本站推出一系列户外活動教案模板，涵蓋了多種主題和適用對象，包括兒童、青少年、成年人等。教案模板設計合理，內容豐富，旨在幫助教育工作者更好地組織户外活動，讓學生在遊戲中學習，歡樂中成長。
第1篇
2、調動幼兒參與遊戲的積極性，激發幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。
師：小朋友們，先和今天來的朋友們打聲招呼吧！今天，我們的活動室裏來了一位特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它請出來！（出示充好氣的氣球和未充氣的氣球）你們認識嗎？是什麼？（幼：氣球）
師：你們還見過什麼樣子的氣球？(鼓勵幼兒大膽發言，積極想像)
師：這個氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個氣球呢，癟着肚子，好像沒吃過飯。氣球喜歡吃餅乾、饅頭、糖果嗎？氣球吃什麼，才能鼓起來，變的胖胖的呢？（吃空氣）
師：空氣有個怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子裏溜出來，怎麼樣讓氣球吃的飽飽的，又不讓空氣溜掉。（鼓勵幼兒積極想辦法）
幼：可以用腳踢球……（請3—4個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法）
舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對着別人擊破氣球……
師：我看見還有很多的小朋友想展示一下，我每人給你發一個，你自己找一個地方玩一玩，也可以與其他小朋友合作，試一試氣球還可以怎麼玩？一會兒我們看一看誰的玩法多？（幼兒創編氣球的各種玩法，教師在旁邊加以指導）
師：好了，小朋友們都到我這邊來，剛才我看見有許多的小朋友已經玩得很好了，趕快來比比誰的玩法最多，最好，誰來試一下？
師：小朋友們真聰明，現在我要給你們加點難度，如果不用手，你能創新出幾種玩法可以不讓氣球落在地上？想想看，誰來試一下？
師：小朋友們真棒，想出了這麼多的玩法，下面我們一起來玩一個集體遊戲：運氣球。
玩法：將幼兒分為兩路縱隊，面對面，教師發球，幼兒運用自己的身體各部位接球，依次交替、交叉傳遞，把氣球從教師這邊運到另一邊的箱子裏。要求：過程中氣球要飄起來，不能落到地上。（讓幼兒充分體驗合作的樂趣）
師：剛才，大家玩得真開心，可小氣球累了，回家了。老師説聲“變變變”，把小朋友變成氣球吧！請根據我的口令做動作：我來給氣球打氣，氣球越來越大，氣球飛起來了，氣球轉圈了，氣球落下來了，氣球飛走了！
（幼兒根據教師的語言提示，用動作模仿氣球的'各種動態，一連串的動作模仿既使幼兒全身各部位得到充分、協調的舒展，同時也讓幼兒的心率回到正常的狀態。最後“氣球”飛出活動室，自然結束遊戲。）
1、讓幼兒在户外模仿氣球來回飄動、旋轉、下落等的樣子，感受快樂的情緒。
2、在區域活動中，為幼兒提供各種材料，讓孩子們繼續探索氣球的多種玩法
第2篇
球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次遊戲後,教師可對能力強的幼兒增加高度.
活動準備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高於孩子身高
教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個小朋友站在球的下面,用裏向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準球頂,落地時輕.誰願意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導,保護
2. 孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續跳,連續頂,孩子頂到了,教師要鼓勵,還可指導孩子用力跳起將球頂高一些.
教師還可將繩子調高,讓幼兒跳起擊球,發展手眼協調能力和彈跳能力.
第3篇
材料準備：母 、狐狸頭飾各1個、小 頭飾若干、“蟲子”若干、 錄音機、磁帶、“小 家”“狐狸家”的場景
1、 媽媽帶幼兒在“老母 ”音樂的`伴隨下進入活動場地，音樂停止， 媽媽説：“ 媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）
5、 媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒説出要一個跟着一個走並進行隊列練習）
1、 媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小 捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裏。”
3、帶 寶寶到樹林裏找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裏。
4、在家裏巡查有沒有丟失的小 ，並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、 媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到後把它快速帶回家，可別讓狐狸給抓走。
第4篇
編寫教案有利於教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利於教師科學、合理地支配課堂時間，分享了中班户外活動教育的教案，一起來看看吧！
幼兒特別喜歡玩球，根據本班幼兒的興趣特點，我設計了户外拋球這個遊戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悦的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、遊戲中，提高幼兒對體育活動的興趣， 增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。
1、發展幼兒的投擲，鑽爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協調性。
2、通過活動，體驗合作遊戲的快樂，成功的快樂。培養幼兒勇於克服困難的精神，
在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。
2、創設情境，激發幼兒發現報紙球不同的玩法
通過幼兒的集體思維和個別創新，真的發現了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
這個遊戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，
（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。
這個遊戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的'完成遊戲。
（3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。
這個遊戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個遊戲的時候很專注，很有成就感。
（4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。
這個遊戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到遊戲中來。
幼兒在遊戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，遊戲熱烈而有序，有而在遊戲中獲得了滿足與快樂。
通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢於大膽參與創新，在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，並通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。
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