本文主要介紹三位典型的三好學生，他們分別是：積極向上的學習姚玉嬌、運動全能的學霸劉浩、關注他人的善良之人劉羽。他們在課堂上成績優異，同時也積極參加社會活動，是全校的表率。他們的優秀事蹟將為更多的學生樹立榜樣。
第1篇
__同學是__區__國小六年3班的一名學生，她是個全面發展、樂於奉獻、樂於助人、勤奮好學的好學生。在班裏擔任着班長職務，一向以來被評為三好學生。現已加入中國共青團。她的事蹟材料如下:
__同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之於實際行動。她總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂;她熱愛勞動，進取帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上，她求知慾強，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握，學習成績優異。課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，很多閲讀一些有益的書報，以開闊自我的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自我查閲資料解決。可見，決定自我命運的不是天生的才智，而是後天的不懈、勤奮。她能有今日的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執着求學態度決定的。曾多次獲得校級、區級“三好學生”的稱號。是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，應對成績__同學從不驕傲，還表示必須不斷努力，追求更高的標準。
__同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，所以，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自我，總是搶着做家務;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，她總帶頭搶髒活、累活幹，教師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不苟，公正無私，她始終本着身為幹部就是同學的公僕，必須要為同學們服務。實踐證明她每時每刻都在履行自我的諾言，有時她因為認真會被同學教師埋怨誤解，她流着淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。
__同學自我學習成績優秀，但她更熱中於讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常説，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。於是，她經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她並不灰心，她反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。
__同學能夠珍惜榮耀，她時刻牢記自我的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自我各方面本事，培養各種興趣愛好。她進取參加各類競賽並獲得各種獎項。
__同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了教師和同學的一致好評，她的確是個德智體全面發展的好學生。
第2篇
楊__同學自入學以來，一向品學兼優，多才多藝，熱愛團體，樂於奉獻。每學期均被學校評為“三好學生”，班級裏一向擔任班長和中隊長職務;校少先大隊大隊長一職。在學校教師的關愛和教育下，成為我校綜合素質較高的學生之一。
聰明好學的她有着強烈的職責心。她熱愛學習，幼兒園時就表現出了強烈的求知慾望，她不僅僅學會了拼音，並且開始閲讀各類童話故事，上了國小更是孜孜不倦，刻苦學習，成績一向名列前茅。自我學習搞好了，她也不忘做好班級的事情。從一年級到六年級，學習上她一向努力做全班學生的表率，教師的得力助手。打掃衞生，她不嫌髒，不嫌累，總是搶着幹;為了幫忙同學們一齊提高，她每一天早早地來到學校，帶領大家晨讀，督促大家寫作業;同學遇到困難了，她主動幫忙解決;課外時間，她主動承擔出辦黑板報的任務;同學沒有文具了，她主動借給別人。不光自我成績好，還帶領着大家一齊把成績提上去。她每學期期末考試總能穩居年級前五名。
她對學習和生活上遇到困難的同學，總是能伸出援助之手，儘自我所能去幫忙他們。每當身邊的同學有困難，作為班長的她總是第一個伸出援助之手。每次學校組織募捐活動，她都傾囊而出進取獻出愛心。用自我的愛感染身邊更多的愛心。她是名留守兒童，一年級時候，父母就外出打工，一向生活在爺爺奶奶身邊，她發自內心地孝敬和尊重長輩、教師，因為她懂得沒有長輩、教師的辛勤付出，就沒有自我的健康成長和提高。在家是個乖孩子，在校班主任的指導下，能進取帶頭參加學校的各項活動，並能大膽管理，認真完成學校佈置的各項任務，是個好學生。另外能進取出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊本事，奉獻社會。
活潑開朗的她有着廣泛的興趣愛好。她的活潑與開朗總能給周圍人帶來歡樂。她從小就有許多完美的願望：一口純正的普通話，讓她嚮往主持人的風采;善辯的小嘴巴，令她覺得做個律師也挺好;很多的閲讀，使她神往做個作家……她最想當一名優秀的語文教師，站在講台上活力滿懷地誦讀詩文，“桃李滿天下”，多有成就感。她博覽羣書，刻苦練字，為將來實現夢想做好知識儲備。
她從不説髒話，不隨意吐痰丟垃圾;她對老人親近，對小朋友友善;她對教師尊敬，對父母有愛心。在學校，她是同學們的好班長;在家，她是家長貼心小棉襖;在外，她是大家心目中公認的活雷鋒。
她進取參加校內外的各類活動，如朗誦比賽、演講比賽、寫字比賽、繪畫比賽以及文藝演出等，均獲得了不錯的成績。20_年4月，她在全鎮國小生寫字比賽中獲國小組鋼筆字二等獎;12月，在學校組織的“誦讀經典，浸潤人生”誦讀比賽中獲一等獎。同年11月，在“世紀金榜杯”全國學校文化系列活動——感恩書信大賽中，以《感激您，我的啟蒙教師》獲國小組三等獎;20_年4月，在鎮“學雷鋒做有道德的人”講故事比賽中獲二等獎;5月，在校“中國夢我的夢”演講比賽中獲一等獎;6月，她參加演出的舞蹈表演《遊子吟》，獲得縣團體一等獎、市團體二等獎，得到了社會各界的一致好評!。除此之外，她的徵文《致20_年的自我》獲市級一等獎等。學習、娛樂與成長並進，她每一天都過的很充實、很歡樂!
第3篇
x同學，女，今年十二歲，優秀三好學生事蹟。好靜、勤奮、好奇是她的天性。20xx年轉入沙河市二國小習，不久她的才華便展露出來。她樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。現將他的先進事蹟概述如下：
x同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從轉學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她遵守紀律，講文明，懂禮貌，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知慾強，敢於提問，善於質疑;課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。功夫不負有心人，她付出的勞動，終於獲得了豐碩的成果——她從轉學至今學習成績一直名列前茅。幾年來，x同學多次獲得表彰，每學期都榮獲學校三好學生的稱號。在成績面前，她從不驕傲，她説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
x同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，x同學發自內心地尊重與敬愛，她説：是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮鬥的一個重要動力。對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。
x同學在校在家一個樣。在家裏，她常常搶着整理房間、拖地板;在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衞生，她總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫着拿東西。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學們的兩操、紀律、衞生等情況。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。擔任學生會幹部以來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，他勇於上前指正。
在班級裏，x同學還是個優秀的組織者，組織學生開展各種有益的活動，如組織學生撿廢紙、撿廢瓶，變廢為寶;組織學生為班裏的貧困生過生日等。她就是這麼熱情，這麼富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
x同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
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