本文精選了多項實用的户外活動教案，包括野外生存、登山、露營、射箭等多個方面。這些教案豐富多彩，簡潔易學，不僅適合學校、營地等機構組織活動時使用，也適合家庭進行户外探險時參考。
第1篇
設計意圖：在拍手遊戲中讓幼兒感受濟南的美麗，通過設計情境讓幼兒體驗家鄉遊的快樂，並鍛鍊幼兒的跨、跳、鑽、爬、平衡的`動作技能,為此設計了“家鄉遊”這一好玩的遊戲。
練習跨、跳、鑽、爬、平衡的動作技能。體驗合作遊戲的快樂。
佈置好梅花樁、爬行墊、拱形門、50釐米地墊、若干面小紅旗。
你拍一，我拍一，濟南泉城真美麗。你拍二，我拍二，佛山倒影真美麗。你拍三，我拍三，濟南有個趵突泉。你拍四，我拍四，珍珠泉邊做遊戲。你拍五，我拍五，四面荷花三面柳。你拍六，我拍六，大寬馬路遛一遛。你拍七，我拍七，廣場噴泉真神奇。你拍八，我拍八，紅葉谷里美如畫。你拍九，我拍九，大明湖邊走一走。你拍十，我拍十，泉城濟南真美麗。
2.教師以遊戲“家鄉美”的形式組織活動。引導幼兒觀看、熟悉場地，並讓幼兒探討、嘗試玩法。
(1)青青綠草地(爬過爬行墊)。動作要求：手腳着地。(2)勇過隧道(2個拱形門一組縱隊，中間間距1——1.5米，上面用布罩上，做成隧道狀)。提醒幼兒鑽的過程中儘量彎腰，不要碰壞了“隧道”。
(3)噴湧的泉水(走梅花樁)。提醒幼兒可以張開雙臂，以便保持平衡，儘量不要掉進“泉水”裏。
(4)跨過小河(跨過50釐米的地墊)。依據幼兒的能力，可允許鼓勵幼兒嘗試進行立定跳躍、助跑跨越等動作。
練習以上動作時組織幼兒一個跟一個進行活動，提醒幼兒注意安全。
5.遊戲開始，教師講解遊戲規則：幼兒一個跟着一個按一定的路線進行遊戲，逐一經過各個障礙，到達終點後舉起小紅旗表示勝利。
6..放鬆整理活動，利用“我們都是好朋友”的情景，組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背，放鬆肌肉，自然結束。
第2篇
孩子的世界看似幼稚，其實並不簡單，其中充滿智慧，孩子們用自己的想象力和創造力可以把他們的世界變得多姿多彩。
一次户外活動時，我組織孩子集體活動“運果子”。孩子分兩組比賽，幫助果農運果子。經過激烈的比賽，孩子們有些累了。
接下來是孩子們自由分散活動。他們有的繼續玩運果子的遊戲，並在原有的基礎上自己加了新的路障（用小椅子當小山，紙箱當山洞）。增添了遊戲的新鮮感，我覺得不錯。還有的`選擇了玩球。黃志鴻領着幾個夥伴找來紅綠燈標誌，一起玩起了“司機開汽車”的遊戲。一時間場地上沒有了空閒，孩子們各自投入的玩着。
“車上拉的什麼？”不知是誰用好奇的口氣問，黃志鴻回答“車上裝的水果，我要趕快送到超市去，“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點點滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨” “我要把水果送給災區的小朋友，快走呀，他們等不及了”“對呀災區也沒水喝，我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象，還能想到災區，我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機呀”。
這時，又有孩子加入到了司機的隊伍裏來，“車太多了”場地顯然有些擁擠。雲豪大聲喊“我們用火車啦”喊聲一落，他身後已經排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了，穿梭在場地四周，“嗚！”到站了，孩子們歡呼起來。
孩子們真有辦法，整個分散活動，沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把主權交給孩子，孩子會帶給你一份驚喜，孩子快樂老師輕鬆，一舉兩得何樂而不為。
第3篇
兔子和胡蘿蔔頭飾若干、籃子4個、 蘿蔔插在前20米的沙盤裏 、
第4篇
師：小朋友，你們有沒有騎過什麼小車啊？（騎腳踏板車）那你們怎麼騎車呢？
②引導幼兒有節奏的.朗誦歌詞。提醒幼兒注意附點音符“丁零丁零”的節奏。
第5篇
小班春天户外活動教案的制定有助於大家在音樂和遊戲中感受春天的美，培養幼兒熱愛大自然。
1、粗淺地感受歌曲的優美旋律，會用甜美的聲音歌唱。
3、感知春天的美好，在歌唱活動中萌發這種美好的情緒。
2、曾觀察過春天的景色，教師與幼兒討論過春天的特徵。
(1)教師：春天真美呀!我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎?
教師：剛才我發現**小朋友做的動作真美，請你上來做給大家看看吧!
活動反思 本次活動幼兒情緒很高，心情愉快，活動中積極主動，感受到了歌曲優美、歡快的情緒初步學會了演唱歌曲;但是本次活動的目標多了一個，應該以學唱歌曲為主，創編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時。課件也沒有起到應有的作用，如果能夠先由老師清唱，並用動作提示，幼兒就能很快理解並記住歌詞。
人人簡歷網
