《生活的隨筆》是一系列記錄生活瑣事、感悟人生的文章，涵蓋各行各業人們的日常生活點滴。作者用簡單、真實的語言，表達了對生活的理解與感悟，讓讀者在平凡的日子裏，感受到温暖與生命的力量。
第1篇
人生如茶皆淡然，歲月靜美許如風，紅塵客棧，洗去一身風塵，歲月如歌，暖一路歲月紅塵：萬物皆有定數，人生在於心態，看開看談面對，淡然對待人生。
生命中的許多東西是可遇不可求，刻意強求的得不到，而不曾被期待的往往會不期而至。 因此，要擁有一顆安閒自在的心，一切隨緣，順其自然，不怨怒，不躁進，不過度，不強求，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形，不以物喜，不以己悲。
淡然人生，不要試圖控制什麼，人生隨意，也不要刻意改變什麼，萬物的存在都有定數，一切都是最好的安排，不刻意，不勉強，自然而然，從善如流！
發現自己的錯誤，這就是開悟；改正自己的錯誤，這就是成就。發現了所有的錯誤，這就是徹悟；改正了所有的錯誤，這就是圓滿。
不説人短，不思人過；不念人惡，不揚人錯。能過就是生活，能走就是道路。莫嫌路顛簸，世界本就曲折，何必在意過去。尋幾分清幽，覓幾分恬淡，偷幾分閒情，小坐，慢吟，一個人，一縷閒情，靜靜地吃茶，靜靜地，梳理每次的冷風冷雨。
心靜只因心在禪間，聽花開的聲音，觀葉綻的曼妙。閲讀的樂趣、泡茶愜意，藴隱於禪意中； 有一種共鳴，產生於沉浮間；有一種靜雅，相向於清香上；有一種懂得，感知於冷暖時。一杯茶，一本書、一首曲，潤澤了一份心境。
時光流轉，雲水禪心，在修行的道路上，茶是不可缺少的伴侶。閒中品茶、悟道，是一種清福，也是一種境界。禪一念，茶一味。觀茶而明心，萬事萬物，皆是一物，心無掛礙，而任雲捲雲舒。
天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。人人都在為生存而奔波忙碌，生活的壓力和緊繃的心絃，讓那份輕鬆的心情越來越遠。但愛茶之人，總能在一盞茶裏，尋找到那份心靜、心安、心清的狀態。
人生百味，茶禪一味，茶有茶的風情，茶有茶的韻味。茶中歲月，靜美如許，洗去一身風塵，暖一路歲月紅塵。
茶有濃淡，有冷暖，亦有悲歡。人生的坎坷，多少種，適時放手，適時退步，或許我們不是位高權重的，不是富甲一方的，但你我是健康的，你我是開心的，人生便是富裕的。
過去心不可得，現在心不可得，未來心不可得，我們無須為了自己的過往感傷。但也不能為了將來的圓滿而停止修行。品茶修心，在茶水中徹悟禪意，讓空靈的心抵達清靜的彼岸，你我都是人生路上的風景，你在看他人的同時，她也在遠處注視着你。
不讓自己驚擾世界，也不讓世界驚擾自己，將日子浸泡在茶中，滿也好，少也好，濃也好，淡也好，自有味道。急也好，緩也好，暖也好，冷也好，相視一笑。因為看輕，所以快樂；因為看淡，所以幸福。淡淡的來淡淡的去淡淡的相處給人以寧靜予己以清幽；靜靜的來靜靜的去靜靜的守望給人以寬鬆予己以從容。
茶淡，人淡，心淡，修行路上，有茶相伴，雲水清歡。今天的重逢，或許是因為前世的約定，就這樣簡簡單單於，閒心品茶中相遇，沒有相見恨晚，也沒有失之交臂，碰巧你來時，我也在，品茶，品心境，品人生。你有你的世界，我有我的人生，何必在意，何必計較，人生如茶皆淡然，歲月靜美許如風。
第2篇
到新幼工作已是第四年的開始了，由於生寶寶，我錯過了一次帶小班的機會，所以那時的我很羨慕小班的老師，從老師們的隨筆中，讓我感受到了小班孩子的天真可愛，與他們在一起每天都有開心有趣的事發生。
盼望着帶小班的孩子，終於，今年我如願以償的迎接到了我的第一屆小班孩子。迎接到了一位聰明能幹的配班老師張冬琴老師，還有做事勤快利索的保育員陳老師。那時的我很欣喜，對孩子、對自己、對班級、對工作都抱以了滿腔的熱情。也給自己制定了自我成長計劃。
開學初，聽有經驗的老師説，小班的孩子其實最不好帶了。常規培養挺難得。那時心裏挺矛盾，一是期待，期待在我們老師的帶領下，孩子們的轉變和成長。二是害怕，害怕沒經驗的自己遇到困難時束手無策。
時間很快，孩子們來園已經一個多月了。從剛開始哭着不願來幼兒園，到現在高高興興的吵着來幼兒園，從剛開始的不願睡覺，到現在的自覺入睡，從剛開始的飯粒掉滿地，到現在的有意識保持乾淨，從剛開始的不會排隊，到現在的快速準確排隊等等，都是我們老師值得自豪、高興的事情。我更相信在我們的不斷努力下，我們的孩子會更出色。
一個多月來，給我的感受是辛苦、忙碌、欣喜、期待。讓我感受到了做為小班老師的不易。我們時刻都要調整好心態，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要我們老師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，都需要我們的耐心引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什麼東西都想看一看，摸一摸，
有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而這時的我們就像姐姐一樣熱心的幫助他們，並妥善的解決問題。特別是對於剛入園哭鬧的孩子，沒有耐心是不行的，他們對陌生環境需要適應，我們三位老師就耐心的安慰他們，和他們多交流，多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友。及時瞭解每個孩子的性格、愛好，主動和他們交朋友，讓孩子們喜歡和我們老師在一起玩，在孩子們的心中佔有地位，實踐證明，孩子們都能很快的適應幼兒園的生活。沒有了哭鬧的情緒。
接下來我們就要慢慢引導幼兒進行常規和良好的生活、衞生習慣的培養。我想多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什麼樣的進步，及時給予表揚、及時給予擁抱、及時給予孩子小禮物，等等。讓孩子從我們老師的身上感受到媽媽的温暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一名幼兒的表現，如：孩子們的飯量，挑食情況；孩子們的大小便習慣；睡覺規律等等。多和孩子溝通，與家長交流，讓家長及時瞭解自己孩子的情況。瞭解孩子的轉變和成長。
我想：從自己的點滴做起，耐心細緻，努力學習。儘自己的所能把每件事情，每項工作做好。讓每個孩子更聰明、更可愛、更健康。對孩子負責、對自己負責。
第3篇
昨夜，聽秋雨淅淅瀝瀝，緊一陣，慢一陣的敲打着我的鐵皮屋頂，讓我想到了“雨打芭蕉夜雨寒”的淒涼景緻。
關上門窗，收緊被窩，閉上眼睛，讓思緒遊走在雨中。
一縷縷惆悵，被雨點打濕，墜入草間，跌進水塘，在微枯的荷葉上站立不穩，被蛙聲拽入溪水，無奈的看着荷花瓣在水中哭泣，我只好輕輕地託着她，在她的哭聲裏流着心淚。彷彿，這滴滴答答的秋雨，原是為了給她送行而來。
原來，你是那麼的嬌媚，那麼的豔麗，那麼的自豪，那麼的自信，你不知道，有一天秋雨會來，你不知道，你的花瓣會無力抵抗小小雨點頻繁地砸落，似乎更沒有想到，你會敗的落花漂流水，卻仍被冷雨欺。
沒有人為你挖墳葬體，你可憐的心事只有自己隨風散漫的漂流，無奈的接受着大自然無情的淘汰。
雨過天晴，豔陽高照，而你的心事已經是再也收不回來，像漫天的白雲，不，像送葬隊伍裏扎眼的花圈，浩浩蕩蕩，那悽美的一幕，曾經也牽動了無數惜花人的駐足，牽出了無數聲長長的慨歎，為你風靡一時的風姿，為你決絕蓋世的才華，為你出污泥而不染的氣節。
真的不想與你説再見啊，真的不想你就此殞落消融，我的那越來越遠去的青春夢！
似夢非夢中，我依然在獨自心語着，與這雨中的花瓣輕聲呢喃。我懂她，她懂我，風雨中我們有一絲靈犀相通着。
此時，青澀的蓮子被你驕傲的舉着，那是你花瓣離去後奉獻的心血啊。你不願離去，你的靈魂守在濁水中，守望着搖曳在冷風中的蓮子，守護着淤泥中萬縷情絲結成的蓮藕。
你知道，那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛況已經是昨天的風光，已經是紙上的的文字，而今，水是那麼的涼，涼透了你的心。
冷風一場比一場冷的刺透你的心肺，你的心臟搏動的越來越慢，幾乎要被凝注。可你不想放棄，抓住中午僅剩的暖陽，你顫慄着立在水中央，竭力的保持着心裏的那一抹綠色，哪怕再也昂不起頭。
你似乎看見了寒霜後的敗落境況，謝幕後，那光禿禿的舞台上，散落一地的垃圾，在風中低吟，懷念着自己曾經的風采。
你的軀體已然敗落，但是靈魂卻仍然在頑強地生存着，那夜晚的霜花，就是你的化身。
冬雪覆蓋大地的時候，一片純白的北國風光裏，有你隱藏在地下的果實。
待春風綠過江南岸時，你就會又一次得到蓬髮的活力。那時，小荷露出尖尖角，萬縷陽光擁抱你，春雨是為你接風洗塵的大禮，雷聲是為你鳴響的禮炮，閃電是一束束煙花，為你的出生而燃放。
第4篇
提起陳思斯，你也許不知道，若説《甄嬛傳》裏的曹貴人，你不可能不知曉了。前段時間偶然的機會看到《非常靜距離》對陳思斯的採訪，內心觸動很大，一個剛邁入而立之年的女子，因父親刻意的男孩式的培養致使她像極了男孩子，處事看似那麼不在乎，內心卻極其敏感，自己出生時父親一個隨性的動作卻讓她對父親如此芥蒂，無法釋懷，誤解了整整三十年，也折磨了自己二十多年。
到底是什麼樣的誤會，讓她在整個錄製節目過程中投訴父親，認為他一直重男輕女，不喜歡自己而淚流不止？父親陳述事情源於陳思斯出生之時，當時自己許是太激動了---女兒出生了，自己終於鬆口氣了，把自己手裏握着的一個茶缸子摔到了地上；結果就是因為他這個隨性的動作，使得以後三十年與女兒心存隔閡，誤以為自己是想要個兒子，不喜歡女兒，再加上自己中國式的培養孩子，一直打壓式教育，從未給過女兒正面的肯定，更使得女兒擰着勁向他證明自己，誤解自己。
其實正如節目中的畫外音所説，抱怨父親的陳思斯，就像個永遠長不大的小孩子，然而抱怨的目的並非表達自己對父親真正的不滿，或許她只是想用吵鬧的方式得到更多的父愛，得到他的認可，看到自己的努力，證明自己也可以像個男孩子一樣贍養父母，而且還可以帶個兒子回家。
好在後來出現的父親開口解開了這麼多年的結，並且講起了女兒上大學期間生病很嚴重住院時一些事情，每天自己在女兒面前偽裝成她生病不是多大事的樣子，晚上揹着女兒卻是恐懼的很，擔心女兒得幾乎精神崩潰，一走出醫院就會痛哭，半夜也會忽然驚醒，害怕女兒會離去，每天夜裏女兒躺在醫院病房裏，自己就躺在病房外過道里的狹窄的長椅上，心想這樣也是陪伴着女兒的好。
最終女兒還是借主持人之口詢問父親自己是不是一個好女兒，是不是一個合格的演員，父親終於表達出了自己的愛---女兒是個貼心的孩子，是個合格的演員，自己為她感到非常自豪！當陳思斯聽到等了三十年的父親的認可時，抱着父親在節目中嗚嗚的哭了，這時的哭泣不再是開始時的委屈而是壓抑多年情感的釋放。所以説陳思斯是幸運的，因為她在這個平台上終於得到渴盼已久父親的認可；陳思斯又是幸福的，因為她真正的解開心結，真正懂得和體會到了含蓄的、沉甸甸的父愛。
中國式父親的表情大多是嚴肅的，他們對子女的愛也是嚴肅的，深深的隱藏在嚴厲斥責聲中，甚至是恨鐵不成鋼的打罵。尤其農村為甚，父親每天為了養家餬口，疲憊的奔波着，孩子是自己的希望和延續，中國式教育的承襲使得父親繼續着自己父輩的教育方式，儘管此時的大環境不再一樣，孩子也不再一樣。
大多數子女也只有自己做了父母方體諒出父親的所為，正如筷子兄弟所唱“總是向你索取 卻不曾説謝謝你 直到長大以後 才懂得你不容易 每次離開總是 裝作輕鬆的樣子 微笑着説回去吧 轉身淚濕眼底”。一次和朋友聊天提及她的父親，她説，以前的自己總傻傻的以為父親不喜歡自己，因而自己也就不會主動親近他；由於父親是個很傳統的人，對子女要求很嚴厲，稍有差錯就會嚴厲的責罵，做了對的事也不會表揚自己，所以很怕他，一直到大學畢業，自己能夠自力更生了，方不是那麼怕他，也許你感覺很可笑是吧？
父女之間怎麼會害怕呢，事實就是這樣，二十多年我們彼此很少説話，每次往家裏打電話大都是媽媽接的，他從來不會主動接；好在有一次我偶然發現一件事，突然醒悟父親不是不愛而是不知道怎樣表達自己的愛：有次趁假期回家了幾天，臨時決定返回工作地方，當時已經中午12點多了，母親説吃過飯再走吧，自己為了趕車就不願意。此時父親剛下工回來，滿身泥灰，儘管一臉的疲憊，知道後一句話沒説，直接推着電動車就送我，當時我完全可以直接乘車去，可是父親卻擔心中午沒車自己等車太冷；還有母親告訴我每次打電話時父親雖然總會在旁邊嚷着要求掛電話，説浪費電話費，然如果我兩天不打電話，他就會嘮叨怎麼忙得連個電話也不打呢。
是啊，這就是父愛，他的愛不同於母愛表現於暖暖的嘮叨之中，他的愛是隱藏在你轉身的背後，如若你現在仍然心存質疑父親對自己的愛，那麼請你轉下身，你就會發現父親不是不愛而是愛到了極致，不知道怎樣表達他的愛，請珍惜這份無言的愛，學會用心體會，更重要的是學會用心回饋這份沉甸而內斂的父之情！
第5篇
那一年，我剛入國中我和大多數學生一樣對這個新的生活環境充滿了幻想。幻想總是美好的現實總喜歡事與願違，我一個個美好的幻想讓現實的殘酷摧殘殆盡。
我初入國中一身稚嫩的氣息在別人眼中就是懦弱的標誌我自然也成了被人欺負的對象。那一次，我忍無可忍一次拌嘴變成了打架。廁所，由於老師疏於管理所以這個地方自然成了壞學生的犯案重地。我們倆的戰爭自然也要在這裏進行。
我對我的實力還是很自信的本以為能打贏的戰鬥卻再一次和我美好的幻想背道而馳。面對他們那麼多的人我本凝重的臉不知為何詭異的露出了一抹淡淡的極具輕蔑意味的笑，那一次我輸了。回家後一個人坐在牀頭默默的流淚，憑什麼他們可以欺負我。我哭過之後嘴角又是那抹淡淡的極具輕蔑意味的笑，也就是那一次我就開始頹廢一步步向壞孩子發展……
我經過那件事後開始從老師眼裏的好學生變成差學生，但也只是差並不壞。直到碰見那個和我很談的來的也就是我第一個教的兄弟。他是一個不之不扣的壞學生，我和他一組，我們從原本的冷淡變的無話不説再到後來變成好兄弟。我轉變成壞學生的最後一段路也讓他賠我一起度過，逃課，氣老師，不寫作業，從好學生終於走向了壞學生。
那一次，我和兄弟第一次分離。由於我們一起逃課，一起玩，漸漸的他成了我最好的兄弟。我們一起辦壞事，一起受老師批，一次又一次。他家長再也受不了了我和他再一次犯錯叫家長時他淡淡的説：我可能要轉學了。這句話宛如晴天霹靂我半晌説不出話來。寂靜的教師我們兩個誰也不説話只是在等家長來時做最後的分離。時間在這沉寂的教師裏淡淡的流過……最不願等到的時刻來了他跟着他的家長走了，空寂的教師裏只留下他最後一次微笑，我空寂的腦袋裏只留下他最後一聲淡笑……
這空需的時光匆匆流去，轉眼七年級就以過去，八年級時光來臨。我以退去幾分稚嫩多了幾分霸氣，少了幾分懦弱多了幾分凌厲。兄弟也越來越多勢力也越來越大，不説混的很好但保護自己最親的人應該不成問題。
八年級之後我雖依舊很壞卻也很少惹是生非比起七年級確實是安分了許多。
由於學生們在一起也有兩年多了偶爾誰生日也會一起藉此機會聚聚。聚會上我們兄弟一起喝酒，抽煙，調侃各種人。也只有在這些時候我才能露出自己最真實的一面和兄弟們一起瀟灑，也只有這時候才能忘記一些傷心的事……
八年級，兄弟都是不折不扣的壞學生，八年級生活也比七年級艱苦不斷有兄弟輟學離去，直到和我最好的一個也是離我而去。又是一個星期的開始，卻是再也不見那兄弟，本來充實的心在度空寂起來……兄弟的離去讓我在寂寞空虛的狀態下度過了這一星期。這兄弟也並非無情無義之人在離開之時還不忘讓我照顧他追了半學期的女孩，又和兄弟逐一告別之後離開學校，為自己的未來開始打拼。
那一次，我第一次追女孩。我堅持了一個月她同意了。三個月過後我對她沒有以往那麼依戀，逐漸的疏遠，最後這段本就沒有什麼好結果的情走到了它的盡頭。我對這段情即使有真那麼些許留戀但還要裝做無所謂的樣子，嗅了嗅手上淡淡的煙草味道，嘴上那抹以往極具輕蔑的笑變的有些自嘲的意味，我不在留戀，轉身，離去，只剩下那許下的海誓山盟的誓言逐漸淡去……
八年級剩下的日子裏依然和兄弟們吸煙，喝酒，打架，就好似這些傷心的事沒發生過一樣，過的依然那麼灑脱，打架依然那麼瀟灑，裝的依然沒心沒肺。
花開花落，又是一季，八年級即將過去，九年級即將來臨，我也從那剛入國中的孩子變成了即將成熟的青年，那臉上原本的稚嫩已被凌厲掩蓋，那散發的懦弱氣息也被霸道所替換。步入九年級，人生路上我又走到了下一個叉路口，明知道哪條通向光明卻偏要選擇黑暗，不過我從不後悔，人生如棋，我亦是卒，走過的路我怎能後退？我不後悔，不後悔有這麼多兄弟，不後悔墮落成壞學生，對於這些我從沒想過後退，從沒想過後悔，和他們在一起我過的很好，很瀟灑。
第6篇
生活是衣食住行、家庭與責任、事業與價值觀的有機結合,三者有機統一，缺一不可。就如人體，任何一個部件出現問題，都會讓你感到難受和不安。在現實生活中，人們往往因為機遇、環境及夢想差異等原因，一定會出現一些“不如意”，實屬正常現象，由此在希望中生活就顯得尤為重要。
首先人們的生活必須生活在相對和諧之中。天地之大，環境各異，春夏秋冬，日月輪迴，雖然我們生活在這個五彩世界中，也都是一樣的赤條條來，赤條條的去。可真正面對生活時，來的環境不同，遺傳基因等不同，註定會出現有貧窮與富貴、幸福與悲涼的差異，再説生活往往也有偶然因素，俗話説，人又旦夕禍福。由此，我們既然來到了這個世界上，就必須好好地面對自己的生活，更必須很好地融入到這個社會之中。從生活一詞的字面意義上，可以有多角度的理解，可以簡單地理解為生活就是先生，然後活着，這是大多數人的生活方式；也可理解為生活就是生下來，好好的活着。還可以更高角度去理解為風風光光地生活。這些顯然豐富了生活概念的實際內涵。因此不同人羣對生活的追求也是出於在一種相對的和諧之中，就是同一人羣，隨着客觀環境和人生追求的不同，也會對生活產生新的理解，四川汶川發生重特大地震後，那裏的人們對生活的理解立馬就降低了要求，很多人在面對家庭災難時，最低的生活要求就是祈求神佛保佑渡過難關，可他們仍頑強地生活着，小康生活一時間簡直就是他們的夢想！因此，在生活中，我們需要隨時調適自己的心態，積極融入社會，實現衣食住行生活的相對穩定，古話有“知足常樂，隨遇而安。”我想：“小康加平安”應該是人們永恆不變的生活主題。”
其次是人們應該生活在家庭責任和婚姻幸福之中。家庭婚姻的內涵應該包括兩方面，就是幸福和責任。家庭是休閒的港灣。我曾在春節時給朋友們編輯一條很有意思的短信：“老友、老妻最好，老友助興，老妻安心；你若有一天迷了路，你會發現人的一輩子所追尋的不過是一個家。”幸福是二人世界共同的事情，責任亦如此。二者緊密結合，不可分開。現代社會文明瞭，離婚也多了，但很多人所追尋的只是單一的性福，而或略了責任和義務。離婚後再婚也往往不幸福。由此，我的觀點是：幸福和責任同在，是和諧家庭、和諧社會永恆的主題。我希望社會允許不性福的人們有情人，就像古代人允許納妾那樣，國家婚姻法可以出台一些規定，保障人們在認真履行家庭責任和社會責任的同時，用情人制度來彌補婚姻感情上的不足。
再次是人們應該生活在希望與奮鬥之中。希望即生活目標，生活目標有長期目標和近期目標，每個人的生活目標不同，生活質量也會不同，即使在同一單位或者是兄弟姐妹，人們的生活目標也會不相同。有目標是一回事情，能否實現目標又是另外一回事情，實現了人生目標當然快樂，可也有一部分人把目標定高了，或者因為種種原因沒能實現原定目標，比如都是一娘所生的兄弟姐妹，有人生活發達了，可自己的生活不如人意，於是很多人就怨天怨地，罵爹嗎娘。大可不必。你應該及時調適自己的心態，要儘量結合自己的生活實際，調適安排好自己的實際生活，然後努力奮鬥，在進步中享受生活的快樂，在進步中體會人生的價值，那麼你才會對生活充滿希望。值得一提的就是對生活目標“度”的把握，“小康加平安”應該是生活的主基調。“度”以外的東西能實現固然好，沒能夠實現也應該像看待考試中的附加題一樣，答對了增添快樂，沒實現也無傷大雅。人在希望中生活，生活就會有責任，你對家庭的責任，對社會的責任，履行責任就必須體現自身的價值，體現價值是件快樂的事情，我們需要用一種“平常心”來面對生活。社會的分配不恭是正常的，我們是社會的一員，和諧社會應該也是我們的一份責任，俗話説：“人比人，氣死人。”也有人説：“抬頭看天，低頭做人。”我非常同意，也十分必要，我曾到過京城，一個普通的四合院價值千萬，居住者甚多，和他們相比我得跳樓去。然我並不羨慕他們，畢竟我們都生活在“温飽加快樂”的層面上，努力取得進步，努力實現自我價值才是我們生活的主基調！
總之，我們應該為自己好好活着，活在和諧之中，活在責任之中，活在希望之中。因為生活是自己的，自己的生活由自己來主宰！（全文共1688個文字，預示生活一路發發啊！）
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