位的管理機制,對內為執法隊員提供健全完備、可操作性的科學指引,和明確的常用台賬文本。向局提出多維度的考核考評方案,採用“動靜結合”的方式,加強考核考評力度,採用實地督查,每月通報,互查互評,領導督辦,羣眾反饋等多種手段,加強實效,提高實績。要組織一套“學考練戰”的一體化培訓機制,以法制員專業培訓,專業項目針對培訓,全員學考培訓,個人技能比拼,結合執法資格等級考試建立一套、一體化培訓機制,以學促戰,以戰輔學,學考結合,更好的搞好法制知識,業務的學習、運用。

我認為只要認真的學習市領導的“三講三抓三提升”認真認識到我自身的問題,自己科室的問題,以實事求是的精神,以堅持不懈的精神,抓住問題的關鍵點,主動作為,不等不靠,創新爭先,知恥後勇,科學統籌,在局領導的全心全力的努力下,城管局、科室、我自身都會有新面貌。説了這麼多是沒有用的,只有真正的幹在實處,才有作用,所以大家提起精神,加油幹!